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Informe Final
Realizado por:
Jos Ral Andrade Aedo Cdigo: 1143826479
Grupo - 201418_37
Presentado a:
Harold Fernandez
Curso Analisis de Circuitos D.C.
Practicas de Laboratorio
Informe Final
Realizado por:
Jos Ral Andrade Aedo Cdigo: 1143826479
Grupo:
201418_37
INDICE
1. INTRODUCCIN .............................................................................................................................. 10
2. OBJETIVOS ...................................................................................................................................... 11
2.1. Objetivos especficos ............................................................................................................................. 11
2.2. Objetivos generales............................................................................................................................... 11
ACTIVIDAD 1 ....................................................................................................................................... 13
CARACTERSTICAS DE LAS RESISTENCIAS ELECTRICAS .................................................................................. 13
OBJETIVOS ............................................................................................................................................................... 13
MATERIALES Y EQUIPO ............................................................................................................................................. 13
PRIMERA PARTE: ...................................................................................................................................................... 14
Ejercicio 1 ............................................................................................................................................................ 14
Montaje ..................................................................................................................... 14
Ejercicio 2 ............................................................................................................................................................ 15
Solucion .................................................................................................................... 15
Ejercicio 3 ............................................................................................................................................................ 16
Simulacin ................................................................................................................ 17
Ejericio 4 ............................................................................................................................................................. 18
SEGUNDA PARTE ...................................................................................................................................................... 19
Analizar el comportamiento de una fotocelda. .................................................................................................... 19
Termistores ......................................................................................................................................... 21
ACTIVIDAD 2 ....................................................................................................................................... 35
MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES DC. CON MUTMETRO.................................................................................. 35
OBJETIVO ................................................................................................................................................................. 35
MATERIALES Y EQUIPO ............................................................................................................................................. 35
MARCO TERICO ..................................................................................................................................................... 35
PROCEDIMIENTO...................................................................................................................................................... 36
SOLUCION ................................................................................................................................................................ 37
1. Montaje........................................................................................................................................................... 37
2. Recoleccion de datos Medidos ......................................................................................................................... 37
3. Valores Teoricos .............................................................................................................................................. 38
Resistores .................................................................................................................. 38
SIMULACIN ............................................................................................................................................................ 40
ACTIVIDAD 3 ....................................................................................................................................... 44
MEDIR Y CALCULAR INTENSIDAD D.C. CON MULTMETRO. .......................................................................... 44
OBJETIVOS ............................................................................................................................................................... 44
MATERIALES Y EQUIPO: ............................................................................................................................................ 44
MARCO TERICO ..................................................................................................................................................... 44
PROCEDIMIENTO...................................................................................................................................................... 45
SOLUCION ................................................................................................................................................................ 46
1. Montaje........................................................................................................................................................... 46
2. Recoleccion de datos Medidos ......................................................................................................................... 46
3. Valores Teoricos .............................................................................................................................................. 46
ACTIVIDAD 4 ....................................................................................................................................... 52
MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES A.C. CON MUTMETRO. ................................................................... 52
OBJETIVO ................................................................................................................................................................. 52
MATERIALES Y EQUIPO ............................................................................................................................................. 52
MARCO TEORICO ..................................................................................................................................................... 53
Diagrama transformador ..................................................................................................................................... 53
Corriente Alterna ................................................................................................................................................. 53
PROCEDIMIENTO:..................................................................................................................................................... 55
SOLUCIN ................................................................................................................................................................ 56
Valores medidos para el transformador ............................................................................................................... 56
1. Ohmiaje del Transformador ............................................................................................................................. 56
2. Voltajes ........................................................................................................................................................... 56
3 y 4: Montaje ..................................................................................................................................................... 56
4. Calculos teoricos ............................................................................................................................................. 57
SIMULACIN ............................................................................................................................................................ 58
PREGUNTAS ACTIVIDAD 4......................................................................................................................................... 60
TRANSFORMADORES ..................................................................................................................................... 73
CONCLUSIONES................................................................................................................................... 76
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................................................... 77
INDICE DE ILUSTRACIONES
ILUSTRACIN 1: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA PRIMERA PARTE DE LA PRIMERA ACTIVIDAD ..................................................................... 14
ILUSTRACIN 2: CIRCUITO MONTADO PARA LA PRIMERA PARTDE LA PRIMERA ACTIVIDAD ......................................................................... 14
ILUSTRACIN 3: CIRCUITO ACTIVIDAD 1, PARTE 1, CONVERSION DESDE ESTRELLA ................................................................................. 16
ILUSTRACIN 4: SIMULACIN I (R.TOTAL) DEL CIRCUITO PLANTEADO PARA LA PRIMERA PARTE DE LA PRIMERA ACTIVIDAD ............................... 17
ILUSTRACIN 5: SIMULACIN II (VOLTAJES Y CORRIENTES) DEL CIRCUITO PLANTEADO PARA LA PRIMERA PARTE DE LA PRIMERA ACTIVIDAD .......... 18
ILUSTRACIN 6: VATIAJE DE RESISTORES DE PELICULA COMERCIALES ................................................................................................... 20
ILUSTRACIN 7: TERMISTORES PTC COMERCIALES ........................................................................................................................ 21
ILUSTRACIN 8: TERMISTORES PTC COMERCIALES ........................................................................................................................ 22
ILUSTRACIN 9: VARISTORES ................................................................................................................................................... 22
ILUSTRACIN 10: RESISTORES DE PELCULA DE CARBN. ................................................................................................................. 23
ILUSTRACIN 11: RESISTORES DE PELICULA METALICA .................................................................................................................... 23
ILUSTRACIN 12: CODIGO DE COLORES PARA RESISTORES ................................................................................................................ 24
ILUSTRACIN 13: POTENCIOMETROS ......................................................................................................................................... 25
ILUSTRACIN 14: REOSTATOS .................................................................................................................................................. 25
ILUSTRACIN 15: POTENCIOMETROS DIGITALES ............................................................................................................................ 26
ILUSTRACIN 16: TIPOS DE POTENCIOMETROS ............................................................................................................................. 27
ILUSTRACIN 17: RESISTENCIAS SMD DE
PELCULA METLICA.
