Una forma de investigar las practicas y de produccin de saberes
Y conocimientos
La sistematizacin de experiencias como ejercicio de produccin de conocimientos
critico desde la practica ha ido adquiriendo mas y ms relevancia en las experiencias de educacin popular de Amrica latina y en otros contextos con la narracin de eventos aun con la produccin de informes sntesis de una experiencia las conceptualizaciones entorno
a la sistematizacin de las
experiencias han ido generando interesantes puntos de reflexin en torno a su
identidad
especifica
el
presente
abordaje
este
desafo
promoviendo
caractersticas particulares y caractersticas comunes o complementarias que
tendra sistematizacin de experiencias de produccin de conocimientos como la evaluacin y la sistematizacin ubica, adems esta reflexin es un marco de referencia histrico y no conceptual por lo que define esta relaciones como parte de un reto de construir conocimiento cientfico y las formas dominantes de produccin y circulacin de saberes, un proceso de reflexin participativa sobre una experiencia para construir un aprendizajes y generar lecciones a partir de ella buscar reconstruir y ordenar la experiencia para interpretarla crticamente y poder explica la lgica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso, como se han relacionado entre si y porque lo han hecho de ese modo. Puede abarcar diferentes reas, por ejemplo, la metodologa utilizada, el contexto institucional y socio histrico, las relaciones en el agente externo y los pobladores, el proceso organizativo los obstculos y facilitadores los resultados e impactos de las experiencias. Los cuadernos tomarn un camino inductivo, es decir, irn de la prctica vivida, hacia la experiencia reflexionada, hacia procesos de produccin de saber permitiendo que ,a la vez que viven la experiencia, Los cuadernos de sistematizacin irn seriados en el tiempo y se desarrollarn as:
1.
Construyendo el proceso - el cual lees en este momento,
2.
Consiguiendo los instrumentos para registrar y guardar el proceso
3.
Construyendo mi caja de herramientas
4.
Usando las herramientas
5.
Interpretando y construyendo las categoras (de la
prctica a la experiencia)
6.
Produciendo el saber de la prctica
7.
Sistematizando la sistematizacin
Los sentidos y significados tienen tambin una dimensin de fuerza atreves de la
cual los grupos sociales y los individuales cualifican su saber hacer un saber sentir y un saber pensar que permite ser, transformarse en sujetos humanos sociales ,histricos, colectivos individuos. Es la transformacin de la situacin condicin social se constituye as en el objetivo inmediato en esta perspectiva, los programas comunitarios se configuran como procesos pedaggicos que pueden propiciar modificaciones en las representaciones sociales de los sujetos y lo tanto los modos de conocer, interpretar y explicar e interpretar Principios bsicos de la sistematizacin :
Reconstruir y explicar los iniciales
Recupera y organiza la experiencia.
Proceso de reflexin crtica para comprender e interpretar lo acontecido.
Rescata los aprendizajes y el saber local.
Produce conocimiento a partir del saber popular y la prctica.
nfasis en el proceso.
Es participativa y pluralista( perspectivas mltiples)
Reconoce la relatividad de conclusiones y conocimientos.