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Plantel Oriente
Departamento de Psicopedagoga
Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
LAS ASIGNATURAS A
SELECCIONAR PARA
CURSAR EN 5 Y 6
SEMESTRES
Departamento de Psicopedagoga
Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Dentro del proceso de elegir carrera o profesin de los alumnos del Colegio, se encuentra un
paso muy importante: la seleccin de asignaturas para cursar en 5 y 6 semestres.
Los alumnos de tercer semestre han hecho un recorrido en el proceso de tomar una decisin
respecto a elegir una carrera. En primer semestre les informamos sobre las alternativas de estudio que
ofrece la UNAM, en tercer semestre contestaron las pruebas de PROUNAM e INVOCA, que son unos
instrumentos que miden las aptitudes e intereses acadmico vocacionales. De los resultados que
arrojan las pruebas, se les brindan elementos para fortalecer o desarrollar dichas aptitudes en el
contexto acadmico y profesiogrfico.
Ahora en cuarto semestre se pretende brindar a los alumnos, informacin especfica sobre las
carreras de la UNAM, las asignaturas a seleccionar y los criterios de seleccin (esquemas
preferenciales), con la finalidad de que cuenten con la informacin oportuna y suficiente para decidir.
Es por ello que se publica este folleto en la pgina del plantel.
Contenidos del folleto:
- Proceso de toma de decisiones
- Esquemas preferenciales
- Grupos de asignaturas a seleccionar.
- 1 opcin: objetivos de las materias, contenidos y carreras con las que se relacionan.
- 2 opcin: objetivos de las materias, contenidos y carreras con las que se relacionan
- 3 opcin: objetivos de las materias, contenidos y carreras con las que se relacionan
- 4 opcin: objetivos de las materias, contenidos y carreras con las que se relacionan
- 5 opcin: objetivos de las materias, contenidos y carreras con las que se relacionan
- Informacin sobre el trmite.
- Carreras de la UNAM
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Qumica
Fsica
Fsica
Fsica
Qumica
Qumica
Fsica
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Administracin
Antropologa
Derecho
Ciencias Polticas y Sociales
Teora de la Historia
Derecho
Derecho
Taller de Comunicacin
Lectura y Anlisis de Textos Literarios
Latn
Teora de la Historia
Geografa
Administracin
Geografa
Derecho
Economa
Economa
Economa
Derecho
Economa
Psicologa
Ciencias Polticas y Sociales
Taller de Comunicacin
Taller de Diseo Ambiental
Taller de Comunicacin
Taller de Comunicacin
Taller de Comunicacin
Taller de Comunicacin
Economa
Ciencias Polticas y Sociales
Psicologa
Administracin
Derecho
Lectura y Anlisis de Textos Literarios
Taller de Diseo Ambiental
Griego
Antropologa
Antropologa
Taller de Comunicacin
Psicologa
Latn
Teora de la Historia
Antropologa
Geografa
Temas Selectos de Filosofa
Antropologa
Griego
Geografa
Teora de la Historia
Antropologa
Latn
Psicologa
Temas Selectos de Filosofa
Ciencias Polticas y Sociales
Geografa
Geografa
Ciencias Polticas y Sociales
Griego
Psicologa
Geografa
Lectura y Anlisis de Textos Literarios
Lectura y Anlisis de Textos Literarios
Lectura y Anlisis de Textos Literarios
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
4 opcin
5 opcin
Administracin I y II
Antropologa I y II
Ciencias de la Salud I y II
Ciencias Polticas y
Sociales I y II
Derecho I y II
Economa I y II
Geografa I y II
Psicologa I y II
Teoras de la Historia I y II
Griego I y II
Latn I y II
Lectura y Anlisis de
Textos Literarios I y II
Taller de Comunicacin I
y II
Taller de Diseo
Ambiental I y II
Taller de Expresin
Grfica I y II
Seleccion
ar una
Seleccionar
una
Filosofa es obligatoria
y Temas Selectos se
elige como de la 4
opcin
- Filosofa I y II (obligatoria)
- Temas Selectos de
Filosofa I y II
Seleccionar una
- Clculo Integral y
Diferencial I y II
- Estadstica y Probabilidad
I y II
- Ciberntica y
Computacin I y II
- Biologa III y IV
- Fsica III y IV
- Qumica III y IV
Seleccionar una
3
2
opcin opcin
1 opcin
Asignaturas a seleccionar
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
1 Opcin
o Clculo Diferencial e Integral I y II
Objetivos:
Incrementar la capacidad de los alumnos de resolver problemas al adquirir nuevas tcnicas para representar e
interpretar situaciones y fenmenos que involucran variacin.
