Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2. Delimitacin de problema
La delimitacin del problema consta de dos partes, los antecedentes y la
justificacin. Se recomienda que esta seccin del proyecto comience con un
prrafo donde se explique la relevancia del problema y la pregunta de
investigacin. Dicha relevancia est dada, generalmente, por la importancia de la
pregunta de investigacin para la economa como disciplina, la poltica econmica
y social del pas o el desarrollo de una regin, un sector econmico o una
comunidad.
Tambin es importante que ese prrafo explique la manera como se piensa
contestar la pregunta de investigacin y la importancia de la pregunta planteada en
trminos tericos. En sntesis, el primer prrafo de la delimitacin del problema
debe explicar en forma breve la pregunta de investigacin, la importancia de la
misma y la manera como se piensa contestar.
Tenga en cuenta que el resto del proyecto explicar en detalle cada uno de esos
aspectos y que, por lo tanto, hay que ser concreto y no extenderse ms de uno o
dos prrafos bien redactados.
Delimitacin Espacial:
Delimitacin Cronolgica:
Delimitacin Conceptual:
Delimitacin Metodolgica:
3. Marco referencial
Representa el marco de anlisis bajo el cual se desarrolla una investigacin. Su
construccin se realiza, al igual que los antecedentes, a partir de revisin de
literatura. Sin embargo, trata de aspectos diferentes que se explican ms
adelante en esta seccin. El marco referencial puede dividirse, a su vez, en:
(i) marco
terico,
(ii) marco
conceptual, (iii)
marco legal y
(iv) marco
histrico.
De todos ellos, el marco terico es obligatorio para todos los trabajos de grado.
Los dems se incluyen de acuerdo con la pregunta de investigacin. Cuando no
se requiere de un marco histrico, legal o conceptual, esta seccin se titula
directamente como marco terico y no como marco referencial.
Marco terico:
Es obligatorio para todos los trabajos de grado, incluidas las pasantas.
En ste se presenta lo que la teora econmica, desde sus diferentes
perspectivas8, plantea alrededor de nuestra pregunta de investigacin. En
otras palabras, el marco terico hace explcita la relacin entre nuestra pregunta
de investigacin y el desarrollo del conocimiento en nuestra disciplina desde
diferentes escuelas de pensamiento. Un buen marco terico expone, con rigor,
cada una de las diferentes escuelas de pensamiento alrededor de nuestra
pregunta de investigacin. En los trabajos de investigacin que incorporan un
componente importante de trabajo emprico, no es conveniente que el
estudiante tome partido por una escuela en particular. La idea, ms bien, es
mantenerse abierto a todas las posibilidades e interpretaciones del problema. Ya
el desarrollo de la investigacin dir, eventualmente, que escuela de
pensamiento resulta ms razonable para interpretar un problema y formular
soluciones de acuerdo con la evidencia disponible
En trabajos de investigacin donde el componente analtico es mucho ms
importante que el trabajo emprico es factible esbozar desde el marco terico una
preferencia marcada por una escuela de pensamiento.
- Marco conceptual:
Debe ser incluido en trabajos de investigacin donde se emplean con frecuencia
conceptos o trminos de otras disciplinas diferentes a la economa. A manera de
ejemplo, una investigacin sobre los posibles efectos de las asimetras de
informacin en el mercado de servicios de salud supondra la descripcin de
algunos trminos propios de la salud pblica y la medicina.
- Marco legal:
Se incluye cuando la temtica a desarrollar involucra el anlisis de leyes,
decretos y normativas. Tal es el caso de trabajos que buscan evaluar los efectos
econmicos y sociales derivados de reformas institucionales.
- Marco histrico:
En algunas investigaciones resulta relevante plantear en forma detallada el
desarrollo histrico del fenmeno que se desea estudiar. Por ejemplo, algunas
investigaciones sobre temas econmicos pueden centrarse en una
descripcin histrica y analtica de fenmenos propios de una regin, un
sector o un pas. En tales casos es conveniente construir un marco histrico
que contextualice el conjunto de hechos que se piensan estudiar a fondo
durante el desarrollo de la investigacin.
SEGUNDO PARCIAL
TALLER DE INVESTIGACIN (METODOLOGA)
SEGUNDO PARCIAL
TALLER DE INVESTIGACIN (METODOLOGA)
PRESENTADO POR:
YANINA STEPHANIE BARBOSA SANCHEZ
(170747)
ROSILARYS CAMPO ROMERO
(170809)
ANDRES MAURICIO NAVARRO
(170844)
LEONARDO ANDRES CARRASCAL
(170694)
ENTREGADO A:
PRO: JOSE FERNEL PEARANDA