COMPARATIVA

LGE (70-80)
FRANQUISMO

LOECE
(80-85) UCD

LODE
(85-90) PSOE

Gratuita y obligatoria de
los 6 a 14 aos

LOPEGCE
(95-02) PSOE

LOCE (sin
aplicar) PP

LOE(O6-14)PSOE (En negrita) y

LOMCE (14-) PP (Sin negrita)

- Descentralizada: EE.MM. 65% (CCAA con lengua 55%)

- E. mnimas 75% (CCAA con lengua 65%) CCAA: definen
estndares de aprendizaje y criterios de evaluacin de
troncales. Fijan horario mximo y el contenido y horario de
especficas y LCA. CENTRO: horario de asignaturas, completa
contenidos y disea mtodos pedaggicos y didcticos de
troncales, especficas y LCA (autonoma )

Descentralizada
(grandes
competencias de las
CCAA

Conciertos educat.
(permiten a las
sociedades con
pocos recursos
alcanzar el sueo
elitista de una
educacin muy
apreciada por las
clases medias y
bajas)

Obliga a los
concertados a
admitir minoras. Lo
incumplen
sistemticamente
pues la admisin de
alumnos se hace en
el mismo centro y la
inspeccin no acta

Evaluacin continua. Se
promociona con 2
suspensas

Promocin con 3
excepcionalmente

Titulacin: Graduado
escolar o certificado de
escolarizacin.
Ttulo de Bachillerato+
selectividad

Graduado en ESO o
Certificado de
escolaridad.
Bachillerato +
Selectividad

Educacin especial

Regula mejor la E.
especial

EGB 2 etapas:
1 a 5
6 a 8 da el Graduado
escolar (permite pasar a
BUP o FP 1) o Certificado
de escolarizacin
(permite paso a FP1)

EDUCATIVAS

Gratuita y obligatoria
de 6 a 16 aos

Modelo centralizado

Mucha enseanza
privada

LOGSE
(90-06) PSOE

LEYES

PRI: 3 ciclos:
1- 2
3- 4
5-6

- Iguala el sistema pblico a la red privada en el sistema

educativo espaol e incluye el criterio de eficiencia econmica
en su gestin.

- Promocin con 3 excepcional. (no instrumentales).

- Se puede repetir en cada uno de los cursos pero slo una vez
en toda la etapa.
Aprobar ESO y P. Final (70%+30%)
Ttulo de la ESO para Bach o para Grado medio
En el ttulo consta la nota y opcin
Certificado oficial para los que no titulan.
Pruebas libres (convalidable lo ya aprobado)

- Ingls desde 3 aos

Educacin ciudadana en 5 y 6
Evaluacin de diagnstico en 4 PRI
PRI sin ciclos. Cono se divide en CS y CN;
Fuera E. Ciudadana.
Prueba Eva en 3 sin efectos acadmicos
Prueba Eva en 6 para Informe

COMPARATIVA
LGE (70-80)
FRANQUISMO

LOECE
(80-85) UCD

LODE
(85-90) PSOE

LOGSE
(90-06) PSOE

ESO: 2 ciclos:
1- 2
3-4
Diversificacin desde
3
Garanta social desde
16 aos

BUP (Bachillerato de 3
aos) COU + Selectividad

BACHILLERATO de 2
aos (4 modalidades)
+ Selectividad
4 aos como mximo
(luego al nocturno o
adultos o Grado
medio). Fija comunes
pero deja regulacin
en decretos. CCAA
regulan modalidad y
optativas
Ttulo de Bachiller con
todas aprobadas

FP 2 desde FP1
aprobando todo.
Prcticas en alternancia
Evaluacin por materias
Titulacin en FP1, FP2

FP:
CFGMedio: 2 cursos
Se accede con
Graduado en ESO o
PCPI + curso de
formacin +prueba
CFGSuperior: 2 cursos
FCT
Evaluacin por
mdulos profesionales
Titulacin de Tcnico
(da acceso a
Bachillerato tras
aprobar unas
materias) o Tcnico
superior
Certificacin en PCPI

LEYES

EDUCATIVAS

LOPEGCE
(95-02) PSOE

LOCE (sin
aplicar) PP

LOE(O6-14)PSOE (En negrita) y

LOMCE (14-) PP (Sin negrita)

Itinerarios en
3 y 4

- Educ. ciudadana en 2ESO .

- Un ciclo de 3 cursos. Fuera E. Ciudadana. Transversales
(muchas y muy importantes)
1 las troncales + DI y TC +posible optativa
2 troncales + MU y ECC + posible optativa
3 troncales (MA 2 modalidades)+ MU+ modalidad + optativa
Programa Mejora aprendizaje y rendimiento en 2 y 3
4 itinerarios acadmico y aplicado. Lengua extranjera da +
imp a lo oral
- Evaluacin diagnstico en 2 ESO
Evaluacin diagnstico en 3 ESO
Prueba Eva Final 4 (efectos acad. en 17)
- PCPI desde 16 aos

Reduce a 3
modalidades +
Prueba
General de
Bachillerato
(PGB)

