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INTRODUCCIN

Este mongrafo habla sobre la Desintegracin Familiar.

La influencia de la sociedad en nuestro tiempos tiene muchsimo que ver. Sus causas y
consecuencias con obras y destrezas.
Las influencias en las que se halla una familia que se separa es crnica sobre todo si
afecta a la pareja, a sus hijos o a terceras personas. De una u otra forma un mensaje muy
importante es el tener presente los valores humanos que se deben inculcar para poner en
practica la unin y el inters por los dems sobre todo los seres queridos.
El deterioro de sta conlleva a la destruccin de la sociedad y de todos sus valores que
hacen del mundo un lugar decente para vivir.
Aqu radica la importancia del tema, ya que al entender las causas del problema
podemos conocer cuales son sus efectos en la sociedad.
La familia en el Ecuador, los ltimos aos se ha venido deteriorando debido a muchos
factores, por este motivo me interes este tema de investigacin para conocer ms a
fondo las causes y consecuencias que llevan a una familia a desmembrarse.
Si la familia est enferma psicolgicamente hablando, la sociedad tambin lo est, por
lo que intento entender cules son las causas que generan hechos que desencadenan los
conflictos actuales.
En nuestro entorno, aquellas dificultades forman parte tambin de nuestra vida diaria y
percibimos que son el origen del comportamiento que presentan los adolescentes en su
vida diaria.

Madre y padre juegan papeles especficos e importantes en esta tarea de generar una
familia feliz, convirtindose en generadores de afecto, amor, proteccin, etc.; este rol es
asumido por los maestros en ciertos momentos del da teniendo la obligacin de dar
apoyo permanente al adolescente.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES

Conocer cules son las causas que originan la desintegracin familiar.

Entender las causas y efectos que generan la desintegracin familiar.

OBJETIVOS ESPECFICOS

Comprender la importancia de la integracin familiar.

Promover mecanismos para comprender que los adolescentes necesitan

comunicarse con sus padres para evitar problemas a futuro.

CAPTULO I
1. LA FAMILIA
1.1. CONCEPTO:
La familia es la unin de dos seres, hombre y mujer, que logran encontrarse,
comprenderse, conocerse, amarse y procrear hijos.
Por lo general, se entiende por familia a un grupo de personas que viven en comn
ciertos momentos de su vida y que cumplen, conscientemente o no, una serie de
funciones sociales y personales determinadas.
Se concluye que cuando se ha formado la pareja sus vidas adquieren una nueva
dimensin y empiezan a construir el futuro a base de proyectos; siendo el ms
importante la procreacin de sus hijos, pero stos, no slo tienen que nacer, sino que
hay que cuidarlos y sobre todo educarlos, lo que implica una atencin constante libre de
distracciones para orientar una formacin adecuada hasta lograr de ellos una
personalidad sana, madura y equilibrada.
La familia es el fundamento especial en el sistema democrtico, la ms pura y la ms
fuerte de las instituciones, pero a su vez es frgil porque no dura ms de 60 aos y es
esencial para seguir con la descendencia humana.
1.2 FUNCIN REPRODUCTORA
Referentes a las funciones sociales de la familia, no hay que olvidar que sta ha sido
histricamente la base de la sociedad.
Los individuos aislados no pueden reproducirse y al formar parejas para ellos, en algn
momento de la evolucin histrica, se dan cuenta de que la unin hace la fuerza y ya no

se disgregan. Esta es, pues la misin social ms importante de la familia: reproducir la

especie y dar cohesin a la sociedad.
Y esto es lo que ha dado origen a que muchos socilogos consideren a las familias como
clulas que, en su conjunto constituyen un organismo superior que es la sociedad.
Como se indica anteriormente las especies necesitan producirse para prolongar su
descendencia gentica; se incluye a la especie humana (primate), esta reproduccin van
en herencia con todo el rbol gentico y la nueva formacin evolutiva.
Concluyendo los trminos observamos que ninguna especie se escapa de la funcin
reproductora y especialmente la familia humana, debido a que lo une el amor y el
instinto sexual para su conservacin.

1.3 .FUNCIN EDUCATIVA

La funcin educativa: en un sentido concreto, la educacin de los hijos, pero en un
sentido amplio, tambin la educacin del resto de los miembros. Sin embargo, en la
sociedad moderna, este papel no siendo asumido, por lo menos en muchos de sus
factores importantes, por otras instituciones sociales, tales como el estado, los
municipios, las iglesias, la iniciativa privada, etc
Pero, con todo, la funcin educativa que no es otra que la de integrar en la sociedad a
cada uno de los miembros, sigue siendo de primera importancia en la familia, en
especial en los primeros aos de vida
Si bien es cierto, la familia es la base fundamental para la formacin del nuevo ser
donde empieza su formacin integral para el desempeo de un rol en la sociedad.
Concluyendo estos argumentos, la familia es la base que comprende los primeros
cimientos de la formacin del nio que comienza con el feto materno, por eso es que

actitudes, patrones positivos o negativos vienen formados del ncleo familiar e incluso
para el resto de su vida.
En fin, la funcin educativa desempea un papel importante en la familia en sus
diferentes factores considerando desde ah que sta es la clula de la sociedad, cabe
resaltar que sobre todo en la actualidad esta funcin desempea un rol inigualable.
1.4 FUNCIN ECONMICA
Funcin encubierta, pero tambin clave, de la familia es la produccin econmica.
Pocas veces los individuos aislados pueden trabajar sin el apoyo familiar o el apoyo
social es mayor o menor grado. Y el trabajo para la familia o para uno mismo es
evidente, el elemento que sustenta la organizacin econmica social.
La importancia de este factor es tan claro que, a lo largo de la historia, cada estructura
familiar ha marcado la estructura econmica social
Por lo general la mayora de las familias emplean su tiempo en actividades que
contribuyan al desarrollo y sustento de la misma, los padres buscan la manera de
obtener suficiente capital econmico y poder abastecer las necesidades de sus hijos, por
lo general la familia implica muchos gastos.
La funcin econmica se ha convertido en el factor esencial para muchas familias. El
trabajo es la actividad que crea

mayor estabilidad econmica beneficiando a las

diferentes clases sociales y en especial a las clases ms bajas a lo largo de la historia.

1.5. ROLES FAMILIARES
Cuando se habla de la familia, el consenso general ha dado por comprender a aquella
institucin formada por padre, madre, hijos, abuelos, tos, sobrinos; es decir, una gran
integracin parental, su dinmica ha venido variando en la ltima centuria y si bien
persisten las vinculaciones sanguneas y el aspecto entre sus componentes, sus

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relaciones en cambio, estn siendo analizadas con distintos criterios, sin referirse claro
est a ese importantsimo factor que es la disminucin de lugar, vital para componer los
grandes y tradicionales ncleos familiares; los pequeos departamentos. Pero dentro del
gran ncleo, la sociologa muestra el aspecto de la familia nuclear constituida por el
padre, la madre, los hijos, al margen de vinculaciones con sus otros parientes.
Tambin la sociologa, ciencia a la que hay que prestar mucha atencin y consultar
frecuentemente, establece, dentro de la familia nuclear, los llamados roles. Parte que
por ello de una previa diferenciacin de funciones entre el padre y la madre.
La familia es el grupo de personas unidas por el parentesco de consanguinidad, ya sean
estos padres, hijos, tos, etc., que tienen que llevar a cabo la difcil tarea de mantenerla
en armona. Mediante el respeto, el amor, y el mutuo acuerdo para contribuir al
desarrollo de la misma estableciendo lazos familiares.
Se dice que la familia abarca muchos roles, ya que sta es el ncleo de la sociedad, y
contribuye al desarrollo de la misma, cada ncleo de la familia tiene un rol importante
que cumplir con responsabilidad. Sean estos: los padres velar por sus hijos, los hijos
cumplir con las obligaciones impuestas por sus padres y de las misma manera con los
dems miembros de la familia.
1.6 PADRES AUTORITARIOS
Hay padres que necesitan colmar sus frustraciones dominando a los dems y teniendo
sujeto a su voluntad... causa sufrimiento al nio, lo perjudica!!!.
Esta actitud refleja una herencia machista del hombre y una autoridad injusta la madre,
causando patrn negativo al nio.
Concluyendo es un rol negativo que aplican los padres a sus hijos causando injusticia y
traumas.
1.7. PADRES PERMISIVOS