CHIP.
....................................................................................................... 28
........................................................................................................................... 28
ILUSTRACIN 27: SIMULACION DE LA RESISTENCIA EQUIVALENTE PARA EL CIRCUITO DE LA SEGUNDA ACTIVIDAD ............................................ 38
ILUSTRACIN 28: PRIMERA SIMULACION DE LA SOLUCION PARA LA SEGUNDA ACTIVIDAD - POTENCIAS........................................................ 41
ILUSTRACIN 29: SEGUNDA SIMULACION PARA LA SEGUNDA ACTIVIDAD RESSITENCIAS EQUIVALENTES. .................................................... 42
ILUSTRACIN 30: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA TERCERA ACTIVIDAD PRIMERA PARTE ......................................................................... 45
ILUSTRACIN 31: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA TERCERA ACTIVIDAD SEGUNDA PARTE. ....................................................................... 45
ILUSTRACIN 32: CIRCUITO MONTADO PARA LA TERCERA ACTIVIDAD ACTIVIDAD ................................................................................... 46
ILUSTRACIN 33: IDENTIFICACION DE MALLAS PARA EL CIRCUITO DE LA ACTIVIDAD 3 .............................................................................. 46
ILUSTRACIN 34: SOLUCION DETERMINANTES 2X2 ........................................................................................................................ 47
ILUSTRACIN 35: DETERMINANTES 4X4 ..................................................................................................................................... 49
ILUSTRACIN 36: SIMULACIN DEL CIRCUITO PLANTEADO PARA LA TERCERA ACTIVIDAD .......................................................................... 50
ILUSTRACIN 37: VATIMETRO COMERCIAL , PCE-360 .................................................................................................................... 51
ILUSTRACIN 38: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA CUARTA ACTIVIDAD ................................................................................................. 55
ILUSTRACIN 39: CIRCUITO UTILIZADO PARA LA CUARTA ACTIVIDAD ................................................................................................... 56
ILUSTRACIN 40: SIMULACION PASO A PASO DE LA SOLUCION PARA LA CUARTA ACTIVIDAD ...................................................................... 59
ILUSTRACIN 41: MODELO DEL TRANFORMADOR REDUCTOR CON TERMINALES SECUNDARIAS CORTOCIRCUITADAS ........................................ 61
ILUSTRACIN 42: MODELO REAL DE UN TRANFORMACION DE REDUCCION SIN DERIVACION CENTRAL .......................................................... 61
ILUSTRACIN 43: MODELO TEORICO DE CONEXIONES DE UN TRANFORMADOR DE 3 SALIDAS .................................................................... 63
ILUSTRACIN 44: MODELO TEORICO DE LAS CONEXIONES DE UN
DE SALIDAS ......................................................... 64
ILUSTRACIN 46: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA QUINTA ACTIVIDAD - P RIMERA PARTE .......................................................................... 69
ILUSTRACIN 47: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA QUINTA ACTIVIDAD - SEGUNDA PARTE .......................................................................... 69
ILUSTRACIN 48: SIMULACION DEL CIRCUITO PLANETADO PARA LA QUINTA ACTIVIDAD ........................................................................... 70
ILUSTRACIN 49: SIMULACION CON EL CIRCUITO DE LA PREGUNTA 1 EN LA ACTIVIDAD 5 ......................................................................... 72
ILUSTRACIN 50: ESTRUCTURA BASICA DE UN TRANFORMADOR ........................................................................................................ 73
ILUSTRACIN 51: MODELO CIRCUITAL DE UN TRANFORMADOR BASICO ............................................................................................... 73
1. INTRODUCCIN
En el presente trabajo se pusieron en practica los conocimientos adquiridos para el analisis de circuitos
D.C. y A.C., seran aplicados los metodos de Anlisis de nodos y supernodos, Anlisis de mallas y
super mallas, Teorema de mxima transferencia de potencia, los cuales se aplicaran a la solucion de
diversos circuitos planteados en el prsente trabajo
Los temas vistos en la unidad 1 y 2 del Modulo de Analisis de circuitos DC,son muy importantes para
adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de las actividades y a su vez adquirir unas muy
buenas bases acerca de ingeniera electrnica tratando los temas como los conceptos, aplicaciones y
elementos referentes a nuestra ingeniera.
10
2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS
Aplicar los metodos de Analisis de Nodos
Calcular la magnitud de las variables que le permitan al circuito la amxima transferencia de potencia
a la carga.
11
3. MARCO TEORICO
La Teora de Circuitos es la teora sobre las que se fundamentan todas las ramas de la ingeniera
electrnica. Entre ellas la fsica cuntica que estudia los teoremas de superposicin que permite
descomponer un problema lineal en dos o ms sub problemas sencillos, de tal manera que el problema
original se obtiene como "superposicin" o "suma" de los mismos., dicho teora es objeto de esta
asignatura: circuitos DC.