- Ciencias Mundo contemporneo

- Slo para Graduado ESO modalidad acadmica
3 modalidades (con 2 vas en modalidades de ciencias y
humanidades-CCSS)
4 aos como mximo. Se repite un curso (excepcionalmente 2)
Fija comunes, modalidad y optativas de oferta obligada
P. Eva Final 2 Bach (efectos en 2017)
Ttulo con todas aprobadas (60%) y prueba final (40%). Incluye
modalidad, va y nota.
Si no se pasa prueba tienen certificado y acceso a Grado
superior. Pueden optan los de Grado medio y ense. de
Msica y danza tras superar algunas materias
No PAU (cada universidad fija criterios admisin que valen
40%- nota final Bach 60%- Mejorar competencias y preparar a alumno para progresar en
el sistema educativo.
Acceso a G. medio con Ttulo Graduado en ESO (opcin
aplicada o acadmica con P Final aplicada). Tb curso y prueba
de acceso. FPB desde 15 aos con bloques de comunicacin y
CCSS o ciencias aplicadas
En G. Medio hay Comunicacin en lengua castellana (o
cooficial), Comunicacin en lengua extranjera y matemticas
aplicadas
Acceso a G. superior con T. Bachillerato, certificado
Bachillerato, G. Medio + prueba o curso de formacin +prueba.
Evaluacin por mdulos y materias
Tc. Prof. Bsico (acceso a G Medio c prueba)
Tc. Grado medio (acceso a Bach tras aprobar materias)
Tc. Superior
FP Dual

COMPARATIVA
LGE (70-80)
FRANQUISMO

LOECE
(80-85) UCD

LODE
(85-90) PSOE

LOGSE
(90-06) PSOE

Ratio: 40

Ratio:
PRI: 25
ESO: 30
BACH: 35

Religin obligatoria

Religin y Alternativa
no evaluables

LEYES

EDUCATIVAS

LOPEGCE
(95-02) PSOE

LOCE (sin
aplicar) PP

- Ratio (con los RR. DD. de recortes)

PRI: 30
ESO: 35
BACH: 45
Religin y
alternativa
evaluables y
computa

E. P. MSICA Y
DANZA: da ttulo
Bachillerato si se
superan las comunes
del Bach.
E. SUPERIORES DE
ENSEANZAS
ARTSTICAS: da ttulo
superior equivalente a
Grado

Excesiva libertad de
familias, que incide
en las pocas
posibilidades de
planificacin
educativa en la
pblica

Admisin de alumnos
muy segregadora en la
prctica

Pocos derechos laborales

del profesorado pero
muchas vacaciones
porque el curso empieza
a mediados- finales de
septiembre

Fracaso escolar superior

al 30%

Libertad de
ctedra

LOE(O6-14)PSOE (En negrita) y

LOMCE (14-) PP (Sin negrita)

- Reli y Altern no evaluables

- Reli y Valores sociales y cvicos (PRI)
Reli y Valores ticos (SEC)
Evaluables y computable incluso en Bachillerat

- Da ttulo Bachillerato si supera materias sealadas por MEC

- Ttulo superior
Deja ms claro que el Titulo es de Grado

Titulacin Adultos a
travs de diferentes
pruebas segn el ttulo

- Igual pero en FP se pueden convalidar partes acreditando

experiencia profesional (Ya lo trajo la Ley de Economa
sostenible)

Prioridad de los
centros adscritos.
Zonificacin

- Zona nica.
Prioridad a familias que han de trasladarse por servicio pblico
Concertados crecen segn demanda social (adis a la
planificacin educativa sensata)
Posibilita diferenciacin por sexos en concertada

Jubilacin anticipada
incentivada a los 60
aos
Fuera gratuidad
matrcula centros
pblicos para
profesores

- Tarjeta docente
- Fuera la jubilacin anticipada incentivada
Promesa de Estatuto docente (incumplida reiteradamente en
2013 y 14)

Fracaso escolar : 16%

Fracaso : 30%

Fracaso: 32%
Compromiso 15 % en 2020

COMPARATIVA
LGE (70-80)
FRANQUISMO

LOECE
(80-85) UCD
AMPAS y
comienza la
democratizacin
en la
organizacin de
centros

LODE
(85-90) PSOE

LOGSE
(90-06) PSOE

Consejos escolares:
mximo rgano de
gobierno

Directores elegidos por el

Claustro de profesores

LEYES

EDUCATIVAS

LOPEGCE
(95-02) PSOE

LOCE (sin
aplicar) PP

LOE(O6-14)PSOE (En negrita) y

LOMCE (14-) PP (Sin negrita)

Ms autonoma C.
Escolares y menos
del Claustro de
profesores (que s
elige representantes
del profesorado: 1/3
del CE)

- CE pasa a ser un rgano consultivo

DIRECTOR elegido
segn concurso
mritos de definitivos
en claustro,
nombramiento de 4
aos prorrogables,
acreditacin funcin
directiva.
Comis. Selec: 1/3
del CE, 1/3 del
claustro y resto
Admn. Mritos y
proyecto

- Aade a stas, las competencias del CE: aprobar proyectos y

normas, aprobar PGA, decidir sobre admisin alumnos,
aprobar
recursos
complementarios,
directrices
para
colaboraciones con entes locales.
Elegidos por comisin de 5 (3 propuestos por Admn uno ha
de ser del claustro- uno por claustro y otro por CE que no sea
profesor). Puede ser cualquier profesor del centro. Mritos
pondera mucho experiencia en equipos directivos- y proyecto

- Promueve la especializacin de centros en una modalidad

/va de bachillerato y posibilita la especializacin curricular
Pretende calidad gracias a la autonoma y potenciacin funcin
directiva (que puede vetar interinos y establecer requisitos
especficos para funcionarios)
Quiere potenciar TICs (materiales de calidad y materia de
refuerzo para repetidores)

PEC normalizado
segn la oferta de
enseanzas del centro

INSPECCIN:
regula el acceso y
funciones
Evaluacin del S.
Educativo: no sirve
para valorar alumnos
ni establecer
clasificaciones de
centros. Lo regula el
INE, previa consulta a
CCAA. Informes
internacionales
dependen de CCAA

- Puede servir para valorar alumnos y establecer

clasificaciones de centros.
El INE no consulta a CCAA
Todas las CCAA van a PISA y otros
Se podrn consultar evaluaciones sin identificar datos
personales