Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
TESIS FINAL
Autores:
Alvares, Olga
De La Sierra, Gricelda
Resca, Adriana
~I~
ADVERTENCIA
~II~
APROBACIN
Investigacin Aprobada:
Fecha:
~III~
PROLOGO
El presente trabajo se nos presenta como un llamado de
atencin a nuestra conciencia, por lo que buscamos descubrir que hay detrs
de cada acto de servicio y de nuestro accionar de ayuda a los dems. Tenemos
que estar atentos no solo a los avances tecnolgicos o si el paciente sufre
problemas psquicos o espirituales, sino que reparar en lo socio-cultural.
Aprovechar la confianza que se nos otorga por parte del cliente y brindarnos en
forma voluntaria para orientarlos a que logran tener igualdad social. Los
factores que se deben tener en cuenta son, su sistema de valores y el estilo de
vida tradicional que se ven influenciados por las transformaciones sociales
existentes, donde se sienten discriminados y de baja autoestima al no saber
leer ni escribir. En los momentos que deben interpretar una indicacin mdica
leer prospectos de medicamentos, hay personas que no lo saben hacer porque
nunca fueron a la escuela o si fueron no completaron ningn ciclo escolar, solo
asistieron a primer grado y si bien saben leer no saben interpretar lo ledo. En
su vida cotidiana tienen hijos en edad escolar a los cuales no pueden prestarle
ayuda en sus tareas y mucho menos corregir los errores que pueden tener.
Nuestros agradecimientos especialmente a las autoridades de
la municipalidad de San Martn, quienes hicieron el nexo con la U.N.C, para
llevar a cabo tan importante proyecto y haberlo concretado.
A las autoridades de la U.N.C., en especial a la Lic. Marta
Valero, al Lic. Ral Pareja y a la Lic. Mara Rosa Reyes.
A nuestros profesores: Lic. Franco Calsaviere, Lic. Mara Elena
Fernndez
~IV~
NDICE GENERAL
Pginas
CARTULA
ADVERTENCIA
ll
APROBACIN
III
PRLOGO
IV
NDICE GENERAL
VII
INTRODUCCIN
JUSTIFICACIN
MARCO TERICO
LA COMUNIDAD
FAMILIA
TIPOS DE FAMILIA
SALUD
LA ENFERMERIA EN EL CUIDADO
DE LA SALUD
LA IMPORTANCIA DE LA ESCOLARIDAD
EN LA SALUD
CARACTERISTICAS DE EL DIVISADERO
10
10
12
FUNCIONES DE ENFERMERIA
12
Asistenciales
12
Administrativas
13
Docentes
14
Investigativas
15
DEFINICIONES CONCEPTUALES
16
HIPTESIS
17
VARIABLES
17
OPERALIZACIN DE VARIABLES
18
~V~
VARIABLE REAL
18
VARIABLE EMPRICA
18
CONCEPTUALIZACION DE VARIABLES
18
EDAD
18
SEXO
18
TRABAJO
18
TIPO DE TRABAJO
18
NIVEL DE INSTRUCCIN
18
CARACTERISTICAS SOCIO-CULTURALES
18
INGRESOS ECONOMICOS
18
DISEO METODLOGICO
19
Tipo de estudio
19
rea de estudio
19
Universo y muestra
19
20
Fuente
21
CRONOGRAMA DE TRABAJO
22
PROCESAMIENTO DE DATOS
23
PRESENTACIN DE DATOS:
Tablas y Grficos
23
24
ANLISIS DE DATOS
32
CONCLUSIN
33
RECOMENDACIOES:
34
BIBLIOGRAFA
35
ANEXOS:
36
~VI~
25
TABLA N 2 Y GRFICO N 2
26
TABLA N 3 Y GRFICO N 3
27
TABLA N 4 Y GRFICO N 4
28
TABLA N 5 Y GRFICO N 5
29
TABLA N 6 Y GRFICO N 6
30
~VII~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
INTRODUCCIN
en relacin con el
~1~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
JUSTIFICACIN
~2~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
OBJETIVO GENERAL
OBJETIVOS ESPECIFICOS
~3~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
MARCO TEORICO
ANALFABETISMO
La definicin de analfabetismo y de analfabeto como manifestacin concreta, en
tanto individuo y en tanto integrante de un grupo, debe enmarcarse en las
diversas dimensiones de la vida social. Estas dimensiones son la cultural, la
econmica (estructura productiva e insercin laboral especfica), la poltica
(organizacin del Estado y posibilidades de participacin cvica) la educativa,
como resultante del interjuego entre las dems dimensiones. La pertenencia a la
categora social analfabetos no conlleva necesariamente la conciencia de ello. El
analfabeto es una persona cuya autoimagen no est basada en el hecho de ser
analfabeto. l es para s mismo un trabajador, un miembro de una familia, de una
comunidad, de un pas, sujeto a leyes y autoridades como los dems.