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Es el que aparte de malcriar a los hijos, los defrauda profundamente... su amor mal
entendido, son incapaces de poner fin a las pretensiones excesivas.
Prcticamente son aquellos padres que permiten casi todos los caprichos del hijo, luego
no les cumplen las promesas causndoles malas formaciones posteriores.
Concluyendo podemos apreciar que es el polo extremo del anterior que tambin es un
rol negativo para la informacin del nio.
1.8 PADRES DEMOCRATICOS
La socializacin democrtica es una forma bsica y esenciales de la educacin... la
atmsfera de cario y confianza facilita la apertura de iniciativa y
motivacin
Es el padre que cumple con un rol pedaggico y sociolgico, dando libertad de
iniciativa y de creacin del nio, prcticamente.
Es el mejor de los roles, pero si se cumple una funcin democrtica, debido al que
motiva, incentiva y es abierto a su formacin.
1.9. LA PAREJA NUCLEO DE LA FAMILIA
La pareja no se forma simplemente al enamorarse, sino que va hacindose da a da con
el esfuerzo de los dos. Entonces cuando ese enamoramiento lleno de sugerencias y
emociones propias del encuentro, se convertir en algo slido, entraable
Comienza con la atraccin de ambos sexos, luego se enamoran donde se deben conocer
sus virtudes y defectos, para luego en la unin familiar ir matizando y fortaleciendo esta
unin.

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Matizando o combinado estos conceptos la pareja forma el ncleo familiar que

comienza con su mutua afinidad fsica y sentimental, donde termina con lazos
matrimoniales y que da a da van formando una slida familia.
1.9.1. La capacidad de amar
Dos personas que se aman y se entreguen mutuamente, han de ser conscientes de sus
limitaciones y deben saber que el xito de ese dilogo, de esa vida ntima... depende de
la manera en que se enfrenten con todos los escollos que se encuentren en el camino
La base fundamental para amarse est en saberse comunicar y todas sus cualidades,
ponindole amor en todos los aspectos de su vida para que el ncleo familiar llegue a
trminos felices.
Analizando este aspecto no caven palabras para expresar la capacidad de amar, desde
tiempos histricos se habla sobre el amor mutuo entre todos como verdaderos
hermanos; lo dijo Jess, San Pablo, Willian Shakespeare, tambin se lo tradujo a novela
en Romeo y Julieta.
1.10. ARMONIA FAMILIAR
1.10.1. Proyectar de comn acuerdo.
En las parejas, para que exista una buena armona, las determinaciones se forman de
comn acuerdo y cualquier decisin sobre asuntos de importancia se analiza y estudia
conjuntamente...
Lo relacionado a la economa familiar pueden estrechar lazos o no, o al contrario, pero
si se administra en comn acuerdo.

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Concluyendo puedo definir que los proyectos econmicos, sociales se deben planificar,
distribuir en comn acuerdo entre las parejas, debido a que se adoptan medidas de
ingresos y egresos econmicos.

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CAPTULO II
2. CRISIS EN LA FAMILIA

2.1. ANLISIS
Es frecuente hablar de la crisis de familia . Si llamamos crisis, con sentido peyorativo, a
todo lo que signifique romper esquemas tradicionales que consideramos inmutables y
permanentes, o si denominamos crisis a un estado nuevo , quizs circunstancial,
producto de determinadas coyunturas .
Ciertamente la familia moderna ha puesto en crisis los conceptos tradicionales, sino los
que eran admitidos, una o dos generaciones atrs. La autoridad del padre se ha
debilitado; la mujer ha alcanzado independencia; las familias se disgregan con
frecuencia y en proporcin alarmante.
Difcil es vivir en pocas como esta, que parecen conmover los cimientos de todo lo que
era universalmente aceptado como valioso; difcil es, tambin , hallar el camino de
salida entre lo que siempre fue as, y lo nuevo que quiere ser , todo lo contrario de lo
que fue . Pero ese difcil camino debe recorrerlo el hombre , y tambin su familia .
Como son las nuevas familias.
En la actualidad, la mayor cantidad de familias son todava las originadas en el
matrimonio, con las figuras del padre y la madre , y sus respectivos hijos . Pero tambin
existen hoy, y cada vez mas, una serie de familias que ya sea por su cultura, posicin
social, costumbre, sexualidad o simple eleccin; revisten grandes diferencias con las
sealadas anteriormente, las cuales son detalladas a continuacin :

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2.2. PAREJAS SIN HIJOS

Son familias de ncleo estricto; la mayora de este tipo estn casadas . Son
generalmente parejas jvenes donde el hecho de vivir juntos sin hijos les permite buscar
la felicidad en la propia unin de la pareja . Y donde todava no han decidido tener hijos
o no .
2.3. UNA PERSONA CON HIJOS
Se conocen como "monoparentales". Son separados/as, divorciados/as, con hijos,
viudas/os, madres solteras, o personas con hijo adoptado. Estn formadas
mayoritariamente por personas de sexo femenino, aunque tambin hay varones que
viven con sus hijos , sobre todo cuando este ha alcanzado la adolescencia y no necesita
tantos cuidados .Una persona sola:
Se llaman unipersonales, formadas por un miembro que vive solo. En la practica agrupa
a viudas/os o divorciados/as, y solteros/as. En este sector proliferan los profesionales
que deciden dedicar su vida al trabajo y curiosamente cada vez se adhieren mayor
numero de mujeres .
2.4. DIVORCIADO CON PAREJA E HIJOS
Se denominan "familia de tejido secundario". En este tipo de familia hay un miembro
divorciado y con hijos . Tambin se incluyen a las parejas homosexuales en las que uno
o ambos miembros tienes hijos de anteriores relaciones heterosexuales .
2.4.1. Amistad o inters
Son relaciones estables que se forman a partir de vecinos o amigos. Existen miles de
personas que no desean vivir en soledad y que comparten la vivienda con amigos . En
otros casos la proximidad de los vecinos puede generar una relacin equiparable a la
que existe entre los miembros de una familia.

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Mas all del tipo de familia que se trate, esta tiene efectos legales, sociales y
econmicos. En cuanto a aquellas familias en las cuales se tienen hijos; es tarea
fundamental de los padres brindarles educacin, alimentos, vestimenta, y adems
afecto; ya que los hijos ( y mas aun cuando estos son menores de edad ) necesitan de el
amor tanto maternal como paternal, para su buen desarrollo dentro de la sociedad .
La llegada de un bebe al hogar llena a los padres de incertidumbres sobre que cuidados
necesita el recin nacido .
Tener un hijo es una experiencia maravillosa, pero trae aparejado muchos cambios,
tanto en la vida personal como de la pareja .
La madre siempre tiene dudas sobre si podr alimentar correctamente a su bebe o si
tendr suficiente leche . Durante los primeros dos o tres das, no se tiene leche sino
calostro, que es una sustancia con alto contenido de protenas y minerales . La succin
del bebe estimula la produccin de leche entre el tercer y cuarto da del nacimiento y ,
alrededor del octavo , baja el alimento definitivo .
En la actualidad, la familia, adems de tener una funcin social y econmica, debe tener
armona y dialogo, debido a los grandes problemas que enfrentan a causa de las drogas
y el alcohol; estos se dan generalmente en hijos adolescentes, y debido a un mal manejo
de los padres en la niez del hijo .
Educar un hijo nunca es fcil . Hay que aprender a protegerlo sin convertirlo en una
persona miedosa y al mismo tiempo, explicarle por que no puede hacer exactamente
todo lo que quiere . Muchas madres hubieran deseado en mas de una ocasin que sus
hijos hayan nacido con un manual incorporado . En la vida diaria muchas veces existe el
interrogante sobre si la educacin que se le esta brindando es la correcta . Este
cuestionamiento crece aun mas cuando de poner limites se trata .
Es bien sabido que para que un nio crezca sano, espontneo, seguro y con una relacin
positiva con el mundo son necesarias en su vida la orientacin y la proteccin . Lo que

