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Quines somos

Informacin sobre nosotros


FIEC06460
G6: Psicologa del aprendizaje

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Direccin de blog:

Medios de
Aprendizaje

http://blog.espol.edu.ec/rarr/
http://blog.espol.edu.ec/kmguaman/
http://blog.espol.edu.ec/evelynyepez/

En la actualidad tenemos varios medios


a travs de los cuales podemos adquirir
nuevos conocimientos, los ms comunes
son el internet y la televisin.

Correo electrnico:

Pero no toda la informacin obtenida en


estos medios va a ser siempre real, es
por eso que debemos investigar de
nuevas fuentes, incluso acudir a las
tradicionales bibliotecas, entre otras.

Web:

El internet es un medio idneo para


impartir enseanzas de calidad y de
progreso no slo para la empresa de hoy
en da sino para las organizaciones
educativas, pero tiene consecuencias y
se ha demostrado que la mayora de
personas no comprenden bien lo que
leen y tienen serias deficiencias en
poder razonar eficientemente.

kmguaman@espol.edu.ec
rialramo@espol.edu.ec
ejyepez@espol.edu.ec

ricardo.ramos.7524@facebook.com
kevin.guamang@facebook.com
evelyn.yepez.98@facebook.com

PSICOLOGA DEL
APRENDIZAJE
ESPOL

PSICOLOGA
DEL
APRENDIZAJE

Herramientas de
Colaboracin digital

Conductivismo

Qu es la psicologa
del aprendizaje?
La psicologa del aprendizaje
estudia el proceso de aprendizaje
del ser humano, en el cual se
visualizan cambios conductuales de
carcter transitorio o permanente. A
su vez, se enfoca en el proceso
continuo por el cual el sujeto
adquiere nuevos conocimientos.
El aprendizaje es un proceso de
adquisicin de una disposicin,
relativamente duradera, para
cambiar la percepcin o la
conducta como resultado de una
experiencia.
Existen dos teoras que explican el
aprendizaje tanto del ser humano y
del animal.

Conductismo
Constructivismo

Esta teora bsicamente nos dice


que uno de los factores para
aprender, depende netamente del
carcter el individuo, el carcter
que posea con respecto a aquello
que desea conocer, actualmente
cientficos modernos atribuyen que
un buen aprendizaje no solo se
debe
a la pre-disposicin que
tenga el individuo, sino tambin al
entorno que lo rodea.

Condicionamiento clsico: Se asocia


un estmulo que acarrea significado (tal
como el olor de un alimento para un
animal) con un estmulo neutro que no
tena ningn significado especial antes
del condicionamiento.

Dadme 20 nios y gracias a las


tcnicas del conductismo los
transformare en el tipo de persona
que queris." John B. Watson

Condicionamiento operante: Una


accin en particular es seguida por
algo deseable (lo cual hace ms
factible que la persona o animal repita
la accin) o por algo no deseable (lo
cual hace menos factible que se repita
la accin).

Constructivismo
Nos da un punto de vista en que
sostiene que hay que entregarle
diversas
herramienta
a
los
alumnos, con el fin de que ellos
puedan construir sus propios
procedimientos
para
resolver
diversos problemas , lo que implica
que sus ideas se modifiquen y siga
aprendiendo, es decir puedan ver
de una forma general y no
sectorizada.

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