Exerccios de Tarefa

Histria e tica - Prof. Xico

9 Ano Fundamental 3 Bimestre
Nome:______________________________________________________
Nota:________________
Leia atentamente as instrues a seguir:
A partir do que foi discutido em sala de aula, das anotaes feitas no caderno e do contedo da Apostila 2,
fazer os exerccios relacionados abaixo em folha parte, para ser entregue assim que retornarem as aulas:
(Use essa pgina impressa como capa para os exerccios)
a) Captulo 1 - Guerra Fria: Fazer os exerccios Discutindo o Captulo (pginas 8, 9 e 10) e Textos e
Contextos (pginas 11 e 12).
b) Captulo 2 Descolonizao da sia e da frica: Fazer os exerccios Discutindo o Captulo (pginas
18, 19 e 20).
c) Leia o texto abaixo, faa uma pesquisa sobre Nelson Mandela, e a partir disso, escreva um texto sobre o
Apartheid na frica do Sul.

Origem histrica da segregao racial na frica do Sul

Por Renato Cancian (Especial para o site: Pedagogia & Comunicao)
O termo apartheid significa "separao" ou
"identidade separada". Serviu para designar o regime poltico
da frica do Sul que, durante dcadas, imps a dominao da
minoria branca (ou aristocracia branca) sobre grupos
pertencentes a outras etnias, compostos em sua maioria por
negros.
O apartheid no deve ser interpretado como simples
"racismo", pois ele foi um sistema constitucional de
segregao racial que abrangeu as esferas social, econmica
e poltica da nao sul-africana estabelecendo critrios para
diferenciar os grupos.
A origem histrica do apartheid bem antiga e
remonta ao perodo da colonizao da frica do Sul. Os
Para uso de pessoas brancas, diz a placa da
primeiros colonizadores beres (tambm denominados de
poca do apartheid
afrikaner) compunham-se de grupos sociais europeus que
vieram da Holanda, Frana e Alemanha e se estabeleceram no pas nos sculos 17 e 18.

Ideologia nacionalista
Esses colonizadores dizimaram as populaes autctones (grupos tribais indgenas) e tomaram
suas terras. Os lderes afrikaners manipularam e converteram um preceito religioso cristo, que a princpio
estabelecia a segregao como uma forma de defender e preservar as populaes tribais da influncia dos
brancos, em uma ideologia nacionalista que pregava a desigualdade e separao racial.
Os afrikaners se consideravam a verdadeira e autntica nao (ou volk, que em alemo significa
povo). A cor e as caractersticas raciais determinaram o domnio da populao branca sobre os demais
grupos sociais e a imposio de uma estrutura de classe baseada no trabalho escravo.

Poltica racial
Nas regies dominadas por eles estabeleceu-se uma poltica racial que diferenciou os europeus
(populao branca) dos africanos (que inclua todos os nativos no-brancos, tambm conhecidos por
bantus). At mesmo aqueles grupos sociais compostos por imigrantes asiticos, em particular indianos,
sofreram com a poltica de discriminao racial.
Seria engano supor que a expanso do domnio dos afrikaners sobre a populao no-branca da
frica do Sul foi um processo livre de conflitos. Pelo contrrio, houve muitas guerras com as populaes
tribais que ofereceram resistncia aos brancos, entre elas as tribos xhosa, zulu e shoto.
No incio do sculo 20, a frica do Sul atravessou um intenso processo de modernizao que
intensificou os conflitos entre brancos e no-brancos. No obstante, a minoria branca soube explorar os
conflitos intertribais que afloravam entre os diferentes grupos tnicos e isso de certo modo facilitou a avano
e domnio dos afrikaners.

COLGIO INTERATIVO ARARAQUARA

EXERCCIOS DE TAREFA 9 ANO
GEOGRAFIA PROF. MORRINHO
OBS.: CONTEDO REFERENTE APOSTILA 2

1. No processo de colonizao dos Estados Unidos, o que diferenciava os

colnias do Norte das colnias do Sul? Explique.
2. Quais so as principais caractersticas da agricultura dos EUA?
3. O que so os belts?
4. Caracterize as regies industrializadas dos EUA: Sun Belt e Manufacturing
Belt.
5. Por que no Canad h dois idiomas oficiais: o ingls e o francs?
6. Caracterize a distribuio populacional do Canad.
7. Por que podemos afirmar que a economia canadense um apndice da
economia dos EUA?
8. Caracterize o relevo japons e explique por que no pas ocorrem tantos
terremotos.
9. Quais so as correntes martimas que banham o Japo? Qual atividade
econmica beneficiada por essas correntes?
10.
Caracterize o padro de vida japons.

