Actividad 2: Colocar una S si est de acuerdo o una N si no lo est:

Numero
de
equipo

La
presentacin
contiene los
nombres de
los integrantes
dl equipo y el
tema a
exponer

Buen
volum
en y
tono
de voz

Eq1
Eq2
Eq3
Eq4
Eq5
Eq6
Eq7
Eq8
Eq9
Eq10

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

Contiene
una
buena
postura
del
cuerpo y
contacto
visual
con el
publico
S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

Claridad
Emplea
en la
informacin
exposicin relevante y
pertinente
del tema

Presenta
claridad y
coherencia
en las
ideas

Manifiesta
dominio y
comprensin del
tema

Uso
adecuado
de los
materiales
de apoyo

Uso de
informacin
documentada

Presenta
conclusiones y
aportaciones

S
N
S
S
N
S
S
N
N
N

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

S
S
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S
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S
S
S
S
S
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S
S
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S
S
S
S
S
S

S
S
S
S
S
S
S
S
S
S

N
N
N
N
S
S
S
N
N
N

ACTIVIDAD 3: Elaborar un cuadro comparativo sobre los tipos de investigacin, donde se revisara contenido y redaccin.
TIPO DE INVESTIGACION
BASICA, PURA O TEORICA

DEFINICION
La investigacin bsica llamada
tambin investigacin pura o
fundamental, es trabajada en su
mayor tiempo en los laboratorios. Su
principal aporte lo hace al
conocimiento cientfico, explorando
axial nuevas teoras y trasformar las
ya existentes. Adems investiga
principios y leyes actuales.

CARACTERISTICAS
-busca la aplicacin o utilizacin de
los conocimientos que se adquieren.
-se encuentra estrechamente
vinculada con la investigacin bsica,
pues depende delos resultados y
avances de esta ltima.
-requiere de un marco terico.

EJEMPLO
las indagaciones que varios
cientficos realizaron sobre la
estructura del tomo

CUANTITATIVA

CUALITATIVA

DESCRIPTIVA

Es aquella donde se estudia la calidad

de las actividades, relaciones,
asuntos, medios, materiales o
instrumentos en una determinada
situacin o problema.

es un mtodo de investigacin usado

principalmente en las ciencias
sociales que se basa en cortes
metodolgicos basados en principios
tericos tales como la
fenomenologa, la hermenutica, la
interaccin social empleando
mtodos de recoleccin de datos que
son no cuantitativos, con el propsito
de explorar las relaciones sociales y
describir la realidad tal como la
experimentan sus correspondientes
protagonistas.
Se refiere a la etapa preparatoria del
trabajo cientfico que permita
ordenar el resultado de las
observaciones de las conductas, las
caractersticas, los factores, los
procedimientos y otras variables de
fenmenos y hechos. Este tipo de
investigacin no tiene hiptesis
exacta. Ya que se fundamenta en una

-Analiza la realidad social

descomponindola en variables,
- es Particularista.
Asume que la realidad social es
relativamente constante y adaptable
a travs del tiempo.
-Asume una postura objetiva,
separando su postura con respecto a
los participantes en la investigacin y
la situacin.
-Asume una realidad social objetiva.
Basada en la induccin probabilstica
del positivismo lgico
-Busca cuantificar los datos en los
que generalmente se aplica algn
tipo de anlisis estadstico
Confirmatoria, Inferencial y deductiva
-trata de identificar la naturaleza
profunda de las realidades,
su sistema de relaciones, su
estructura dinmica
-Los investigadores cualitativos hacen
registros narrativos de los fenmenos
que son estudiados mediante
tcnicas como la
observacin participante y las
entrevistas no estructuradas

Responde a las preguntas: quin,

qu, dnde, por qu, cundo y
cmo?

encontrar la respuesta a una consulta

por medio de evidencia numrica

explicar con ms detalle por qu

ocurri algo en particular o por qu
determinado fenmeno constituye el
caso

Determinar el nivel de logro de un

grupo de alumnos.

CORRELACIONAL

DE CASO DE ESTUDIO

APLICADA O PRACTICA

DISEO EXPERIMENTAL

serie de anlisis y prueba para llevar

a cabo la valoracin de la fsica.
tiene como objetivo medir el grado
de relacin que existe entre dos o
ms conceptos o variables

es una herramienta de investigacin

fundamental en el rea de las
ciencias sociales, as como en la
administracin.
Es utilizar los conocimientos
obtenidos en las investigaciones en la
prctica, y con ello traer beneficios a
la sociedad.

