NORTH AMERICAN COLLEGE

HISTORIA 6

PRUEBA FINAL DE HISTORIA, GEOGRAFA Y CS.SOCIALES

Chile a finales del siglo XIX e inicios del siglo XX
NOMBRE: ________________________________CURSO:____________FECHA: ______________
PJ E IDEAL: 40 puntos
PUNTAJE REAL: ___________
NOTA:
Objetivo:
Reconocer antecedentes, causas y consecuencias de la Guerra del Pacfico.
Caracterizar los principales aspectos que definieron el periodo de riqueza aportada por la
explotacin del salitre, considerando la expansin econmica y el inicio de la Cuestin
Social.
Reconocer la progresiva democratizacin de la sociedad durante el siglo XX, considerando: el
acceso creciente al voto, la participacin de las mujeres en la vida pblica, el acceso a la
educacin y a la cultura entre otros.
ITEM I.- SELECCIN MULTIPLE. (30 puntos)
Lee detenidamente las preguntas y encierra en un crculo la letra de la respuesta correcta.
1. La Guerra del Pacfico enfrent a los siguientes pases:
A) Chile, Per y Argentina.
B) Chile, Bolivia e Inglaterra
C) Chile, Per y Bolivia.
D) Per, Bolivia y Argentina.
2. Qu presidente chileno estaba gobernaba al inicio de la Guerra del Pacfico?
A) Hilarin Daza
B) Anbal Pinto
C) Domingo Santa Mara.
D) Mariano Prado.
3. La constitucin de 1833 sealaba que el lmite norte era el Despoblado de Atacama,
heredado por la Capitana general de Chile que posea el imperio Espaol. Este lugar
impreciso facilit la ocupacin de Bolivia de algunas zonas en el litoral que ms tarde Chile
reclamara como propias.
El texto nos explica que:
A) Chile no tena claridad de su frontera norte, por lo que Bolivia ocupo parte del litoral que
Chile despus reclamara como suyo.
B) Chile tena claramente definida su frontera, por lo que nadie poda ocupar su territorio.
C) Chile tena claramente definida su frontera norte, pero autorizo a Bolivia a ocupar parte de
su litoral.
D) Chile no tena claridad de su frontera norte, por lo que entrego el territorio a Bolivia sin
ningn problema.
4. Debido a las ganancias que se generaban en el litoral en disputa, la extraccin de salitre y
guano era muy beneficiosa. Esto provoc grandes problemas entre Chile y Bolivia, para
terminar con estas diferencias se firm un tratado en 1866, que estableci que el lmite entre
ambos pases seria el paralelo 24. Los productos obtenidos entre los paralelos 24 y 25
serian repartidos por partes iguales entre ambos pases. Se sugiere omitir debido a que es
muy obvia la respuesta (explcita)
Segn el tratado de 1866 se seala que:
A) El tratado entre ambos pases seria el paralelo 24 y que las ganancias del salitre y el
guano serian solo para Bolivia.
B) La frontera seria entre el paralelo 24 y 25 y no se acuerda nada con respecto a las
ganancias.
C) El tratado no se refiere a los limites, pero si a las ganancias de salitre y guano.
D) La frontera entre ambos pases seria el paralelo 24 y las ganancias se repartiran en
partes iguales entre ambos pases.

5. Qu modificaciones al tratado de 1866 introdujo el tratado de lmites de 1874 con Bolivia?

A) fij el paralelo 23 LS y suprimi el 25LS (Latitud Sur)
B) determin el paralelo 24LS y mantuvo la medianera entre el paralelo 23LS y 25LS
C) fij el paralelo 24LS como lmite y suprimi la medianera entre los paralelos 23LS y
25LS
D) estableci como frontera el paralelo 25LS
6. Qu provincias incorpora Chile, despus del ganar triunfo en la Guerra del Pacifico?
A) Tarapac y Antofagasta.
B) Antofagasta y Copiap.
C) Tarapac e Iquique.
D) Iquique y Antofagasta
7. Econmicamente, la victoria de Chile en la Guerra del Pacifico, signific tuvo como
consecuencia:
A) El inicio del ciclo del salitre.
B) La entrega de territorio martimo a Chile.
C) El intercambio de productos con Bolivia y Per.
D) La expansin del territorio chileno.
8. Terminada la guerra del Pacfico, el salitre fue el recurso econmico ms importante de la
economa nacional y su uso estaba dirigido para la elaboracin de:
A) Plvora y abono para los campos.
B) Papel y moneda.
C) Utensilios y fichas.
D) Plvora y fichas
9. La vida en las salitreras se caracteriz por:
A) La construccin de importantes obras pblicas.
B) La remuneracin de un salario justo.
C) La explotacin laboral y el pago de salario en fichas.
D) El bienestar de las personas
10. El trmino de la economa salitrera chilena estuvo motivada principalmente por:
A) El cambio de poltica econmica del Estado de Chile hacia 1920.
B) La invencin del salitre sinttico.
C) El estallido de la primera Guerra Mundial.
D) La conviccin de que el futuro econmico de Chile estaba en el cobre
11. De las siguientes, cul (es) es(son) caracterstica(s) general(es) del perodo parlamentario:
A) Conflictividad social y crisis poltico institucional.
B) Conduccin poltica del Estado en manos de la Mesocracia.
C) Solucin de los problemas proletarios.
D) Crisis econmica generada por la reduccin de la actividad cuprfera.
12. Que se entiende por cuestin social
A) Forma de gobierno donde el poder es ejercido por el pueblo.
B) Conjunto de problemas sociales, econmicos y culturales, que se dieron en Chile entre los
aos 1880 y 1920, que afectaron directamente a la clase obrera.
C) Conjunto de beneficios sociales y econmicos que se entrego a la clase obrera.
D) Forma de organizacin que favorece poltica, econmica y socialmente a la clase
oligrquica.
13. Quin fue el primer autor en utilizar el concepto de Cuestin social en Chile:
A) Salvador Allende.
B) Augusto Orrego Luco.
C) Claudio Gay.
D) Andrs Bello.

