Practicas de Laboratorio Unidad 2

Informe Final

Realizado por:
Jos Ral Andrade Aedo Cdigo: 1143826479

Grupo - 201418_37

Presentado a:
Harold Fernandez
Curso Analisis de Circuitos D.C.

Universidad nacional abierta y a distancia

Ingeniera electrnica
26 de noviembre de 2014

Practicas de Laboratorio Unidad 2

Informe Final

Realizado por:
Jos Ral Andrade Aedo Cdigo: 1143826479

Grupo:
201418_37

Universidad nacional abierta y a distancia

Ingeniera electrnica
20 de noviembre de 2014

INDICE
1. INTRODUCCIN ................................................................................................................................ 7
2. OBJETIVOS ........................................................................................................................................ 8
2.1. Objetivos especficos ............................................................................................................................... 8
2.2. Objetivos generales................................................................................................................................. 8

3. MARCO TEORICO .............................................................................................................................. 9

4. ACTIVIDADES PLANTEADAS ............................................................................................................ 10
NORMA DE SEGURIDAD! ............................................................................................................................ 10
ACTIVIDAD SIETE
TEOREMA DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA. .............................................................................. 10
OBJETIVO: ................................................................................................................................................................ 10
MATERIALES Y EQUIPOS: .......................................................................................................................................... 10
FUNDAMENTO TERICO .......................................................................................................................................... 11
PROCEDIMIENTO...................................................................................................................................................... 11
PRIMERA PARTE .................................................................................................................................................. 11

Montaje: .................................................................................................................... 12

Valores medidos ........................................................................................................ 12

Simulacion I: Corrientes y Voltajes ........................................................................... 13

Calculos teoricos-practicos de Voltajes y corrientes ................................................... 13

Calculos teoricos-practicos de las potencias en el circuito .......................................... 14

Simulacion II: Potencias en el circuito ....................................................................... 14

SEGUNDA PARTE ................................................................................................................................................. 16

Montaje ..................................................................................................................... 16

Valores maximos: ...................................................................................................... 17

Valores minimos: ...................................................................................................... 17

PREGUNTAS COMPROBACN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD 7 ................................................................................ 18

ACTIVIDAD OCHO
TEOREMA DE REDES (Thevenin y Norton) .................................................................................................... 20
OBJETIVO: ................................................................................................................................................................ 20
MATERIALES Y EQUIPO: ............................................................................................................................................ 20
FUNDAMENTO TERICO .......................................................................................................................................... 21

TEOREMA DE NORTON .............................................................................................................................. 21

TEOREMA DE THEVENIN: ........................................................................................................................... 21

PROCEDIMIENTO...................................................................................................................................................... 22
Primera parte: ..................................................................................................................................................... 22
Segunda parte ..................................................................................................................................................... 23

SOLUCION PRIMERA PARTE ...................................................................................................................................... 24

1. Montaje........................................................................................................................................................... 24
2. Voltaje en RL .................................................................................................................................................... 24
3. Resistividad total ............................................................................................................................................. 24
4.1. Circuito equivalente de thevenin ................................................................................................................... 25

RTH ............................................................................................................................ 25

VTH ........................................................................................................................... 26

4.2. Simulacin .................................................................................................................................................... 28

PREGUNTAS COMPROBACIN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD OCHO ............................................................................ 29

SOLUCIN SEGUNDA PARTE ..................................................................................................................................... 31

6. 1. Seleccin del circuito.................................................................................................................................... 31
6.2. Montaje ........................................................................................................................................................ 31
7.1. Circuito equivalente de Norton ..................................................................................................................... 32

RTN ............................................................................................................................ 32

IN............................................................................................................................... 32

7.2. Simulacin .................................................................................................................................................... 32

CONCLUSIONES................................................................................................................................... 35
BIBLIOGRAFA ..................................................................................................................................... 36

INDICE DE ILUSTRACIONES
ILUSTRACIN 1: CIRCUITO PLANTEADO SEPTIMA ACTIVIDAD

PRIMERA PARTE ........................................................................................ 11

ILUSTRACIN 2: MONTAJE DEL CIRCUITODE LA SEPTIMA ACTIVIDAD - PRIMERA PARTE ............................................................................ 12

ILUSTRACIN 3: SIMULACION DEL CIRCUITODE LA SEPTIMA ACTIVIDAD - 1 PARTE PREG. 2 ................................................................... 13
ILUSTRACIN 4: SIMULACION DE DEL CIRCUITODE LA SEPTIMA ACTIVIDAD - 1 PARTE PREG. 5 ............................................................... 14
ILUSTRACIN 5: : CIRCUITO PLANTEADO SEPTIMA ACTIVIDAD

SEGUNDA PARTE

.................................................................................... 16

ILUSTRACIN 6: MONTAJE DEL CIRCUITO DE LA SEPTIMA ACTIVIDAD - SEGUNDA PARTE ........................................................................... 16

ILUSTRACIN 7: COMPARACIN DE LA RELACION ENTRE VOLTAJE , CORRIENTE Y RESISTENCIA .................................................................... 18
ILUSTRACIN 8: CIRCUITO PLANTEADO OCTAVA ACTIVIDAD - PRIMERA PARTE ....................................................................................... 22
ILUSTRACIN 9: CIRCUITO PLANTEADO OCTAVA ACTIVIDAD - SEGUNDA PARTE ...................................................................................... 23
ILUSTRACIN 10: MONTAJE DEL CIRCUITO DE LA OCTAVA ACTIVIDAD - PRIMERA PARTE ........................................................................... 24
ILUSTRACIN 11: RESISTENCIA EQUIVALENTE PARA EL CIRCUITO DE LA OCTAVA ACTIVIDAD - PRIMERA PARTE ................................................ 25
ILUSTRACIN 12: IDENTIFICACIN DE MALLAS PARA EL CIRCUITO DE LA OCTAVA ACTIVIDAD - PRIMERA PARTE .............................................. 26
ILUSTRACIN 13: SIMULACION DEL CIRCUITO ORIGINAL Y EL CIRCUTO DE THEVENIN

PARA LA ACTIVIDAD 8 - PRIMERA PARTE ............................ 28

ILUSTRACIN 14: TEOREMA DE TRANSFORMACIN DE FUENTES ....................................................................................................... 30

ILUSTRACIN 15: CIRCUITO PLANTEADO PARA LA OCTAVA ACTIVIDAD SEGUNDA PARTE ........................................................................ 31
ILUSTRACIN 16: MONTAJE DEL CIRCUITO DE LA OCTAVA ACTIVIDAD SEGUNDA PARTE ......................................................................... 31
ILUSTRACIN 17: SIMULACION DEL CIRCUITO ORIGINAL Y EL CIRCUITO DE NORTON

PARA LA ACTIVIDAD 8 SEGUNDA PARTE

........................... 33

1. INTRODUCCIN
En el presente trabajo se pusieron en practica los conocimientos adquiridos para el analisis de circuitos
D.C. y A.C., seran aplicados los metodos de Anlisis de nodos y supernodos, Anlisis de mallas y
super mallas, Teorema de mxima transferencia de potencia, los cuales se aplicaran a la solucion de
diversos circuitos planteados en el prsente trabajo
Los temas vistos en la unidad 1 y 2 del Modulo de Analisis de circuitos DC,son muy importantes para
adquirir los conocimientos necesarios para el desarrollo de las actividades y a su vez adquirir unas muy
buenas bases acerca de ingeniera electrnica tratando los temas como los conceptos, aplicaciones y
elementos referentes a nuestra ingeniera.

La realizacion de las practicas aqu evidenciadas fueron realizadas en el laboratorio de Electronica e

Instrumentacion de la Universidad Nacional Abierta y a Distancia en compaa de estudiantes de otras
ingenierias afines a la Ingenieria Electronica y bajo la supervision del Instructor Harold Fernandez.

