Comprensin lectora.

Prosa
1.

Lee el siguiente texto de Aldecoa y contesta a las preguntas:

Higinio movi la manilla, mir al manmetro, volvi la cabeza y escupi. La mquina comenz a moverse
lentamente. Va adelante un hombre les haca seas con un palo en el que estaba recogida una franela verde.
[...]. A la izquierda estaban dos mquinas acopladas. Mendana grit algo a los fogoneros de las mquinas, algo
que no le entendieron. Higinio sonrea. Mendana sigui hablando a gritos mientras la mquina los apartaba y su
resollar haca que se borrasen las palabras.
Olaja dijo Higinio tiene ms pulmones que t. La mquina era para los dos, en la compaa del trabajo, Olaja;
Olaja y nada ms. A veces le llamaban la seora; pero lo decan irnicamente, porque ellos no eran seores y
una compaera de trabajo tampoco poda ser seora.
A pocos metros estaba la fuente del agua con su cetrina trompa. [...] Mendana descendi a dar el agua. Higinio
contemplaba el chorro casi helado, de espaldas a la caldera de la mquina. Hizo un movimiento mecnico con la
mano y toc alguno de los mandos. Olaja dejo escapar un largo chorro de vapor, un como sostenido suspiro.
IGNACIO ALDECOA: Cuentos completos

a) A qu gnero literario pertenece el fragmento?

b) Qu situacin narra el fragmento?

c) A qu grupo social pertenecen los personajes? Justifica tu respuesta:

d) El narrador es objetivo o subjetivo? Justifica tu respuesta:

e) Tienen los protagonistas una relacin especial con la mquina? Qu puede significar?

f) A qu tendencia narrativa pertenece el fragmento? Justifica tu respuesta:

2.

Seala las expresiones usadas con sentido connotativo que encuentres en el siguiente
texto y explica cul es su significado (a):
Don Lope de Sosa, el seductor averiado y viejo, es un tipo de admirable verdad que recuerda,
por su modo de entender el honor, a aquellos que juegan parecido papel en las comedias de
Tirso y Lope. Capaz de dejarse morir de hambre antes de pedir dinero a un amigo, dispuesto a
sacrificarse por el que no es suyo, no vacila en cambio en seducir y deshonrar a la hurfana que
una madre moribunda le confa. Es una rara mezcla de bandolero y de Quijote.
Con lo dicho basta para comprender que Tristana es el estudio psicolgico de un carcter de
mujer, pero sin ceguedad ni aridez; por el contrario, hay all pginas verdaderamente idlicas
sobre las cuales flota una poesa lnguida como luz de luna.
R. M. DEL VALLE-INCLN: Colaboraciones periodsticas

a)

b) Seala qu parte del texto es la conclusin y di qu tipo de conclusin es. Justifica tu respuesta:

3.

Lee el texto de Bcquer y responde las preguntas:

Quin eres t? Cul es tu patria? En dnde habitas? Y vengo un da y otro en tu busca, ni veo el
corcel que te trae a estos lugares, ni a los servidores que conducen tu litera. Rompe de una vez el
misterioso velo en que te envuelves como en una noche profunda, yo te amo, y, noble o villana, ser
tuyo, tuyo siempre...
El sol haba traspuesto la cumbre del monte; las sombras bajaban a grandes pasos por su falda; la brisa
gema entre los lamos de la fuente, y la niebla, elevndose poco a poco de la superficie del lago,
comenzaba a envolver las rocas de su margen.
Ella era hermosa, hermosa y plida, como una estatua de alabastro. Uno de sus rizos caa sobre sus
hombros, deslizndose entre los pliegues del velo como un rayo de sol que atraviesa las nubes, y en el
cerco de sus pestaas rubias brillaban sus pupilas como dos esmeraldas sujetas en una joya de oro.
Cuando el joven acab de hablarle, sus labios se removieron como para anunciar algunas palabras, pero
slo exhalaron un suspiro, un suspiro dbil, doliente, como el de la ligera onda que empuja una brisa al
morir entre los juncos.
No me respondes! exclam Fernando al ver burlada su esperanza; querrs que d crdito a lo que
de ti me han dicho? Oh! No... hblame: yo quiero saber si me amas; yo quiero saber si puedo amarte, si
eres una mujer...
O un demonio... Y si lo fuese?
El joven vacil un instante; un sudor fro corri por sus miembros; sus pupilas se dilataron al fijarse con
ms intensidad en las de aquella mujer, y fascinado por su brillo fosfrico, demente casi, exclam en un
arrebato de amor:
Si lo fueses..., te amara..., te amara como te amo ahora, como es mi destino amarte, hasta ms all
de esta vida, si hay algo ms all de ella.
Fernando dijo la hermosa entonces con una voz semejante a una msica-, yo te amo ms an que t
me amas; yo, que desciendo hasta un mortal, siendo un espritu puro No soy una mujer digna de ti, que
eres superior a los dems hombres. Yo vivo en el fondo de esta agua; incorprea como ellas, fugaz y
transparente, hablo con sus rumores y ondulo con sus pliegues. Yo no castigo al que osa turbar la fuente
donde moro; antes le premio con mi amor, como a un mortal superior a las supersticiones del vulgo,
como a un amante capaz de comprender mi cario extrao y misterioso.
Mientras ella hablaba as, el joven, absorto en la contemplacin de su fantstica hermosura, atrado
como por una fuerza desconocida, se aproximaba ms y ms al borde de la roca. La mujer de los ojos
verdes prosigui as:
Ves, ves el lmpido fondo de ese lago, ves esas plantas de largas y verdes hojas que se agitan en su
fondo?... Ellas nos darn un lecho de esmeraldas y corales..., y yo..., yo te dar una felicidad sin
nombre, esa felicidad que has soado en tus horas de delirio y que no puede ofrecerte nadie... Ven, la
niebla del lago flota sobre nuestras frentes como un pabelln de humo...; las ondas nos llaman con sus
voces incomprensibles, el viento empieza entre los lamos sus himnos de amor; ven..., ven...
GUSTAVO ADOLFO BCQUER: Los ojos verdes (adaptacin)