14. Con la industrializacin y la urbanizacin que lleg al pas, se realiz un proceso de

migracin campo-ciudad, donde la gente comenz a buscar trabajo en la industria, la minera
y los servicios que apoyaban estas actividades. Esto se debi a:
A) Las malas condiciones de trabajo y malos tratos laborales.
B) El comienzo de la Era del salitre, el gran recurso de la economa.
C) La bsqueda de oportunidades y mejor calidad de vida.
D) La bsqueda de malos tratos y humillaciones.
15. En las primeras dcadas del siglo XIX chileno, se observan una serie de cambios sociales,
econmicos y culturales. Uno de estos cambios fue:
A) El aumento de la influencia cultural y social de la iglesia catlica.
B) El nacimiento de una nueva clase social llamada Aristocracia.
C) La aparicin de la Hacienda como unidad econmica productiva.
D) La creciente participacin poltica de sectores sociales medios y populares.
16. Qu sector social se representa en esta fotografa?
A) Clase media
B) Sector popular.
C) Clase dirigente.
D) Clase gobernante.
17. La cuestin social fue el gran problema de Chile a principios del siglo XX, esta desemboc se
reflej, principalmente en:
A) La movilizacin masiva de la oligarqua.
B) La generacin del movimiento obrero en Chile.
C) La importancia de la participacin femenina.
D) Ninguna de las anteriores.
18. "Cada da se da entrega a los obreros un diario o anticipo en fichas, hasta de tres pesos a los
solteros y de cinco a los casados, para comprar mercaderas en las pulperas. Este anticipo
se anota tambin diariamente en las libretas, junto con los trabajos ejecutados y las sumas
ganadas. Las libretas se liquidan una vez al mes y los saldos se cancelan en fichas".
La relacin laboral descrita se refiere al trabajo en:
A) Las haciendas ganaderas de la Zona Central.
B) Las oficinas salitreras del norte de Chile.
C) La construccin del viaducto del Malleco.
D) La construccin del ferrocarril de Arica a la Paz.
19. El desarrollo de la Clase Media, se ve favorecido por el(o la):
A) Desarrollo educacional del pas.
B) Carencia de instituciones representativas de sus intereses.
C) Expansin de la administracin pblica y el latifundio.
D) Incremento de las actividades ferroviarias y portuarias.
20. Tipo de vivienda caracterizada por su infraestructura precaria, sin condiciones adecuadas de
salubridad y ocupada por las clases populares urbanas a inicios del siglo XX A qu tipo de
vivienda corresponde esta descripcin? La descripcin corresponde a:
A) Conventillos
B) Suburbio.
C) Vivienda bsica
D) Choza
21. Constituy la primera forma de organizacin de los trabajadores urbanos. Tena por objetivo
fundamental reunir un fondo comn, a partir de las cotizaciones de sus asociados, destinado
a socorrer a los artesanos o a sus familias, a travs de pensiones por accidente, viudez o
formar escuelas vespertinas Cmo se denominaron estas organizaciones sociales?
A) Sociedades en resistencia.
B) Gremios.
C) Mutuales
D) Colegios profesionales.
22. Observa la siguiente imagen y responda
Qu es la democracia?