2. OBJETIVOS
2.1. OBJETIVOS ESPECFICOS
Aplicar los Teoremas de Maxima transferencia de potencia, Teorema de Thevenin y Teorema de
Norton

2.2. OBJETIVOS GENERALES

Analizar el circuito planteado y aplicar el metodo de solucion mas apropiado.

Simplificar un circuito especificado aplicando diversos toremas

3. MARCO TEORICO
La Teora de Circuitos es la teora sobre las que se fundamentan todas las ramas de la ingeniera
electrnica. Entre ellas la fsica cuntica que estudia los teoremas de superposicin que permite
descomponer un problema lineal en dos o ms sub problemas sencillos, de tal manera que el problema
original se obtiene como "superposicin" o "suma" de los mismos., dicho teora es objeto de esta
asignatura: circuitos DC.

La Teora de Circuitos, de la que ya se hizo mencin, es definida como la herramienta que nos permitir
evaluar y clasificar las topologas de circuitos y entender desde su constitucin las diferentes
clasificaciones que en ella se desprenden para el anlisis de circuitos. As mismo, desde esta concepcin
de teora de circuitos entendemos la misma como una herramienta matemtica que nos permite calcular
la tensin y la corriente elctrica en los elementos de un circuito. Siendo de inters para entender cmo
se comportan los dispositivos, por lo que, se aplica el denominado anlisis de circuitos aplicable en dos
leyes emitidas por Gustav Robert Kirchhoff (1867), que permiten resolver de forma sistemtica
problemas de circuitos elctricos. Dichos circuitos tendran difcil solucin con la aplicacin directa de
la ley de Ohm.Estas reglas enunciadas por Kirchhoff tienen como finalidad la obtencin de un sistema
de ecuaciones cuya resolucin, por cualquier mtodo matemtico adecuado, nos permita conocer las
intensidades de corriente (en valor y sentido) existentes en un circuito.

Sin embargo, para realizar dichas aplicaciones, es necesario primero tener una clara concepcin hechas
por el mismo autor, primero, que se entender por red (Kirchhoff 1867) el conjunto de fuerzas
electromotrices, contraelectromotrices, resistencias y conductores, unidos entre s de forma arbitraria,
de forma que por ellos circulan corrientes de iguales o distintas intensidades.As mismo, la malla
(Kirchhoff 1867) como un circuito que puede recorrerse sin pasar dos veces por el mismo punto. Es
decir, partiendo de un nudo volvemos a l sin pasar dos veces por una misma rama.

Ms an, a las aplicaciones de las leyes de Kirchhoff, y los teoremas de superposicin, se ejecutar el
teorema de Thevenin redescubierto por Lon Charles Thvenin (1883) sirve para convertir un circuito
complejo, que tenga dos terminales en uno muy sencillo que contenga slo una fuente de tensin o
voltaje (VTh) en serie con una resistencia (RTh).

4. ACTIVIDADES PLANTEADAS
NORMA DE SEGURIDAD!
Debe usarse siempre zapatos, mantenga secos sus zapatos. Evtese estar parado sobre metales o
concreto muy mojado. (Estas precauciones evitan que se convierta en un trayecto de baja impedancia
a tierra). No use artculos metlicos, anillos, etc.

No utilice joyas como cadenas, anillos

se

presenten

corriente.

campos

magnticos

etc, cuando trabaje en el laboratorio o sitios

ya

que

puede

ser

donde

un material conductor de la

Pueden sufrirse quemaduras muy graves si las joyas llegan a formar parte de la

trayectoria de la corriente.

ACTIVIDAD SIETE

TEOREMA DE MXIMA TRANSFERENCIA DE POTENCIA.

OBJETIVO:
Comprobar experimentalmente que: La mxima transferencia de potencia de una fuente
de voltaje a su carga, se produce cuando la resistencia de la carga es igual a la resistencia interna
de la fuente.
Determinar tericamente y experimentalmente valores de potencia en cada elemento de un
circuito.
Establecer la relacin entre voltaje y potencia

MATERIALES Y EQUIPOS:
Fuente de voltaje regulada D.C.