Normalmente l no se autodefine como analfabeto e incluso este factor de
identificacin le resulte humillante y en la comunidad. En 1960, en una
Conferencia Mundial de Educacin de Adultos en Montreal, Canad, se defini al
analfabeto como la persona que no es capaz de leer ni de escribir,
comprometiendo as los diversos aspectos de su vida. Ms tarde se arriba a la
definicin de analfabetismo funcional: lejos de constituir un fin en s, la
alfabetizacin debe ser concebida con miras a preparar al hombre para
desempear una funcin social, cvica y econmica que rebase ampliamente los
lmites de una alfabetizacin rudimentaria reducida a la enseanza de la lectura y
de escritura. De modo que debe considerarse como funcionalmente analfabeta a
la persona que no puede emprender aquellas actividades valindose de la lectura,
la escritura y la aritmtica al servicio de su propio desarrollo y del desarrollo de la
comunidad. Una persona que nunca ingres al sistema educativo es, obviamente,
analfabeto, debido a que no estuvo expuesta a los beneficios de la escuela. Pero
hay otros casos, en que esa exposicin fue demasiado breve, y, por lo tanto, no
llegaron a fijarse y consolidarse los conocimientos impartidos. En estos casos, en
que la asistencia a la escuela fue menor a 4 o 5 aos, se "recae" en el
analfabetismo en un lapso relativamente breve.
~4~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
SALUD
~5~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
importantes
~6~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
ms
educacin tienen mejor nutricin y salud. Sienten que pueden tener influencia
sobre sus vidas y las de sus hijos, y durante su crianza tienden a conseguir
mejores condiciones de agua, saneamiento, ingresos, vivienda y ropa para los
mismos.
Los
programas
de
alfabetizacin
pueden
tener
grandes
consecuencias
~7~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
FUNCIONES DE ENFERMERA.
Asistenciales
~8~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Administrativas
Planificar y controlar los cuidados de enfermera.
Participar en el planeamiento de acciones interdisciplinarias e intersectoriales en
los diferentes niveles de atencin de salud.
Asesorar en materia de planificacin sanitaria en los mbitos institucional, de
servicio, municipal, provincial y nacional.
Asesorar en materia de enfermera en los mbitos institucional, de servicio,
municipal, provincial y nacional.
Administrar unidades y/o servicios de salud en los distintos niveles de atencin.
Dirigir el equipo de enfermera en unidades de atencin comunitaria.
Disear, implementar y participar en programas de evaluacin de la calidad de la
actividad de enfermera y establecer estndares para su medicin.
Establecer polticas de atencin, educacin e investigacin en enfermera.
Velar por la organizacin de la estacin de trabajo del personal de enfermera.
Controlar y cumplir los principios de asepsia y antisepsia.
Ejecutar y controlar el cumplimiento de los principios ticos y bioticos.
Desarrollar actividades administrativas en dependencia de la composicin del
Equipo de Trabajo de Enfermera.
Participar y/o dirigir las reuniones del servicio de enfermera que sean
programadas segn la pirmide del Equipo de Trabajo de Enfermera.
