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METODO DE STUDENT NEWMAN-KEULS

Los contrastes a posteriori son todas las posibles comparaciones de medias entre
parejas de grupos, con el fin de identificar donde est la diferencia o diferencias
causantes de que se rechace la hiptesis nula en el primer paso ANOVA. A este
tipo de contrastes tambin se les conoce como procedimientos post-hoc. Se
deben aplicar los contrastes a posteriori cuando no haya ninguna forma lgica de
agrupar o combinar varias categoras conjuntamente y se deben hacer todas las
comparaciones por parejas. Este es el caso del Mtodo de Student-N-Keuls, el
cual se explicara su aplicacin a continuacin.
La prueba de Newman-keuls Es una prueba post hoc que nos permite realizar
todas las comparaciones por pares posibles entre las medias de las muestras,
manteniendo el ndice de error del experimento en , se asemeja a la prueba de
HSD en que Qobt se calcula para cada comparacin y despus se compara con
Qcrit para evaluar la Ho.
La prueba de Newman-keuls mantiene el ndice de error de comparaciones en ,
mientras que la prueba de HSD mantiene el ndice de error del experimento a .
A fin de mantener el ndice de error de comparacin en , el mtodo newmankeuls vara el valor de Qcrit para cada comparacin. El valor de Qcrit utilizado
para cualquier comparacin est dado por la distribucin de muestreo en Q para
la cantidad de grupos de medias comprendidas entre i y j despus de que
todas las medias han sido ordenadas por rango. Este nmero se simboliza como r
para distinguirlo de k, la cual representa la cantidad de grupos en el experimento.
Para que la prueba se ejecute, Se debe:

La Ho se debe haber rechazado.


Las varianzas deben ser homogneas.
Debe existir una cantidad parecida de sujetos en cada grupo.

Procedimientos para la aplicacin del mtodo de Newman-Keuls.


Pasos para aplicar la prueba.
1. El primer paso es ordenar las medias por rangos. (De menor a mayor).
2. Los primeros rangos que se comparan son los extremos (el rango ms grande
con el rango ms pequeo).
3. A continuacin, se calcula Qobt para cada comparacin.
4. El siguiente paso es determinar los valores de Qcrit

Es significativo cuando Qcrit Qobt.

(Note que para mantener el ndice de error tipo I para cada comparacin en ,
existe un valor critico distinto para cada comparacin, el cual depende de r.
Recuerde que r, para cada comparacin, equivale a la cantidad de grupos que
tienen medias que estn comprendidas entre i y j, despus de que han sido
ordenadas por rangos).

Para ilustrar el mtodo de Newman-Keuls, se tomara el siguiente ejemplo.


Suponga que est interesado en determinar si ciertas situaciones producen
diferentes cantidades de estrs sabe que la cantidad de hormonas
corticosteronas que circulan en la sangre es una buena medida de cun
estresado se encuentra una persona.
Se asigna al azar 15 estudiantes en 3 grupos de 5 sujetos cada uno. A los
del primer grupo se les mide los niveles de corticosterona justo despus de
regresar de vacaciones, los del segundo grupo, se les mide los niveles de
corticoterona despus de haber asistido a clase durante una semana, y a
los estudiantes del tercer grupo se les mide los niveles justo despus de la
semana de exmenes.
(Puntajes en miligramos de corticosterona por 100 mililitros de sangre).

Desarrollo del Problema.


Antes de entrar a utilizar el mtodo, veamos si se rechaza la Ho.
Variables:
Produccin de Corticosterona.(Dependiente).
Las Diferentes situaciones en las que se mide el nivel de dicha hormona.
(Independiente).
Hiptesis:
Ho: Las distintas situaciones afectan el nivel de estrs de igual manera.
HA: Por lo menos una de las situaciones afecta el nivel de estrs de manera
distinta.

Tabla

Clculos:
Clculo de Variable entre Grupo (SSB):

SSB=

SSB= (400/5+1600/5 + 4225/5 )- 125/15 = 203.4

Calculo Total de la suma de cuadrados (SST):

SST=

SST= 1299- ((125) ^2/15) = 257.33

Calculo de la variable dentro de los grupos (SSW):


SST=SSB-SSW
SSW=SST-SSB
SSW= 257.33-203.4= 53.93
Calculo de los grados de libertar:
glB= K-1 =3-1 =2
glW= N-K= 15-3= 12
glT= N-1 = 15-1=14
Estimacin de las varianzas:
SB^2= /g = 203.33/2 = 101.665
SW^2=/= (53.93)/12 = 4.5

Calculo de la F obt:
Fobt= () ^2/() ^2 = 101.665/4.5 = 22.59
La Fcrit obtenida en la tabla fue de 3,40.
(Fobt Fcrit = Se rechaza Ho)

Ya vimos que se rechaz la Ho as que podemos ejecutar el mtodo de StudentNewman-keuls (SNK).


Aplicacin del Mtodo de SNK:
1. Las Medias se ordenan de menor a mayor.
2. Encontramos la diferencia entre las medias.
3. Se calcul Qobt para hacer las comparaciones
(Valores extremos)
Ecuacin del SNK.

