Luisa Mara Carabantes Pille.

1 B
Escuela Normal Para Educadora Prof. Serafn Contreras Manzo.

Qu es la observacin?

Qu utilidad tiene la observacin

en el conocimiento de la realidad?

Es un proceso que requiere atencin

voluntaria e inteligente orientada por
un objeto terminal y organizado y
dirigido hacia un objeto con el fin de
obtener informacin (DE KETELE)
Es un sistema indispensable de recogida
de informaciones al servicio del proceso
evaluativo desde el punto de vista la
evaluacin formativa, el lema observar
para evaluar mejor, adquiere un
significado de gran trascendencia
pedaggica observar para mejorar la
enseanza mediante la adecuacin
progresiva de las tareas de aprendizaje
de los productos y dificultades de los
alumnos(BASSEDAS,
COLL,HUGENT,MARRODAN,MIRAS,OLIVAN, PLANAS,ROSSELL,SEGUER Y SOLE)
La evaluacin del comportamiento se
define como aquella subdisciplina de la
psicologa que se ocupa del anlisis,
medicin, o estimacin de
comportamiento a los niveles de
complejidad requeridos de un grupo o
sujeto con el objeto de describir,
predecir, o explicar tal conducta
(FERNNDEZ BALLESTEROS)
Es una tcnica que nos es til para
obtener informacin y analizarla y esa
informacin la obtengo mediante varios
procesos.
Nos va permitir identificar la
observacin cientfica de la observacin
ordinaria utilizada por todos y cada uno
de nosotros en la vida cotidiana. La
observacin cientfica del
comportamiento que surge de manera
espontnea en situaciones no
preparadas, debe de cumplir en su
consecucin una serie de requisitos que
por otra parte son comunes a toda
metodologa.

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Registros narrativos.
Escalas de apreciacin.
Catlogos de conducta o lista de rasgos.
Qu instrumentos se utilizan o has
Formatos de campo.
utilizado para aplicar la observacin?
Sistemas de categoras
Unidades de medida.
-ocurrencia.
-frecuencia.
-orden.
-duracin.
Libreta de notas.
Grabacin.
Videos.
Fotografas.
Tipos de registro.
-Registr continuo.
Qu pasos se siguen para
-Registro discontinuo.
trabajar la observacin?
-Aparatos de registro.
Anlisis e interpretacin de los
datos.
Diseos diacrnicos.
Antes de observar conocer el
objetivo de lo que voy a
observa puntosa crticos,
categorizar
Durante la observacin: anlisis
de los datos el preinscripcin de
los datos recopilados diseo y
realizacin de las estrategias,
planificar los planos de
observacin pukson y Morrison
1996.
Final de la observacin: realizar
un anlisis final
-FERNANDO BALLESTERO:
Qu voy a hacer?
Qu unidades de medida voy a
utilizar?
con que voy a observar?
cundo y a quien y/o en qu
situacin se va a realizar la
observacin?
Quin o quienes van a realizar
la observacin?

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En casos que no es factible la
utilidad de registros continuos,
lo que sucede prcticamente en
En qu situaciones has
la totalidad de los estudios
aplicado la observacin?
observacionales, es necesario
tomar decisones importantes
que implican tanto el tirmpo de
la observacin, como la
situacin y sujetos de la misma.

En los casos en que no es factible la utilizacin

de registros continuos, lo que sucede
prcticamente en la totalidad de los estudios
observacionales, necesario tomar decisiones
importantes que implican tanto el tiempo de la
observacin, como la situacin y sujeto de la
misma, por lo que el investigador debe
plantearse:

Quin o quienes van a realizar la

observacin?

El tiempo que va a durar la

observacin.
Frecuencia con que va a
observar.
Momento de inicio y
finalizacin de los periodos de
observacin.

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Si va a utiliza intervalos de
tiempo para la observacin y
registro.
Situaciones en las que va a
observar.
Nmero de sujetos a los que va
a observar

EVALUADA
Mirna Sina Alcaraz Gmez.

Pasos de la tcnica de observacin:

Parcial

OBSERVACIN:
Completo
CUALES SON LOS INSTRUMENTOS Y ESTRATEGIAS QUE PODEMOS USAR PARA HACER UNA
OBSERVACION SISTEMATICA: