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ESCUELA

REPRESENTANTES OBJETO DE
ESTUDIO
PSICOANALISIS SIGMUND FREUD
Su objeto de
estudio es el
tratamiento de
las
enfermedades
mentales tales
como la
neurosis entre
otros.

METODO

APORTES

Es la tcnica
teraputica
de la
asociacin
libre.

Fue la primera
escuela de
hablar del
inconsciente.

La importancia
Tambin la
de la
interpretacin sexualidad en
de los
la infancia.
sueos ya
El proceso
que estos
El
mental
afloran de
comportamiento
especialmente nuestro
del neurtico.
el
inconsciente
inconsciente.
por medio
Fue base
simblico.
fundamental
Trata de
para la creacin
arrojar luz a
de nuevas
nuestro
tcnicas
interior para
teraputicas y
tener una
la creacin de
mejor
nuevas
conciencia de
escuelas.
la realidad.
Ha hecho un
gran aporte a la
literatura.

La elaboracin
de las teoras
de la
personalidad
Como futuro profesional en el campo de la Psicologa, el Psicoanlisis puede
ayudarme a comprender mejor el funcionamiento de la psique, con el psicoanlisis
hemos podido darnos cuenta que sigue vigente en la actualidad, los neurlogos
cada vez afirman ms la existencia del inconsciente. Lo que podemos hacer
mediante del la terapia de asociacin libre para atraer al inconsciente al consciente y
as el paciente podr llegar a entenderse mejor y a sus problemas. Una comunidad
con problemas de drogadiccin podemos llegar a ahondar en su inconsciente sus
trastornos reprimidos y sacarlos a flote para que dicho individuo pueda mirar desde
lo mas profundo que es lo que tiene tan guardado y que se manifiesta de formas que
lo ha hecho caer en este tipo de adicciones.

ESCUELA

REPRESENTANTES OBJETO DE
ESTUDIO
CONDUCTISMO WATSON, PAVLOV Su objeto de
Y SKINNER
estudio es el
comportamiento
observable, es
decir la
conducta
basada por
estmulos y
respuestas.

METODO

APORTES

Es la
observacin y
experimentaci
n

Ha
analizado la
conducta
por medio
experimenta
l.
Sus aportes
en la
educacin
proporciona
ndo un
mejor
ambiente
entre el
maestro y el
alumno.

Su objetivo es
llegar a
controlar las
conductas en
los seres
humanos y
tambin existen
estos tipos de
estudios desde
los animales.
El enfoque conductista aunque sus mtodos son basados fisiolgicamente y no
est enlazado con la psicologa tradicional. Ya que su mtodo de estudio es la
conducta y no se puede dejar de lado la parte interna reflejados en las alegras,
tristezas, el amor, el odio y dems sentimientos que experimentan y expresan los
seres humanos. Ms cabe afirmar que el conductismo se puede complementar con
la psicologa tradicional.
Si en un individuo con problemas de comportamiento o disciplina escolar,
mediante el conductismo podemos saber cmo actuar con nios con este tipo de
conducta. Practicando los condicionamientos para poder manejar y controlar las
conductas.

ESCUELA
GESTALT

REPRESENTANTES OBJETO DE
ESTUDIO
WERTHEIMER,
Es la
KOFFKA,
percepcin y
KOEHLER, LEWIN,
por esta
tambin lo
cognitivo. La
Gestalt afirma
que la mente
organiza los
distintos
elementos
llegados a
travs de la
percepcin.

METODO

APORTES

La
introspeccin y
observacin

Ha analizado
la conducta
por medio
experimental.
Sus aportes
en la
educacin
proporcionan
do un mejor
ambiente
entre el
maestro y el
alumno.

Adems que el
todo es ms
que la sumas
de las partes.
Quiere decir
que estudia la
totalidad de las
cosas nunca
por separado.
Que no existe
traumas ni
trastornos
psicolgicos,
habla de la
interferencia
con el darse
cuenta
De acuerdo con el enfoque de la Gestalt, se puede mirar su estudio con la mente
y como esta organiza lo que percibe, su terapia es de gran ayuda para la
comunidad ya que el individuo al cual se somete a este tipo de terapia llega a
romper por si solo las barreras que le impiden el desarrollo completo de su
personalidad y comportamiento.
En personas con problemas de problemas alimenticios, porque su percepcin
de si misma no es la mejor que tenga y por medio de la terapia gestltica
podemos inducir al paciente a que se de cuenta de lo que este problema le esta
causando a su salud y su parte fsica. Por que solo si el sujeto puede darse
cuenta de cual es su interferencia hacia como completar su personalidad puede
ser consciente de la realidad que lo rodea.

TRABAJO DE SISTEMAS PSICOLOGICOS

INTEGRANTE:
JULIBETH PAOLA MUGNO CAA 1.123.992.280

GRUPO_ 401502_363

UNIVERSIDAD ABIERTA Y A DISTANCIA UNAD


CEAD VALLEDUPAR
ABRIL - 2014