Qobt=

Hallemos la diferencia entre las medias.

i-j
Primer grupo, medias extremos:
13-4= 9
8-4= 4
13-8= 5.
Hallemos los Qobt.
Grupos 3 y 1:

= 9.48

Grupo 3 y 2:

= 5.27

Grupo 2-1:

= 4.21

Cuando las medias estn ordenadas por rangos, en este ejemplo hay tres grupos,
cuyas medias estn comprendidas entre 3 y 1 hay un rango de 3 (r=3), para
esta comparacin. Para la comparacin entre grupos 3 y 2, y tambin para 2 y 1 el
rango es de 2 (r=2).
Ya estamos listos para determinar Qcrit para cada comparacin, el valor de Q crit
se halla en la tabla, con los valores apropiados para gl,r y . Los grados de libertad
son los grados de libertad son los gl para SW^2 que equivale a 12 y utilizamos =
0.05. Para las comparaciones entre los grupos 1 y 3, con gl =12, r=3 y =0.05,
Qcrit= 3.77. Para las comparaciones entre los grupos 1 y 2 y los grupos 2 y 3, con
gl=12, r=2 y = 0.05, Qcrit= 3.08.

Tabla G. para Qcrit.


El paso final es comparar Qobt con Qcrit. Al hacer estas comparaciones, hemos
seguido la regla con la cual comenzamos con el valor ms grande de Qobt en la
tabla y la comparamos con la Qcrit apropiado. Si es significativo procedemos con
el paso el siguiente Qobt y lo comparamos con el Qcrit apropiado. Continuamos de
esa manera hasta que terminamos la fila o hasta que lleguemos a un Qobt no
significativo. Cuando la fila de la tabla haya terminado de compararse o cuando
lleguemos a un Qobt no significativo, pasamos la siguiente fila y comenzamos de
nuevo con el primer valor de Qobt a la derecha. Continuamos as hasta que todos
los Qobt han sido evaluados.
En el presente ejemplo, comenzamos con 9.48 y lo comparamos con 3.77: si es
significativo. Despus, 4.21 es comparado con 3.08: tambin es significativo. Dado
que esa comparacin finaliza la fila y cambiamos de fila y comparamos 5.27 con
3.08. Una vez ms el valor Qobt es significativo. Por lo tanto podemos rechazar
Ho en cada comparacin. As finalizamos el anlisis con la conclusin de que
123.

METODO DE DUNN
En forma similar a las comparaciones de medias por pares, puede efectuarse la
comparacin por rangos promedio, siempre que en la prueba de Kruskall y Wallis
se haya rechazado la Ho. Las comparaciones pueden llevarse a cabo siguiendo
un procedimiento paralelo al de Tukey para grupos iguales, o al de StudentNewman-keuls para grupos desiguales.
Un procedimiento diferente fue propuesto por dunn con las ventajas de que admite
muestras desiguales y los valores crticos se calculan con base en la distribucin
normal. Segn la prueba de Dunn dos tratamientos son diferentes si:

Para aplicar la prueba de Dunn se realizan los siguientes pasos.

Se calcula la diferencia De valor absoluto en los rangos medios .


Se compara el valor obtenido con el valor mnimo.

A dicho valor se le denomina diferencia mnima significativa (DMS).


DMS

Ejemplo:
Gmez y Gonzalo investigaron la prdida de peso de varios tipos de carne
despus de permanecer cinco das refrigeradores y empacados en biopak. Para
cada tipo de carne hicieron 5 repeticiones y calcularon la prdida de peso en
porcentajes respecto al peso inicial.

Tabla: Prdida de peso en porcentaje de diferentes tipos de carne despus de 5


das de almacenamiento.

Para este ejemplo se concluy que la prdida de peso era diferente para los cinco
tipos de carne. Se ver ahora cules son esas diferencias.
Para =0.05 se tiene

= 2.81. Por otra parte el error estndar es

Error estndar= ((1/5+1/5)25)26/12 = 4.65


Por lo tanto, el valor crtico es 2.81* 4.65= 13.08
Las comparaciones entre los rangos promedios pueden establecerse a partir de
estos valores si se ordenan de la siguiente forma:

R4-R1= 18.4 13.1, Diferencia significativo


R4-R2=13.813.1, Diferencia significativa
R3-R1=14.013.1, Diferencia Significativa
R4-R5=11.413.1, Diferencia No significativa
R3-R2=9.413.1, Diferencia significativa
R5-R1=7.213.1, Diferencia No significativa.
Las nica diferencias claramente definidas se presentan entre el tocino que pierde
ms peso que la milanesa de cerdo y la M. de res, y entre la costilla y la M. de res.
Esta prueba mantiene constante la rata de error experimental, por lo que
muy conservadora; es decir, mantiene alto grado de proteccin cuando
verdadero. Al contrario, si Ho es falsa, este procedimiento detecta con
frecuencia la significancia entre las diferencias de los tratamientos. Es

resulta
Ho es
menos
lo que

ocurre en el ejemplo anterior, en el cual se tienen tres grupos completamente


traslapados.
El mtodo de Dunn es aplicable cuando el nmero de repeticiones es grande (10 o
ms).

Bibliografa:
Robert.R.-Paganol-Estadstica para las ciencias del comportamiento/9
edicin/Editorial Cengage learning/ Anlisis de varianza(382-402).
Tercera Edicin Bsica para las ciencias Sociales y del comportamiento-Kenneth
D. hopkins-B.R HOPKINS/Editoria PRETICE HALL.