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los padres hacen es ensearles a sus hijos determinadas pautas para que puedan vivir en
sociedad . Y aqu entra en juego el tema de los limites . En el libro "Hay limites que
matan" de C. Jonas se habla de los limites como una forma de ensearle a respetar a los
dems , pero nunca como privacin de la satisfaccin personal .
Muchos padres con tal de evitar una pelea o discusin con sus hijos o por querer
compensar una falta , optan por darles todos los gustos ; algo que tiempo despus causa
un efecto contrario , ya que los nios interpretan la permisividad como indiferencia . Sin
duda ponerles limites es bueno , as crecen mejor adaptados , con mayor autoestima y
confianza , que aquellos a los que nunca se les dice que no .
El tema de cmo los padres ponen limites tiene mucho que ver con la relacin que ellos
mismos tiene con el mundo . Si los padres ponen demasiados limites a sus hijos es por
que ven un mundo temeroso, lleno de riesgos, entonces controlan a su hijo por el miedo
que ellos tiene con relacin al mundo . Por el contrario si los padres se sienten seguros
en el mundo , tendrn menos temores con sus hijos . As ponerle lmites a un hijo
implica decirles que en este mundo todo no es posible . En sntesis , es darle una visin
real del mundo .
Paradjicamente, este limite "no tiene limites", ya que siempre vamos a encontrar
motivos para temer por algo, y esto llevara a estarle encima a nuestro hijo todo el
tiempo . Y el hecho de que los nios puedan disfrutar de cierta autonoma , es lo que les
permite aprender , explorar distintas cosas del mundo que lo beneficiaran durante su
crecimiento .
El problema de los chicos de ahora que crecen con mayor libertad, es que estn mas
expuestos a que se le pongan limites porque no los han tenido desde el primer momento
( por querer darles mayor libertad para no repetir el autoritarismo de generaciones
anteriores ); lo cual implica trabajar mucho mas con esos limites a medida que van
creciendo .

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Esto no significa que hay que ponrselos de golpe, o desde mas chicos, porque sino esos
nios se vuelven inseguros, dependientes, temerosos . Lo ideal es que los padres puedan
educar a su hijo con amor y con limites, para que de grande ese nio pueda
autorregularse . Es all cuando el chico puede frente al propio limite de los padres elegir
que hacer . Para llegar a esto es bueno que un nio dependa de sus padres por un largo
tiempo , por que sino en el otro extremo aparecen los chicos demasiado autnomos , que
se criaron como abandonados .
Tambin es muy importante no confundirnos, ponerse de acuerdo con la pareja sobre
cuales son las pautas de convivencia . Los limites de uno deben ser respetados por el
otro . No sirve que uno adopte el rol de bueno y el otro sea el malo . Los chicos
necesitan claridad . Cuando los padres dicen no, el tiene que entenderlo como una
decisin tomada .
En el jardn de infantes se manejan con limites claros y sencillos, siempre en un
ambiente clido para que los chicos no se sientan atemorizados . La diferencia es que
all se trabaja en grupo, por lo tanto hay pautas que se respetan y se repiten bastante,
como: no tirar papeles al suelo o compartir con los compaeros . En los casos en que los
chicos llevan algo y no lo quieren compartir, lo deben guardar para usar fuera del jardn;
se trata de darles una respuesta alternativa. Siempre se busca que la consigna sea
positiva, porque de nada sirve quedarse horas marcando lo negativo . As no hay
aprendizaje .
En los casos en los que un nio no respeta determinadas pautas, se lo sienta un rato en
un lado de la sala , para que piense en lo que hizo. Con respecto a la relacin de los
padres con el jardn , resulta mas beneficioso para el nio que los padres acompaen la
puesta de limites , sino se lo puede confundir .
2.5. EMBARAZO Y MATERNIDAD EN LA ADOLESCENCIA :
El embarazo precoz es una practica social que se incrementa de manera preocupante .
La adolescencia es cada vez mas breve y la madurez sexual llega antes que la emocional
.

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El llamado embarazo precoz o embarazo adolescente , es una practica social cada vez
mas frecuente en el mundo de hoy . En los Estados Unidos mas del 18 % de las
adolescentes tienen sexo antes de los 15 aos y se estima que a la edad de 20 aos , el
40 % de las mujeres blancas y el 64 % de las mujeres negras habr experimentado por
lo menos un embarazo .
Intentar definir el termino adolescente nos coloca en un terreno delicado debido a que
los limites entre la niez y la llamada adultez estn tamizados por una permanente
tensin con los ideales y deberes que la cultura impone y se modifican a una velocidad
asombrosa .
La O.P.S. , P.N.U.D , U.N.I.C.E.F. y C.E.P.A.L. ( que llevan adelante exhaustivos
estudios en la materia ) aplican un enfoque que plantea que "el hecho de convertirse en
madres a temprana edad implica una mayor vulnerabilidad de las mujeres y sus hijos .
Muchas veces , los proyectos educativos personales tienen que interrumpirse , pero
adems , estas adolescentes tienen mas probabilidades de tener una fecundidad mas alta,
de ser mujeres jefas a cargo de sus hijos y de encontrarse en situaciones de precariedad
e incertidumbre . Hay indicaciones que dicen que la mujeres que inician su maternidad a
edades tempranas , a menudo provienen de familias donde esta ha sido una practica
preexistente".
El embarazo precoz aparece mencionado entre los primeros comportamientos
considerados de riesgo en la adolescencia. Una de las causas se debe a que las
adolescentes llegan a ser frtiles aproximadamente 4 o 5 aos antes de ser
emocionalmente maduras. Las posibles consecuencias adversas que se mencionan,
segn las cuales las adolescentes embarazadas constituyen un grupo de alta
vulnerabilidad social son :

separacin de la familia .

interrupcin de la escolaridad .

presencia de problemas de salud y emocionales .

necesidad de asistencia publica .

fallas en el manejo del bebe .

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aparicin de necesidades especiales para los padres y los hijos .

En nuestra sociedad no se reconocen ritos iniciaticos de la adultez en los cuales los

adolescentes puedan identificar el momento en que debern correr el riesgo y asumir
con responsabilidad su propia vida . En las sociedades tradicionales los ritos iniciaticos
marcaban con claridad un antes y un despus : el pasaje de nio a adulto. Tanto si
estaban preparados interiormente para ello o no, operaba desde los adultos el
reconocimiento del derecho de acceder a esta etapa.
Este reconocimiento simblico, en nuestra sociedad, se hace difuso . Las jvenes se ven
obligadas a conseguir este "derecho de paso" por si mismos .
En los ltimos aos los ndices de descenso en el promedio de edad del embarazo se
incrementaron de manera preocupante y si bien esta tendencia se acenta mayormente
en los sectores populares , no hay esfera social que este ajena a esta problemtica .
El trabajo educativo es reconocido como el primer paso a dar para revertir este patrn
de comportamiento, as como el dialogo entre madres e hijas que deber centrarse en
atender ciertos puntos reconocidos como las puertas del problema .
2.5.1. Principalmente a las adolescentes les cuesta :

anticipar las consecuencias de su acto .

no vincular relacin sexual sin cuidado con posibilidad de hijo .

reconocer haber pensado ser madres algn da , pero no fantasear en el momento

con tener un hijo .

poner en acto la fantasa de la maternidad .

En una encuesta realizada en un total de 100 adolescentes se destaco una respuesta

comn: en la mayora de los casos el embarazo era visto como una "salida"; salida de
una situacin traumtica, salida del mbito de la familia, como posibilidad de
diferenciacin o como una forma de tener un proyecto propio cuando ningn otro
proyecto les era posible .

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Lo comn a todas estas situaciones seria la demanda dirigida a los padres de ser
reconocido como diferente respecto a ellos . Con el numero de jvenes embarazadas en
alza , es evidente que tanto las campaas de prevencin centradas en los mtodos
anticonceptivos y la asistencia brindada posteriormente debera mejorar como servicio a
la comunidad .
Generar una mayor conciencia desde la escuelas de lo que significa el acto de la
maternidad acaso sea uno de los caminos para encontrar una puerta a este laberinto .