COLGIO INTERATIVO ARARAQUARA

EXERCCIOS DE TAREFA 9 ANO
MATEMTICA PROF. ANA MARIA
1) Calcule o valor de x nos tringulos retngulos abaixo: OBS USE PITGORAS;

2) Calcule o valor de x , na figura abaixo e responda. Qual a altura do poste?

(A)
(B)
X

5m
6m
(C) 7m
(D) 9m
10 m

(E)
X

03)Resolva as equaes irracionais:

a)

x2 9

= -2

b) x +

x 7

= 5

4) Resolva os sistemas abaixo determinando os pares ordenados de nmeros reais que so solues de cada um:

a)

2x y 3

b)

x 3y 0
2

x 2 y 2 18

x 2 y 2 0

5) Cada equao abaixo est na forma ax + bx + c = 0 . D os valores de a , b , c .

a) x - x - 1 =
a =____

b = ____ c = ____

b) - x + 2x + 7 = 0
a = ____ b = ____ c = _____

c) 5x + 13x = 0

d) 11x = 0

e) 2x - 7 = 0

a = ____ b = _____ c = _____

a = ____ b = ____ c = _____

a = ____ b = ____ c = ____

6) Encontre o conjunto soluo de cada equao do 2 grau:

a) x + 4x + 3 = 0

b) x - 2x - 3 = 0

COLGIO INTERATIVO ARARAQUARA

EXERCCIOS DE TAREFA 9 ANO
MATEMTICA PROF. CARLOS
01. Dados os conjuntos A={a,b,c} e B={1,2,3,4},
podemos construir a relao R em AB que est
apresentada no grfico.

Qual resposta mostra a relao R de forma explicita?

04. Quais dos diagramas abaixo no representa uma

funo de A em B, onde A={a,b,c} e B={1,2,3}.

05. Dada a funo real f(x) = 2x+3 definida sobre o

conjunto A={1,2,3,4}, apresente o conjunto de todos os
pares ordenados pertencentes funo f.

a) R = {(a,1),(b,3),(c,4),(a,3)}

06. Qual conjunto formado pelos valores f(0), f(-3),

b) R={(1,a),(4,a),(3,b),(c,2)}

f(2) e f(10), se a funo de RR est definida por

f(x)= x - 4x + 7?

c) R={(a,1),(b,3),(c,2)}

a) {67,3,4,7}

d) R={(a,1),(a,4),(b,3),(c,2)}

b) {0,-3,2,10}

02.
Sejam
os
conjuntos A={a,b,c,d,e}
B={2,4,6,8,10} e a relao R, mostrada no grfico.

c) {7,28,3,67}
d) {10,2,-3,0}

07. (ENEM) O nmero de indivduos de certa

populao representado pelo grfico abaixo.

Quem so os pares ordenados que representam a

relao R?

03. Quais dos diagramas abaixo se encaixa na

definio de funo de A em B, onde A={a,b,c} e
B={1,2,3}.
Em 1975, a populao
aproximadamente igual ao de:

tinha

a)1960

d)1970

b) 1963

OBS:

c)1967

um

tamanho
e)1980

Esta lista far parte da nota da sua

prova. Portanto dever ser entregue na
segunda semana aps a volta s aulas.
Prof. Carlos

COLGIO INTERATIVO ARARAQUARA

EXERCCIOS DE TAREFA 9 ANO
LNGUA PORTUGUESA CELI
1. A frase a seguir apresenta erros de concordncia verbal. Reescreva-a, fazendo as correes necessrias.
O professor de Biologia e o diretor da escola irritou-se durante a reunio, porque s se analisou
assuntos que no interessava no momento e a respeito dos quais a maioria dos participantes no tinha
nenhuma informao.
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2. Leia este trecho:
As pessoas ficam zoando, falando que a gente no conseguiria entrar em mais nada, por isso vamos prestar
Letras, diz a candidata ao vestibular. Entre os motivos que a ligaram carreira esto o gosto por literatura e
ingls, que estuda h oito anos.
a) As aspas assinalam, nesse texto, a fala de uma pessoa entrevistada pelo jornal. Identifique duas marcas de
coloquialidade (linguagem coloquial) presentes nessa fala.
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b) No trecho que no est entre aspas, ocorre um desvio em relao norma culta. Reescreva o trecho,
fazendo a correo necessria.
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3. Assinale a alternativa errada quanto concordncia verbal:
(A) Nuvens escuras de chuva apontava no horizonte.
(B) Todos ns espervamos uma resposta definitiva para o problema.
(C) A deciso do juiz e dos bandeirinhas revoltaram os jogadores.
(D) O empenho dos polticos poderia melhorar a situao do pas.
4. Assinale a alternativa correta quanto concordncia verbal:
(A) Sucedeu, naquela poca, acontecimentos inevitveis.
(B) Faltou, naquele dia, cinco alunos.
(C) Ocorreu, naquela noite, fatos estranhos.
(D) Chegou o mapa e o dicionrio.