Participar en las tcnicas administrativas y cientficas de enfermera.
Supervisar el rea de desempeo de enfermera para mantener y mejorar los
servicios.
~9~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Docentes
Investigativas
~10~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Educativas.
escribir, aunque no se trate solo de salud, sino que tambin los ayudar en su
vida diaria.
Es preciso incorporar los valores del modelo de Virginia Henderson, relacionados
con la fuerza, la voluntad y el conocimiento.
COMUNIDAD Y FAMILIA
La comunidad
Podemos decir que el concepto de comunidad proviene del latn communis, que
significa hombres conviviendo juntos en un espacio, compartiendo algo. Es una
unidad. Es un sistema de relaciones sociales en un espacio definido, integrado en
base a caractersticas, intereses y necesidades compartidas. El espacio es el
continente de todos los sujetos y objetos que coexisten en un lugar o sitio.
Si bien es necesario vivir en un espacio, esto no es suficiente para que exista
comunidad, para ello es imprescindible la interaccin, la conciencia de la
posibilidad de alcanzar la satisfaccin de alguna necesidad, de compartir una
serie de intereses comunes: polticos, econmicos, sociales y culturales.
La comunidad no es un a priori, sino un proceso de construccin y su producto.
Es una estructura integrada de personas, por objetos, por una forma histrica de
produccin, un sistema de estratificacin social y un conjunto de instituciones y
valores sociales, todo lo que configura una unidad social en un espacio
geogrfico. Aparece como resultado de una interaccin social en el mismo grupo
y entre ste y el medio fsico.
Asimismo, una comunidad rural se caracteriza por presentar los siguientes
factores:
Una densidad de
~11~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
~12~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
en
las
sociedades
tradicionales,
el
aumento
de
familias
Tipos de familia
~13~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
CARCTERISTICAS DE EL DIVISADERO
~14~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
~15~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
DEFINICIONES CONCEPTUALES
VULNERABILIDAD SOCIAL:
mica.
AUTOESTIMA: Se debe a la sensibilidad, al sentimiento en base a lo cognitivo.
VALORES: Son cualidades que poseen las personas, los valores son adquiridos
a travs de la enseanza de nuestros padres y de la sociedad. Las sociedades
presentan valores compartidos.
~16~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
HIPTESIS
El bajo nivel de instruccin de las personas que asisten al centro de salud n 167
de El Divisadero, influira en su salud y en la toma de decisiones, tanto en la vida
diaria como en la salud.
VARIABLES
Variable independiente:
Variable Dependiente:
~17~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
OPERACIONALIZACIN DE VARIABLES
Variable
Dimensin
Indicadores
>25
Edad
25 a 45
46 y ms
.
Masculino
Caractersticas
Sexo
De las personas
Femenino
Hombres
Trabajo
Mujeres
Rural
Tipo de trabajo
Amas de casa
Primario incompleto
Caractersticas
socioculturales y
Nivel de instruccin
Primario completo
econmicas.
.
Secundario incompleto
Secundario completo
Ingresos
Semanal
Quincenal
Mensual
~18~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
DISEO METODOLGICO
TIPO DE ESTUDIO:
UNIVERSO Y MUESTRA:
la poblacin de El
Divisadero.
Muestra: 120 habitantes que asisten al Centro de Salud N 167 de El Divisadero
en el segundo semestre de 2010, que representan al 10% de la poblacin total,
del distrito de El Divisadero.
Unidad de anlisis: personas encuestadas que asisten al centro de salud
~19~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
FUENTE:
continuacin se detallan.
~20~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
TABLAS, GRFICOS
~21~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 1
Ttulo: Personas que concurren al Centro de Salud N 167 de El Divisadero.
Segundo semestre del ao 2010. Segn edad.
1) Edad
a) >25
b) 25 a 45 aos
c) 46 aos y ms
Total
F. Absoluta
18
65
37
120
FR %
15
54
31
100%
Grafico N 1
Ttulo:Personas que concurren al Centro de Salud N 167 de El Divisadero,
Segundo semestre del ao 2010. Segn edad.