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CAPTULO III
3. DESINTEGRACIN FAMILIAR

3.1. CAUSAS Y CONSECUENCIAS DE LA DESINTEGRACIN FAMILIAR.

En la actualidad, muchas familias padecen problemas econmicos es muy frecuente que
exista dentro de una familia algn factor desempleado, esto trae aparejado muchas
consecuencias que sufre toda la familia en su conjunto y mas aun la persona que ha sido
desempleada .
El desempleo ha determinado un cambio en la estructura de muchas familias. En
muchos casos, el hombre , desempleado , ve desdibujado su papel en la familia, y cae en
el alcoholismo y la violencia .
Por otro lado, la mujer, que mas frecuentemente encuentra trabajo en el rea de los
servicios ( domestica, vendedora, etc. ) es quien aporta el dinero ahora al hogar,
producindose una redistribucin de las relaciones internas, y generando conflictos,
especialmente en las clases mas bajas, tradicionalmente mas machistas .
Como fenmeno relativamente nuevo en Latinoamrica, el consumo de alcohol y drogas
en cada vez mas amplios sectores de la juventud se va generalizando , siendo causa y
consecuencia a la vez del deterioro social .
Tambin debido a la liberacin de las costumbres, a la movilidad social y a la
incorporacin de la mujer al mercado laboral, lo que redunda en un aumento de su
autonoma y capacidad de decisin , se puede verificar un aumento muy importante de
las familias uniparentales , en las que la crianza de los nios pasa a estar a cargo de una
empleada , del jardn maternal o de la abuela , mientras la madre trabaja .

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La desintegracin familiar y uno de sus consecuencias, las "Pandillas", deben ser

tratados como problemas sociales porque cuando los problemas entre esposos y/o hijos
son cotidianos y comunes al conjunto de hogares se transforman en problemas sociales
no solo porque pongan en peligro la integridad de la sociedad sino porque la solucin
escapa del mbito exclusivamente de la familia.
No es la intencin, ni justifico la irresponsabilidad de muchos hombres y mujeres que
no merecen llamarse Padres. Pero como las cifras del INEI sealan los problemas
familiares tienen dimensiones de epidemia, entonces la responsabilidad nicamente ya
no est en Pap y Mam sino en ese conjunto de polticas, relaciones econmicas y
Culturales que rigen la sociedad. (En ese sentido se avanzado bastante en sancionar lo
que asta en antes era la mal llamada "violencia familiar y/o violencia domestica", as
como se a legislado sobre el rgimen de pensin alimenticia a los menores)
El Rector de la Universidad Nacional Federico Villarreal, Jos Anicama Gmez, en
declaraciones a el diario "El Comercio" el lunes 16 de agosto declar en la Pag. A2 que:
"La violencia con todas sus variantes y sus implicancias o impactos sociales, polticos,
econmicos y educativos, como uno de los problemas de Salud Publica, Psicolgica y
Psicosocial ms crticos del momento actual"
Por lo tanto siguiendo su recomendacin se debe declarar por ende el problema de las
"pandillas Juveniles" como un Problema de Salud Pblica. (Trasciende a sus eventuales
protagonistas: los adolescentes que se convierten en una suerte de victimas
victimarios)
Intentar poner solo acento en la familia o en el individuo es como si intentramos
dividir el cuerpo del alma. (Individuo + familia + sociedad esta triloga con historia,
cultura, costumbres, valores, temores y sueos conforman al ser humano) Por ello
decimos que son un conjunto de elementos que nter lazados producen el caldo de
cultivo para que existan las "Pandillas" y si es que desde la sociedad y el estado no seda
un conjunto oportunidades (como combatir el machismo, controlar la venta ilcita de
drogas y reglamentar controlar la venta de drogas licitas como el alcohol, hacer cumplir

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las 8 horas de trabajo, mejorar los contenidos curriculares y las metodologas de las
escuelas publicas, Etc. Etc. Etc.) que pueden ser aprovechadas por los familiares e
individuos para generar un ambiente propicio para la solucin armnica de sus
problemas solo se har un reducido porcentaje de hogares que se salven de la tormenta.
All estarn los liberales junto a ellos para anunciar que lo hicieron por si solos, sin la
ayuda del Estado y de la Sociedad, y que por lo tanto tienen la razn cuando afirman.
"El Problema Est en la Familia y en los propios individuos". Si seores el hombre
tambin es Dios... pero dejara de serlo si no reconociera que hay un padre.
3.2. FAMILIA SALUDABLE
En el contexto actual el tener una familia saludable es un reto, y es hasta anormal pues
la norma siempre la imponen las mayoras, y lo que es habitual.
Para las mayoras y lo que es habitual es la violencia, la falta de dialogo, y la
infidelidad, en el que hacer familiar, este es el modelo real de familias, lo otro es ir a
contra corriente, por ello para muchos empresarios la familia es vista como el principal
distractor.
Entendiendo a esta no como la separacin y/o el divorcio de los padres sino a la
descomposicin de las relaciones entre los miembros de una familia originando un
conjunto de disputas y conflictos irresueltos y/o mal resueltos en su interior,
produciendo la carencia de proyectos comunes entre los integrantes de una familia.
Si bien hemos dicho que esto es comn, no a todos nos afecta igual los problemas
familiares, segn este estudio efectuado a adolescentes y jvenes de Villa El Salvador,
los "integrantes de las pandillas" son los ms sensibles y afectados por la desintegracin
familiar; esto es porque ellos admiran a sus padres, principalmente a la madre,
recordemos a aquellas frases que pintan en las paredes de las Av. "Dios, mi madre... y
(el equipo preferido) son lo ms grande que hay". Aunque es contradictorio con su
comportamiento la perdida de autoridad de los padres con estos adolescentes y jvenes
es evidente, y en que las broncas se suelen mentar la madre parece contradictorio con

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admirar y despreciar al mismo tiempo pero a veces se ataca donde ms duele. Pregunta
dos A qu persona admiras?, son los adolescentes llamados "pandilleros quienes ms
admiran a sus padres 61.99% contestaron que la persona que ms admiran son a sus
padres, mientras que los adolescentes no organizados solo un 12.5% manifestaron que
admiraban a sus padres y en los adolescentes organizados la respuesta fue el 40% que
manifestaban que admiraban a sus padres.

3.3. A QU PERSONA ADMIRAS?

Es necesario profundizar ms en esto, tener la seguridad si admiran a sus padres reales o
ideales, es decir a aquellos padres que desean pero que quizs nunca tuvieron o dejaron
de tener en algn momento transformndose en lo que son en la actualidad esas
personas que estn a su "cargo" que llevan sus mismos apellidos y sangre pero que han
priorizado otras "cosas" olvidndose de repente que tienen hijos, observemos lo que
sucede con los equipos favoritos, los insultos a los jugadores del equipo hincha son
comunes a pesar de que se dicen seguidores del equipo, de esta misma forma insultan a
sus padres aunque dicen amarlos.
3.4. CON QUIN VIVEN?
Viven con sus padres, lo que demuestra que a pesar de los problemas de desintegracin
familiar siguen en el espacio familiar, entendiendo como hogar a la casa que viven con
alguno de sus padres. Esto se puede explicar por que son principalmente adolescentes, y
hasta el escaso porcentaje de mayores de edad, siguen dependiendo econmicamente del
hogar.
Lo ms apropiado para un adolescente es que viva con sus padres pero cuando este pone
en peligro la formacin moral del adolescente la actual legislacin del pas seala que
los padres pueden perder la patria potestad y esta ser dada a otro miembro de la familia
o el estado brindarles la proteccin que necesitan en un centro estatal para este fin, esta

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alternativa debido a la dimensin del problema es inviable por lo que debiera disearse
programas teraputicos de reintegracin familiar de carcter obligatorio.
"La poblacin de menores infractores est constituida por jvenes de 12 a 18 aos, los
que en su mayora fueron expulsados o huyeron de sus hogares.
Adems no cuentan con la atencin y apoyo de sus padres, lo que agrava an ms la
tendencia al delito"
En los adolescentes pandilleros el porcentaje de padres fallecidos es mayor 33.33% a lo
igual el porcentaje de padres separados es mucho mayor 46.66%, esto originara un
motivo ms de resentimiento ya que admiran a sus padres y esto o ya no viven o estn
separados.
3.5. CUNTOS HERMANOS TIENEN?
Los adolescentes integrantes de esta "pandilla" tienen en promedio 6 hermanos,
cantidad superior a la de los adolescentes no organizados y organizados, esto se explica
por la separacin de los padres los cuales al unirse sentimentalmente con otra persona
signen teniendo hijos, por ello ellos tienen hermanos de parte de padre y madre, de
madre y/o de padre. Esto influye en la relacin del hogar ya que agrava los problemas
econmicos, el sueldo de los padres tiene que dividirse entre ms personas, y origina
ms discusiones, la mayora de las discusiones son por motivos econmicos.
Este complejo mundo familiar explica porque el 100% de nuestros entrevistados sealan
que:
"El primer problema est en la Familia"
Entrevista a Juan Cavassa.
Es por ellos que cremos conveniente profundizar ms esta percepcin y con los
adolescentes y jvenes desarrollamos un estudio tipo encuesta y varias reuniones donde
el objetivo en si no era la reunin sino sus conversaciones sobre sus familias.