La Teora de Circuitos, de la que ya se hizo mencin, es definida como la herramienta que nos permitir
evaluar y clasificar las topologas de circuitos y entender desde su constitucin las diferentes
clasificaciones que en ella se desprenden para el anlisis de circuitos. As mismo, desde esta concepcin
de teora de circuitos entendemos la misma como una herramienta matemtica que nos permite calcular
la tensin y la corriente elctrica en los elementos de un circuito. Siendo de inters para entender cmo
se comportan los dispositivos, por lo que, se aplica el denominado anlisis de circuitos aplicable en dos
leyes emitidas por Gustav Robert Kirchhoff (1867), que permiten resolver de forma sistemtica
problemas de circuitos elctricos. Dichos circuitos tendran difcil solucin con la aplicacin directa de
la ley de Ohm.Estas reglas enunciadas por Kirchhoff tienen como finalidad la obtencin de un sistema
de ecuaciones cuya resolucin, por cualquier mtodo matemtico adecuado, nos permita conocer las
intensidades de corriente (en valor y sentido) existentes en un circuito.
Sin embargo, para realizar dichas aplicaciones, es necesario primero tener una clara concepcin hechas
por el mismo autor, primero, que se entender por red (Kirchhoff 1867) el conjunto de fuerzas
electromotrices, contraelectromotrices, resistencias y conductores, unidos entre s de forma arbitraria,
de forma que por ellos circulan corrientes de iguales o distintas intensidades.As mismo, la malla
(Kirchhoff 1867) como un circuito que puede recorrerse sin pasar dos veces por el mismo punto. Es
decir, partiendo de un nudo volvemos a l sin pasar dos veces por una misma rama.
Ms an, a las aplicaciones de las leyes de Kirchhoff, y los teoremas de superposicin, se ejecutar el
teorema de Thevenin redescubierto por Lon Charles Thvenin (1883) sirve para convertir un circuito
complejo, que tenga dos terminales en uno muy sencillo que contenga slo una fuente de tensin o
voltaje (VTh) en serie con una resistencia (RTh).
12
4. ACTIVIDADES PLANTEADAS
NORMA DE SEGURIDAD!
Debe usarse siempre zapatos, mantenga secos sus zapatos. Evtese estar parado sobre metales o
concreto muy mojado. (Estas precauciones evitan que se convierta en un trayecto de baja impedancia
a tierra). No use artculos metlicos, anillos, etc.
ACTIVIDAD 1
CARACTERSTICAS DE LAS RESISTENCIAS ELECTRICAS
OBJETIVOS
Calcular tericamente y verificar experimentalmente el comportamiento real de un circuito resistivo
(serie, paralelo, estrella o delta), empleando en lo posible
MATERIALES Y EQUIPO
Multmetro anlogo y Digital (puntas de prueba).
Protoboard y alambres (cal # 24 o 26).
10 Resistencias diferentes de 100 a 100k. (1/4 W).
Fotocelda
Resistencias de igual valor.
Fuente DC o una batera de 9 voltios con su conector
Herramienta bsica: pelacables, alicates, cortafro, etc.
13
PRIMERA PARTE:
Ejercicio 1
Montaje
14
Ejercicio 2
Identificar las resistencias que estan en configuracin serie, paralelo, delta o estrella y encerrarlas
o resaltarlas
Solucion
En configuracion Estrella
R5,R6 y R7.
R3,R4 y R5.
R1, R3 y R6.
R2, R4 y R7.
En configuracion Delta
R4,R5 y R7.
R3, R5 y R6.
15
Ejercicio 3
con un multimetro
en escala de OHMS y se debe verificar el valor terico con el valor arrojado en cada medicin
prctica. Segn las opciones identificadas en el paso 2.
Calculos teoricos
= [(
3 6
10
100
)=(
)=
] 33.33
3 + 6 + 5
3
3
= [(
= [(
5 6
10
100
)=(
)=
] 33.33
3 + 6 + 5
3
3
2 3
10
100
)=(
) =
] 33.33
3 + 6 + 5
3
3
= [( + 4 ) = (4003)]
66.66
= [( + 7 ) = (4003)]
66.66
Simulacin
Ilustracin 4: Simulacin I (R.Total) del circuito planteado para la primera parte de la primera actividad
17
Ilustracin 5: Simulacin II (Voltajes y Corrientes) del circuito planteado para la primera parte de la primera actividad
Ejericio 4
de manera terica
y verificar su resultado
de manera prctica. (Para realizar la medicin de resistencias se debe apagar o desconectar la fente
de alimentacin).
SEGUNDA PARTE
Analizar el comportamiento de una fotocelda.
1. Tome una fotocelda colquela cerca de la luz y mida su resistencia con el multmetro.
R: 370
2. Ahora coloque la fotocelda en el lugar de poca luz realice nuevamente la medicin entre sus
terminales con el multmetro.
R: 1.8 K
PREGUNTAS ACTIVIDAD 1
Se debe dar respuesta a las siguientes preguntas con sus propias palabras:
19
20
5. Mencione por lo menos diez tipos de resistencias fijas y variables que ofrece el mercado
electrnico e identifique por medio de imgenes las ms usadas.
R1: Termistores, Varistores, Potenciometros, Reostatos, Digitales, de pelicula metalica y de carbon,
SMD, Shunt, LDR. Sus principales caracteristicas se describen a continuacion:
Termistores
Su valor en ohmios depende del coeficiente de la temperatura donde sean instalan.Tipos:
1
2
21
Ilustracin 9: Varistores
Fuente: http://www.elemon.com.ar/elemon/BuscarSubRubros.aspx?Action=1&GrupoId=TE&RubroId=260
22
El valor de la magnitud resistiva de los Resistencias de pelcula metlica y las resistencias de pelcula
de carbn se determinan mediante un codigo de colores impreso en la aprte externa de las
resistencias, en la ilustracion 12 se muestra dichos codigos de colores.