1.

Define el significado de las siguientes palabras:

a) corcel:

b) alabastro:

c) doliente:

d) incorprea:

e) vulgo:

f) absorto:

2. a) Cmo se llama el protagonista masculino?

b) Dnde se desarrolla la accin?

c) Dnde vive la amada?

d) Cmo se define a s misma?

e) Qu le promete ella si le sigue?

3.

Encuentra la descripcin que se hace de la amada, escrbela y analiza qu recursos expresivos

has encontrado.

4.

Imagina y escribe en unas lneas cmo Fernando debi conocer su amada.

4.

Lee el texto de Kleinbaum y responde las preguntas:

No limiten la poesa slo al lenguaje. La poesa est presente en la msica, en la fotografa,
incluso en el arte culinario; dondequiera que se trata de penetrar la opacidad de las cosas para
hacer que brote su esencia ante nuestros ojos. Dondequiera que algo est en juego, ah se
produce la revelacin del mundo. La poesa puede estar oculta en los objetos o las acciones ms
cotidianas, pero nunca, nunca debe ser comn. Escriban un poema sobre el color del cielo, sobre
la sonrisa de una muchacha si les apetece, pero que se sienta en sus versos el da de la Creacin,
el Juicio Final y la eternidad. Todo me parece bien, por poco que ese poema nos d alegra, por
poco que levante un poco el velo que hay sobre el mundo y nos d un estremecimiento de
inmortalidad.
Oh, Capitn! Mi Capitn! dijo Charlie. Hay poesa en las mates?
Se oyeron muchas risitas.
Por supuesto, seor Dalton, que hay elegancia en las matemticas. Y no olviden que si todos se
pusiesen a hacer rimas todo el mundo podra morirse de hambre. Pero necesitamos la poesa y
hemos de detenernos sin cesar para hacer que aparezca en al acto ms simple; si no lo hacemos,
corremos el riesgo de pasar sin darnos cuenta junto a lo ms hermoso que la vida tiene que
ofrecernos.
N. H. KLEINBAUM: El club de los poetas muertos (adaptacin)

1.

Busca en el diccionario el significado de las siguientes palabras:

a) opacidad: ____________________________________________________________
______________________________________________________________________
b) estremecimiento: ______________________________________________________
_______________________________________________________________________

2. a) La lectura nos adentra en una clase de literatura del profesor Keating. Por qu el profesor dice
que no limiten la poesa slo al lenguaje?

b) Cundo dice que se produce la revelacin del mundo?

c) Por qu necesitamos la poesa, segn Keating?

3. a) Por qu Keating afirma que la poesa nunca debe ser comn?

b)

Por qu el profesor les pide que escriban un poema en el que se sienta en sus versos el da
de la Creacin, el Juicio Final y la eternidad?

c)

A qu tipo de poesa crees que se refiere?

4.

Analiza qu funciones del lenguaje ha empleado la autora en este dilogo. Justifica tu respuesta.

5.

Define en un mximo de ciento cincuenta palabras qu crees que es la poesa.

5.

Lee el siguiente texto de Mateo Dez y realiza las actividades:

Slo quiero saber si sta es tu direccin, no intento otra cosa que encontrarte. Tienes que
contestarme, tienes que decirme algo, te lo pido por Dios, por lo que ms quieras.
Desde que te fuiste no hice otra cosa que pensar en ti, he pensado de un modo muy distinto y, sobre
todo, en lo que de veras nos haba pasado. Son tantas las cosas de las que tenemos que hablar que
no encuentro modo de ordenarlas, pero lo primero, lo ms urgente, lo nico que importa, es
encontrarte.
Las direcciones de que dispongo son poco fiables, escribo a todas y, a veces, sabiendo que escribo
por escribir. Alguna carta me la devuelven otras se pierden y eso es lo que ms me descorazona, la
sospecha de que las recibas y no quieras contestarme.
LUIS MATEO DEZ: El diablo meridiano

a) Di si se trata de un texto narrativo o descriptivo. Justifica tu respuesta:

b) Indica el tema del texto:

c) Di si el narrador nos habla en primera o en tercera persona. Justifica tu respuesta:

6.