Avanzar en la comprensin y manejo de la derivada, al estudiarla en funciones exponenciales, logartmicas y
trigonomtricas.
Clculo Diferencial e Integral I
Clculo Diferencial e Integral II
1. Procesos infinitos y la nocin de lmite
1. Derivada de Funciones Trascendentes
2. La Derivada: Estudio de la Variacin y el
2. La Integral como Antiderivada
cambio
3. La Integral Definida
3. Derivacin de Funciones Algebraicas
4. Modelos y Predicciones
4. Comportamiento Grfico y Problemas de
Optimizacin
Las carreras con las que se relacin son: todas las de rea de las Ciencias Fsico-Matemticas y de las Ingenieras,
as como Nanotecnologa, Ingeniera en Alimentos, Qumica de Alimentos, Qumica Farmacutico Biolgica,
Bioqumica Diagnstica, Optometra, Farmacia, Ciencia de Materiales Sustentables, Tecnologa para la Informacin
en Ciencias y Fsica Biomdica.
o Estadstica y Probabilidad I y II
Objetivos:
El alumno comprender que la Probabilidad y la Estadstica constituyen disciplinas que incluyen conceptos,
tcnicas y mtodos que permiten aproximarse al estudio de los fenmenos aleatorios a partir del tratamiento
de la informacin.
Realizar predicciones e inferencias sustentadas en modelos matemticos, cuyo alcance trascienda hacia
otras reas del conocimiento.
Estadstica y Probabilidad I
Estadstica y Probabilidad II
Introduccin
1. Distribuciones de Probabilidad
1. Estadstica Descriptiva
2. Distribuciones Muestrales
2. Datos Bivariados
3. Inferencia Estadstica
3. Probabilidad
Esta asignatura es importante para las carreras: Biologa, Cirujano Dentista, Enfermera y Obstetricia, Ingeniera
Agrcola, Investigacin Biomdica Bsica, Medicina Veterinaria y Zootecnia, Medicina, Psicologa, Ciencias Genmicas,
Ciencias Ambientales, Manejo Sustentable de Zonas Costeras, Enfermera, Fisioterapia, Odontologa, Actuara,
Arquitectura, Arquitectura del Paisaje, Matemticas, Urbanismo, Ciencia de Materiales Sustentables y Tecnologa para
la Informacin en Ciencias.
o Ciberntica y Computacin I y II
Objetivos:
El alumno aprender a disear e implementar autmatas utilizando Circuitos Lgicos
Aprender a plantear soluciones de problemas mediante el desarrollo de programas de computadora.
Ciberntica y Computacin I
Ciberntica y Computacin II
1. Lenguaje de Programacin Pascal
1. La Ciberntica
2. Estructura de Control de Secuencia
2. Circuitos Lgicos
3. Metodologa de Solucin de Problemas
3. Procedimientos y Funciones
4. Introduccin a la Programacin
4. Estructura de Datos definidos por el usuario
5. Introduccin a la programacin en Delphi
(KYLIX)
Las carreras con las que se relaciona son: Ciencias de la Computacin, Diseo industrial, Fsica, Ingeniera Elctrica
Electrnica, Ingeniera en Computacin, ingeniera en Telecomunicaciones, Ingeniera Geomtica, Matemticas
Aplicadas y Computacin, Ingeniera Mecatrnica, Tecnologa e Ingeniera en Telecomunicaciones Sistemas y
Electrnica.
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
2 opcin
o Biologa III y IV
Objetivos:
El alumno comprender el papel del metabolismo en la diversidad de los seres vivos.
Comprender que la evolucin es el proceso que da origen a la biodiversidad.
Biologa III
Biologa IV
1. Cmo se explica la diversidad de los sistemas
1. Cmo se explica el origen de la biodiversidad
vivos a travs del metabolismo?
travs del proceso evolutivo?
2. Por qu se considera a la variacin gentica
2. Por qu es importante la biodiversidad de
como la base molecular de la biodiversidad?
Mxico?
Las carreras relacionadas con estas asignaturas, son todas las del rea de las Ciencias Biolgicas y de la Salud
o Fsica III y IV
Objetivos:
Que el alumno proponga modelos matemticos a partir de resultados experimentales que expresen
relaciones entre las magnitudes que caracterizan diferentes movimientos de un sistema de partculas,
cuerpos slidos y de fluidos y compararlos con modelos establecidos.