24
Resistencias variables 4
Es una resistencia variable con un contacto mvil que se mueve a lo largo de la superficie de una
resistencia de valor total constante. Este contacto mvil se llama cursor o flecha y divide la
resistencia en dos resistencias cuyos valores son menores y cuya suma tendr siempre el valor de
la resistencia total. Las resistencias variables se dividen en dos categoras:
Potencimetros
Se conectan en paralelo al circuito y se comporta como un divisor de voltaje. se utilizan para variar
niveles de voltaje, ver ilustrcion 13.
Restatos
Van conectados en serie con el circuito, se utilizan para para variar niveles de corriente,
ver ilustrcion 14.
25
Potencimetro digital 5
Los potencimetros digitales (ver ilustracion 15) permiten elegir un valor concreto con bastante
precisin. Esta compuesto de unos discos de material resistivo, generalmente Cermet, que segun la
posicin y el peso del dgito componen la resistencia total.
La precisin tpica de estos dispositivos tiene una tolerancia del 1% al 5% y la potencia que aguanta
unos 2W generalmente. Los valores ohmicos los podemos encontrar de 1K a 100K.
26
27
Resistencias SMD6
Utilizadas para montaje superficial (SMD), son resistencias de tamaos muy pequeos, sin
terminales de conexin, Existen dos tipos de resistencias del tipo SMD:
Las miniatura de pelcula metlica (Ilustracion 17) y
Las de chip basado en la tecnologa de pelcula gruesa (ilustracion 14).
Para conocer los valores resistivos aplicados a estos tipos de resistencias se muestran sus respectivos
codigos en la Ilustracion 19 para las resistencias SMD de pelcula metlica y la ilustracion 20 para
las resistencias SMD de chip.
28
29
30
Resistencia Shunt
Es una resistencia relativamente pequea, pero de valor constante. El shunt sirve para ampliar los
lmites de medicin de la intensidad de corriente de algunos aparatos de medida y se conecta en serie
al circuito a medir, mientras que en paralelo al shunt se conecta el instrumento de medida,
con este tipo de conexin la corriente a medir crea una derivacin que es registrada por el
instrumento de medicin, para rangos muy altos de amperaje, se acopla una resistencia shunt para
que esta arroje valores en mV y se pueda medir sin problemas.
31
Resistencias de Alambre7
Es una resistencia fabricada con una alambre conductor de una resistividad alta. Se utilizan cuando
la potencia que deben de disipar es muy alta. Una vez que la resistencia ha sido construida
generalmente se recubre con una capa de esmalte vitrificado.
El alambre usado en su fabricacion es de una aleacin especial y est arrollado sobre un soporte de
un tubo de material refractario como la cermica, porcelana, etc, dicho material refractario no
permite la conduccin del calor, si no que al contrario lo refleja.
El valor de la resistencia bobinada queda determinado por la seccin transversal del alambre, su
longitud y la resistencia especfica de la aleacin de ste, cuanto ms largo es el alambre y mayor es
la seccin de ste, mayor ser la capacidad de disipacin de potencia que podr aguantar, pues mayor
ser la superficie de radiacin del calor. pueden disipar potencias que van desde los 5 watts (vatios)
hasta los 100 watts o ms
32
Es una resistencia dependiente de la luz o tambin fotoclula, es una resistencia que vara su
resistencia en funcin de la luz que incide sobre su superficie. Cuanto mayor sea la intensidad de la
luz que incide en la superficie del LDR menor ser su resistencia y cuanto menos luz incida mayor
ser su resistencia.
Los materiales fotosensibles ms utilizados para la fabricacin de las resistencias LDR son, el sulfuro
de talio, el sulfuro de cadmio, el sulfuro de plomo, y el seleniuro de cadmio.
Cuando la LDR no est expuesta a radiaciones luminosas los electrones estn firmemente unidos en
los tomos que la conforman pero cuando sobre ella inciden radiaciones luminosas esta energa
libera electrones con lo cual el material se hace ms conductor, y de esta manera disminuye su
resistencia.
33
34
ACTIVIDAD 2
MEDIR Y CALCULAR VOLTAJES DC. CON MUTMETRO
OBJETIVO
Realizar mediciones de voltaje en corriente continua (DC), empleando el Multmetro digital, en
una serie de circuitos propuestos, a fin de lograr que el estudiante, adquiera habilidades tanto
en el manejo del instrumento
como
en
la
toma,
organizacin
clculo
de
datos
tericos y prcticos.
Comparar datos medidos con datos calculados.
Establecer diferencias entre datos medidos y calculados
MATERIALES Y EQUIPO
Multmetro anlogo y Digital (puntas de prueba).
Protoboard y alambres (cal # 24 o 26).
10 Resistencias diferentes de 100 a 100k. (1/4 W).
Puntas para prueba de la fuente DC.
Herramienta bsica: pelacables, alicates, cortafro, etc.
MARCO TERICO
Cuando se va a medir voltaje pensamos inmediatamente en un voltmetro,bien sea anlogo o
digital. En la actualidad se puede encontrar esta forma de medicin junto con otros tipos de medida
como corriente y resistencias en un solo aparato llamado Multmetro. Aunque pueda parecer a
primer vista obsoleto el Multmetro anlogo, tiene una gran utilidad para medir voltajes muy
grandes y que manejan alta frecuencia, estos voltajes se hallan en los televisores y distintos
monitores.
voltaje se hace en paralelo, y se coloca el aparato en una escala superior al valor a medir. Cuando
se utiliza el Multmetro anlogo, se debe tener en cuenta que primero hay que calibrarlo.
35
PROCEDIMIENTO
1.
Monte
Coloque
los
en el protoboard cada
uno
de
los
siguientes
circuitos
ilustracion
25,
elementos que
hacen
parte
2. Use para las mediciones el Multmetro digital, en una tabla anote los diferentes valores
obtenidos. Comprelos y concluya.