Es un procedimiento metodolgico
en el cual un grupo de individuos o
conglomerado, son divididos en
forma aleatoria en grupos de estudio,
control y son analizados con respecto
a un factor o medida que el
investigador introduce para estudiar
y evaluar.

-Porque primero miden las variables

-Luego mediante pruebas de
Hiptesis y la aplicacin de tcnicas
estadsticas se estimula la
correlacin.
-particularista
-descriptivo
-heurstico
-inductivo
--busca la aplicacin o utilizacin de
los conocimientos que se adquieren.
se encuentra estrechamente
vinculada con la investigacin bsica,
pues depende delos resultados y
avances de esta ltima.
requiere de un marco terico.
a. Requiere de una manipulacin
rigurosa de las variables o factores
experimentales, y del control directo
o por procedimientos estadsticos al
azar, de otros factores que pueden
afectar el experimento. Estos
procedimientos al azar incluyen la
seleccin de los sujetos, la asignacin
al azar de los sujetos a los grupos
experimental y de control y la
asignacin al azar del tratamiento
experimental a uno de los grupos.
b. Emplea un grupo de control para
comparar los resultados obtenidos en
el grupo experimental, teniendo en
cuenta que, para los fines del
experimento, ambos grupos deben
ser iguales, excepto en que uno
recibe tratamiento (el factor causal) y
el otro no.

Cul es la relacin entre estado

nutricional, educacin y nivel de
ingresos de los padres en un grupo
de estudiantes?
el anlisis estadstico puede haber
demostrado que el ndice de
natalidad en los pases africanos est
aumentando
Un ejemplo es el protocolo en la
investigacin mdica.

Probar que el alquitrn del tabaco

produce cncer cuando es aplicado
en determinadas condiciones a la piel
de las ratas.

DISEO CUASI EXPERIMENTAL

DISEO PRE EXPERIMENTAL

c. La investigacin experimental es el
procedimiento ms indicado para
investigar relaciones de causa-efecto,
pero a la vez tiene la desventaja de
ser artificial y restrictivo, vindose
limitada su aplicacin a los seres
humanos, bien sea porque estos
actan de manera diferente bajo
condiciones de observacin
controlada o simplemente por
razones ticas.
En un diseo experimental, la
a. Es apropiada en situaciones
asignacin a los grupos
naturales, en que no se pueden
experimentales y de control se realiza controlar todas las variables de
en forma aleatoria, para lograr lo ms importancia.
cercana posible una igualacin, de las
caractersticas de los sujetos que
b. Su diferencia con la investigacin
conforman esos grupos. Los diseos
experimental es ms bien de grado,
en los cuales no se puede usar el azar debido a que no se satisfacen todas
para formar grupos reciben el
las exigencias de sta, especialmente
nombre de cuasi experimentales.
en cuanto se refiere al control de
variables.

Se analiza una sola variable y

prcticamente no existe ningn tipo
de control. No existe la manipulacin
de la variable independiente ni se
utiliza grupo control.

La ausencia de manipulacin de las

variables intervinientes en la
investigacin, puesto que el
investigador suele limitarse a
observar en condiciones naturales el
fenmeno analizado sin modificarlo o
alterarlo, peculiaridad que permite
confiar en la existencia de altos
niveles de validez de los resultados
obtenidos.
La falta de control y manipulacin de
posibles fuentes de invalidacin de la
investigacin, lo que se traduce en
una escasa validez interna de los
resultados.

Investigar el efecto de dos mtodos

de educacin nutricional a dos
grupos de madres seleccionadas al
azar, en una situacin en que los
instructores han escogido
voluntariamente el mtodo a seguir.

Profesor-investigador que decide

poner en marcha un nuevo sistema
de entrenamiento del razonamiento
matemtico en uno de sus grupos de
alumnos ms conocidos (grupo
experimental) y evala sus
habilidades al terminar el curso
(medicin post prueba), con la
pretensin de establecer la existencia
de mejoras en su razonamiento.

ACCION

Es una forma de indagacin

introspectiva colectiva emprendida
por participantes en situaciones
sociales que tiene el objeto de
mejorar la racionalidad y la justicia de
sus prcticas sociales o educativas,
as como su comprensin de esas
prcticas y de las situaciones en que
stas tienen lugar.

su carcter participativo,

su impulso democrtico y

su contribucin simultnea al
conocimiento en las ciencias
sociales.

NOMBRE DEL PRESENTADOR:________________MARCO ANTONIO DOEZ RUBIO____________________

Hay 10 estudiantes de cuarto grado

no son lectores independientes
afectando su aprovechamiento
acadmico en Espaol