Lee el siguiente texto de A. Prez-Reverte y realiza las actividades:

Carmelo Bragado lo haba dicho volviendo con codicia sus ojos a la mujer, que era una flamenca de
treinta y tantos aos, rubia como casi todas las de su tierra. No resultaba especialmente bonita, con
las manos enrojecidas por el trabajo y los dientes poco parejos; pero tena la piel blanca, caderas
anchas bajo el delantal y pechos abundantes que mantenan bien tensos los cordones de su corpio,
al modo de las mujeres que por aquella misma poca pintaba Pedro Pablo Rubens. Tena, en suma,
ese aspecto de oca sana que suelen tener las campesinas flamencas cuando an siguen en sazn.
ARTURO PREZ-REVERTE: El sol de Breda

a) Di si este texto es descriptivo o narrativo. Justifica tu respuesta:

b) Indica el tema del texto:

c) Enumera partes de la mujer que describe el autor y los principales adjetivos que las
describen:

d) Di si se trata de una descripcin objetiva o subjetiva. Justifica tu respuesta:

e) Indica la estructura de este texto:

7.

lee el texto de Borges y responde las preguntas:

Cuentan los hombres dignos de fe (pero Al sabe ms) que en los primeros das hubo un rey de
las islas de Babilonia que congreg a sus arquitectos y magos y les mand construir un laberinto
tan perplejo y sutil que los varones ms prudentes no se aventuraban a entrar y los que entraban
se perdan. Esa obra era un escndalo, porque la confusin y la maravilla son operaciones propias
de Dios y no de los hombres. Con el andar del tiempo vino a su corte un rey de los rabes, y el rey
de Babilonia (para hacer burla de la simplicidad de su husped) lo hizo penetrar en el laberinto,
donde vag afrentado y confundido hasta la declinacin de la tarde. Entonces implor socorro
divino y dio con la puerta. Sus labios no profirieron queja ninguna, pero le dijo al rey de Babilonia
que l en Arabia tena un laberinto mejor y que, si Dios era servido, se le dara a conocer algn
da. Luego regres a Arabia, junt sus capitanes y alcaides y estrag los reinos de Babilonia con
tan venturosa fortuna que derrib sus castillos, rompi sus gentes e hizo cautivo al mismo rey. Lo
amarr encima de un camello veloz y lo llev al desierto. Cabalgaron tres das, y le dijo: "Oh rey
del tiempo y substancia y cifra del siglo!, en Babilonia me quisiste perder en un laberinto de bronce
con muchas escaleras, puertas y muros; ahora el Poderoso ha tenido a bien que te muestre el
mo, donde no hay escaleras que subir, ni puertas que forzar, ni fatigosas galeras que recorrer, ni
muros que te veden el paso".
Luego le desat las ligaduras y lo abandon en mitad del desierto, donde muri de hambre y de
sed. La gloria sea con Aquel que no muere.
JORGE LUIS BORGES. Los dos reyes y los dos laberintos

1.

Escribe una frase con cada una de las palabras siguientes:

a) congregar:

b) perplejo:

c) implorar:

d) proferir:

e) alcaide:

f) estragar:

2.

Escribe otro ttulo para esta narracin que se adecue a su contenido.

3.

Explica el significado de la expresin Oh rey del tiempo y sustancia y cifra del siglo!

4.

Di a quien se refiere el autor con el trmino el Poderoso.

5.

Explica quin de los dos reyes crees que es ms sabio y por qu.

6.

Escribe un cuento de unas doscientas cincuenta palabras en el que dos personas midan su
inteligencia.

8.

Lee el texto de Martn Gaite y responde las preguntas:

Yo iba de rojo, con un vestido muy especial. Todo se desencaden por culpa del vestido rojo.
Mejor dicho, de los sentimientos que su estreno desencaden en m. He repasado muchas veces
los preliminares de aquella tarde y, aun contando con los retoques continuos que imprime la
memoria a los cuadros predilectos del pasado, creo poder decir con conocimiento de causa que el
argumento central de ste es el vestido rojo. Porque en cuanto cierro los ojos para revivir detalles,
ngulos o figuras olvidadas, lo primero que estalla es el color rojo en mitad de todo lo dems, y mi
cuerpo resucitando dentro de esa funda de fuego, mientras sigo con la mirada una silueta,
nimbada tambin de resplandores rojos, en cuclillas ante las llamas de cierta chimenea, tratando
de avivar las brasas con un fuelle. Yo estoy sentada en un sof detrs de l. Es un hombre, pero
todava no le he visto el rostro.
Se llamaba Mara Teresa, de apellido no me acuerdo, la compaera de clase que me llev all, una
chica de gafas que hablaba de la emancipacin femenina, se morda las uas y deca tacos,
costumbre an llamativa entre mujeres de la poca. Era del grupo de mi hermano Santi, gente de
la FUDE, aunque por el cuarto de los conspiradores no pis nunca, que yo sepa. Chicas iban muy
pocas, slo la novia de alguno a buscarlo, cosa que a mi madre, por cierto, no le haca gracia
ninguna. Como Mara Teresa prefera los secreteos polticos en el bar a aparecer por clase,
nuestra relacin se reduca fundamentalmente a la cesin de apuntes, intercambio en el que a m
me haba correspondido el papel de prestamista y que para ella pareca tener un inters vital, a
juzgar por la insistencia de sus requerimientos y el nerviosismo que los acompaaba. Ya se
reflejase en su rostro el afn por mover a piedad o la indignacin anticipada ante una posible
negativa, siempre formulaba su peticin a trompicones, con la respiracin alterada y el gesto
tenso.
CARMEN MARTN GAITE. Nubosidad variable