36
SOLUCION
1. Montaje
En la siguiente tabla se muestran la comparacion entre los valores obtenidos con el multimetro,
los valores hallados teoricamente y los obtenidos mediante simulador.
3. Valores Teoricos
Resistores
= (4 5 )
=
= ( + 3 )
=
= ( 6 ) =
600
61
= ( + 2 ) =
61600
61
= .
= ( 7 ) =
61600
677
= .
= [ + 1 ] = 1090.98966
.
38
Voltajes y Corrientes
= (
15
677
)=(
)
1090.98
45544
1 = ((
677
) 1)
45544
= (
61.6
1540
) = (
)
677
1231
1540
77
= ( ) = (1231 ) = (
)
7
100
6155
1.35
.
= ( 7 )
D
D
D =
61
49240
= ( + 2 )
1540
61
= ( ) = ( 1231 ) = (
)
61.6
49240
61
1.2388
2 = ( 2 ) = ((
61
15
) 1) = (
)
49240
1231
= ((
77
600
9240
) (
)) = (
)
6155
61
75091
12.18
39
= ( 6 )
6 = = (
15
)
1231
15
3
1231
)=(
=( )=(
)
6
10
2462
6 .
15
1
1231
)=(
=( )=(
)
600
49240
20.3086
49240
= ( + 3 )
=
3 = ( 3 ) = ((
1
5
) 100) = (
)
49240
2462
= ( ) = ((
1
25
) 500) = (
)
49240
2462
A 10.15
4 = 5 = = (
= (4 5 )
.
25
)
2462
25
1
2462
)=(
=( )=(
)
4
1000
98480
4 = 5 .
SIMULACIN
En la 28 se puede observar la simulacion paso a paso de la solucion para la
presente actividad.
40
41
42
PREGUNTAS ACTIVIDAD 2
Se debe dar respuesta a las siguientes preguntas con sus propias palabras:
1. Cul segn
usted es la
diferencia
que
hace
ms
confiable
2. Cmo influye
R: Para la medicion de voltajes deberemos ubicar las puntas de prueba del multimetro en paralelo con
el elemento donde se realizara la medicion para obtener la cada de tensin que se produce en l,
un voltimetro en serie con el circuito se comkoprtaria como una resistencia adicional de valor elevado
( Mega Ohmios ), reduciendo drsticamente la corriente que circula por el circuito, por lo cual los
datos que marcar el medidor sern errneos.
43
ACTIVIDAD 3
MEDIR Y CALCULAR INTENSIDAD D.C. CON MULTMETRO.
OBJETIVOS
Desarrollar el proceso tcnico empleado en el laboratorio, para medir (Multmetro
A /D),
MATERIALES Y EQUIPO:
Ampermetro anlogo y / o digital con puntas de prueba.
Fuente DC. (ajustada a 10Vdc), 10 Resistencias (como en
la gua #2)
Y dems elementos,
MARCO TERICO
El flujo de carga, o intensidad de corriente, que recorre un cable conductor se mide por el
nmero de culombios que pasan en un segundo por una seccin determinada del cable. Un
culombio por segundo equivale a 1 amperio, unidad de intensidad de corriente elctrica llamada
as en honor al fsico francs Andr Marie Ampre. Vase el siguiente apartado, Corriente elctrica.
Cuando una carga de 1 culombio se desplaza a travs de una diferencia de potencial de 1
voltio, el trabajo realizado equivale a 1 julio, unidad llamada as en honor al fsico britnico James
Prescott Joule. Esta definicin facilita la conversin de cantidades mecnicas en elctricas. Una
unidad de energa muy usada en fsica atmica es el electronvoltio (eV). Corresponde
la
energa adquirida por un electrn acelerado por una Diferencia de potencial de 1 voltio.
Esta unidad es muy pequea y muchas veces se multiplica por un milln o mil millones,
abrevindose el resultado como 1 MeV o 1 GeV.
44
PROCEDIMIENTO
1. Monte en el protoboard cada uno de los siguientes circuitos:
2. Tome la medida de la corriente como se indica en las grficas, hgalo usando el ampermetro
digital.
3. Halle los valores de corriente de forma terica empleando los conocimientos adquiridos en la teora,
con los valores obtenidos anteriormente haga un cuadro comparativo. Existen diferencias?, si
es as a qu se debe?, con los datos anteriores calcule en forma terica el porcentaje de error.
45
SOLUCION
1. Montaje
Para el primer circuito (ilustracion29) el resultado obtenido con el multimetro digital fue de 1.19 mA
Para el segundo circuito (ilustracion29) el resultado obtenido con el multimetro digital fue de 262 A
3. Valores Teoricos
46
En la ilustracion 32 se identifican las mallas presentes en circuitos y las direcciones de las corrientes
que circulan por esas mallas.
Malla en I1
Malla en I2:
[((2)2 1 ) + 12 + 22 = 0]
[11 + 21 22 + 11 = 10]
[22 21 + 12 + 22 = 0]
[41 22 = 10]
[21 + 52 = 0]
41 22 = 10 1
21 + 52 = 0 2
|10k 2k|
5k ) = 1
1 = ( 0
320
| 4k 2k|
2k
5k
.
4 10
|
|
1
2
0
)=
2 = (
4 2
800
|
|
2
5
.