Resistencia de 100 a 1 vatio,

Multmetro Anlogo y Digital.

Potencimetro de 1k.

Protoboard y alambres conectores.

Interruptor doble polo, doble tiro.

Led (1)

10

FUNDAMENTO TERICO

El trabajo es igual a la fuerza aplicada para mover un objeto multiplicada por la distancia a la que el
objeto se desplaza en la direccin de la fuerza. La potencia mide la rapidez con que se realiza ese
trabajo. En trminos matemticos, a potencia es igual al trabajo realizado dividido entre el intervalo
de tiempo a lo largo del cual se efecta dicho trabajo.

El concepto de potencia no se aplica exclusivamente a situaciones en las que se desplazan

objetos

mecnicamente. Tambin resulta til, por ejemplo, en electricidad. Imaginemos un circuito

elctrico con una resistencia. Hay que realizar una determinada cantidad de trabajo para mover las
cargas elctricas a travs de la resistencia. Para moverlas ms rpidamente en otras palabras, para
aumentar

la

corriente

que fluye

por

la

resistencia

se

necesita

ms potencia.

La potencia siempre se expresa en unidades de energa divididas entre unidades de tiempo. La

unidad de potencia en el Sistema Internacional es el vatio, que equivale a la potencia necesaria para
efectuar 1 julio de trabajo por segundo. Una unidad de potencia tradicional es el caballo de vapor
(CV), que equivale aproximadamente a 746 vatios.

PROCEDIMIENTO

PRIMERA PARTE

Ilustracin 1: Circuito planteado septima actividad primera parte

11

1. Monte en el protoboard el circuito de la ilustracion 1.

R:
Montaje:

Ilustracin 2: Montaje del circuitode la septima actividad - primera parte

2. Coloque el Multmetro en la posicin

A-C. Empiece a

variar

el potencimetro, anote por

lo menos tres valores de voltaje, y el valor del potencimetro en esos momentos.

R.:
Valores medidos

Posicion del potenciometro

Voltaje medido

5.5

4.7 V

500

837 mV

1 K

426 mV

Tabla 1: VRS1 ante variaciones del potenciometro para el circuito de la septima actividad-primera parte

12

 Simulacion I: Corrientes y Voltajes

Ilustracin 3: Simulacion del circuitode la septima actividad - 1 parte Preg. 2

3. Realice los clculos tericos de cul sera la corriente que circula en cada caso en el circuito.
Con cul valor en el potencimetro la corriente medida obtuvo el valor ms alto, con cul mnima?
R:
Calculos teoricos-practicos de Voltajes y corrientes
Con RS2 = 5.5

Con RS2 = 500

Con RS2 = 1 K

Rtotal = 105.5

Rtotal = 600

Rtotal = 1100

Itotal 47.4 mA

Itotal 8.3 mA

Itotal = 4.54 mA

VRS1 4.74 V

VRS1 833.3 mV

VRS1 454 mV

I-maxima: potencimetro en 105.5 , I- minima: potencimetro en 1 K .

13

4. En la posicin A-C, podemos afirmar que estamos midiendo corriente por qu?
R: No seria posible medir corriente en esos dos puntos, para realizar estas mediciones debemos situal
las puntas de multimetro con el elemento a sensar, en el circuito planetado aunque no se se este
midiendo corriente se guarda una relacion entre el voltaje en RS1 y la corriente que circula por el
circuito.

