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de Guillermo Muzio
PaulMCLean
La teora de MacLean dice que el cerebro se puede dividir en tres estructuras principales, segn la
complejidad de sus funciones:
Cerebro triunoEl cerebro instintivo o reptiliano, que compartimos bsicamente con el resto de
los reptiles.
Los tres cerebros se desarrollaron en forma de capa uno por encima del otro.
cerebro reptilEst compuesto por el tallo cerebral, los ganglios basales y el sistema reticular y
ocupa el 5% de la masa cerebral. Su funcin principal, al igual que en el resto de las especies, es
asegurar nuestra supervivencia y la de la especie. Esta rea cerebral no entiende de pasado o
futuro, slo vive el presente y as reacciona. Acta como primer filtro de la informacin que
percibimos del medio ambiente. Su funcin es actuar y ante posibles amenazas slo tiene dos
tipos de respuesta: ataque o huida. Es el responsable de nuestra resistencia al cambio ya que
evala a lo conocido como seguro y a lo desconocido como peligroso para la supervivencia.
cerebromamiferoEl tlamo
La amgdala (emociones)
El hipotlamo
Los bulbos olfatorios
La regin septal
Hipocampo (memoria)
Con la aparicin de este cerebro, aparece la capacidad de aprender y modelar las respuestas
automticas pro-supervivencia y por lo tanto memorizar nuevas respuestas para poder utilizarlas
en situaciones futuras semejantes. Es decir procesa experiencias presentes y pasadas.
Un reptil nace con todo lo necesario para sobrevivir y su capacidad de aprendizaje es muy
limitada. Sin embargo un gatito nace sin saber cazar y es el aprendizaje lo que le permitir
sobrevivir.
Funciona como segundo filtro de la informacin que ingresa a nuestro cerebro evaluando los
estmulos en dos grupos: Dolor o placer, el dolor lo considera malo para la supervivencia y el
placer como bueno para la misma. A diferencia del cerebro instintivo, el cerebro emocional es
adaptable y por lo tanto acepta situaciones o estmulos nuevos, a los que evala como placer o
dolor. Cada vez que experimentemos dolor o placer, nuestro cerebro lmbico buscar la causa y la
guardar en la memoria. Estos aprendizajes no son nunca fijos o indelebles, aunque cuando se
asocian a dolores o placeres muy intensos son muy difciles de modificar y nos llevar a lo que
llamamos conductas de acercamiento cuando los estmulos estn relacionados con el placer y de
alejamiento o lucha cuando estn relacionados con el dolor. En todos los casos, en trminos de
esta codificacin en la memoria, cuando hablamos de placer no hablamos de felicidad, sino de si
es garanta de supervivencia y en el caso del dolor, peligroso para la supervivencia. La informacin
percibida por nuestros sentidos tarda 125 milisegundos en llegar a este sistema, recuerda este
dato porque ser muy importante para comprender nuestras reacciones emocionales.
cerebrohumanoEs la parte ms desarrollada del cerebro y en los seres humanos es la que nos
diferencia del resto de los animales. Su funcin cognitiva-ejecutiva hace referencia a la capacidad
de procesar la informacin de forma consciente. Ocupa el 85% de la masa cerebral, no obstante el
cerebro instintivo y el cerebro lmbico, a pesar de ocupar slo un 15% de nuestro cerebro tienen
una influencia enorme en nuestra actividad cerebral debido a que son los primeros en evaluar los
estmulos percibidos recuerdas los 125 milisegundos?-. El cerebro cognitivo, se enciende
siempre despus de los cerebros anteriores, la informacin tarda 375 milisegundos ms en llegar a
esta estructura cerebral, y es de accin lenta ya que consume mucha energa.
Es donde se llevan a cabo los procesos intelectuales superiores, el desarrollo social, el proceso
racional de entendimiento y anlisis, la planificacin y la habilidad de procesar experiencias
futuras y la creatividad mediante la imaginacin.
En l se encuentra la parte que nos hace realmente humanos y sta son los lbulos pre-frontales y
est estructurado en dos hemisferios, el hemisferio izquierdo est asociado con el razonamiento
lgico, el anlisis, la descomposicin de un todo en partes y el lenguaje y el hemisferio derecho
est asociado a la creatividad, la imaginacin, los procesos asociativos globales, las relaciones
espaciales y al proceso de las emociones
Esta vez ha habido ms informacin que en las ocasiones anteriores, pero creo que era necesario
para redondear el tema.
En el prximo artculo nos meteremos de lleno en analizar el proceso cerebral del aprendizaje y los
DBA Dispositivos Bsicos del Aprendizaje -, que son la atencin, la motivacin y la memoria.