27

Cmo lo sealamos antes ellos admiran a sus padres, principalmente a la madre, por ello
preguntados como describes a tu mam y a tu pap fsica y psicolgicamente? Al padre
lo describen psicolgicamente ms negativamente resaltando su agresividad y
machismo 85%, mientras a la madre, al contrario del padre, el 85% la describe
psicolgicamente positivamente resaltando su comprensin y su bondad, similar ocurre
con la descripcin fsica, an que solo un 23.52% lo seala, principalmente al padre lo
describen como cara de chancho, aludiendo de que es obeso, mientras con la madre
utilizan otro calificativo "Cordita" notndose claramente la preferencia por la madre.
Igual ocurre cuando se les pregunta cul es la mayor virtud y el peor defecto de tu
padre y de tu madre?
Del padre resaltarn los defectos el 90% sealando como defectos principales ser
borrachos y mujeriego - algo bastante contradictorio con su propia actitud ya que ellos
acostumbran a tomar y a presumir de mujeriegos - Mientras que en la madre resaltaran
las virtudes un 85% principalmente la virtud de ser comprensiva y trabajadora. Por
virtudes del padre apenas un 41.17% seala entre otras cosas principalmente que eran
"chamba" (trabajador) mientras que uno de los adolescentes literalmente sealo: "tener a
mi madre".
Preguntados cual era su mayor virtud y su mayor defecto de ellos mismos sealaron
principalmente ms virtudes 100 % demostrando que tienen una buena imagen de si
mismos, las principales virtudes fueron trabajador, ser buen amigo. Mientras que en sus
defectos solo uno sealo como defecto ser pleitisto, manifestando como defecto
principal ser renegones.
Preguntados En que te pareces a tus padres fsica y psicolgicamente?
Sealaron que psicolgicamente mas se parecen a la madre un 70% principalmente en
como razonan y en la alegra mientras que al padre no le atribuyeron ningn parecido
positivo psicolgicamente sino que un 35% manifest que se pareca a su padre
psicolgicamente en lo negativo principalmente en lo renegn y lo violento. En el
parecido fsico sealaron parecerse ms al padre, esto puede explicarse por no quererse
parecer fsicamente a una mujer as sali a la luz que el principal problema que tenan

28

en sus hogares eran pleitos entre sus padres 68.81% las principales causas que sealan
para que se den esos problemas son la falta de comunicacin 29% y la falta de dinero
18% como lo seala Miguel Azcueta:
"La mayora de los adolescente tienen muy poca atencin en su casa, muy poco
dialogo".
Las consecuencias de estos problemas es segn los adolescentes integrantes de las
"pandillas" la separacin de los padres 29%, otra consecuencia que sealo el 91% fue la
destruccin de los hijos, esto indica el grave dao que les causa estos enfrentamientos
de los padres como ellos mismos lo sealan literalmente terminan por destruir a los
hijos".
Los adolescentes y jvenes no adquieren las actitudes disociadoras, violentas en las
pandillas ah solo practican y desarrollan las vivencias de sus hogares.
Vemos afirmado que los adolescentes y jvenes son los ms afectados por la
desintegracin familiar no es que a ellos no les importe lo que sucede en sus hogares
como a simple vista pareciera al 100% de ellos les, gustara tener una familia unidad,
armoniosa, comprensiva pero como lo dijera uno de ellos "no tengo el poder". El
41.17% propone hablar con sus padres para lograr la solucin a los problemas familiares
pero no encuentran el momento y/o no encuentra las palabras para hacerlo.
Esto explica el porque hablan ms con su mam 58% y el poco porcentaje que habla con
el padre 25.52%. Principalmente los temas que hablan son sobre ellos mismos, pero no
de lo que ocurre en el barrio, en la pandilla es por ello que sus padres no saben a tiempo
que sus hijos estn participando en pandillas sino hasta cuando el adolescente comienza
a mostrar cambios de costumbres en sus horarios, vestir, y comienza a ser sealado por
sus vecinos como pandillero. como lo seala Miguel Azcueta:
"En mi casa han venido una pareja de padres, pap y mam dicindome no s que hacer
con mi hijo, en una asamblea me presentaron a su hijo, llorando manifestaron que
perdieron el control y respeto con sus hijos, ya no saban que medidas tomar, eso es

29

terrible para un padre, decir que no tiene ni el respeto de los hijos, creo que hay mucho
que trabajar desde la familia."
Existe un deseo de contar y solucionar los problemas familiares pero se ven impedidos
para hacerlo preguntados Qu causas, sentimientos y razones te impiden conversar con
tus padres?. Respondieron principalmente que los padres trabajan todo el da y en
segundo lugar me "palteo" se avergenza o es que tiene temor a fracasar en el intento.
En estos adolescentes la desintegracin familiar sumado a una valorizacin de la familia
a creado un sentimiento de frustracin y resentimiento, la idea de familia la tienen
lejana, en lo ms hermoso de sus recuerdos, confundidos entre la realidad y la fantasa
preguntados cul es el recuerdo ms hermoso que tienes de tus padres hacia a ti? Las
respuestas son desgarradoras, son un llamado de atencin no solo a esos padres, sino a
todos los que nos consideramos seres 'humanos; no hay que olvidar que hasta los
animales protegen a sus cras, he aqu algunas de estas respuestas: "Que un da
estbamos en familia", "cuando ramos felices" "cuando conversbamos juntos en la
casa", "no recuerdo nada agradable"
"El complejo mundo de las pandillas a encontrado varias explicaciones. La ms
difundida es aquella en la que se forma una hermandad que sustituye a la familia"
Este estudio confirma eso, los propios adolescentes y jvenes que participan el las
llamadas "pandillas" preguntados A tu parecer cuales son las causas o motivos que
originan el pandillaje juvenil?
Sealan principalmente la incomprensin familiar 40% y la violencia familiar 13.33%.
Sera importante investigar si realmente la desintegracin familiar se produce en la
relacin familiar o esta no se da en ella porque sencillamente jams hubo integracin
familiar, como seala Juan Cavassa.
"Suele ocurrir de que se forman como pareja pero no con un sentido de familia que no
necesariamente es lo mismo".

30

Esto explicara la dramtica respuesta de aquellos adolescentes que no tenan ningn

recuerdo hermoso de su familia, pues sencillamente de repente, jams la tuvieron.

3.6. LA ECONOMAEN EL PAS.

En nuestro pas se han aplicado polticas neoliberales como las devaluaciones
monetarias en los diferentes gobiernos, esto ha ido en desmedro de las necesidades
vitales y psquicas de la gran mayora de la sociedad en beneficio de los intereses de
quienes estn en el poder.

Segn datos oficiales del gobierno de Durn Balln el 60% de la poblacin

econmicamente activa, (PEA) o sea mayores de 12 aos no tienen posibilidades de un
empleo estable y el 10% se encuentra en el desempleo crnico y el 50% en el
subempleo.

Extraoficialmente se conoce que el 15% se halla en la desocupacin absoluta, del 55 al

60% en la subocupacin lo que dara un 70% de poblacin sin ingresos fijos y sin
posibilidad de un medio de subsistencia, la inflacin, el ingreso mensual que tenemos es
insuficiente para sobrevivir, por tanto es lgico pensar que el principal factor
crimingeno o causal de delincuencia es el econmico.
El proceso industrial ha debilitado la estabilidad familiar, educacin y formacin, con
conductas agresivas, impulsivas, mentiras, rias frecuentes, abandono peridico del
hogar, divorcios, etc. Conductas que son alimentadas por la incomunicacin existente en
el ncleo familiar.
Igual que las familias abandonan su rol en el proceso educativo y de modelacin de las
nuevas generaciones, el Estado tambin abandona a los sectores vulnerables y se olvida
de los postulados constitucionales que prescribe la Carta Magna.