1.

Explica el significado de las palabras y expresiones en el contexto de la lectura:

a) nimbada: __________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
b) en cuclillas: ________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
c) fuelle: _____________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
d) emancipacin: ______________________________________________________________
____________________________________________________________________________
e) taco: _____________________________________________________________________
___________________________________________________________________________

2.

Explica qu significa que la memoria imprime retoques continuos a los cuadros predilectos del
pasado.

3.

Fjate que este fragmento puede dividirse en dos partes por su contenido. Cules? Por qu?
Cul es la asociacin de ideas que hace de hilo conductor entre las dos partes?

4.

Explica por qu crees que a la madre no le gustaba que las chicas fueran a buscar a sus novios al
cuarto.

5.

Escribe un breve relato, de veinticinco lneas como mximo, utilizando la tcnica de la

concatenacin (o asociacin de ideas) para explicar dos o ms situaciones o reflexiones distintas.

9.

Lee el texto de Gala y responde las preguntas:

Cmo Ramiro no se daba cuenta de que los dioses haban pasado y se haban ido, unos detrs de
otros, sin dejar ms rastro que aquello que en su nombre haban hecho los humanos: unos
humanos tan efmeros como ellos, pero no ms.
Eso segua pensando cuando nos levantamos antes del amanecer en Palmira, para ver los
primeros rayos del sol acariciando las esbeltas y doradas ruinas dentro de aquel oasis. El gran
templo de Bal, las torres funerarias, las tumbas, los palacios cados, las calles, el mercado, el foro,
el teatro, el desierto acechando alrededor... Qu quedaba de todo? El sol y el viento. Los seres
humanos me deca yo sin comentarlo con Ramiro inventaron a sus dioses, y les dieron unos
nombres y unos cultos. Todos los dioses, en definitiva, fueron slo un dios: la sed de sus
adoradores frente a la sed de sus enemigos. Porque el hombre, no los dioses, es el peor enemigo
del hombre; para protegerse de l mismo los inventan.
Yo notaba algo decisivamente fraternal en aquel viaje. Como si los rabes andaluces murmuraran
dentro de mis venas incomprensibles oraciones. Nada muere del todo; el olvido no existe. Cre
entonces, y hoy lo sigo creyendo, que estamos hechos de lo que en apariencia olvidamos... Antes
de acostarme me miraba en el espejo del bao en los hoteles, y me interrogaba: de dnde vienen
estos ojos oscuros, este pliegue tan singular de los prpados, esta boca tan voraz, este pelo
negrsimo, este furor por seguir viva a pesar de todos los pesares? Comprenda a la reina Zenobia
de Palmira, la senta ms imperecedera que las derrocadas columnas de su casa, ms viva que yo
misma.
ANTONIO GALA. La pasin turca

1.

Busca en el diccionario el significado de las palabras siguientes:

a) efmero:

b) acechar:

c) voraz:

2.

Explica qu quiere decir el autor cuando se refiere a que los rayos de sol acariciaban las esbeltas
y doradas ruinas.

3.

Explica el significado del siguiente fragmento: Porque el hombre, no los dioses, es el

peor

enemigo del hombre.

4.

Busca en la enciclopedia informacin sobre Palmira y la reina Zenobia, y explica qu relacin se

puede establecer entre ambas.

5.

Lee otra vez este fragmento y di cul crees que es el estado de nimo de la narradora y por qu.

6.

Escribe un prrafo de unas veinte lneas como mximo e introdcelo en medio del texto sin alterar
el significado global.

10.

