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TIPOLOGA TEXTUAL

(Fuente: El texto. Fundamentos tericos y aplicaciones prcticas. Carmen Pars Vidal) Adaptacin
http://recursos.educarex.es/escuela2.0/Lengua_Castellana/el_texto/index.htm

1. CONCEPTO DE TEXTO
Todo producto de un discurso es susceptible de ser texto siempre que se cumplan ciertas condiciones, sobre
todo la ser una unidad de comunicacin completa y coherente.
La concepcin del texto depende de la intencin comunicativa. As pues, un examen, un poema, un anuncio
publicitario son ejemplos de la variedad de textos que pueden formar parte de nuestro anlisis.
No existe una definicin inequvoca del texto, pero es evidente que el texto posee:
1. Un carcter pragmtico: forma parte de un proceso comunicativo en el que adquiere su sentido
2. Un carcter semntico: lo caracteriza por tener un sentido y un significado global.
3. Un carcter sintctico: organizacin en su estructura interna, ya que los enunciados se relacionan en funcin
de unas reglas.
2. UNIDADES QUE LO CONFORMAN
Las unidades que configuran el texto son:
El prrafo o pargrafo: es cada una de las unidades textuales en que subdivide el texto. Cada prrafo
expresa una parte temtica o subtema.
Enunciado: es un acto del habla. Normalmente un enunciado coincide con una oracion, pero puede serlo
una unidad menor ( una o varias palabras, un adjetivo, una interjecin, ) dependiendo del contexto. Por
ejemplo estos enunciados pueden tener el mismo sentido y significado dentro de un contexto conocido por
los que participan en una conversacin ( oral o por escrito ):
o Poderas decirme como acab el partido?
o Y el partido?
o Dime cul fue el resultado final.
o Y al final, qu?
o Ganamos?
Palabra: es una unidad con significado lxico ( p.ej.: mesa ) o gramatical ( p.ej.: que ).
3. TIPOLOGA TEXTUAL
El texto es el resultado de la actividad verbal concreta de un emisor que acta con una intencin comunicativa:
explicar algo que le preocupa, convencer, informar, ...
Antes que nada debemos distinguir entre Texto oral / Texto escrito. A pesar de todas las diferencias que hay
entre ellos, a veces la frontera no es tan clara. Por ejemplo en una conferencia predominan los rasgos lingsticos de
un texto escrito, pese a formularse oralmente.
No existe una clasificacin nica y ninguna es ms vlida que otra. Vamos a proponer tres clasificaciones
dependiendo de los factores o criterios que tomamos como punto de partida.
1. Clasificacin temtica.
o Textos tcnico-cientficos.
o Textos humansticos.
o Textos jurdico-administrativos.
o Textos periodsticos.
o Textos publicitarios.
o Textos literarios.
2. Clasificacin dependiendo de la intencin comunicativa.
Tipo de texto
Intencin comunicativa / tipo de organizacin
Narrativo
Cuenta una historia.
Descriptivo
Muestra cmo es una persona, objeto, ...
Expositivo
Analiza y explica fenmenos o conceptos.
Argumentativo
Pretende convencer dando razones..
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3. Clasificacin basada en la intencin comunicativa, anlisis de recursos lingsticos y formas textuales.


Tipo de texto
Intencin comunicativa
Rasgos lingsticos
Formas textuales
Expresa emociones, pregunta,
Exclamaciones, interrogativas, Dilogos, cartas,
Conversacional
ordena, ...
coloquialismos, ...
conversaciones ...
Abunda el verbo en pasado.Uso Novelas, noticias, cuentos,
Narrativo
Cuenta historias, sucesos
de conectores
...
Pinta con palabras. Destaca
Predominio de adjetivos.
Folletos, guas, catlogos,
Descriptivo
cualidades
Verbos en presente y pasado
cuentos, ...
Uso de conectores y de
Manuales, definiciones,
Expositivo
Hacer comprender, ensear, ...
ejemplificaciones
exmenes, ...
Uso de conectores. Sintaxis
Discursos, artculos de
Argumentativo
Defender una idea y convencer.
compleja y ordenada
opinin, editoriales, ...
Ordenar, informar para
Uso de imperativos.
Leyes, normas, recetas de
Instructivo
recomendar.
Exclamativas.
cocina, ...
Predictivo

Anticipar, predecir

Potico / Literario Expresar belleza

Uso de futuros y condicionales.

Horscopos, profecas,
meteorologa

Recursos literarios, lxico


complejo, ...

Gneros literarios,
publicidad, ...