31

3.6. LA EDUCACIN
Se practica la escolaridad de tipo memorstica, repetitiva, tradicional, sin incentivar una
educacin crtica y participativa que unifique al alumno, familia, comunidad y docentes.
Las instituciones educativas deberan vincular el trabajo mental, intelectual con el
prctico y laboral por medio de planes y programas que permitan al educando la
adquisicin de un conocimiento cientfico de la realidad nacional.
Por otra parte la educacin debera girar en torno al conocimiento de las leyes penales
para que sean conocidas por todos ya que al ser juzgados nadie puede invocar su
ignorancia como causa de disculpa, especialmente si consideramos que en la
adolescencia es donde aparecen con mayor frecuencia conductas problemticas o
antisociales que podran ser cambiadas con la educacin.
Adems, el Estado no educa a travs de los medios de comunicacin. Este
desconocimiento es an mayor. Los maestros sin posibilidades acadmicas y materiales
no pueden corregir las conductas de sus alumnos que pueden ser potenciales
transgresores de la ley, se limitan a observar las conductas agresivas, evasivas de sus
educandos.
La educacin como est establecida puede reafirmar conductas antisociales.

3.7. MEDIOS DE COMUNICACIN.

Estos no contribuyen en la prevencin de conductas delincuenciales, ms bien nos
ensean a travs de sus programas, patrones de conductas negativas; siendo un factor
altamente crimingeno al incentivar conductas agresivas que tienen como base la
violencia.
Sera conveniente realizar programas preventivos que tiendan a revertir los patrones de
conducta y se enmarquen en las normas jurdicas existentes.

32

Se debe comunicar, no incomunicar o deformar la informacin. Los programas deben

ser de orden educativo que permitan rescatar nuestros valores, impulsar la educacin
integral y particularmente dar a conocer las normas, leyes penales vigentes, hacer de
gua en la problemtica social y delincuencial.

33

CAPTULO IV
4. LA EMIGRACIN Y LA FAMILIA

4.1. ANLISIS
El Ecuador culmin el siglo veinte con la agudizacin de la peor crisis econmica y
social de su historia, la misma que es el resultado, entre otros, de la inequidad
econmica y social interna, de la corrupcin casi generalizada en el mbito pblico y
particularmente en el mbito privado, a lo que se suman factores externos comunes a la
mayora de los pases latinoamericanos como son el deterioro de los precios de las
materias primas en los mercados internacionales, el proteccionismo de los mercados de
los pases desarrollados y los duros programas de austeridad, impuestos desde el
exterior, factores que han generado una disminucin notable en los ndices de desarrollo
humano.
La crisis ecuatoriana, como la de tantos pases, termin con aos de progreso para
mejorar el nivel de los habitantes y complic la presencia del pas en la economa
mundial. Sin embargo, la crisis no slo es econmica, sino moral, social y poltica, es
decir integral. Esta crisis, as definida, ha puesto en peligro la estabilidad social y alienta
el deterioro de la institucionalidad democrtica y la paz civil.
Como consecuencia de esta grave crisis integral por la que ha atravesado y atraviesa el
Ecuador, en los tres ltimos aos se ha incrementado considerablemente el nmero de
ciudadanos ecuatorianos que emigran hacia otros pases, principalmente hacia Europa y
los Estados Unidos y que lo hacen en condiciones de irregularidad. La migracin
regular es mnima en comparacin con la irregular. Se han recibido denuncias
constantes por parte de compatriotas, de haber sufrido malos tratos y, en algunos casos
torturas, as como otros comportamientos discriminatorios en aeropuertos y puntos de
desembarque o de trnsito hacia esos pases. En algunas ocasiones el deseo de trabajar

34

en el exterior ha llevado a algunos ciudadanos a arriesgar su propia vida, realizando

viajes peligrosos o tomando rutas en las que son explotados y maltratados por
individuos que trafican con personas. Es preocupante el nmero de ecuatorianos que
han

fallecido

como

consecuencia

de

haber

transitado

por

estas

vas.

El nefasto panorama de alta vulnerabilidad de los ciudadanos ecuatorianos que emigran

irregularmente hacia el exterior debe ser una preocupacin constante y su disminucin y
erradicacin tienen que estar sujetas a medidas urgentes y prioritarias de la agenda
pblica del Estado ecuatoriano, con el apoyo de toda la colectividad.
Como es ya bien conocido, el fenmeno emigratorio ha adquirido una importancia
capital para la economa ecuatoriana. El flujo de remesas ha llegado a ser la segunda
mayor fuente de divisas luego del petrleo, convirtindose en un componente
fundamental del ingreso familiar de una parte considerable de la poblacin, pues
recurdese que de acuerdo con diversas estimaciones realizadas, al menos el 10% de la
poblacin ecuatoriana habra dejado el pas. Por supuesto, la importancia y
caractersticas de la emigracin varan segn el lugar que se examine. As por ejemplo,
en Cuenca la emigracin es ms antigua y estara dirigida particularmente hacia los
Estados Unidos, mientras que en otras ciudades como Loja y Quito (especialmente en
esta ltima) los flujos humanos son ms recientes y se orientan principalmente hacia
Espaa e Italia.

4.2. HACIA UNA NUEVA ESTRUCTURA FAMILIAR

La emigracin, como proceso social, gira en torno al ser humano y la familia. Es
entonces all donde se presentarn los primeros efectos de dicho proceso. Es evidente
que la emigracin implica la separacin fsica del ncleo familiar, pero no
necesariamente implica la ruptura de las relaciones familiares de dependencia, ni mucho
menos afectivas.
Las familias afectadas por el proceso migratorio, se ven obligadas a aceptar su nueva
realidad y a buscar nuevas alternativas.

35

En efecto, un amplio nmero de emigrantes mantiene lazos permanentes con sus

familiares en el pas de origen (posibilitados por los avances en telecomunicaciones),
creando un nuevo tipo de vnculo social: las familias transnacionales.
En el Ecuador los vnculos familiares se extienden ms all del ncleo familiar. Es
comn que la toma de decisiones para la solucin de problemas y en general en la vida
cotidiana, involucre de forma activa a los padres, hijos, abuelos, tos e inclusive
compadres del individuo. De ah que para que el proceso emigratorio comience, se
requiere un pacto previo entre los miembros de la familia. Las acciones familiares
colectivas prevalecen sobre las acciones de cada uno, dejando a luz el carcter
jerarquizado de la estructura familiar.
La familia nuclear (pap, mam e hijos), recibe el apoyo de otros familiares, (abuelos,
tos, parientes polticos, etc) y as se desarrollan, dentro de esta familia extensa, un
conjunto de estrategias para sobrellevar el proceso emigratorio. Por un lado se busca
maneras para la obtencin de recursos, la exploracin de oportunidades laborales, la
insercin en el pas de destino, etc. Y por otro lado, se encuentran modos para el
sostenimiento y cuidado de los familiares que se quedan.
De esta manera, se reorganiza el ncleo familiar, ste adopta una dimensin
transnacional, en donde se modifica la direccin del hogar. As, los familiares se
transforman en el eje articulador que posibilita la emigracin y el funcionamiento de
este nuevo tipo de familia.
Para el xito de las familias transnacionales es indispensable la creacin de lazos fuertes
entre los emigrantes y sus familias. El sostenimiento de estos vnculos ha sido
posibilitado en gran medida por la relativa facilidad para mantener el contacto (sea por
correo, va telefnica, o a travs del Internet) propiciada por los avances en la tecnologa
de las telecomunicaciones. Esto, complementado con el intercambio de fotografas,
cartas o e-mail, hace que la ausencia fsica sea contrarrestada con la presencia
imaginada.