LEE EL TEXTO DE VARGAS LLOSA Y RESPONDE LAS PREGUNTAS:

Quedaron unos instantes inmviles, en silencio, dicindose seguramente con los ojos cunto se
odiaban, observndose, los msculos tensos bajo la ropa, con la mano derecha aplastada con ira
en las navajas. De lejos, semiocultos por la oscuridad tibia de la noche, no parecan dos hombres
que se aprestaban a pelear, sino estatuas borrosas, vaciadas en un material negro, o las sombras
de dos jvenes y macizos algarrobos de la orilla, proyectadas en el aire, no en la arena. Casi
simultneamente, como respondiendo a una urgente voz de mando, comenzaron a moverse.
Quiz el primero fue Justo: un segundo antes, inici sobre el sitio un balanceo lentsimo, que
ascenda desde las rodillas hasta los hombros, y el Cojo lo imit, mecindose tambin, sin apartar
los pies. Sus posturas eran idnticas: el brazo derecho adelante, levemente doblado con el codo
hacia afuera, la mano apuntando directamente al centro del adversario, y el brazo izquierdo,
envuelto por las mantas, desproporcionado, gigante, cruzado como un escudo a la altura del
rostro. Al principio slo sus cuerpos se movan, sus cabezas, sus pies y sus manos permanecan
fijos. Imperceptiblemente, los dos haban ido inclinndose, extendiendo la espalda, las piernas en
flexin, como para lanzarse al agua. El Cojo fue el primero en atacar: dio de pronto un salto hacia
adelante, su brazo describi un crculo veloz. El trazo en el vaco del arma, que roz a Justo, sin
herirlo, estaba an inconcluso cuando ste, que era rpido, comenzaba a girar. Sin abrir la
guardia, teja un cerco en torno del otro, deslizndose suavemente sobre la arena, a un ritmo cada
vez ms intenso. El Cojo giraba sobre el sitio. Se haba encogido ms, y en tanto daba vueltas
sobre s mismo, siguiendo la direccin de su adversario, lo persegua con la mirada todo el tiempo,
como hipnotizado. De improviso, Justo se plant: lo vimos caer sobre el otro con todo su cuerpo y
regresar a su sitio en un segundo, como un mueco de resortes.
MARIO VARGAS LLOSA: El desafo

1.

Escribe un sinnimo para cada una de las siguientes palabras o expresiones:

a) aprestarse: _________________________________________________
b) en flexin: __________________________________________________
c) balanceo: __________________________________________________
d) adversario: _________________________________________________
e) macizo: ____________________________________________________
f) abrir la guardia: ______________________________________________

2. a) Qu se describe en este fragmento?

b) Cuntos personajes aparecen? Cmo se llaman?

c) Uno de los dos nombres es un apodo, cul?

3. Explica qu es un mueco de resortes y qu significado tiene en este texto.

4. Reescribe este fragmento a tu manera y estilo (aparte).

5. Contina el relato desde el punto donde ha sido cortado y decide t el final.

11.

Lee el texto de Sampedro y responde las preguntas:

Lo vi o lo sent? Me lo dijo una sombra en la mar o la gaviota encabritndose y virando de un
aletazo? Algo pas en m sin yo saberlo, entre mi cambio de sitio por el viento y mi empujn a los
remos, en medio eso: lo de otras veces, un hueco muy adentro, no es corazonada ni angustia sino
de pronto sentir ese hueco que algo me falta o quizs saber lo que nadie sabe. Habr vivido
antes otra vida?, los egipcios creen en ella. Habr sido antes otra, quizs otro, acaso un animal?
La gaviota que segua al Jemsu? Qu velero! Comprendo a Ahram amndole, porque el barco
tambin le ama, como la mar!
No era escollo, sino mstil de naufragio, barco hundido: ignoro cmo lo s, Arham tena razn
incrdulo ante un escollo, le parece imposible, delante de Alejandra los hay, como la isla de Faro
y otros islotes visibles, pero no aqu, este fondo es de arena, en Canope empieza el delta la boca
ms occidental del Nilo, no insist en la nave hundida, ni le dije lo otro, que su carga fue de aceite,
nforas bien estibadas, siguen all abajo, selladas de origen... Cmo lo s? Me asusto de m
misma... Cmo decrselo?, bastante impresionado qued, al or el roce contra el casco se llev la
mano al pecho. Y ahora qu pensar? Los dos marineros lo vieron todo, no dejaban de mirarme,
volviendo la cabeza cuando crean que yo les vea, incluso Malki percibi algo, al retorno estuvo
ms quieto, algo atnito, o acaso cansado de ver tanta mar, todos desconcertados, no me gusta
resultar misteriosa, Ahram desconfiar de m.
JOS LUIS SAMPEDRO: La vieja sirena (adaptacin)

1. a) Qu es lo que la narradora vio o sinti?

b) Cmo describe la narradora eso?

c) Cmo se llama el velero en el que navegan?

________________________________________________________________________
d) Por qu le parece imposible a Ahram encontrar un escollo?

e) Dnde se sita la accin?

________________________________________________________________________
f) Por qu los marineros no dejan de mirarla?

2. a) De qu trata el texto?

b) En cuntas partes lo dividiras? Por qu?

c) A qu tipologa textual pertenece? Justifica tu respuesta.

3.

Fjate que el fragmento corresponde a un monlogo interior. Describe sus caractersticas y seala
las que encuentres en el texto.

4.

Encuentra uno de los campos semnticos que hay en el texto, define las palabras que lo
componen y determina cul es su sema.