4. TEXTO NARRATIVO
Narrar consiste en contar un suceso, una historia. Por ejemplo cuando le contamos a un amigo una pelcula, o lo
que hicimos este verano, ... elaboramos textos narrativos.
El texto narrativo puede ser oral o escrito, segn el canal, y ficticio o real,segn la naturaleza del suceso contado.
Observemos el siguiente cuadro que puede servirnos como gua:
Los textos narrativos
Orales
Escritos

Ficticios

Reales

Chistes, cuentos tradicionales, ...


Cuentos, novelas, ...

Ancdotas,, retransmisiones,...
Biografas, noticias periodsticas,...

La estructura narrativa suele responder al siguiente esquema:

Las caractersticas lingsticas del texto narrativo podemos sintetizarlas en:


Relevancia de los conectores temporales
Abundancia de verbos de accin ordenados en un sistema coherente.
Predominio de formas verbales en pasado. (pretrito perfecto simple e imperfecto de indicativo)
Uso del dilogo.

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5. TEXTO DESCRIPTIVO
Se define como un tipo de secuencia comunicativa en la que el emisor pretende mostrar cmo es un ser, un
objeto o una realidad.
Los textos descriptivos son secuencias textuales que se incluyen dentro de otro texto (narracin, exposicin, ...).
La estructura suele responder al siguiente esquema:
Tema o ttulo

Desarrollo

Alude al objeto de la descripcin

Enumeracin de las partes y de las propiedades

Por otro lado debemos tener presente que no hay una clasificacin nica. As podemos hablar de descripcin
paisajstica, de personas (prosopografa, etopeya, retrato, ...) etc.
Las caractersticas lingsticas podemos resumirlas en:
Abunda el adjetivo, ya que es la categora que nos permite conocer las cualidades o propiedades del
objeto.
Predominio de verbos en pretrito imperfecto o presente de indicativo.
Uso de comparaciones, metforas, ...
Se utilizan oraciones copulativas o atributivas.
Los conectores textuales nos ayudan a relacionar las distintas partes del texto.
6. TEXTO EXPOSITIVO
Transmite la informacin sobre algn aspecto de la realidad. Puede adoptar distintas formas segn el gnero
textual al que pertenezca: una carta, un trabajo monogrfico, una ponencia.
Se suelen insertar secuencias descriptivas, argumentativas, ...
El siguiente esquema nos puede servir como base para ver cmo se organizan este tipo de textos:

7. TEXTO ARGUMENTATIVO
El texto argumentativo es aquel en que el emisor presenta una opinin razonada sobre un tema actual y
controvertido para influir en la forma de pensar del destinatario.
En aquellas situaciones en las que se crean este tipo de textos los elementos de la comunicacin presen an las
siguientes caractersticas:

El emisor: acta con el propsito de convencer o persuadir al receptor.


El destinatario: persona a la que se dirige el mensaje.
El objeto de la argumentacin es el tema.

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El siguiente esquema puede ser orientativo para clasificar algunos gneros textuales que poseen carcter
argumentativo:
Textos argumentativos
Verbales
Icono - verbales
Orales
Escritos
Textos publicitarios
Discursos
polticos,
debates,
Ensayos, artculos de opinin
conversaciones, ...
La estructura de este tipo de textos suele responder al esquema:

___________________________________________________________________________
ACTIVIDADES. ANLISIS DE LA TIPOLOGA TEXTUAL
1.- Determina la tipologa de los siguientes textos teniendo en cuenta su intencin comunicativa. Razona tu
respuesta.
TEXTO 1
Frisaba la edad de este excelente joven en los treinta y cuatro aos. Era de complexin fuerte y un tanto herclea,
con rara perfeccin formado, y tan arrogante, que si llevara uniforme militar ofrecera el ms guerrero aspecto y
talle que pueda imaginarse. Rubios el cabello y la barba, no tena en su rostro la flemtica imperturbabilidad del los
sajones ...
Benito Prez Galds
Doa Perfecta
Tipo de texto:
Razonamiento:

TEXTO 2
Algunas personas necesitan imperiosamente portar en el bolsillo el ltimo modelo de telfono celular, el mvil, vaya,
porque quizs se sienten integrados en una privilegiada raza de elegidos para la gloria tecnolgica. Pagan lo que sea
para poder depositar ese mvil futurista sobre la mesa de un restaurante donde un nuevo gur de los fogones vende
pedo de sapo licuado a precio de oro y encima tienes que pedirle perdn por ser un poco de pueblo. En fin as es la
vida.
Los mviles que se avecinan hacen de todo, nos empiezan a recordar a las sofisticadas muecas que hablan, hacen
pis y caca, papean papilla, lloran con nocturnidad y, llegado el caso, suelta a su duea el popular "ya soy mujer"
cuando la primera menstruacin. Los telefonillos porttiles de maana , entre otras presuntas ventajas, nos
permitirn ver programas de tele y pelculas grabadas, ambos adelantos, supongo, aliviarn el aburrimiento de
nuestros viajes, aunque luego viajemos poco y uno prefiera un libro. Y es que uno, llmenme antiguo, no entiende la
utilidad de contemplar del programa de Mara Teresa o de Ana Rosa o de Rosa Mari en pequeo y angustiado
formato, con unas presentadoras cuyas cabezas sern una mnima expresin a cuyo lado la chola jibarizada de un
explorador resultara gigantesca. Y en cuanto a las pelis ... como se nos ocurra mirar Apocalipse Now en esa pantalla
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bonsi me temo que la formidable carga de los helicpteros al son de Wagner quedar reducida a un cmico baile de
pulgas zumbonas. Uno a los mviles les pide cobertura y sencillez, en cuanto al cine, prefiero la pantalla grande y la
butaca cmoda. Cada uno a lo suyo, porfa.
Ramn Palomar
Las Provincias
TEXTO 3
Yo tena que nacer en invierno, pero como haca mucho fro y en mi casa no tenan estufa, me estuve esperando
para nacer en verano, con el calorcito. As que nac por sorpresa. En mi casa, ya ni me esperaban. Mi madre haba
salido a pedir perejil a una vecina, as que nac solo. [...] Me sent en una silla que tenamos para cuando nacamos y
cuando vino mi madre con el perejil sal a abrir la puerta y dije: "Mam, he nacido!". Y dijo mi mam: "Que sea la
ltima vez que naces solo!"
[...] Entonces, como ramos muy pobres, mi madre hizo lo que se haca en aquella poca con los nios hurfanos.
Nos fue abandonando por los portales. A mi abandon en el portal de unos marqueses que eran riqusimos, tenan
corbatas y sopa, y cuando estaban enfermos se hacan las radiografas al leo, y en la cisterna del retrete ponan
agua mineral. Por la maana sali el marqus, me vi, me levant y me pregunt como me llamaba. Dije: "Como soy
pobre, slo me llamo Pedrito". Y dijo: "Pues desde hoy te vas a llamar Jorge Javier, Luis Alfredo, Juan Carlos y
Sebastin". Y luego me llamaban Chuchi para abreviar. Los marqueses queran que estudiara el bachillerato, para
aprender los ros y las montaas, y todo eso que, cuando somos mayores, nos sirve para hacer crucigramas, pero a
m no me gustaba estudiar, as que me escap y me met a ladrn, pero lo tuve que dejar, porque me puse enfermo
del estmago y todo lo que robaba lo devolva.
Miguel Gila
Y entonces nac yo
Tipo de texto:
Razonamiento:

2.- Lee detenidamente los siguientes textos y contesta a las preguntas que aparecen a continuacin:
1. A quin va dirigido el texto?
2. Cul es la intencin comunicativa?
3. Qu punto de vista adopta el emisor del texto?
4. Cul es la naturaleza del suceso: ficticia o real?.
5. Seala algunas caractersticas lingsticas propias de este tipo de textos narrativos.
TEXTO 1
Trat de levantar un brazo para llamar con fuerza, pero la cabeza le daba vueltas, y abandon la idea; la cara y el
costado le dolan horriblemente y le arrancaron un quejido; no poda respirar bien y menos todava gritar. Adems
tena tantas ganas de dormir ...
Fue el vecino quien oy el gemido, algo que todava no saba que era un gemido y que le hizo volver la cabeza, como
quien maquinalmente reacciona al or crujir un mueble en el silencio de la noche. Pero para Carmen aquello no pas
desapercibido, sigui la direccin de su mirada y de esta forma repar en el armario de la entrada y corri hacia l.
Al verla, Marta la confundi con la profesora que los haba rescatado de su cautiverio aos atrs, por eso puso cara
de espanto, porque pens que iban a reirle. Busco una disculpa, pero no le salan las palabras y se puso nerviosa.
Aquel rostro, que confundi con el de la estatua, le deca que se tranquilizara, que todo se haba acabado. Qu era
ese todo que se haba acabado?,se pregunt. No lo saba, pero le gust el tono aterciopelado de aquella voz que la
arropaba. Entonces perdi el conocimiento.
Pasqual Alapont
El infierno de Marta