36

Otro aspecto relevante es la reconfiguracin de la familia que se queda, es decir quin

asume y cmo se asume la direccin familiar.
4.3. SEPARACIN CONYUGAL
Cuando un miembro de una familia emigra, adems del costo econmico, sta debe
asumir los costos afectivos, como la separacin de los cnyuges; los costos emocionales
de los hijos, y en casos extremos, la destruccin de hogares. Si bien el primer tipo de
inversin es recuperable con el tiempo, los costos afectivos y emocionales son ms
difciles de cubrir.
La familia es uno de los primeros y principales elementos formadores de valores de un
individuo. Para que ste logre un pleno equilibrio intelectual y emocional, la familia, en
especial los padres, deben estar presentes como guas durante el proceso de formacin
del ser social. Adems, la familia constituye el principal soporte psicolgico y
emocional del individuo.
Anteriormente se explic que, a pesar de la distancia, una familia an puede funcionar
tomando una dimensin transnacional, adaptndose a su nueva realidad y buscando
nuevas formas de llevar el vnculo familiar.
Esto se facilita apoyndose en el funcionamiento de las redes, en el desarrollo de los
medios de comunicacin, etc, y a travs de stos, fortaleciendo lazos dentro de la nueva
estructura transnacional.
Pero qu pasa cuando esos lazos no se crean, no se afirman o peor an, se rompen; qu
pasa en esas familias que tienen escasa comunicacin o en los casos ms trgicos,
cuando la familia no vuelve a saber nada de sus parientes; qu pasa cuando la
emigracin crea un nuevo tipo de desintegracin familiar. Bajo esas circunstancias, es
evidente que la familia deja de funcionar adecuadamente, lo que le impide el
cumplimiento de sus funciones sociales por un lado de formar a nios y a jvenes; y por

37

otro de apoyar y complementar a los adultos, para as poder integrar en la sociedad

elementos sanos y productivos.
En tales condiciones se produce una progresiva fragmentacin del ncleo familiar, pues
la confianza y el aprendizaje familiar nacen de la convivencia cotidiana.
Al desaparecer sta, y al no ser remplazada con nuevas formas, la familia pierde
cohesin, lo que degenera paulatinamente en un alejamiento entre sus miembros. No
hay que desestimar el papel de la emigracin en la actual crisis de valores familiares,
reflejada en el aumento de la drogadiccin, el aparecimiento de pandillas juveniles...
El dao dentro de la familia se produce tanto en los miembros que se quedan, como en
el emigrante. En efecto, nios y jvenes se quedan sin direccin paterna; muchas
esposas o esposos pierden el apoyo de su cnyuge; y el emigrante se aleja de toda su
familia.
En cuanto a la formacin de nios y jvenes, de acuerdo con los resultados de las
encuestas aplicadas en el Ecuador, como se puede observar en el cuadro 4, se tiene que
apenas 61% de las familias de emigrantes estn bajo la direccin de ambos padres; esto
quiere decir que en casi el 40% de las familias de emigrantes, los nios y jvenes no
tienen una completa direccin paternal. De hecho, en el 25% de los casos, slo uno de
los padres asume la direccin del hogar. En una situacin peor se encuentra el 14% de
familias, donde los hijos no tienen direccin ni del padre ni de la madre.
Por otro lado, el equilibrio emocional de los emigrantes se ve de igual manera afectado
por la separacin de su familia.
Debido al alejamiento, la familia no puede brindarle al emigrante el apoyo psicolgico y
afectivo que ste requiere, lo que le induce cierta inestabilidad. As, en ciertos casos,
esta funcin de apoyo es asumida por la propia comunidad inmigrante, lo que puede
propiciar un alejamiento emocional entre el emigrante, su familia y adems su pas de
origen. En efecto, el ser humano crea vnculos a travs del contacto y la convivencia

38

diaria, y de igual manera rompe vnculos cuando ese contacto cotidiano se corta. Esto
crea un dilema en relacin con ciertos valores tradicionales del individuo como la
fidelidad o el patriotismo.
Es importante mencionar que, antes de emigrar, el 27% de los ecuatorianos eran
personas dependientes, es decir responda a un empleador. El 15% eran estudiantes,
muchos de ellos gente joven que opt por buscar empleo en otro pas. Alrededor del
14% eran desempleados, mientras el 10% eran comerciantes y otro 10% trabajaba por
cuenta propia. Cabe resaltar que apenas el 3% de los emigrantes del sur de Quito
trabajaba en servicio domestico y el 1%, en agricultura, situacin que cambia
dramticamente al llegar al pas de destino.
4.4. COMO SER SOCIAL EN EL PAS DE DESTINO
En la sociedad de destino, el emigrante adquiere caractersticas nuevas, distintas a las
que tena en su pas de origen. stas estn relacionadas con su papel de oferente de
fuerza laboral, y pueden ser sintetizadas en dos tipos: La condicin de legalidad y el tipo
de trabajo que desempean. En cuanto a su condicin legal, debe anotarse que la
investigacin en el Sur de Quito arroj como resultado que, los emigrantes en su
mayora son regulares, alcanzando el 62% de los casos.
Mientras que un 22% no tiene papeles y al momento de la investigacin, el 14% se
encontraba realizando los tramites pertinentes.
Sobre el tipo de ocupacin, los resultados obtenidos muestran un cambio importante
antes y despus de viajar. Aunque la proporcin de empleados dependientes se ha
mantenido (27% antes de emigrar y 26% en el pas de destino), los trabajadores
domsticos aumentaron considerablemente, al pasar del 3% antes de viajar, al 18%
luego de la emigracin.
Lo mismo pasa con el caso de la agricultura, ya que en Ecuador apenas el 1% realizaba
esta labor, y ahora en el pas de destino es el 7%, en hotelera el cambio es de 1% antes
de emigrar a 5% luego de hacerlo, y en construccin, de 2% a 6%.

39

4.5. CAUSAS DE LA MIGRACIN

De acuerdo con la investigacin realizada, en el 56% de los casos, lo que motiv al
emigrante a viajar fue la bsqueda de trabajo. Es decir que este segmento de los
emigrantes no posea un trabajo estable que permitiera mantener a sus familias. En
cambio, la siguiente causa principal de emigracin en el Ecuador habra sido el inters
por mejorar ingresos, ya que de las encuestas se obtuvo que un 20% de los emigrantes
viajaron por ese motivo. Para este grupo se podra decir que emigrar fue una alternativa
laboral, pues pese a tener un ingreso para el mantenimiento de su familia, o bien ste no
era suficiente o bien las aspiraciones de ingresos eran mayores a las ofrecidas por el
Ecuador.
Es interesante destacar que en 10% de los casos, el motivo para la emigracin, fue el
seguir a su familia. Por un lado, esto indica que las causas del flujo emigratorio no son
slo econmicas, como lo sera la bsqueda de un trabajo mejor remunerado. Y por otro
lado, demuestra el funcionamiento activo de las familias transnacionales, as como el
progresivo avance del ciclo emigratorio que, al menos para aqul 10%, estara entrando
ya en la fase de reunificacin familiar.
De este modo, en el pas de destino, el inmigrante pierde una a una las diferentes
dimensiones que hacen del ser humano un ser social. En efecto, ya sea en Espaa,
Estados Unidos, Italia u otro lugar, la nica dimensin bajo la cual se considera al
inmigrante es la dimensin laboral: es decir, como mano de obra inmigrante. Bajo esta
lgica, lo que distingue a un inmigrante de otro es su estatus legal. Su papel en esta
sociedad desconocida ser cubrir los segmentos laborales no deseados por los
trabajadores nacionales, y si se trata de un irregular, cumplir la misma funcin, pero
con mayores perjuicios salariales...
Conviene aqu mencionar como ejemplo, que debido al flujo de emigrantes desde el
Ecuador, y a su ubicacin laboral altamente concentrada en el servicio domstico, en
Italia se generaliz un lxico hasta cierto punto peyorativo en relacin a los emigrantes

40

ecuatorianos. Es as que, si alguien requiere de servicios domsticos, no solicita una

empleada domstica; por lo general, la expresin utilizada es necesito una
ecuatoriana. Aqu puede verse claramente cmo se vincula, hasta el punto de no hacer
distincin alguna, al inmigrante ecuatoriano con los segmentos laborales inferiores.
Producto de esta desocializacin es el recrudecimiento del racismo, la xenofobia y otros
movimientos segregacionistas que afectan directamente a las comunidades de
inmigrantes. En efecto, en los pases de destino, los trabajadores nacionales, atizados
por un manejo poltico perverso de la problemtica migratoria, potenciado por el rol de
desinformacin jugado por los medios de comunicacin locales, ven en la poblacin
inmigrante un chivo expiatorio para sus problemas de salarios, desempleo, inseguridad,
entre otros.
As, los conflictos recrudecen, pues los trabajadores nacionales ven a los inmigrantes
nicamente (unidimensionalmente?) como un factor negativo para su situacin en el
mercado laboral es decir como mano de obra barata olvidando que se trata de seres
humanos con problemas similares, que necesitan apoyo antes que oposicin. Esto es
grave porque manifiesta una marcada asimetra en las relaciones internacionales, pues
histricamente, concretamente luego de la Segunda Guerra Mundial, tanto Italia como
Espaa, que hoy abogan por mayores controles fronterizos, fueron fuentes esenciales de
emigracin (hacia Alemania y Francia, entre otros), y sus ciudadanos cubrieron los
segmentos de mano de obra que la reconstruccin europea requiri. De igual manera,
debe recordarse que Estados Unidos es un pas de inmigrantes, cuyos orgenes son
ingleses e irlandeses, y tiene importantes colectivos italianos, africanos, japoneses,
latinoamericanos, entre otros.
Y sin embargo, el ingreso a la tierra de la oportunidad est hoy restringido a personas
de alta formacin acadmica, lo que impulsa los procesos de fuga de cerebros desde los
pases subdesarrollados.
El problema de la unidimensionalidad no slo toma un nivel social, sino tambin y
sobre todo individual, pues el emigrante enfrenta una profunda vulnerabilidad
psicolgica. Esta vulnerabilidad puede generar shocks traumticos acumulativos. En