47
(formada por V1 y R1) Esta malla puede ser descrita matematicamente de 2 formas
: [(10(1 2 )) = 10] [10K1 10K2 = 10]
10
[1 = (10 ) = (1 ) ] =
Malla en I2:
(formada por R1 hasta R4)
[((10)2 1 ) + 10K2 + ((10)2 3 ) + ((10)2 4 ) = 0]
[102 10K1 + 10K2 + 102 10K3 + 102 104 = 0]
[10K1 + 40K2 10K3 104 = 0]
Malla en I3:
(formada por R3,R5 y R7)
[((10)3 2 ) + 10K3 + ((10)3 4 ) = 0]
[103 10K2 + 10K3 + 10K3 104 = 0]
[10K2 + 30K3 104 = 0]
Malla en I4:
(formada por R3,R5 y R7)
[((10)4 2 ) + ((10)4 3 ) + 104 = 0]
[104 10K2 + 10K4 10K3 + 104 = 0]
[10K2 10K3 + 304 = 0]
48
Ecuaciones finales:
10K1 10K2
= 10 9
I = 1.25 mA
I = 250 uA
La razon de la variacion enre los resultados teoricos y los medidos con un multimetro se debe a que en
la teoria se trabaja con valores ideales con 0% de error mientras que en un circuito real en este caso
49
resistivo hay variaciones entre el valor real de la resistencia y el valor que esta tiene asiganado segn
su codigo.
SIMULACION
50
PREGUNTAS ACTIVIDAD 3
1. Si dentro de un circuito observa el calentamiento de una resistencia, como solucionara el
problema, sin cambiar el valor de la resistencia?
R: Cambiando la resistencia por una con el mismo valor resistivo pero con de un vatiaje mayor, para
encontrar el vatiaje adecuado se puede utilizar las sigueintes formulas:
P=I2*R
P=V2/R
R: observando las dimensiones fisicas de la resistencia se puede tener una apreciacion del vatiaje del
resistos (como ejemplo se puede ver la ilustracion 6).
51
ACTIVIDAD 4
MEDIR
Y CALCULAR
VOLTAJES
A.C.
CON MUTMETRO.
OBJETIVO
Identificar y medir, los voltajes de A.C. que presenta en el primario y en el secundario
el
un
circuito
resistivo
propuesto,
Multmetro digital.
Establecer con la ayuda del profesor la estructura y funcionamiento del transformador 509.
MATERIALES Y EQUIPO
Agregar
en
prcticas
anteriores,
52
MARCO TEORICO
Diagrama transformador
El transformador objeto de nuestra prctica es un transformador reductor de voltaje, cuyas
salidas tienen un valor ya preestablecido, donde la seal no sufre ningn tipo de desfase, esto
lo puede apreciar con la ayuda del osciloscopio.
Corriente Alterna
Cuando se hace oscilar un conductor en un campo magntico, el flujo de corriente en el
conductor cambia de sentido tantas veces como lo hace el movimiento fsico del conductor.
Varios sistemas de generacin de electricidad se basan
forma
de
corriente
en
este
principio,
y producen
una
lo
largo de grandes distancias. Si se quieren suministrar 200.000 vatios de potencia a una lnea
elctrica, puede hacerse con un voltaje de 200.000 voltios y una corriente de 1 amperio o con un
voltaje de 2.000 voltios y una corriente de 100 amperios, ya que la potencia es igual al producto
de tensin y corriente.
53
sea,
la
mitad
de
la
electricidad.
la
bobina
obstaculiza
continuamente
el flujo
de corriente en el
circuito debido a la autoinduccin. La relacin entre el voltaje aplicado a una bobina ideal (es
decir, sin resistencia) y la intensidad que fluye por dicha bobina es tal que la intensidad es nula cuando
el voltaje es mximo, y es mxima cuando el voltaje es nulo. Adems, el campo magntico variable
induce una
diferencia
de
potencial
en
la
bobina
de
igual
magnitud
sentido
cuya
capacidad
es
de
2 faradios
pasar el doble de intensidad que por uno de 1 faradio. En un condensador ideal, el voltaje
est totalmente desfasado con la intensidad. Cuando el voltaje es mximo no fluye intensidad,
porque la velocidad de cambio de voltaje es nula. La intensidad es mxima cuando el voltaje
es nulo, porque en ese punto la velocidad de variacin del voltaje es mxima. A travs de
un condensador circula intensidad aunque no existe una conexin elctrica directa entre sus placas
porque el voltaje de una placa induce una carga opuesta en la otra.
De los efectos indicados se deduce que si se aplica un voltaje alterno a una bobina o
condensador ideales, no se consume potencia. No obstante, en todos los casos prcticos los
circuitos de corriente alterna presentan resistencia adems de autoinduccin y capacidad, y
se consume potencia. Esta potencia
las
consumida
depende
de
la
proporcin
relativa
de
54
PROCEDIMIENTO:
1. Empleando un Multmetro en la escala de ohmios mida entre los diferentes terminales del
transformador. En forma de tabla escriba los diferentes valores e indique
los
valores
de acuerdo con
5. Haga los clculos tericos para los voltajes medidos en cada nodo, ahora
los valores
comprelos con
Qu podemos concluir?
55
SOLUCIN
Valores medidos para el transformador
1. Ohmiaje del Transformador
2. Voltajes
3 y 4: Montaje
Se utiliza el mismo montaje realizado para la actividad pero alimentando el circuito con el voltaje del
seundario del tranformado (9 VAC).
56
4. Calculos teoricos 10
Voltajes y Corrientes
RT= 1090.98 (ver el desarrollo teorico para RT en la actividad 2)
9
)
1090.98966
10155
= ( 1) =
1231
= (
() ,
() ,
= (
61.6
924
) = (
)
677
1231
(rms) 750.60 m
= ( 7 )
924
231
1231
)=(
=( )=(
)
7
100
30775
() .
() . m
924
183
1231
)=(
=( )=(
) 743.30 ()
61.6
246200
61
= ( + 2 )
2 = ( 2 ) = ((
183
915
) 1) = (
)
246200
1231
() .
= ((
183
600
9
) (
)) = (
)
246200
61
1231
() 7.30
10
Para hallar la resistencia total del circuitoSe realizan los mismos procedimientos utilizados en el desarrollo teorico de la actividad 2
57
= ( 6 )
6 = = (
9
)
1231
() .
