DOMIN DE PALABRAS

Concepto:
Son fichas o tarjetas de formas rectangulares y divididas en dos partes, cuya estructura corresponde a una
secuencia lgica, en las cuales los nios y nias relacionan imagen palabra, palabra imagen; formando
secuencias horizontales, verticales y circulares.
Materiales:
Cartn.
Cartulina.
Plumones delgados.
Lpiz.
Goma.
Cinta adhesiva.
Herramientas:
Tijera
Regla
Borrador
Procedimiento de Elaboracin:
Medir en la cartulina fichas de 4 cm de ancho por 8 cm de largo.

Se corta las siluetas de las fichas marcadas.

Se procede a dibujar en uno de los lados.

Pintar el dibujo (o pegar imgenes libres)

Se escribe el nombre de otro elemento en la otra mitad y as sucesivamente.

UVA

Se corta el cartn de la misma medida que las fichas.

Se pega las fichas en los cartones.
Cubrimos las fichas con la cartulina adhesiva para que se conserve.

Valor Didctico:
Enriquecer su vocabulario.
Mejorar su nivel de expresin
Despertar su motivacin
Desarrollar su atencin
Crear textos a partir de las ilustraciones o palabras.

TARJETAS DE LECTURA
Concepto:
Este material esta formado por un Conjunto de tarjetas mviles que consta de una figura y el nombre del
dibujo, material ideal para ensear a formar oraciones.
Materiales:
Cartn grueso (de galleta o de leche).
Revistas, peridicos.
Papel bond.
Goma.
Lpiz.
Plumn.
Pita o cordel.
Herramientas:
Tijera.
Regla.
Procedimiento de Elaboracin:

Corta el cartn en tarjetas de 10 x 15 cm. (tres a cuatro tarjetas aproximadamente).

15 cm.

10 cm.

Identificar y cortar figuras de personas, animales y objetos de su entorno y circundante.

Pegar las figuras en cada tarjeta.

Cortar el papel bond en tarjetas de 6 x 10 cm.

6 cm.

Escribir en las tarjetas de papel el nombre de cada figura.

MAM

ROPA

Pegar las tarjetas ya escritas a la primera tarjeta con la figura.

MAM

LAVA

LAVA

ROPA

Pegar las tarjetas al cordel (con un orden lgico) para formar textos.

MAM

LAVA

ROPA

Valor Didctico:
Permite construir la lecto-escritura de los nios (as).
Comprende un texto relacionado con su imagen.
Producir textos amplios acorde a sus propias experiencias significativas.

CAJA DE PALABRAS
Concepto:
Es un material educativo manipulable que sirve para clasificar palabras de acuerdo a la letra que empieza.
Es ideal para nios que estn en proceso de lecto escritura.
Es material facilita, la motivacin de alumnos (as) al activar su lenguaje verbal mecnico y ejercitacin de la
codificacin de letras escritas.
Materiales:
Base de madera con bordes en la parte de atrs y en los dos lados.
5 envases de botellas de plstico.
Corrospum de colores.
Cartulina de colores.
1 pliego de cartulina blanca.
5 figuras diferentes que empiecen con las vocales.
Palitos de chupetes de helados.
Goma.

Herramientas:
Plumones delgados.
Tijera.
Procedimiento de Elaboracin:

Pegar los envases en la base de madera.

Dibujar las cinco vocales en el corrospum (en distintos colores), se corta y se pega en la parte delantera
de cada botella.
Corta la cartulina de colores en cinco crculos de aproximadamente 150 cm. De dimetro y pegar una
figura en cada uno.
Colocar la cartulina blanca en rectngulos de 6 cm. de ancho por 10 cm. de largo y se escribir las
palabras de acuerdo a la vocal que corresponde.
Pegar los palitos en el reverso de los carteles escritos.

Valor Didctico:
Favorece el desarrollo de la habilidad de clasificacin de palabras.
Propicia el aprendizaje de la lectura al permitir la ejercitacin de la codificacin y decodificacin de
palabras.
Promueve el desarrollo integral del nio (a).
JUEGO DE FONONAIPES
Concepto:
Este material ayuda al alumno(a) a practicar la vocalizacin e identificacin de fonemas de las palabras
escritas y desarrolla diversas destrezas necesarias para el aprendizaje de la lectura.
Materiales:
Cartulina.
Figuras de diferentes objetos.
Herramientas:
Tijera.
Regla.
Plumones.

Procedimiento de Elaboracin:
Medir en la cartulina fichas con medidas de 10 cm de ancho por 15 cm de largo.
Pegar en cada ficha las figuras de los objetos conocidos por los nios.
En la parte inferior de la ficha escribir el nombre del objeto y en la parte superior la letra inicial que le
corresponde.
En cada ficha se coloca la letra inicial en la parte superior y el nombre del dibujo de la otra ficha en la
parte inferior.

LETRAS MVILES
Concepto:
Es un material educativo para la formacin de textos que consisten en pequeas tarjetas, de 6 x 3,5 cm. en
escritos con letra cursiva, maysculas, deben ser de fcil manejo y de un material resistente.
Sirve para formar cualquier tipo de textos.
Materiales:
1 Pliego de cartn dplex
2 Cintas de embalaje.
2 Plumones de tinta indeleble
Herramientas:
Regla de 60 y 30 cm.
Lpiz
Borrador
Tijera.
Procedimiento de Elaboracin:

Se traza las medidas en el cartn dplex (6 cm. de ancho por 4 cm. de largo).
Se escribe en el cartn dplex los grficos:

25
25
25
25

letras
letras
letras
letras

imprenta minscula.
imprenta mayscula.
ligadas minscula
ligadas mayscula

Forrar con la cinta de embalaje transparente, para una mayor duracin.

Recortar cada letra mvil.
A Cada letra mvil s ele hace un corte diagonal en la parte superior de 1 cm., al que se le denomina
Chafln.

a
sa

e
se

si

so

Valor Didctico:

Facilita la construccin y auto correccin del nio.

Usando las letras mviles escriben oraciones significativas del texto y otras que ellos libremente quieren
expresar.
Comparan su escritura, la relacionan con sus escritos del aula y de sus compaeros y se auto corrigen.
Identifican los diferentes tipos de letras.

TARJETAS LXICAS
Concepto:
Es un material educativo para la informacin de textos donde se plasman palabras que tienen una
significacin precisa; tambin van frases u oraciones. Sirve para que los nios recompongan el texto motor y
construyan frases u oraciones nuevas mediante diversas estrategias que el docente domine.
Materiales:

1 Pliego de cartn dplex

2 Cintas de embalaje
1 Plumn indeleble

Herramientas:
Regla
Lpiz
Borrador
Tijera
Procedimiento de Elaboracin:
Se traza las medidas en el cart6on dplex.
Escribir las palabras u oraciones significativas relacionadas con la unidad didctica que se esta
trabajando.
En la parte principal escribir con la letra ligada y en la parte posterior con la letra script, para la lectura.
Forrar con la cinta de embalaje transparente para una mayor duracin.
Recortar cada tarjeta lxica.
A cada tarjeta lxica se le hace un corte diagonal en la parte superior izquierda de 1 cm, al que se le
denomina chafln
Valor Didctico:
Sirve para que los nios repongan el texto motor.
Construyen frases y oraciones nuevos mediante diversos juegos que el maestro orienta.