Desarrollar y presentar proyectos de investigacin escolar, ya sean experimentales, de campo, de
desarrollo tecnolgico o documentales, relativos al curso y que respondan a sus intereses, desde una
perspectiva cientfica y social.
Fsica III
Fsica IV
SISTEMAS MECNICOS
SISTEMAS ELECTROMAGNTICOS
1. Sistemas slidos
1. Sistemas electromecnicos y electrnicos.
2. Sistemas fluidos
2. Sistemas pticos
Estas asignaturas sirven como base para las carreras: Ciencias de la Computacin, Diseo industrial, Fsica, Ingeniera
Elctrica Electrnica, Ingeniera en Computacin, ingeniera en Telecomunicaciones, Ingeniera Geomtica,
Matemticas Aplicadas y Computacin, Ingeniera Mecatrnica, Tecnologa, Ingeniera en Telecomunicaciones
Sistemas y Electrnica, Actuara, Arquitectura, Arquitectura del Paisaje, Matemticas, Urbanismo, Optometra,
Ciencia de Materiales Sustentables.
o Qumica III y IV
Objetivos:
Que el alumno aplique y profundice el conocimiento de los conceptos qumicos bsicos, mediante el estudio de
algunos procesos de las industrias: minero metalrgica, de fertilizantes, del petrleo y petroqumica, que le
permitirn abordar estudios de carreras afines a la qumica, adems, obtener un panorama general del impacto
socioeconmico de la industria qumica en el pas.
Qumica III
Qumica IV
1. La industria qumica en Mxico.
1. Las industrias del petrleo y de la
2. Industria minero metalrgica.
petroqumica.
3. Fertilizantes: productos qumicos
2. El mundo de los polmeros
estratgicos.
Estas asignaturas se requieren para las carreras: Ingeniera Civil, Ingeniera de minas y Metalurgia, ingeniera
Geofsica, Ingeniera Geolgica, Ingeniera Industrial, Ingeniera Mecnica, Ingeniera Mecnica Elctrica, Ingeniera
Petrolera, Ingeniera Qumica, Ingeniera Qumica metalrgica, Ciencias de la Tierra, Ingeniera en Energa
Renovable, Qumica, Qumica Industrial, Biologa, Cirujano Dentista, Enfermera y Obstetricia, Ingeniera Agrcola,
Investigacin Biomdica Bsica, Medicina veterinaria y Zootecnia, Medicina, Psicologa, Ciencias Genmicas,
Ciencias Ambientales, Manejo Sustentable de Zonas Costeras, Enfermera, Fisioterapia, Odontologa,
Nanotecnologa, Ingeniera de Alimentos, Qumica de Alimentos, Qumica Farmacutica Biolgica, Bioqumica
Diagnstica y Farmacia, Ciencia de Materiales Sustentables.
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
3 opcin
o Filosofa I y II
Objetivo:
1. Que los estudiantes puedan asumir actitudes de carcter crtico, reflexivo, analtico y racional frente a la vida,
para que tengan la posibilidad de mantener firmes sus convicciones, su autonoma, mejorar su lenguaje y sus
relaciones con los dems, hombres y mujeres que conforman su entorno social.
Filosofa I
Filosofa II
1. Introduccin al pensamiento filosfico y la
2. Introduccin al pensamiento tico y esttico.
argumentacin.
Dada la naturaleza de su objetivo, esta asignatura es muy til para la vida y todas las carreras.
o Temas Selectos de Filosofa I y II
Objetivo:
Promover en los alumnos un pensamiento coherente, crtico y riguroso que les permita discernir la validez de los
razonamientos que dan cuenta de su realidad desde dos mbitos filosficos importantes como lo son la teora del
conocimiento y la filosofa poltica.
Temas Selectos de Filosofa I
Temas Selectos de Filosofa II
1. Teora del conocimiento o epistemologa.
1. Aproximacin a la Filosofa Poltica
2. Gestacin y desarrollo de las ciencias emprico
2. Problemas de la Filosofa Poltica
analticas en la modernidad.
3. Problemas de la democracia.
3. Continuidad y ruptura de los paradigmas en el
mbito de las ciencias sociales.
Los contenidos de esta asignatura son bsicos para las carreras de: Msica Composicin, Filosofa, Letras Clsicas y
Pedagoga.
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4 opcin
o Administracin I y II
Objetivo:
o El alumno comprender el desarrollo y aplicacin de la administracin, as como las principales teoras y
escuelas que la conforman, analizando las funciones particulares de los procesos de planeacin, organizacin,
direccin y control, para utilizarlos en su vida cotidiana y profesional.
Administracin I
Administracin II
1. Conceptos bsicos para el estudio de la Modelo de encuadre
Administracin.
1. La empresa
2. Teoras de la Administracin.
2. reas funcionales de la empresa
3. El proceso administrativo
3. Administracin Pblica
Esta asignatura brinda conocimientos para las carreras: Administracin, Informtica, Bibliotecologa y Estudios de la
Informacin.
o Antropologa I y II
Objetivos:
El alumno entender que la especie humana se ubica en tres dimensiones bsicas: cultural, natural y social, con
el fin de que comprenda la diversidad biolgica y cultural, como parte de un proceso diferenciado que se
desarrolla en el tiempo y el espacio.
Se reconocer como parte de una nocin pluritnica y pluricultural, cuyo patrimonio tangible e intangible le
permitir enfrentar los retos del mundo globalizado, sin perder sus valores e identidad actual.
Antropologa I
Antropologa II
1. La Antropologa y la cultura
1. Conflicto sociocultural. La construccin de la
2. El enfoque holstico y las disciplinas
identidad y el mestizaje.
antropolgicas.
2. Resistencia y dominacin cultural.
3. La cultura en el proceso de globalizacin.
3. Investigacin Antropolgica en el Mxico
pluricultural.
La asignatura se relaciona con las carreras: Ciencias de la Comunicacin (Periodismo), Sociologa, las de la Escuela
Nacional de Msica, Lengua y Literatura Hispnicas, Modernas (Alemanas, Francesas, Inglesas, Italianas y Portuguesas),
Estudios Latinoamericanos y Desarrollo y Gestin Interculturales.
o Ciencias de la Salud I y II
Objetivos:
Que el alumno explique los factores de riesgo ms frecuentes en la adolescencia, mediante la aplicacin de la
metodologa cientfica, con la finalidad de promover factores de proteccin.
Que el alumno interprete el concepto calidad de vida a travs del estudio de los indicadores de salud, con el fin
de elevar su calidad de vida.
Aplique el concepto de educacin para la salud, mediante la elaboracin de un programa de promocin para la
salud, con una visin que busca favorecer estilos de vida saludables.
Ciencias de la Salud I
Ciencias de la Salud II
1. Las ciencias de la salud
1. Educacin para la salud en alimentacin y
2. Salud integral del adolescente
nutricin.
3. Investigacin en salud
2. Educacin para la salud en reproduccin y
sexualidad
3. Salud, recreacin y sociedad.
Esta asignatura resulta muy til para las carreras del rea de la Salud y para aquellas personas que deseen conocer ms
sobre cmo vivir saludablemente.
o Ciencias Polticas y Sociales I y II
Objetivos:
Promover en el estudiante la formacin en una cultura ciudadana que fomente valores de conciencia ambiental,
responsabilidad individual y social, respeto a la diferencia, reglas de decisin democrtica (principio de mayora
y derecho de minora).
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Geografa II
Percepcin geogrfica del mundo
Fenmenos naturales y sociales que impactan al
mundo contemporneo y los conflictos
geopolticos actuales.
3. Mxico en el contexto mundial.
La asignatura es muy til para las carreras: Geografa, Etnomusicologa, Historia, Geohistoria, Planificacin para el
Desarrollo Agropecuario, Ingeniera Geofsica, Ingeniera Geolgica, Ciencias de la Tierra, Ingeniera Petrolera,
Geociencias, Ingeniera Geomtica, Ingeniera Agrcola, Ingeniera en Alimentos, Manejo Sustentable de Zonas
Costeras, Ingeniera Civil, Ingeniera en Minas y Metalurga y Licenciatura de Ingeniera en Energas Renovables.
1.
2.
3.
Geografa I
Representacin del espacio geogrfico.
Recursos naturales y poblacin
Orden mundial y desarrollo sustentable
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Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
1.
2.
o Psicologa I y II
Objetivos:
Que el alumno comprenda que la psicologa est formada por una amplia diversidad de paradigmas, teoras,
modelos y mtodos de trabajo.
Reconozca que la Psicologa, como otras ciencias, tiene mltiples relaciones con la sociedad en que se
desarrolla y cumple tambin una funcin social.
Psicologa I
Psicologa II
1. El estudio de los procesos mentales y el
1. El desarrollo humano
comportamiento
Esta asignatura tiene una estrecha relacin con las carreras: Psicologa, Mdico Cirujano, Enfermera, Cirujano Dentista,
Fisioterapia, Optometra, Ciencias de la Comunicacin, Relaciones Internacionales, Derecho, Trabajo Social, Artes
Visuales, Diseo y Comunicacin Visual, Diseo Grfico, Pedagoga, sociologa, Literatura Dramtica y Teatro, Ciencias
Ambientales, Desarrollo y Gestin Interculturales.
o Teora de la Historia I y II
Objetivos:
Inicial al alumno en el conocimiento de las distintas propuestas tericas de la historia, a partir del supuesto de
que las reflexiones en torno a esta materia son resultado de circunstancias histricas especficas, que han
estimulado el surgimiento de preguntas fundamentales, acerca del devenir, el papel del hombre y la sociedad
en el desarrollo y conduccin de un proceso, la finalidad del mismo, la periodizacin , los fundamentos de la
historia como ciencia, as como los del conocimiento, los mtodos y la investigacin histricos.
Teora de la Historia I
Teora de la Historia II
1. Qu es la historia?
1. Positivismo e historicismo. Mtodos y
2. Introduccin a los problemas tericos de la
Problemas Tericos.
historia
2. El Marxismo clsico como teora de la historia.
3. Las interpretaciones y los mtodos de la
3. Corriente de los Annales. Mtodos y problemas
historia. De los griegos al Idealismo Alemn.
tericos.
4. Interpretaciones contemporneas de la historia.
Autores, mtodos y problemas tericos.
La asignatura es fundamento para las carreras: Ciencias Polticas y Administracin Pblica, Economa, Estudios
Latinoamericanos y Desarrollo y Gestin Interculturales, Historia, Geohistoria e Historia del Arte.
5 opcin
o Griego I y II
Objetivos:
En el aspecto cultural, a travs de textos pertinentes, el alumno se habr familiarizado con algunos aspectos
de la geografa e historia, mitologa y literatura griegas, que le permitan ubicar en el contexto histrico
cultural, el contenido de los textos que ha de abordar.
Departamento de Psicopedagoga
Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
En el aspecto cultural, a travs de textos pertinentes, se habr familiarizado con algunos aspectos de la filosofa,
la biologa y la medicina griegas, que le permiten ubicar en el contexto histrico cultural el contenido de los
textos que se han de abordar.
Griego I
Griego II
1. Geografa e historia del mundo griego y su lxico.
1. La filosofa griega y su lxico. La oracin simple
Sistema de escritura griega.
con complemento circunstancial.
2. Mitologa griega y su lxico. Estructura de la
2. La biologa en Grecia y su lxico. La coordinacin.
oracin copulativa.
3. La medicina griega y su lxico. La oracin
3. Literatura griega y su lxico. Estructura de la
completiva de infinitivo.
oracin transitiva.
Se relaciona con las carreras: Arquitectura, Artes Visuales, Biologa, Ciencias polticas y Administracin Pblica, Filosofa,
Letras Clsicas, Literatura Dramtica y Teatro, bibliotecologa y Estudios de la Informacin, Enseanza de Alemn,
Francs, Ingls, Espaol e Italiano como Lengua Extranjera, Lengua y Literatura Hispnicas, Lengua y Literatura Modernas
(Alemanas, Francesas, Inglesas, Italianas y Portuguesas), Medicina, Cirujano Dentista, Psicologa y Medicina Veterinaria y
Zootecnia.
o Latn I y II
Objetivo:
El alumno integrar una cultura clsica esencial, al adquirir conocimientos sobre historia, geografa, literatura
romanas y la mitologa en Roma, a partir de las cuales podr profundizar en otros aspectos de la cultura latina y
occidental.
Latn I
Latn II
1. Historia y geografa del mundo romano y su
1. La literatura latina y lxico textual. Los grados de
lxico. Estructura de la oracin copulativa.
significacin del adjetivo.
2. Mitologa en Roma y su lxico. Estructura de la
2. El derecho romano y su lxico. La oracin
oracin transitiva.
subordinada adjetiva o de relativo.
3. Literatura latina y lxico textual. Estructura de las
3. La tcnica (ars) en Roma y lxico textual. La
oraciones coordinadas y yuxtapuestas.
oracin subordinada sustantiva de infinitivo.
