Resea del autor:

Enrique Martn Criado es doctor en sociologa por la Universidad Complutense de Madrid. En la

actualidad es profesor en el departamento de Ciencias Sociales de la Universidad Pablo Olavide
de Sevilla. Ha sido investigador visitante en el Centro de Sociologa de la Educacin y la Cultura,
invitado por Pierre Bourdieu.

Idea pricipal:
La idea principal de este artculo es que han existido muchas reformas escolares en nuestro
pas pero han fracasado. El fracaso de dichas reformas escolares se debe a la carga de
idealismo, el cual tiene diversos sentidos, el primero sera que el idealismo es querer adecuar
la realidad a unos ideales, actuar no por intereses sino movido por altas metas que mejoraran
la colectividad. En un segundo lugar se opone idealismo a realismo el idealista se una
imagen de la realidad que tendra ms que ver con sus deseos que con ningn referente
externo. Y por ltimo tiene un sentido positivo o negativo, estaran en un bando los
idealistas, (los que piensa que lo fundamental en el curso del mundo son las ideas), y los
materialistas (para los que las relaciones materiales determinaran el curso de los
acontecimientos y las mismas ideas que los sujetos tienen de los acontecimientos)
Una segunda idea es que las reformas pretende crear una igualdad de oportunidades, sin
embargo, eso es imposible puesto que nunca se parte de las mismas posiciones, tanto
econmica como culturalmente, por eso Martn Criado lo crtica en el texto.
Otra idea es que no se puede tener una fe ciega en la socializacin de la escuela en vista de
cmo van actuar los individuos en la sociedad.

Palabras clave:
Idealismo, Igualdad de oportunidades, socializacin, cultura general, estructura social

Relacio co otras corrietes

En el texto se habla de la igualdad de oportunidades, Martin Criado critica que es imposible
partir de una misma posicin de igualdad. Esta idea se contrapone al funcionalismo ya que
este habla de una igualdad de oportunidades de partida, es decir, que el fracaso o el triunfo
dependen del individuo y como este se esfuerza para conseguir sus objetivos.
En cuanto a la socializacin se quieren formar a alumnos que sepan competir en el mercado y
que sean solidarios, que sean especialistas y conozcan todo, esto comparte ideas con el
funcionalismo y contrapone otras. Por un lado el funcionalismo habla de la importancia de que
no todos individuos ocupen el mismo papel en la sociedad, sino que cada uno constituye una

pieza del engranaje de la sociedad y se contrapone en lo que los alumnos deben conocer de
todo, adems de ser especialistas algo que el funcionalismo no comparte.
Martin Criado defiende que las familias con mayor renta harn cualquier cosa para que sus
hijos tengan la mejor educacin, adems de que los padres tendrn mejores relaciones a la
hora de colocar a sus hijos en sitios muy recomendables, esta idea est vinculada con la Teora
de la Reproduccin Econmica, que no habla de que el sistema educativo es injusto y nunca
podr ofrecer igualdad de oportunidades porque es un reflejo del sistema econmico, con el
sistema educativo los individuos se reconcilian con su clase social de origen.
En el texto se habla de los profesores en cada reforma se le exige mayor implicacin, mucho
mayor trabajo, que sea un profesor entusiasta, pero la realidad que un profesor no tiene como
nico objetivo de sus vidas ensear, esto se puede relacionar con la Teora de la Reproduccin
Cultural ya que esta ve al profesorado como un mero transmisor de la cultura al que se le ha
dotado de legitimidad para influir en la educacin, se les considera como unos sujetos que no
tienen capacidad de reflexionar, ni planear otro tipo de clases adaptadas a toda la clase.

Alumnos: Carlos Brito Flores; Alexandre Cupone Barroso; Jos Mara Garca Ramos; Miriam
Hernndez Santos; Cristian Aarn Martn Plasencia