F
Fuente: Datos obtenidos de encuestas realizadas a las personas que asisten al Centro de
Salud167 de El Divisadero, en el segundo semestre del ao 2010
quienes
tienen
edades
que
~22~
oscilan
entre
25
45
aos.
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 2
Ttulo: Distribucin de personas que concurren al Centro de Salud N167 de El
Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn sexo.
2) Sexo
a) Masculino
b) Femenino
Total
F. Absoluta
30
90
120
FR %
25
75
100%
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a personas que asisten al centro de
salud n 167 de El Divisadero, San Martn Mendoza, en el segundo semestre del ao 2010
Grafico N 2
Ttulo: Distribucin de personas que concurren al Centro de Salud N167 de El
Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn sexo.
Fuente: Datos obtenidos de encuestas realizadas a los pacientes que concurren al centro de
salud n 167 El Divisadero, en el segundo semestre del 2010, segn sexo.
~23~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 3
Ttulo: Ocupacin de las personas que concurren al Centro de Salud N167 de El
Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn sexo.
Trabajo
Hombres
Mujeres
Total
F. Absoluta
80
40
120
FR %
66,67
33,33
100%
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a personas que asisten al centro de
salud n 167 de El Divisadero, San Martn Mendoza, segn sexo. Segundo semestre del ao
2010
Grafico N 3
Ttulo: Ocupacin de las personas que concurren al Centro de Salud N167 de El
Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn sexo.
Fuente: Datos propios obtenidos en encuestas realizadas a personas que concurren al Centro de
Salud de El Divisadero, segn sexo. Segundo semestre del ao 2010.
~24~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 4
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud n 167 de
El Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn tipo de ocupacin
Tipo de Trabajo
Amas de casa
Rural
Total
F. Absoluta
100
20
120
FR %
83,33
16,67
100%
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas en las personas que concurren al
Centro de Salud de El Divisadero, segn tipo de trabajo, durante el segundo semestre del ao
2010.
Grafico N 4
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud n 167 de
El Divisadero, segn tipo de trabajo. Segundo semestre del ao 2010. Segn
tipo de ocupacin
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas en las personas que concurren al
Centro de Salud de El Divisadero, segn tipo de trabajo, durante el segundo semestre del ao
2010.
~25~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 5
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud N 167 de
El Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn nivel de instruccin.
Nivel de Instruccin
Primario
Secundario
Terciario
Total
F. Absoluta
90
30
0
120
FR %
75
25
0
100%
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a las personas que asisten al Centro de
Salud de El Divisadero, segn nivel de instruccin. Segundo semestre del ao 2010.
Grafico N 5
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud N 167 de
El Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn nivel de instruccin.
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a las personas que asisten al Centro de
Salud de El Divisadero, segn nivel de instruccin. Segundo semestre del ao 2010.
~26~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Tabla N 6
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud N 167 de
El Divisadero. Segundo semestre del ao 2010. Segn cobro ingreso.
ingreso econmico
Semanal
Quincenal
Mensual
Total
F. Absoluta
30
20
70
120
FR %
25
16,67
58,33
100%
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a las personas que asisten al Centro de
Salud de El Divisadero, segn ingreso econmico. Segundo semestre del ao 2010.
Grafico N6
Ttulo: Caractersticas de las personas que asisten al Centro de Salud N 167 de
El Divisadero, Segundo semestre del ao 2010. Segn cobro ingreso.
Fuente: Datos propios obtenidos de encuestas realizadas a las personas que asisten al Centro de
Salud de El Divisadero, segn ingreso econmico. Segundo semestre del ao 2010.
Comentario:
Los datos muestran que la mayor parte de quienes asisten al Centro de Salud N167 cobran
sus ingresos en forma mensual, un 58,33%. En segundo lugar estn quienes cobran
semanalmente, un 25%. Los que perciben sus salarios en forma quincenal son los de menor
proporcin, tan solo alcanzan un 16,67% del total de personas asistidas en la institucin.