9
1231
)=(
=( )=(
)
6
10
12310
() .
3
1231
)=(
=( )=(
)
600
246200
() 12.18
246200
= ( + 3 )
=
3 = ( 3 ) = ((
3
3
) 100) = (
)
246200
2462
= ( ) = ((
3
15
) 500) = (
)
246200
2462
A 6.0926
4 = 5 = = (
= (4 5 )
15
)
2462
15
3
= ( ) = (2462 ) = (
)
4
1000
492400
SIMULACIN
En la 38 se puede observar la simulacion paso a paso de la solucion para la
presente actividad.
58
59
PREGUNTAS ACTIVIDAD 4
1. Cul es el nivel de corriente mximo que maneja este transformador?
2. Mida la impedancia del transformador compare este valor con sus compaeros y establezca
si conectamos una carga fantasma que tenga una impedancia de 1 ohm la impedancia total
seria:
60
3. Qu
sucede
con el funcionamiento
del transformador
cuando
se encuentra en corto
R: En los devanados circulan las corrientes nominales. En esta condiciones se miden las corrientes
nominales y la potencia absorbida, este metodo es conocido como la Prueba del cortocircuito.
El modelo de este tipo de tranformadores con terminales secudarias en cortocircuito se mustra en la
ilustracion 41.
Ilustracin 41: Modelo del tranformador reductor con terminales secundarias cortocircuitadas
4. Podemos darle uso a este transformador como bobina? De ser as cmo medira este valor?
R: Si, ya que el transformador esta formado por dos o mas bobinas enrolladas alrededor de un nucleo
de ferrita (ver ilustracion 42).
61
La inductancia de una bobina de seccin transversal arbitraria y de espiras muy juntas, se puede calcular
con los siguiente metodos.
Metodo 1:
Este metodo es aplicable si tenemos acceso a la parte interna del transformador o si podemos
desarmarlo:
- n: es la cantidad de espiras
(vueltas de alambre)
- L: Inductancia en microHenrios
() = . (
)
( ) + ( )
Metodo 2:
Existen multimetros con funciones para la medicio de inductancias.
62
R: Se toma como conexin los extremos de las conexiones de salida del, en la ilustracion 43
se muestra un tranformador con tab central, el voltaje maximo que entrega el segundario se
obtiene al utilizar las terminales 3 y 4, las demas conexiones se obtienes entre una de las dos
terminales finales sea la 3 o la 4 y la terminal 5 conocida como tab central, en los modelos
de tranformadores con tabs indpendientes como el mostrado en al ilustracion 44, se deben
unir los tabs de acuerdo a la ubicacin de los mismos para obtener el maximo voltaje en la
sumatoria de los mismos, en el caso mostrado se unirian b y c con un cable y se tomaria
como fuente de voltaje las salidas a y c
Ilustracin 44: Modelo teorico de las conexiones de un transformador con Taps independientes
63
R: Los "taps" (derivacin en espaol) son derivaciones de alguno de los bobinados del
transformador permitiendo obtener distintos voltajes de salida en el secundario, o para variar
la impedancia de carga en caso de un transformador de audio, este tipo de derivaciones se
muestra en la ilustracion 43, 44 (pagina anterior) e ilustracion 45 donde se muestra una
version comercial de este tipo de tranformadores.
64
ACTIVIDAD
MEDIR
Y CALCULAR
CINCO
INTENSIDAD A.C.
CON MUTMETRO.
OBJETIVO:
Identificar
los
aspectos
que
se
involucran
en
el
un circuito
MATERIALES Y EQUIPO:
Adems
de
los
ya
utilizados
en
las
prcticas
anteriores,
65
FUNDAMENTO TERICO:
Cuando de medir
si usa uno digital corre el riesgo de descalibrar todas sus escalas, esto quiere decir que las medidas
obtenidas son todas errneas.
FRECUENCIA:
Trmino empleado en fsica para indicar el nmero de veces que se repite en un segundo cualquier
fenmeno peridico. La frecuencia es muy importante en muchas reas de la fsica, como la
mecnica o el estudio de las ondas de sonido.
Las frecuencias de los objetos oscilantes abarcan una amplsima gama de valores. Los temblores
de los terremotos pueden tener una frecuencia inferior a 1, mientras que las veloces oscilaciones
electromagnticas de los rayos gamma pueden tener frecuencias de 1020 o ms. En casi todas
las formas de vibracin mecnica existe una relacin entre la frecuencia y las dimensiones
fsicas del objeto que vibra. Por ejemplo, el tiempo que necesita un pndulo para realizar una
oscilacin completa depende en parte de la longitud del pndulo; la frecuencia de vibracin
de la cuerda de un instrumento musical est determinada en parte por la longitud de la cuerda.
En general, cuanto ms corto es el objeto, mayor es la frecuencia de vibracin.
En todas las clases de movimiento ondulatorio, la frecuencia de la onda suele darse indicando
el nmero de crestas de onda que pasan por un punto determinado cada segundo. La velocidad
de la onda y su frecuencia y longitud de onda estn relacionadas entre s. La longitud de onda
(la distancia entre dos crestas consecutivas) es inversamente proporcional a la frecuencia
y directamente
proporcional a
la
velocidad.
En
trminos
matemticos,
esta relacin
66
La frecuencia se expresa en hercios (Hz); una frecuencia de 1 Hz significa que existe 1 ciclo
u oscilacin por segundo. La unidad se llama as en honor del fsico alemn Heinrich Rudolf
Hertz, el primero en demostrar la naturaleza de la propagacin de las ondas electromagnticas.