A) Sistema de gobierno que tiene un monarca como lder o jefe de gobierno (gobierno de
uno solo).
B) Forma de gobierno donde el poder es ejercido por el pueblo.
C) Ausencia de poder poltico.
D) Sistema de gobierno dictatorial.
23. Segn la siguiente imagen que significado se le puede otorgar a la
palabra emancipacin.
A) Esclavizar.
B) Liberacin.
C) Opresin.
D) Discriminacin.
24. El aumento de la participacin electoral tuvo un impulso considerable con la incorporacin de
la mujer en la vida poltica. En 1935 se permiti otorg el derecho del voto femenino en las
elecciones municipales y posteriormente en las presidenciales En qu ao las mujeres
pudieron votar en las elecciones presidenciales y parlamentarias?
A) 1925
B) 1949
C) 1900
D) 1930
25. Durante el siglo XIX las mujeres tenan acceso a la cultura a partir de: que se demuestra a
travs de
A) La experiencia, la cultura oral y la tradicin.
B) La msica y lectura de poetas espaoles o franceses.
C) El acceso a la Universidad.
D) El acceso a colegios especiales para seoritas.
26. Qu tipo de La organizacin de mujeres qu se cre en el ao 1913, en las principales
oficina salitreras del Norte Grande, fue:
A) Club social de seoras
B) Club de Leones
C) Centros femeninos.
D) Centro de Madres

A)
B)
C)
D)

Segn la Qu establece la Ley de descanso dominical (1907)?

Dar un da de descanso a la semana a los trabajadores.
Para permitir el descanso a trabajadores que realizaban sus labores de pie.
Dar 3 das de descanso a la semana a los trabajadores.
Ninguna de las anteriores.

A partir de la siguiente informacin contesta las preguntas 28 y 29.

Desde principios del siglo XIX, el concepto de cuestin social apareci en Europa para sealar las
consecuencias laborales ideolgicas producidas por la Revolucin Industrial. En nuestro pas, el
trmino cuestin social fue utilizado por primera vez por Augusto Orrego Luco. Rpidamente fue
asociado a diversos problemas sociales que afectaron al mundo popular, como el analfabetismo; la
prostitucin; el alcoholismo; el hacinamiento; las enfermedades; las huelgas; la actividad sindical; la
lucha de clases; los trabajadores y la proletarizacin.
Modificacin la cuestin social en chile (1880-1920) en: http://www.memoriachilena.cl/602/w3-article-93136.html

27. Dnde y para qu se utiliz por primera vez el concepto de cuestin social?
A) Chile, para sealar las consecuencias laborales ideolgicas de la Revolucin Industrial.
B) Chile, para sealar los beneficios del trabajo obrero.
C) Europa, para sealar la consecuencias laborales ideolgicas producidas por la Revolucin
Industrial.
D) Europa, para sealar las causas de la Revolucin Industrial.
28. A qu tipo de problemas sociales se asocia el concepto de cuestin social?
A) Analfabetismo, prostitucin, alcoholismo, hacinamiento, enfermedades, huelgas, otros.
B) Servicio de transporte, seguros mdicos, ayuda para guardera de los hijos, otros.
C) Horarios flexibles, ayuda para la vivienda, lucha de clases, proletarizacin, otros.
D) Ninguna de las anteriores.

A partir de la siguiente informacin contesta las preguntas 30.

Los aos comprendidos entre 1940 y 1970 estuvieron marcados por el cambio. Fue una poca de
transformaciones en la moda, en las costumbres, en la forma de pensar de los jvenes y en las
formas de hacer poltica. Durante estos aos nacieron nuevos grupos y partidos polticos que
canalizaron las aspiraciones de los chilenos y chilenas que deseaban participar activamente en la
construccin de un pas ms democrtico. De esta forma, la democratizacin ocup un espacio
importante en la vida pblica. La democratizacin es el proceso de aumento de los grupos que
actan en la toma de decisiones polticas. Se sugiere omitir por se muy explcita,
29. Qu es la democratizacin?
A) Proceso en el cual se busca oprimir a los grupos que actan en la toma de decisiones.
B) Proceso de aumento de los grupos que actan en la toma de decisiones polticas.
C) Proceso poltico que busca la ausencia de la autoridad.
D) Ninguna de las anteriores
TEM II. COMPLETACIN (10 puntos)
A continuacin se mencionan una serie de rasgos de los grupos sociales que haba en Chile a fines
del siglo XIX. Coloca cada uno de los nmeros en la parte de la pirmide que corresponda.

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.

Corresponden al grupo social de mayor cantidad de integrantes.

Entre sus integrantes estn los dueos de tierras y altos funcionarios pblicos.
Son parte de este grupo social los campesinos, artesanos y obreros.
Se organizan en sindicatos, mutuales y mancomunales.
Son la seccin minoritaria de la sociedad de la poca.
Est integrado por funcionarios pblicos, profesores y comerciantes.
Grupo social de mayor riqueza.
Admiran a la Oligarqua, imitan sus costumbres y gustos.
A la ciudad llegan desde el campo campesinos que buscan trabajo y desean mejorar sus
condiciones de vida.
10. Intento copiar el estilo de vida de la burguesa francesa.

Se sugiere
escribir el
nombre del
grupo social

XITO!