~27~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
ANALISIS DE DATOS
~28~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
CONCLUSIN:
A partir del presente estudio se ha llegado a corroborar la relacin entre la
escolaridad y la salud. La misma da cuenta que a menor nivel de escolaridad
mayor vulnerabilidad en la salud del individuo y su familia.
Debido a condiciones de
limitando su
~29~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
RECOMENDACIONES
A travs del estudio realizado, se pretende aportar datos que colaboren con las
personas de la zona en la prevencin y cuidado de temas vinculados a la salud y
que tiendan a mejorar la situacin a la que estn expuestas debido sobre todo a
la condicin de analfabetismo que padecen en su mayora.
Sabemos que brindar informacin da lugar a otra forma de alcanzar conciencia
sobre la dimensin personal. Por ello es necesario y recomendable para el
servicio de enfermera acceder a capacitacin que le permita trabajar sobre la
articulacin de la baja escolaridad con el cuidado de la salud en general, as
mismo con las desigualdades de gnero y con episodios de violencia que son
comunes es estos grupos de gran vulnerabilidad, sobre todo en mujeres y nios.
Saber brindar informacin, colaborar con la prevencin y el cuidado de la salud
desde nuestro rol es fundamental. Es prioritario implementar charlas, talleres, y
otras formas de trabajo con la comunidad para que la poblacin pueda corregir y
prevenir las limitaciones como los que a diario vemos en nuestra profesin.
Tambin consideramos de gran importancia que desde el centro de salud se
pueda articular actividades con otras Instituciones del medio, que puedan
contribuir al ingreso y a la permanencia de la poblacin de baja escolaridad al
sistema educativo:* Ponernos en contacto con los dueos de fincas para que
faciliten el espacio fsico.
*Flexibilizar el horario de clases con el horario laboral.
*Tramitar por medio del municipio, la posibilidad de crear
espacios fsicos adecuados, para recrear y brindar cuidado a los nios pequeos,
mientras sus madres asistan a clases.
~30~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
BIBLIOGRAFA
1)
comunitaria. Ao 2009
2)
humamo/2005/06/07/142743.php.
3)
1998
4)
~31~
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA PABLACION QUE ASISTE AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO"
ANEXOS
TABLA MATRIZ
INFLUENCIA DEL ANALFABETISMO EN LA SALUD DE LA POBLACIN QUE ASISTEN AL CENTRO DE SALUD N 167 DE EL DIVISADERO
Caractersticasdelaspersonas
Unidad de
anlisis
Nivel de Instruccin
Ama de
casa
Primario
Secundario
Semanal
Quincenal
Mensual
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
<
25
>
Terciario
45
25 a 45
X
Obrero
Rural
Ingresos
Mujeres
Tipo de trabajo
Hombres
Sexo
Femenino
Edad
Carcteristicassocioculturalesyeconmicas
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
86
87
88
89
90
91
92
93
94
95
96
97
98
99
100
101
102
103
104
105
106
107
108
109
110
111
112
113
114
115
116
117
118
119
120
Total
18
65
37
90
30
80
40
20
100
90
30
30
20
70
Encuesta de investigacin
Tema:influencia del analfabetismo en la salud de la poblacin que asiste al
centro de salud N 167 de El Divisadero.
La siguiente encuesta es realizada por estudiantes de la carrera de
licenciatura en enfermera con la finalidad de recabar datos sobre el nivel de
conocimientos socioculturales y econmicos que poseen las personas que asisten
al centro de salud N 167 de El Divisadero.
Todas sus respuestas son absolutamente confidenciales.
Todas las preguntas deben ser respondidas .
Edad:
>25
Sexo:
25a45
46ymas
Trabajo:
Tipodetrabajo:Rural
Amadecasa
Niveldeinstruccin:
Primario
Ingresoseconmicos:
Secundario
Terciario
Semanal
Quincenal
Mensual