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1.CONCEPTO:
Es una afeccin diagnosticada antes de los 18 aos de edad que incluye un
funcionamiento intelectual general por debajo del promedio y una carencia de
las destrezas necesarias para la vida diaria.
En el pasado, el trmino retardo mental se usaba para describir esta afeccin.
Este trmino ya no se utiliza.
2-Anomalas Cromosmicas:
Se trata de alteraciones cromosmicas, cromosopatas. La causa pude ser
estructural o numrica. Es estructural cuando, por ejemplo, falta de un
fragmento (delecciones), es el caso del Sndrome Cri du Chat o Maullido de
Gato (deleccin 5p). En las numricas se aade material gentico
complementario como es el caso de las trisomas (tres cromosomas en un par).
2) Infecciones Maternas:
El feto no tiene respuesta inmunolgica demostrada en la gestacin temprana
lo que hace que, en esta etapa, sea muy vulnerable al ataque de posibles
agentes infecciosos. Destacan las enfermedades de transmisin sexual, la
rubola, la toxoplasmosis. En el Sida congnito, la mitad sufre encefalopata
progresiva, Retraso Mental y convulsiones en el primer ao de vida.
Falta de curiosidad.
A partir de los 4 aos (WPPSI), podemos empezar a evaluar el C.I. con las
cuidados: Mostrar que uno no puede con todo, aceptar las limitaciones (de la
edad, fsicas...) aprender a pedir las cosas, a decir no. Ayudar a expresar
sentimientos, emociones y no vivirlos como algo dbil, amenazador. Ayudar a
reflexionar en torno a la dimensin de los ideales y su relacin con las figuras
significativas.
evaluacion: Desarrolla mtodos que aumentan su autoestima. Es capaz de
aceptar ciertas limitaciones.
trastorno de la imagen corporal.
objetivos: Ayudar a expresar sentimientos./ Identificar cosas favorables con
respecto a su persona.
cuidados: Favorecer la expresin de sentimientos mediante registros. Apoyar
y resaltar los aspectos positivos de su persona. Proporcionar confianza sobre la
resolucin de dificultades.
evaluacion: verbaliza sentimientos de forma espontnea. expresa aspectos
positivos.
ansiedad.
objetivo: experimentar un nivel de ansiedad manejable.
cuidados: aprender a reconocer las situaciones de ansiedad y cmo hacer
para controlarla. identificar los sntomas de ansiedad, repercusiones
diferentes manifestaciones en el nivel orgnico y psquico. estimular en el
aprendizaje de tcnicas de relajacin y autocontrol, (respiracin, bolsa de
plstico...).
evaluacion: el paciente identifica pensamientos anticipatorios negativos y lleva
a cabo conductas de afrontamiento adecuadas cuando se enfrenta a
situaciones estresantes.
desesperanza.
objetivos: analizar sentimientos negativos/ ensear a desarrollar sentimientos
positivos.