5. Calcule la potencia

en las resistencias para cada uno de los valores del potencimetro que

usted elija.
R: (P= I*V)
Calculos teoricos-practicos de las potencias en el circuito
Con RS2 = 5.5

Con RS2 = 500

Con RS2 = 1 K

Itotal = 47.4 mA

Itotal = 8.3 mA

Itotal = 4.54 mA

VRS1 4.74 V

VRS1 833.3 mV

VRS1 4.54 V

PRS1 224.6 mW

PRS1 6.92 mW

PRS1 20.6 mW

Vatiaje para RS1 = 1/4

Vatiaje para RS1 = 1/16

Vatiaje para RS1 = 1/16

Simulacion II: Potencias en el circuito

Ilustracin 4: Simulacion de del circuitode la septima actividad - 1 parte Preg. 5

14

6. Colquelo ahora en la posicin BD. Repita los puntos 3 , 4 y 5.

R:

(I= V/R); (P= I*V)

Con RS2 = 5.5
Rtotal = 105.5
Itotal 47.4 mA
VRS1 4.74 V
VRS2 260.7 mV
PRS2 12.35 mW
Con RS2 = 500
Rtotal = 600
Itotal 8.3 mA
VRS1 833.3 mV
VRS2 4.15 V
PRS2 34.58 mW
Con RS2 = 1 K
Rtotal = 1100
Itotal = 4.54 mA
VRS 4.54 V
VRS2 4.54 mV
PRS2 20.64 uW

La simulacion se muestra en las ilustraciones 3 y 4

15

SEGUNDA PARTE

7. Monte en el protoboard el siguiente circuito

Ilustracin 5: : Circuito planteado septima actividad segunda parte

Montaje

Ilustracin 6: Montaje del circuito de la septima actividad - segunda parte

16

8. Coloque

el voltmetro

en

paralelo

con

diodo

led,

vare

el potencimetro hasta que

el led alcance el valor mximo de voltaje, calcule la potencia en ese instante en cada uno de los
elementos del circuito.
R:
Valores maximos:

Corriente Total 27 mA
Voltaje en el Led 2,28 V
Voltaje en el Potencimetro 150 mV
Voltaje en la Resistencia 2,74 mV
Potencia en el Led 61.56 mW
Potencia en el Potencimetro 4.0 mW
Potencia en la Resistencia 73.98 uW
Tabla 2: Valores maximos medidos para el circuito de la segunda parte - primera actividad

9. Cuando el voltaje es mnimo en el led, calcule la potencia, en cada elemento.

R:
Valores minimos:

Corriente Total 2.6 mA

Voltaje en el Led 2,06 V
Voltaje en el Potencimetro 2.84 mV
Voltaje en la Resistencia 260 mV
Potencia en el Led 5.36 mW
Potencia en el Potencimetro 7.38 uW
Potencia en la Resistencia 676 uW
Tabla 3: Valores maximos medidos para el circuito de la segunda parte - primera actividad

17

PREGUNTAS COMPROBACN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD 7

P.1. Qu quiere decir mxima transferencia de potencia?

R:
La potencia mxima que el circuito entragara a la carga se dara cuando la resistencia de carga RL sea
iguala la resistencia interna del circuito, es decir: la impedancia de salida de la fuente es igual a la
impedancia de entrada de la carga.

P.2. Cul es la relacin existente entre voltaje, y potencia?

R:
El Voltaje, tensin o diferencia de potencial es la presin que ejerce una fuente de suministro de
energa elctrica o fuerza electromotriz (FEM) sobre las cargas elctricas o electrones en un circuito
elctrico cerrado, para que se establezca el flujo de una corriente elctrica. A mayor diferencia de
potencial o presin que ejerza una fuente de FEM sobre las cargas elctricas o electrones contenidos
en un conductor, mayor ser el voltaje o tensin existente en el circuito al que corresponda ese
conductor, El movimiento de las cargas oponiendose a la resistencia (s) presentes en el circuito
implica la generacin de Corriente elctrica. En la ilusracion se muestra la relacion entre V, I y R.

La Potencia representa la tasa a la cual la energa se convierte de energa elctrica del movimiento
de cargas a alguna otra forma, como calor, energa mecnica o energa almacenada en campos
magnticos o campos elctricos. Para un resistor en un circuito DC, la potencia est dada por el
producto del voltaje aplicado y la intensidad de corriente elctrica.

