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RESOLUCION DE PROBLEMAS
I.- Datos Informativos
: N
1.2.- nivel
: Educacin Primaria
: 4 A
1.4.- rea
: Matemtica
1.6.- Duracin
: 135 minutos
1.7 Fecha
II CUADRO DE Capacidades
ORGANIZADOR
CAPACIDAD
CONOCIMIENTO
ACTITUD
Nmero,
Interpreta y representa
Fracciones
Muestra inters en la
relaciones y
fracciones propias
propias
bsqueda de soluciones a
operaciones
Entrega y representa
Fracciones
fracciones impropias
impropias
presenta
Nocin del
a travs de la fraccin
nmero mixto
impropia
INDICADORES
TECNICAS
INSTRUMENTOS
Escribe diferentes
La observacin
Lista de cotejo
cuestionario
grafica
Escribe diversas
fracciones impropias y
las grficas.
Plantea problemas con
fracciones en su
contexto.
.
DESARROLLO DE La SESIN
Procesos
Pedaggicos
Motivacin
Medios y
duracin
materiales
la maestra le entrega una
Papel
representacin de las
Papelote
la unidad
fracciones
5 min.
tijera
Responden se llama
sabes previos
fraccin
de la fraccin?
numerados y
denominador
el alumno entrega su
hoja con lo solicitado
5 min.
Conflicto
En el rimar caso si se
cognitivo
un problema; qu pasa si
puede repartir
tranquilamente.
6 min.
personas y la torta La
dividen en 12 partes
En el segundo caso no
Qu sucede si en lugar
sobra porciones
de la
aprendizaje dicindoles
sus ejercicios en su
informacin
su amigo de turno y el
presenta en el papelote
asesoramiento de la
profesora.
Se llaman
fracciones
propias
,cuando el numerador es
menor que el
Luego participan en la
denominador
pizarra, representando o
20 min.
Aplicacin de
lo aprendido
25 min.
equivalen a un nmero
mixto
Proponen nuevos
ejemplo.
transferencia
Aplican lo aprendido en
6 min.
situaciones de su vida
diaria como partir un
pastel, una barra de
chocolate, una pizza, etc.
evaluacin
todo el desarrollo de la
desarrollo
20 min.
sesin , finalmente se
aplica la prueba de
observacin y una prueba
de desarrollo
Al final de la sesin el nio
ser capaz de resolver
problemas usando
fracciones de su vida
diaria.
Meta
cognicin
5 min.
Ficha de desarrollo
evaluacion
Representa la parte coloreada.
1. Escribe con nmeros las fracciones correspondientes a las figuras: Seis octavos. Cinco
novenos. Siete doceavos. Ocho dieciochoavos. Nueve quinceavos. Dos tercios.
Andrs se comi .
Quin de los dos comi ms?
Cuntos ms?____
5. Dos tercios de los pupitres de un saln
de clase estn pintados de rojo, un cuarto
2. Diana y Sonia estn pintando un mural.
Diana ha pintado y Sonia .
Nmeros mixtos
armado?___
Lista de Cotejo
Realiz
un
N
Apellidos y Nombres
buen
trabajo
en
grupo
4 Adrian
5
6 Alexandra
7 Haydee
Cumpli
Reconoce
con las
las clases
reglas
de
establecid FRACCION
as
ES
Aplica
estrategias
para hallar
el
RESULTAD
O
Resuelve
problemas
sobre
FRACCIONE
S.
Antonio
Nicole
Nicoll
Liseth
QUINTANA CARHUATOCTO, Jordan
Smith
Jeremy
2
7
IV.- Bibliografa
Libros del MED
Elementos 4 Arca de nmeros Desafo Razonamiento
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DIRECTOR(a)
__________________________
PROFESOR DE AULA