5.

Imagina y escribe, en unas doscientas cincuenta palabras, por qu la protagonista teme a Ahram.
Utiliza la tcnica del monlogo interior (aparte).

12.

Lee el texto de Umbral y responde las preguntas:

En el cine aprende mi personaje, al costado de su madre, algo muy importante. Aprende a ser
ambicioso. A no resignarse. Se cree muy verdadero porque ha elegido su destino, pero le ha
elegido la sociedad. La poca, la posguerra, el hambre, el rencor, la escasez y el miedo. Es un
nio de posguerra.
Europa no. Europa era un continente negro lleno de hogueras y de mitos. Europa era un campo de
batalla donde nibelungos de pelo al rape cantaban su pera wagneriana en Dachau por no or el
gaido de los judos muertos en la noche de cielo rojo y mano alzada. Europa era en blanco y
negro. La nieve de Rusia reuna a Hitler con Napolen en la trampa, en un blanco escotilln para
siempre. El negror fascista era un empastelado de sangre en los peridicos. As nos hicimos
hombres, creyendo que el estado natural del mundo era la guerra. Y lo era. Una clera medieval
se alzaba en el centro de Europa, como un gtico del horror. Un llanto militar llenaba Espaa,
aquellas ciudades pequeas, histricas, cortesanas y romnicas, vivan su Siglo de Oro por el
revs, entre la crcel y el Auxilio Social. Era la oscura forja de un ladrn, de miles de ladrones,
millones de delincuentes que cambiaron la raza. Mi personaje es slo uno de ellos.
FRANCISCO UMBRAL: La forja de un ladrn.

1.

Explica el significado de:

a) posguerra:

b) wagneriano:

c) gaido:

d) fascista:
2. a) En este fragmento el autor se refiere a dos guerras. Cules son y en que fechas se
desarrollaron?

b)

Qu significa Es un nio de posguerra?

c)

Por qu crees que los pueblos de Espaa vivan su Siglo de Oro por el revs?

3.

Busca informacin en la enciclopedia sobre Hitler y Napolen y di por qu la nieve de Rusia

reuna a Hitler con Napolen en la trampa.

4.

Busca informacin en la enciclopedia sobre Dachau y explica su relacin con los judos.

5.

Explica a qu se refiere el autor con la expresin mano alzada.

6.

Habla con alguien de tu entorno (abuelos, amigos de la familia...) que haya vivido una guerra o
una posguerra y haz un breve resumen de sus vivencias y recuerdos.

13.

Lee el texto de A. Prez-Reverte y responde las preguntas:

El conde de Rochefort es uno de los ms importantes personajes secundarios de Los tres
mosqueteros expliqu a Corso cuando vino otra vez en mi busca-. Es agente del cardenal y
amigo de Milady; el primer enemigo que se hace dArtagnan. Puedo establecer la fecha exacta:
primer lunes de abril de 1625, en Meung-sur-Loire... Me refiero al Rochefort de ficcin, por
supuesto, aunque existi un personaje similar que Gatien Courlitz, en las supuestas Memorias del
verdadero dArtagnan, describe bajo el nombre de Rosnas... Pero el Rochefort de la cicatriz no
tuvo existencia real. Dumas tom ese personaje de otro libro, las Memories de MLCDR (Monsieur
le comte de Rochefort), posiblemente apcrifas y atribuidas, tambin a Courlitz... Hay quien dice
que podran referirse a Henri Louis de Aloigny, marqus de Rochefort, nacido hacia 1625, pero
eso ya es hilar muy fino.
Mir hacia las luces del trfico vespertino que discurra por los bulevares al otro lado de la ventana
del caf donde tengo mi tertulia. Nos acompaaban algunos amigos en torno a la mesa cubierta
de peridicos, tazas y ceniceros humeantes: un par de escritores, un pintor en baja, una periodista
en alza, un actor de teatro y cuatro o cinco estudiantes de los que se sientan en un rincn y
mantienen la boca cerrada todo el tiempo, mirndote como quien mira a Dios. Entre ellos, con el
gabn puesto y el hombro apoyado en el cristal de la ventana, Corso beba ginebra y tomaba
notas de vez en cuando.
Cmo interpreta usted, seor Balkan, el papel de Rochefort en la historia?
Al principio, Rochefort es el enemigo precis Simboliza las fuerzas ocultas, la trama negra... Es
el agente de la conspiracin diablica en torno a dArtagnan y sus amigos; la intriga del cardenal
que se anuda en la sombra, poniendo sus vidas en jaque...
ARTURO PREZ REVERTE: El club Dumas (adaptacin)

1.

Explica con tus propias palabras qu quiere decir la expresin como quien mira a Dios:

2. a) Dnde se desarrolla la accin en este fragmento?

b) A qu hora, aproximadamente?

c) Quin es el narrador de la historia?

d) A quin dirige su explicacin?

3. a) Cul es el tema de este fragmento?

b) Cmo est estructurado?

c) Qu tipologas textuales encuentras en l? Justifica tu respuesta.

4.

Escribe en unas las lneas los motivos por los que crees que Corso va a visitar a Balkan.

14.

Lee el texto de Garca Mrquez y responde las preguntas:

Muchos aos despus, frente al pelotn de fusilamiento, el coronel Aureliano Buenda haba de
recordar aquella tarde remota en que su padre lo llev a conocer el hielo. Macondo era entonces
una aldea de veinte casas de barro y caabrava construidas a la orilla de un ro de aguas difanas
que se precipitaban por un lecho de piedras pulidas, blancas y enormes como huevos
prehistricos. El mundo era tan reciente, que muchas cosas carecan de nombre, y para
mencionarlas haba que sealarlas con el dedo. Todos los aos por el mes de marzo una familia
de gitanos desarrapados plantaba su carpa cerca de la aldea, y con un grande alboroto de pitos y
timbales daban a conocer los nuevos inventos. Primero llevaron el imn. Un gitano corpulento, de
barba montaraz y manos de gorrin, que se present con el nombre de Melquades, hizo una
truculenta demostracin pblica de lo que l mismo llamaba la octava maravilla de los sabios
alquimistas de Macedonia. Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metlicos, y todo el
mundo se espant al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caan de su sitio,
y las maderas crujan por la desesperacin de los clavos y los tornillos tratando de desclavarse, y
aun los objetos perdidos desde haca mucho tiempo aparecan por donde ms se les haba
buscado, y se arrastraban en desbandada turbulenta detrs de los fierros mgicos de Melquades.
GABRIEL GARCA MRQUEZ: Cien aos de soledad

1.

Define las siguientes palabras. Usa el diccionario si es necesario:

a) difanas:

b) truculenta:

c) pailas:

d) anafes:
2.

a) Cmo era Macondo cuando Aureliano Buenda fue a conocer el hielo?

b) Cundo se sita la accin?

c) Cul es el primer invento que llevan los gitanos?

d) Cmo ense Melquades las propiedades de ese invento?

3.

a) Con qu recurso comienza la narracin? Analzalo.

b)

4.

Qu tipo de narrador cuenta la historia? Justifica tu respuesta.

Escribe cmo te imaginas la manera en que Aureliano Buenda conoci el hielo.

15.

Lee los siguientes fragmentos de La Celestina y compara la descripcin que hace Calisto
de Melibea con la de Elicia y Areusa:
TEXTO 1

CALISTO: Comienzo por los cabellos. Ves t las madejas del oro delgado, que hilan en Arabia? Ms
lindos son y no resplandecen menos. Su longitud hasta el ltimo asiento de sus pies; despus de
peinarlos y atarlos con la delgada cuerda, como ella se los pone, no necesita nada ms para convertir
a los hombres en piedras. Los ojos verdes, rasgados; las pestaas largas; las cejas delgadas y
alzadas; la nariz mediana; la boca pequea; los dientes menudos y blancos; los labios colorados y
grosezuelos; el torno del rostro un poco ms alargado que redondo; el pecho alto; la redondez y
forma de las pequeas tetas, quin te la podra figurar? Que se despereza el hombre cuando las
mira!
Auto I (adaptacin)

TEXTO 2

ELICIA: Aprtateme all, desabrido, enojoso! Gentil es Melibea? Aquella hermosura por una moneda
se compra de la tienda. Que si algo tiene de hermosura, es por buenas ropas que trae. Ponedlos a un
palo, tambin diris que es gentil. Por mi vida, que no lo digo por alabarme; mas creo que soy tan
hermosa como vuestra Melibea.
AREUSA: Pues no la has t visto como yo, hermana ma. Dios me lo demande, si en ayunas la
topases, si aquel da pudieses comer de asco. Todo el ao se est encerrada con mudas de mil
suciedades. Por una vez que haya de salir donde pueda ser vista, enviste su cara con hiel y miel, con
unas tostadas e higos pasados y con otras cosas que por reverencia de la mesa dejo de decir. Las
riquezas las hacen a stas hermosas y ser alabadas; que no las gracias de su cuerpo.
Auto IX (adaptacin)

16.

Lee el siguiente fragmento adaptado de El Lazarillo de Tormes y responde a las preguntas

que se plantean a continuacin:
Pseme de un lado y l del otro e hicimos la negra cama. En la cual no haba mucho que hacer;
porque ella tena sobre unos bancos un caizo, sobre el cual estaba tendida la ropa, que, por no estar
muy continuada a lavarse, no pareca colchn, aunque serva de l, con bastante menos lana de la
necesaria. Aqul tendimos, haciendo cuenta de ablandarlo, lo cual era imposible, porque de lo duro
mal se puede hacer blando. Y sobre aquel hambriento colchn, un cobertor del mismo gnero, del
cual el color yo no pude alcanzar.
a) De qu trata el texto?

b) Qu rasgos estilsticos destacaras de la descripcin?

c) Crees que puede considerarse una descripcin realista? Por qu?

d) Quin es el narrador? En qu persona se expresa?

e) Crees que puede considerarse una descripcin objetiva? Por qu?