Ilustracin 7: Comparacin de la relacion entre voltaje, corriente y resistencia

18

P.3. De qu manera influye el rango de tolerancia, en una resistencia, cuando nos referimos a
la potencia en ella?
R:

La toleracia de una resistencia indica el rango de error en el valor resistivo de la misma es decir que
tanta variacion exitira entre el valor supuesta para la resistencia dada y el valor medido por multimetro
u ohmetro, si utilizamos una resistencia con un potencia dada ajustada de manera precisa y el grado
de tolerancia de la resisetncia es de 10% o mas, al momento de circular la corriente la oposicion que
ofreceria la resistencia podria ser 10% mayor o 10% menor, y la corriente en ella podria ser mayor o
menor, en el caso de que sea mayor tendria influencia directa sobre la resistencia que al ponerla con
vatiaje preciso se calentaria y podria daarla o disminuir su vida util.

P.4. En una resistencia hablamos de potencia consumida o suministrada por qu?

R:

Consumida

Razon:
La potencia suministrada se da en una fuente y es igual al producto de la f.e.m. de la fuente por la
corriente producida.

P = E.I

La potencia consumida se da en la resistencia y es la potencia disipada es igual a:

P = RI2 = V2/R

19

ACTIVIDAD OCHO

TEOREMA DE REDES (THEVENIN Y NORTON)

OBJETIVO:

Analizar el proceso experimental que se lleva a cabo cuando en un circuito por

su
complejidad, su solucin ms viable, exige la implementacin de alternativas ms
elaboradas
y
especficas
como
el
teorema
de
redes, comnmente llamado
Teorema de thevenin o Teorema de Norton.

Determinar posibles uso prcticos de los teoremas de Norton y Thevenin.

Observar el comportamiento de un equivalente de

la polaridad de uno de los elementos presentes en el circuito.

Norton

o Thevenin si cambiamos

MATERIALES Y EQUIPO:

Dos fuentes reguladas de voltaje o una fuente dual.

Multmetro anlogo y digital.

Protoboard y alambres conectores.

Resistencias varias ( entre 100 y 10K ).

Puntas para instrumentos (subalmacen).

20

FUNDAMENTO TERICO

TEOREMA DE NORTON
Dentro de este teorema se manifiesta la idea de simplificacin de circuitos, es decir: todo
circuito tiene un equivalente que se puede representar como una fuente de corriente y una
resistencia en paralelo con dicha fuente.
TEOREMA DE THEVENIN:
Este teorema es relativamente parecido a los equivalentes de Norton, su nica diferencia radica
en que su modelo se representa por: una fuente de voltaje en serie con una resistencia. Esta clase de
circuitos es muy comn encontrarla, por ejemplo: un equipo de

sonido, es la representacin de

un equivalente de Thevenin, all encontramos una fuente de voltaje y una resistencia (bafles).

Tericamente se puede convertir un equivalente de Thevenin a uno de Norton por tanto se puede
obtener cualquiera de los dos y luego de una forma sencilla se halla su recproco.

En las siguientes pginas de Internet podr encontrar ms informacin:

http://ttt.upv.es/jquiles/prffi/redes/ayuda/hlpthevenin.htm
http://www.bricopage.com/leyes.html

21

PROCEDIMIENTO

Primera parte:
1. Monte el circuito de la Ilustracion 7 en un protoboard.

2. Con la ayuda del Multmetro digital mida el voltaje presente entre A Y B, sin la resistencia RL

3. Ahora calcule el valor de la resistencia vista desde los terminales A, B.

Ilustracin 8: Circuito planteado octava actividad - primera parte

Nota:
En la teora se plantea la desconexin de las fuentes, haciendo un corto circuito entre el
positivo y el negativo en cada una de ellas. En la experiencia prctica, esto no es posible
porque se daaran. Lo correcto es desconectar la fuente y luego hacer el corto entre los terminales
que ella ocupaba.

22

4. Despus de hallar tericamente la resistencia de Thevenin (la misma para Norton), coloque en el
circuito la resistencia que ms se aproxime en su valor, luego mida el voltaje y corriente all.