41

efecto, al alejarse de su crculo de familiares y amigos, el emigrante pierde el afecto que

el equilibrio de su vida requiere, y al internarse en una sociedad desconocida, como se
dijo, pierde su reconocimiento como individuo. A esto debe agregarse otros dilemas
psicosociales, como el que podra provocar el hecho de asumir trabajos inferiores,
creando heridas narcisistas dentro de un panorama de depresin. Estos problemas van
tomando la forma de patologas individuales que podran transformarse en colectivas...
Resulta asimismo interesante examinar los problemas ms comunes que enfrentaron las
familias tocadas por la emigracin. Como puede verse en el cuadro 14, el 50% de ellas
afirm haber tenido en algn momento problemas con la regularizacin del familiar
emigrante. Un 11% acept haber atravesado problemas familiares, 6% se quej de la
vivienda del emigrante, y 5% denunci haber sido vctima de maltratos o abusos en el
pas de destino.

42

CONCLUSIONES
En este trabajo se realiza una sntesis histrica, cultural, social, econmica , poltica y
legal de la conformacin de la familia . Se detalla someramente la realidad econmica y
social actual, como el marco en el cual vive la familia .
Se describen los principales fenmenos que se verifican de la dinmica familiar,
provocados o condicionados por esta realidad socio cultural de fin de milenio. Como as
tambin los efectos legales que produce la formacin de una familia.
Resulta difcil poder transmitir una "fotografa" de la familia en los tiempos de cambios
tan vertiginosos . La lente de la globalizacion hace dificultoso discernir hasta que punto
un proceso es caracterstico de un pas, o es parte de toda una corriente mundial , y en
tal caso, como debera encararse . Lo que resulta claro es que el fin de milenio trae
aparejados ciertos males sociales que hacen fuerte impacto en la familia.

43

RECOMENDACIONES

El ncleo de la sociedad es la familia, por ende la necesidad de la comunicacin

familiar a fin de que stos constituyan un verdadero comportamiento y rendimiento de
sus hijos.
En resumen la desintegracin familiar es causal para la formacin de conductas
delictivas y conformacin de pandillas.
A continuacin sugiero las siguientes recomendaciones:

Que los padres, realicen una planificacin de su tiempo y den un espacio para
poder escuchar los problemas de sus hijos, y as mejorar la comunicacin en el
hogar, y de esta manera hacer que tanto el comportamiento como el rendimiento
acadmico mejore en su mayora.

Difundir un dilogo abierto con sus hijos con una mejor dedicacin para crear un
ambiente de confianza entre ellos.

A las personas que piensan en emigrar a otros pases, pensar primeramente que
alejndose el pilar de la familia, ste se desintegrara y los ms perjudicados
seran sus propios hijos.

44

BIBLIOGRAFIA

ZAVALIA, Ricardo

CODIGO CIVIL DE LA REPUBLICA

ARGENTINA.

ALTERINI, Atilio

DERECHO PRIVADO I
Chile. 2000

CAZABAT, Eduardo H.

ENCICLOPEDIA LAROUSE
LA FAMILIA

Pagina Wev : www.geocities.com

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Pagina Web : www.aleph.gdl.iteso.mx
Pagina Web : www.gksoft.com
Pagina Web : www.cnmyf.gob.ar

45

46

47

COLEGIO FISCAL MIXTO

DR. GONZALO ABAD GRIJALVA

PREVIA A LA OBTENSIN DEL TTULO DE BACHILLER

ESPECIALIDAD:
QUMICO BILOGO
TEMA:

REPRODUCCIN SEXUAL DEL HOMBRE

ESTUDIANTE:

CIRO ALFARO ZAMBRANO CEDEO

AO LECTIVO:
2004 2005

CHONE MANAB ECUADOR

48

CERTIFICACIN

Lcda. Lady Espinel profesora del Colegio Nacional Mixto Dr. Gonzalo Abad Grijalva.
Certifico: Que le Seor Mrquez Chvez Luis Alfredo. Realiz su trabajo
monogrfico, previo del ttulo de Bachiller, especialidad Ciencias Sociales.
Modalidad Estudios Libres.
Bajo mi responsabilidad de Estudios Libres.
Lo certifico en honor a la verdad y de acuerdo al cargo que desempeo.

....................................
Profesora

49

CALIFICACIN

Tribunal Examinador:
Calificacin: .......................... =

....................................

.......................................

Profesor (a)

Profesor (a)

.............................................
Profesor (a)

50

DEDICATORIA
El ser humano cambia su punto de vista hacia el mundo y la vida
gracias al estudio y esfuerzo constante.
Dedico este trabajo a mi esposa Mara Amarilis Mendoza Alcvar
y a mis hijos, quienes en todo momento han estado apoyndome
para que logre uno de mis sueos, culminar mis estudios para
lograr todos mis propsitos en calidad profesional.

51

AGRADECIMIENTO
Mi infinito amor y agradecimiento a Dios por darme la oportunidad de salir
adelante, por iluminarme cuando me he sentido en la soledad en la
oscuridad, por bendecirme cada da de mi vida y por demostrarme que
siempre que se quiere se puede.
Tambin mi agradecimiento a toda mi familia que de una u otra forma
estuvieron a mi lado apoyndome cuando senta que desmayaba, a todas
esas personas que brindaron su ayuda cuando ms la necesitaba, por
el apoyo y consejo que sembraron en mi.
Por eso hoy, maana y siempre me sentir agradecido.
Es un gran paso en mi vida por esto y mucho ms me siento enormemente
feliz.

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TEMA:

DESINTEGRACIN FAMILIAR

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AUTORA
El presente trabajo de investigacin es responsabilidad nica y
exclusiva de:

Mrquez Chvez Luis Alfredo

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INDICE
Pginas
Introduccin

Planteamiento del problema

Objetivos

CAPTULO I
1. La familia

1.1. Concepto

1.2. Funcin reproductora

1.3. Funcin educativa

1.4. Funcin econmica

1.5. Roles familiares

1.6. Padres autoritarios

1.7. Padres permisivos

1.8. Padres democrticos

1.9. La pareja ncleo de la familia

1.9.1. La capacidad de amar

1.10. Armona familiar

1.10.1. Proyectar de comn acuerdo

CAPTULO II
2. Crisis en la familia

11

2.1. Anlisis

11

2.2. Parejas sin hijos

12

2.3. Una persona con hijos

12

2.4. Divorciado con pareja e hijos

12

2.4.1. Amistad o inters

12

2.5. Embarazo y maternidad en la adolescencia

15

2.5.1. Principalmente a las adolescentes les cuesta

17

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CAPTULO III
3. DESINTEGRACIN FAMILIAR

19

3.1. Causas y consecuencias de la desintegracin familiar

19

3.2. Familia saludable

21

3.3. A qu persona admiras?

22

3.4. Con quin viven?

22

3.5. Cuntos hermanos tienen?

23

3.6. La economa en el pas

27

3.7. Medios de comunicacin

28

CAPTULO IV
4. LA EMIGRACIN Y LA FAMILIA
4.1. Anlisis

30

4.2. Hacia una nueva estructura familiar

31

4.3. Separacin conyugal

33

4.4. Como ser social en el pas de destino

35

4.5. Causas de la migracin

36

Conclusiones

39

Recomendaciones

40

Bibliografa

41

Anexos

42

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