Competencias

1.

INTRODUCCIN.

2.
2.1
2.2
2.3
2.4
2.5

CONCEPTO DE ANDRAGOGA.
Qu es la andragoga?
Caractersticas del aprendizaje en el adulto.
Teoras sobre aprendizaje del adulto.
Dificultades de aprendizaje en el adulto.
La educacin del adulto.

3.

CONCEPTOS, DEFINICIONES Y CARACTERSTICAS GENERALES

MS IMPORTANTES DE LA CIENCIA.

4.

ALGUNOS RAZONAMIENTOS QUE AYUDAN A CONSOLIDAR LA

ANDRAGOGA COMO CIENCIA.

5.

PRINCIPALES ARGUMENTOS CONTRARIOS A RECONOCER LA

ANDROGOGA COMO CENCIA.

COMPARACIN DE LAS POSICIONES A FAVOR Y EN CONTRA

CON LAS CARACTERSTICAS GENERALES DE LA CIENCIA.
6.1 Teora andraggica.
6.2 Institucionalizacin de la andragoga como ciencia.
6.3 Principios fundamentales de la andragoga.
6.4 Teora sinrgica o del esfuerzo concentrado.
6.5 Objeto de estudio de la andragoga.
6.6 Aprendizaje en el adulto.
6.7 Facilitador y participante.
6.8 Metodologa.
6.9 La andragoga como sistema.
6.10 Mtodos de investigacin en andragoga.
6.11 Proceso histrico.
6.12 Proceso continuo pero no homogneo.
6.13 Ubicacin de la andragoga
6.

7.

CONCLUSIONES.

ANEXO:
Examen.
FUENTE:
ALCAL, Adolfo. Es la Andragoga una Ciencia?

Luego de finalizar el estudio del presente mdulo el participante deber

aplicar sus conocimientos, habilidades y valores para:

Precisar el concepto de andragoga.

Describir las caractersticas y teoras del aprendizaje en el adulto.
Indicar las dificultades en el aprendizaje del adulto.
Determinar los conceptos y definiciones generales de ciencia.
Sealar los argumentos ms importantes que consolidan a la
andragoga como ciencia.
Distinguir el modelo pedaggico del modelo andraggico.
Nombrar los argumentos contrarios a reconocer a la andragoga
como ciencia.
Detallar el mtodo comparativo y su aplicacin en los casos de
argumentos a favor y en contra de considerar a la andragoga como
ciencia.
Mencionar los principios fundamentales de la andragoga.

EXAMEN DEL MDULO

Fundamentos de andragoga

1. Precise el concepto de andragoga.

2. Describa las caractersticas y teoras del aprendizaje en el
adulto.
3. Indique las dificultades en el aprendizaje del adulto.
4. Determine los conceptos y definiciones generales de ciencia.
5. Seale los argumentos ms importantes que consolidan a la
andragoga como ciencia.
6. Distinga el modelo pedaggico del modelo andraggico.
7. Nombre los argumentos
andragoga como ciencia.

contrarios

reconocer

la

8. Detalle el mtodo comparativo y su aplicacin en los casos de

argumentos a favor y en contra de considerar a la andragoga
como ciencia.
9. Mencione los principios fundamentales de la andragoga.

.
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San Vicente

Corporativame
nte
superiores
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1085
JESUS MARIA
LIMA PER
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ANDRAGOGA
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nte
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Vicente

Fundamentos de
andragoga

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JESUS MARIA
LIMA PER
TELF. 2650829
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Fundamentos de
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