5. Compare los valores tericos de voltaje y resistencia de Thevenin con los medidos. Saque
conclusiones.
Segunda parte
6. Monte en un protoboard el circuito de la figura 8,2 y seleccione los valores de resistencias a su
gusto.

Ilustracin 9: Circuito planteado octava actividad - segunda parte

7. De forma terica halle la corriente de Norton y la resistencia.

8. Luego conecte RL de acuerdo con el valor calculado.

9. Halle el voltaje, y la corriente all. Compare estos valores con los tericos.Si existe diferencia a
qu se debe?, si es posible halle el porcentaje de error.

23

SOLUCION PRIMERA PARTE

1. Montaje
El montaje se muestra en la ilustracin 10 al lado izquierdo.

Ilustracin 10: Montaje del circuito de la octava actividad - primera parte

2. Voltaje en RL
Medido = 3.36 V
Teorico = 3.0
Error = 12%
3. Resistividad total
Medida: 226.12
Teorica: 209.04
Error: 8.16%

24

4.1. Circuito equivalente de thevenin

RTH

Para hallar la resistencia total equivalente entre los puntos de conexin de RL hay que cortocircuitar
las fuentes de voltaje, retirar temporalmente a RL y hallar la resistencia total entre A y B,
en la ilustracion 11 se muestra el circuito equivalente despues de cortocircuitar las fuentes.

Ilustracin 11: Resistencia equivalente para el circuito de la octava actividad - primera parte

= (1 5 ) = 3197.28
= ( + 2 ) = 4197.28
= ( 2 ) = 209.04
2 comparten 2 puntos de conexin, RL esta conectado entre ellas 2.

25

 VTH

Para hallar el voltaje total equivalente entre los puntos de conexin de RL hay que retomar el circuto
orignal (Ver ilustracin 8), retirar temporalmente a RL e identificar las mallas rpesentes en el circuito,
en la ilustrac

Ilustracin 12: Identificacin de Mallas para el circuito de la octava actividad - primera parte

Malla I1:
[9 + 101 + (1.22(1 2 )) 5 = 0]
[102201 12202 = 4] Ecuacin 1
Malla I2
[+5 + (1.22(2 1 )) + 4.72 = 0]
[12201 + 59202 = 5] Ecuacin 2

26

Determiantes
4 1220
|
|
)
1 = ( 5 5920
10220 1220
|
|
1220 5920

29780
59014000

= .

10220 4
|
|
2 = ( 1220 5 )
10220 1220
|
|
1220 5920

55980
59014000

= .

VTH = VAB
= (3 5 )
= ((2 3 ) 5)
= .

27

4.2. Simulacin
En la ilustracion 13 se muestra la simulacion del circuito original y el circuito equivalente de thevenin.

Ilustracin 13: Simulacion del circuito original y el circuto de thevenin para la actividad 8 - primera parte

28

PREGUNTAS COMPROBACIN DE CONCEPTOS ACTIVIDAD OCHO

P.1. Explique los criterios y pasos para convertir un circuito equivalente de Thevenin a otro de
Norton y viceversa. Qu nombre se le da a este nuevo teorema?
R:

Todo circuito visto desde los punto de conexin de la carga se forma de dos partes basicas: un resitencia
y una fuente de voltaje, al simplificar circuitos resistivos se termina realizando un circuito consistente
en un fuente de voltaje o de corriente, esta simplificacion se realiza mediante dos teoremas: el Teorema
de thevenin y el Teorema de Norton, con el teorema de thevenin el circuito resultante es un circuito
constituido de una fuente de voltaje y un resistencia en serie a dicha fuente y estos elementos conectados
a los puntos de conexin de la resistencia de carga, con el teoream de Norton el circuito resultante es
un circuito constituido de una fuente de corriente y un resistencia en paralelo a dicha fuente y estos
elementos conectados a los puntos de conexin de la resistencia de carga (ver ilustracin 14),
para pasar a de thevenin a norton y viceversa se aplcia el teorema de transformacion de fuentes el cual
establece que:
Una fuente de voltaje con una resitencia en serie se convierte en una fuente de corriente con una
resistencia en paralelo mediante la siguiente formula:

Valor de la fuente de corriente =

(Voltaje que sumistra la fuente) / (Resistencia en serie con la fuente de voltaje)
El valor del resistor en paraleo con la fuente conserva el valor del resistor en serie a la anterior fuente
Una fuente de corriente con una resitencia en paraleo se convierte en una fuente de voltaje con una
resistencia en serie mediante la siguiente formula:

Valor de la fuente de voltaje =

(Corriente que suministra la fuente) * (Resistencia en paralelo con la fuente de voltaje)
El valor del resistor en serie con la fuente conserva el valor del resistor en paralelo a la anterior
fuente
29

Ilustracin 14: Teorema de Transformacin de fuentes

P.2. Para qu usamos el equivalente de Norton o de Thevenin?

R:

Para la simplificacion de circuitos, thevenin para el analissi de circuitos complejos y norton para la
realizacion de clculos eficientes de nodos o puntos circuitales, as como la prueba efectiva y deteccion
de averias de compoenntes en circuitos.

P.3. Cambiara en algo el equivalente de Norton y Thevenin, si se invierte la polaridad de la fuente?

R:

Solo cambia la polaridad de la fuente resultante si se tratase de una unica fuente, pero al tratarse de
varias fuentes los valores darian diferentes debido a que dos o mas fuentes se suman o restan entre si
dependiendo de su polaridad

30

SOLUCIN SEGUNDA PARTE

6. 1. Seleccin del circuito

La seleccin de los valores para la solucion de la segunda parte de la actuividad 8 se muestra en la
ilustracion 15.

Ilustracin 15: Circuito planteado para la octava actividad segunda parte

6.2. Montaje
El montaje se muestra en la ilustracin 15 al lado derecho.

Ilustracin 16: Montaje del circuito de la octava actividad segunda parte

31

7.1. Circuito equivalente de Norton

RTN

Para hallar la resistencia total equivalente entre los puntos de conexin de RL se realiza el mismo
procedimeinto al utilizado por el teorema de thevenin, las fuentes presentes se cortocircuitan en la
ilustracion 17 se muestra el circuito equivalente despues de cortocircuitar las fuentes.
= .
IN

Para hallar el corriente total equivalente entre los puntos de conexin de RL, Se calcula la corriente
de salida entre los puntos de conexin de RL, cuando RL no se conecta
Malla I1:

Malla I2:

Malla I3:

1kI1-1kI3+120I1-120I2+5, 6KI1=-10

120I2-120I1=6

1KI3-1KI1+10KI3+330I3=0

6.7KI1-120I2-1KI3=10

-1KI1+11,33KI3=0

Resolviendo por determinantes

I1=-2.40 mA

I2= 52.40 mA

I3= 211.8 uA

Vth= 5.94V

IN= (V/R) = (5.94V/320.18)

IN = 18.55mA
7.2. Simulacin
En la ilustracion 17 se muestra la simulacion del circuito original y el circuito equivalente de norton

32

Ilustracin 17: Simulacion del circuito original y el circuito de norton para la actividad 8 segunda parte

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CONCLUSIONES
Los resultados de aplicar los metodos de analisis de circuitos a redes resistivas puras, permiten la
simplificacion de complejos circuitos resistivos a un circuito compuesto de tres componentes: una fuente
de voltaje o de corriente, una resistencia equivalente y la resistencia de carga.

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BIBLIOGRAFA
LIBROS
Vesga Barrerav, Jos Antonio. Anlisis de Circuitos DC. UNAD.2008
Hayt W.-Kemmerly J. Anlisis de circuitos en ingeniera. Mc. Graw Hill.

Robert L. Boylestad. Introduccion al analisis de circuitos.Decima edicion. Pearson.

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