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TEXTO 2
Reporteros sin Fronteras denuncia el asesinato de 22 periodistas en 2006
EFE, Madrid
En lo que va de ao, 16 periodistas y seis colaboradores de prensa han sido asesinados por su trabajo y ms de cien
estn detenidos en distintas crceles del mundo, segn ayer Reporteros sin Fronteras (RSF). La organizacin aadi a
estos datos los de todo el ao 2005, las peores cifras registradas desde 1995, sobre todo a causa de la inseguridad en
Irak: 63 periodistas y 5 colaboradores muertos.
Segn el informe anual de RSF, publicado con motivo de la dcimo sexta Jornada Internacional de Prensa que se
celebra hoy, Irak fue por tercer ao consecutivo el pas donde se cometieron ms asesinatos de periodistas (29), con
lo que hasta el 31 de diciembre ya eran 76 los informadores muertos desde que empez la guerra, en marzo de
2003. Eso significa que en Irak han muerto ms periodistas que durante los dos decenios de la guerra de Vietnam, la
mayora de ellos vctimas de atentados terroristas y de ataques de la guerrilla iraqu, aunque el Ejrcito
estadounidense fue tambin responsable de la muerte de tres informadores.
Por detrs de Irak, Filipinas fue el pas en el que a ms informadores se mat (7), por orden de "polticos, hombres
de negocios o traficantes dispuestos a hacer de todo para silenciar a los periodistas que investigan sus prcticas
ilegales", explic la organizacin.
Dentro el continente americano, en Mxico murieron dos periodistas por sus "investigaciones sobre traficantes de
droga o carburante" y tambin se vieron golpeados por la violencia criminal contra los informadores Hait (2
muertos) Brasil (1), Colombia (1) y Ecuador (1).
El Pas
3 de Mayo de 2006
3.- La descripcin de personas en la vida real y en la literatura se realiza atendiendo a dos aspectos:
- Apariencia externa.
- Carcter y personalidad.
El retrato es igual a la suma de rasgos fsicos y morales. En ocasiones el retrato puede adquirir tintes
humorsticos, bien resaltando los rasgos ms significativos o deformando algunas facciones, se trata de la
caricatura.
Lee detenidamente los siguientes textos y seala qu tipo de descripcin aparece en cada uno de ellos.
TEXTO 1
Era un anciano patizambo, con las articulaciones torpes y nudosas, como un viejo tronco de olivo sarraceno. Para
sacarle una palabra de la boca hacan falta unos ganchos. De su seriedad o su tristeza quiz tuviera la culpa la
deformidad de su cuerpo, o tal vez es que daba por sentado que nadie sabra comprender ni apreciar debidamente
su mrito al haber inventado aquella cola todava sin patentar.
Montserrat Amores
Relatos de amor
TEXTO 2
Vlad Ruskin, fsicamente, no era gran cosa. Poca ms de metro y medio de altura, calvo, rechoncho, sin cuello.
Hablaba poco. No repeta las rdenes, slo las daba una vez, por eso sus subordinados saban que se la jugaban cada
vez que su teniente abra la boca. Adems, el teniente nunca levantaba la voz (... ). Por otro lado, ya haca algunos
aos que se haba hecho muy amigo del vodka ruso. Y la combinacin del vodka con las maniobras de intimidacin le
provocaba dolor de cabeza.
Jess Corts
Rosas negras en Kosovo

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4.- Al realizar una descripcin, ya sea en un mbito literario, periodstico, ... siempre seleccionamos la informacin
para conseguir un objetivo. Esta finalidad puede ser muy diversa: entretener, informar, convencer, ...
Lee el siguiente texto. Copia el cuadro y compltalo en tu cuaderno.
TEXTO 1
El candado tambin era moderno, aunque estaba oxidado y abierto. Levant aquella tapa sin gran esfuerzo y asom
la cabeza.
El pozo tendra dos o tres metros de profundidad, pero no pareca una alcantarilla. Las paredes eran de tierra y
tenan varios listones de madera en los cuatro lados, como para impedir que se desmoronaran, pero lo curioso era
que en el fondo se vean varios travesaos de madera, como si desde all se accediera a otro lugar.
Baj por los listones, que me sirvieron de escalera, y lo hice convencida de que iba a encontrar la secreta bodega de
algn cura o sacristn borrachn de tiempos pasados.
Pero no. Nada de bodegas. Abajo haba nicamente una escalera de mano, y lo que yo haba visto desde arriba, eran
los dos peldaos inferiores. Sub por ella y me encontr nada ms y nada menos que en el interior de una iglesia.
Un tenue hilillo de luz se filtraba por la aspillera del bside, pero en aquella semipenumbra, puede comprobar que
no haba retablos, imgenes, bancos ni confesonarios. Solamente unos tabiques del ms vulgar tablero aglomerado
formando una especie de habitculo en el centro de la nave."
Luca
Baquedano
El pueblo sombro
TEXTO 2