Las unidades como kilohercios (kHz) miles de ciclos por segundo, megahercios (MHz)
millones de ciclos por segundo y gigahercios (GHz) miles de millones de ciclos por segundo
se usan para describir fenmenos de alta frecuencia como las ondas de radio. Estas ondas y otros tipos
de radiacin electromagntica pueden caracterizarse por sus longitudes de onda o por sus
frecuencias.
Las ondas electromagnticas de frecuencias extremadamente elevadas, como la luz o los rayos
X,
en
nanmetros (un nanmetro, abreviado nm, es una milmillonsima de metro). Una onda
electromagntica con una longitud de onda de 1 nm tiene una
frecuencia de aproximadamente 300 millones de GHz.
67
PROCEDIMIENTO
1. Determine cul es el valor de la corriente (Irms), en el primario del transformador 509.
Explique: el significado de rms; A qu equivale este parmetro?; Por qu se emplea en
mediciones de A.C.?
R:
Valor RMS:11
La corriente y los voltajes (cuando son alternos) se expresan de forma comn por su valor efectivo o
RMS (Root Mean Square Raz Media Cuadrtica). Cuando se dice que en nuestras casas tenemos
120 o 220 voltios, stos son valores RMS o eficaces. En el campo industrial, el valor eficaz es de gran
importancia ya que casi todas las operaciones con magnitudes energticas se hacen con dicho valor.
De ah que por rapidez y claridad se represente con la letra mayscula de la magnitud que se trate
(I, V, P, etc.).Un valor en RMS de una corriente es el valor, que produce la misma disipacin de calor
que una corriente continua de la misma magnitud. Es el valor del voltaje o corriente en C.A. que
produce el mismo efecto de disipacin de calor que su equivalente de voltaje o corriente directa
11
68
R: medido: 1.64 mA
3. Prepare
el
transformador
para
utilizar
el
secundario
conecte
el Ampermetro de
4. Entre los terminales a y b, conecte un circuito resistivo serie como el de la ilustracion 42, un circuito
resistivo paralelo (diseado por usted) y otro mixto, proceda a medir la corriente en cada par de
nodos, escoja como nodo referencia el de su agrado. Escriba los datos obtenidos en forma de tabla,
luego calcule tericamente el valor de la corriente en cada circuito y proceda a compararlos entre
s. Analice y saque conclusiones.
69
CALCULOS TEORICOS
CALCULOS MEDIDOS
= (6v/11.97 K)
= (1/1995) = 498.68A
= (1/1995) 501.2A
Caidas de voltaje: (V= I*R)
Caidas de voltaje: (V= I*R)
70
5. Convierta todos los voltajes obtenidos en rms a voltajes de pico Vp y de pico a pico Vp-p.
R:
Corriente total
Caidas de voltaje:
71
1. Cul sera la carga que se podra colocar en la salida de ms alto voltaje del secundario del
TRF.509, que produzca una corriente mxima, sin daarse?
R:
El maximo amperaje soportado por el tranformador sin daarse es de 2, si utilizamos la salida de 6V
por ley de ohm la resistencia de carga seria = (6/2A) = 3, si utilizamos la salida de 9V la resistencia
en la carga seria de 4.5, la simulacion de la presente respeusta se muestra en la ilustracion
SIMULACIN (circuito de la pregunta 1 en la actividad 5)
72
Tipo elevador si en el primario esta el voltaje de salida: ya que la salida (terminales primarios) presenta
un voltaje mayor respecto a la entrada (terminales primario)
TRANSFORMADORES
Un transformador es un conjunto de chapas de hierro muy juntas que tienen dos arrollamientos, uno a
cada lado del conglomerado de chapas de hierro, (ver ilustracion 50 y 51).
73
Transformador elevador
Cuando el arrollamiento secundario tiene ms vueltas que el arrollamiento primario (N 2 > N1), la tensin
del secundario es superior a la del primario (V2>V1), es decir, N2 : N1 es mayor que 1 (N2 : N1 > 1).
Por lo tanto si N2 tiene el triple de vueltas que N1, la tensin en el secundario ser el triple que la
tensin en el primario.
Transformador reductor
Cuando el arrollamiento secundario tiene menos vueltas que el arrollamiento primario (N 2 < N1), se
induce una tensin menor en el secundario de la que hay en el primario. En este caso N2 : N1 sera
menor que 1 (N2 : N1 < 1).
74
CONCLUSIONES
La correcta aplicacin de las metodologias de analisis de circuitos permite el analisis y la reparacion de
dispositivos electricos o electronicos mediante la correcta deteccion de averias presenten.
Los resultados de aplicar los metodos de analisis de circuitos a redes resistivas puras, permiten la
simplificacion de complejos circuitos resistivos a un circuito compuesto de tres componentes: una fuente
de voltaje o de corriente, una resistencia equivalente y la resistencia de carga.
Se realizaron los diferentes ejercicios en base a los diferentes teoremas y leyes aprendidos en el modulo,
se aplicaron diferentes metodologas para resolver los ejercicios. Las respuestas se compararon con las
arrojadas por el software Labview.
Por ultim, la interaccion con otros compaeros durante la realizacin de los laboratorios permite el
intercambio de conocimientos ampliando los copcetos y mejorando los ya adquiridos previamente.
76
BIBLIOGRAFA
LIBROS
Vesga Barrerav, Jos Antonio. Anlisis de Circuitos DC. UNAD.2008
Hayt W.-Kemmerly J. Anlisis de circuitos en ingeniera. Mc. Graw Hill.
PAGINAS WEB
http://www.portalhuarpe.com/Medhime20/Talleres/TALLERES%20CUIM/Taller12/08%20Leyes%20
de%20Kirchhoff/LeyesDeKirchhoff/emergentes/emergente1.html
77