6. Assinale a alternativa correta quanto concordncia verbal:

(A) Os alunos, os professores, os diretores, ningum faltaram.
(B) As apostilas, os livros, os cadernos, tudo estavam fora de lugar.
(C) Primos, tios, sobrinhos, cunhados, todos foram ao casamento.
(D) Pedro ou Leonardo casaro com Ana.
7. Assinale a alternativa errada quanto concordncia verbal:
(A) A multido aplaudiu a linda jogada.
(B) A multido de torcedores aplaudiu a linda jogada.
(C) A multido de torcedores aplaudiram a linda jogada.
(D) Os Estados Unidos enviou poderoso reforo.
8. Assinale a alternativa errada quanto concordncia verbal:
(A) Tu e ela formais um belo casal.
(B) Eu e meus irmos iremos estudar nesta escola.
(C) Relgios, joias, valores, tudo se encontra neste cofre.
(D) Tu e o artista cantam neste teatro?
9. Assinale a alternativa que completa corretamente a frase:
.................................. as mudanas exigidas pelo diretor, ..................... a surgir os primeiros resultados no
ensino.
a) Efetivadas, comearam;
b) Efetivado, comearam;
c) Efetivadas, comeou;
d) Efetivado, comeou;
e) Efetivada, comearam.

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EXERCCIOS DE TAREFA 9 ANO
INGLS JNIOR
01. Complete as frases com os verbos entre parnteses no Passado Simples ou Presente Perfeito,
dependendo do caso.
a) I ____________________ (to live) in Brazil for 25 years. I will never move to another
country.
b) Mary ____________________ (to play) volleyball since 9 in the morning.
c) We ____________________ (to study) the exercises yesterday.
d) He ____________________ (to go) to the movies with Sally.
e) Mitchell ____________________ (to work) for The Thompsons for 10 years. Now he works
for The Millers.
02. Complete as frases abaixo com os verbos entre parnteses no Presente Perfeito e transforme-as
para as formas Negativa e Interrogativa.
a) They ____________________ (to buy) a house in the countryside.
NEGATIVA:
______________________________________________________________________
INTERROGATIVA:
______________________________________________________________________
b) She ____________________ (to do) all her homework.
NEGATIVA:
______________________________________________________________________
INTERROGATIVA:
______________________________________________________________________
03. Complete as frases abaixo com os Pronomes Relativos.
a) Greg is the man _______________ invented this machine.
b) The cars _______________ were stolen may be found in that neighborhood.
c) The USA, _______________ is a very rich country, will help the others.
d) Mothers, _______________ kids are young, need to take them to the nearest hospital.
e) Lisa, _______________ is my friend, can swim for hours.

04. Complete as frases abaixo com os Pronomes Objetos referentes aos termos destacados.
a) I like Cynthia. / I like _______________.
b) You will break the pen drive. / You will break _______________.
c) Scott loves his parents. / Scott loves _______________.
d) We need to talk to Mr. Ernest. / We need to talk to _______________.
e) This present is for you and your brother. This present is for _______________.
05. Complete as frases abaixo com CAN, COULD ou MAY + os verbos entre parnteses.
a) Now I ____________________ (to speak) English fluently.
b) ____________________ I ____________________ (to go) to the bathroom, Mr. Summers?
c) Nancy ____________________ (to read) whole books when she was a child.
d) ____________________ I ____________________ (to use) your pencil, Bobby?
e) I am not sure, but I think Mark and Dina ____________________ (to travel) to the
mountains next winter.
06. Complete as frases abaixo com as Tag Questions adequadas.
a) Richard knows how to drive, ____________________?
b) You arent sick, ____________________?
c) Patricia would like some juice, ____________________?
d) They will invest their money, ____________________?
e) I am late for the meeting, ____________________?
07. Transforme as frases abaixo para as formas Negativa e Interrogativa.
a) You used to be thinner.
NEGATIVA:
______________________________________________________________________
INTERROGATIVA:
______________________________________________________________________
b) James used to sing very well.
NEGATIVA:
______________________________________________________________________
INTERROGATIVA:
______________________________________________________________________