TEXTO

EMISOR Y RECEPTOR

MBITO DE USO

FINALIDAD

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5.- Un mismo objeto puede ser descrito de formas distintas. Lee estos dos textos y completa el cuadro que
aparece a continuacin.
TEXTO 1
TEXTO 2
Las moscas
La mosca
Vosotras, las familiares
Insecto dptero de antenas cortas, maxilas
inevitables golosas,
atrofiadas, balancines no visibles y vuelo
vosotras, moscas vulgares
zumbador
y
zigzagueante;
ms
me evocis todas las cosas.
particularmente, insecto de las familias
Oh viejas moscas voraces
mscidos o califridos
como abejas en abril,
Enciclopedia Larousse
viejas moscas pertinaces
sobre mi calva infantil!
[...]
Inevitables golosas,
que ni labris como abejas,
ni brillis cual mariposas;
pequeitas, revoltosas,
vosotras, amigas viejas,
me evocis todas las cosas
A. Machado
Soledades. Galeras y otros poemas
Caractersticas

Texto 1

Texto 2

Actitud del emisor


Finalidad comunicativa
Tipo de texto
Funcin predominante
6.- Lee los siguientes textos y contesta a las preguntas:
1. Indica cul es la finalidad en cada uno de los dos textos.
2. Seala la estructura del Texto 1 Y 2.
3. Qu rasgos lingsticos propios de los textos expositivos reunen el Texto 1 y 2?
TEXTO 1
EL CAMELLO
Artiodctilo tilpodo, de grandes proporciones, con una o dos gibas en la espalda y adaptado a la vida de las
regiones ridas
Existen dos especies de camellos. El camello dromedario africano tiene una sola giba y es uno de los mamferos de
mayor tamao ( 3 m. alt.); slo lo superan el elefante y la jirafa. El tronco, voluminoso, est sostenido por una patas
muy largas y delgadas. La cabeza, pequea, est unida a un cuello fuerte, flexible y capaz de una gran amplitud de
movimientos. Las orejas son siempre diminutas, y los ojos, muy salientes y grandes. La giba es una gran reserva de
grasa acumulada durante los perodos favorables y que es utilizada en los de penuria. En la planta de las patas posee
una almohadilla ligeramente convexa, que envuelve y mantiene unidos los dedos, cubierta por una suela flexible:
estas formaciones le permiten caminar por los terrenos arenosos sin hundirse [...]. El camello bactriano o camello
comn tiene como principal caracterstica dos gibas, ms aparentes y profundas que la del anterior; son ms
robustos y pesados y de patas ms cortas. El pelaje, ms abundante acta mucho mejor de proteccin contra el fro.
Por lo dems, no se diferencian mucho del dromedario y se distinguen tambin dos grupos de razas: de carga y de
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montura. Son ms dciles que los anteriores y muy domables. Su distribucin geogrfica es bastante distinta de la de
los dromedarios: viven en toda Asia central y pueden soportar el calor y los intendos fros a 4.000 m de altura. Pero
no soportan las enormes caminatas de la otra especie, ni tanto tiempo sin comer ni beber
Enciclopedia Larousse
TEXTO 2

EL CICLO DEL AGUA


El agua del planeta circula continuamente entre la tierra y la atmsfera.
El agua lquida de ros, lagos, mares y ocanos, se calienta por la accin del sol, se evapora y se transforma en vapor
de agua.
El vapor de agua asciende y al enfriarse se convierte en nubes. Por tanto, las nubes estn formadas por pequeas
gotas de agua.
Despus, el agua de las nubes cae a la tierra en forma de lluvia, nieve o granizo.
Una parte del agua que cae a la tierra se filtra y da lugar a las aguas subterrneas. El resto queda en la superficie en
ros, lagos, mares y ocanos. Y volver a empezar el ciclo del agua.
7.- Argumentar consiste en aportar razones para defender una idea u opinin. Aqu tienes el incio de un texto.
Continalo de manera que la informacin sea adecuada para incluirla en un manual de enseanza como ejemplo
de texto argumentativo.
El ao 2006 comienza con la polmica ley del tabaco y la prohibicin de fumar en centros pblicos ...

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