La asignatura se relaciona con las siguientes carreras: Enseanza de Ingls, Biologa, Derecho, Enseanza de Alemn,
Francs, Ingls, Espaol e Italiano como Lengua Extranjera, Lengua y Literatura Hispnicas, Lengua y Literatura Modernas
(Alemanas, Francesas, Inglesas, Italianas y Portuguesas), Bibliotecologa y Estudios de la Informacin, Filosofa y Letras
Clsicas.
o Lectura y Anlisis de Textos Literarios I y II
Objetivo:
Se abordar el cuento y la novela, poniendo nfasis en la lectura y relectura de los textos para poder
interpretarlos con base en una serie de conceptos y elementos tericos que se convierten en herramientas
necesarias sin que ello deje de lado el disfrute del texto, sino por el contrario enriquezca el acercamiento a esta
forma privilegiada de lectura.
Lectura y Anlisis de Textos Literarios I
Lectura y Anlisis de Textos Literarios II
1. Cuento
1. Teatro
2. Novela
2. Poesa
Las carreras con las que se relaciona esta asignatura, son: Las carreras de la Escuela Nacional de Msica, Enseanza de
Alemn, Francs, Ingls, Espaol e Italiano como Lengua Extranjera, Lengua y Literatura Hispnicas, Lengua y Literatura
Modernas (Alemanas, Francesas, Inglesas, Italianas y Portuguesas), Historia, Historia del Arte, Literatura Dramtica y
Teatro, Estudios Latinoamericanos, Desarrollo y Gestin Interculturales, Literatura Intercultural y Letras Clsicas.
o Taller de Comunicacin I y II
Objetivos:
Que el alumno se reconozca como un ser social y, por consiguiente, tome conciencia de su ser en y para la
comunicacin. Se busca que en el saln de clase pruebe su capacidad comunicativa en la prctica de sta, con la
constante reflexin sobre sus relaciones diarias en los sectores sociales con los que interacta.
Que los alumnos comprendan el significado del concepto de comunicacin masiva, identificando las
caractersticas de cada uno de sus elementos bsicos, y el funcionamiento y gestin de los medios y de las TICs
de II
Psicopedagoga
Taller deDepartamento
Comunicacin
Orientacin
Vocacional/Profesional
2013-2014
Comunicacin masiva
1.
2. El proceso de la comunicacin
2. Elementos para el anlisis de mensajes
3. La comunicacin grupal en los procesos sociales
3. Medios y creatividad
La asignatura se relacin con las carreras: Diseo y Comunicacin Visual, Diseo Grfico, Ciencias de la Comunicacin,
Sociologa, Ciencias Polticas y Administracin Pblica, Economa, Economa Industrial, Informtica, Trabajo Social,
Planificacin para el Desarrollo Agropecuario, Pedagoga, Administracin, Comunicacin y Comunicacin y Periodismo.
Departamento de Psicopedagoga
Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Actuara
Arquitectura
Arquitectura del Paisaje
Ciencias de la Computacin
Ciencias de la Tierra
Ciencia de Materiales
Sustentables
Diseo Industrial
Fsica
Geociencias
Ingeniera Civil
Ing. de Minas y Metalurgia
Ing. Elctrica-Electrnica
Ing. en Computacin
Ing. en Telecomunicaciones
Ing. Geofsica
Ing. Geolgica
Ing. Geomtica
Ing. Industrial
Ing. Mecnica
Ing. Mecnica Elctrica
Ing. Mecatrnica
Ing. Petrolera
Ing. Qumica
Ing. Qumica Metalrgica
Licenciatura de Ingeniera
en Telecomunicaciones,
Sistemas y Electrnica
Licenciatura de Ingeniera
en Energas Renovables
Matemticas
Matemticas Aplicadas y
Computacin
Tecnologa
Urbanismo
Administracin
Administracin
Agropecuaria
Comunicacin
Comunicacin y Periodismo
Ciencias de la Comunicacin
Ciencias Polticas y
Administracin Pblica
Contadura
Derecho
Economa
Economa Industrial
Geografa
Geohistoria
Informtica
Planificacin para el
Desarrollo Agropecuario
Relaciones Internacionales
Sociologa
Trabajo Social
Departamento de Psicopedagoga
Orientacin Vocacional/Profesional 2013-2014
Departamento de Psicopedagoga:
Lic. Ma. del Rosario Ptriz Elvira
Lic. Arturo Arroyo Nieves
Lic. Sergio Castelln Vzquez
Lic. Julia Gaspar Martnez
Lic. Gabriela Silvia Lpez Vega
Lic. Ma. Luisa Novoa Aguilar