17.

Explica en primera persona un episodio inventado de estilo picaresco, tal y como lo hace
el annimo autor de El Lazarillo de Tormes.

18.

Lee el siguiente texto y responde a las preguntas que se plantean a continuacin:

O yo me engao, o sta ha de ser la ms famosa aventura que se haya visto; porque aquellos bultos
negros que all aparecen deben ser, y son sin duda, algunos encantadores que llevan hurtada alguna
princesa en aquel coche, y es menester deshacer este tuerto a todo mi podero.
Peor ser esto que los molinos de viento dijo Sancho. Mire, seor, que aqullos son frailes de San
Benito, y el coche debe ser de alguna gente pasajera. Mire que digo que mire bien lo que hace, no
sea que el diablo le engae.

MIGUEL DE CERVANTES, El Quijote

a) Explica qu diferencias se pueden apreciar en este texto entre don Quijote y Sancho Panza.

b) A qu aventura se refiere Sancho cuando dice peor ser esto que los molinos de viento? Qu
ocurre en ella?

19.

Relaciona los siguientes narradores del siglo XVII con sus obras correspondientes:

a) Francisco Lpez de beda

El Buscn

b) Lope de Vega

Guzmn de Alfarache

c) Luis Vlez de Guevara

Novelas a Marcia Leonarda

d) Francisco de Quevedo

El Criticn

e) Mateo Alemn

Novelas amorosas y ejemplares

f) Vicente Espinel

El diablo cojuelo

g) Mara de Zayas

La pcara Justina

h) Baltasar Gracin

La vida del escudero Marcos de Obregn

SOLUCIONARIO
1.

2.

3.

Cuentos completos
a) Pertenece al gnero narrativo.
b) Explica un momento de la jornada laboral de unos trabajadores ferroviarios.
c) Pertenecen a la clase obrera; se deduce del tipo de trabajo que desempean, y del
hecho de que se sienten distintos de los seores, como se seala en el segundo prrafo.
d) Es una narracin objetiva: el narrador habla en tercera persona, y slo sabe lo que ve
y oye; por ejemplo, no sabe lo que les dice Mendana a los fogoneros, ignora quin es el
que hace seales con un palo con una franela verde...
e) Consideran a la mquina una compaera de trabajo ms; por eso le ponen un nombre
o consideran que pertenece a su misma clase social.
f) Pertenece al realismo social, que revela las condiciones de vida de la clase obrera para
denunciar las injusticias, tal como sucede en este pasaje.
2. a) Higinio movi la manilla (prop 1), mir al manmetro (prop2), volvi la cabeza (prop
3) y escupi (prop 4). (coordinadas copulativas)
b) Su resollar haca (prop principal) que se borrasen las palabras (prop subordinada).
(subordinada sustantiva)
c) A veces le llamaban la seora (prop 1); pero lo decan irnicamente (prop 2).
(coordinadas adversativas)
Colaboraciones periodsticas
1.Uso connotativo:
- averiado: Aqu significa que no est en buena forma fsica.
- Quijote: Persona que pone sus ideales por delante de su propio provecho.
- sin ceguedad: Aqu significa con lucidez.
- sin aridez: Aqu significa de forma amena, sin adustez.
- flota: Aqu significa est continuamente presente.
- lnguida como luz de luna: La comparacin, referida a la poesa que impregna Tristana
la narracin que es objeto de crtica, evoca el carcter melanclico, nocturno de la
obra.
2.La conclusin est formada por el segundo prrafo, introducida por el conector con lo
dicho. Se trata de una conclusin-resumen, pues en ella se expone lo esencial de lo
dicho antes sobre el libro del que se habla.
3. a) y b) No te preocupes por la noticia que te dio Juan.
Me llevar los discos que te prest porque no los tratas bien.
Estar en la casita donde pasamos el verano.
En este armario est la mochila con que har el viaje.
Aunque haga mal tiempo, yo ir a la playa que Luis propuso.
c)que: CD; que: CD; donde: CCL; con que: CCI; que: CD
Los ojos verdes
1 a) corcel: caballo ligero, de mucha alzada, que serva para los torneos y batallas.
b) alabastro: Variedad de piedra blanca, no muy dura, compacta, a veces translcida, de
apariencia marmrea, que se usa para hacer esculturas o elementos de decoracin
arquitectnica.
c) doliente: afligido
d) incorprea: no corprea
e) vulgo: conjunto de las personas que en cada materia no conocen ms que la parte
superficial.
f) absorto: admirado, pasmado.
g) lmpido: limpio, terso, puro, sin mancha.
2. a) Fernando.
b) En las inmediaciones de un lago.
c) En el fondo del lago.
d) Incorprea, fugaz y transparente.
e) una felicidad sin nombre, esa felicidad que has soado en tus horas de delirio y que
no puede ofrecerte nadie...
3. Ella era hermosa, hermosa y plida, como una estatua de alabastro. Uno de sus rizos
caa sobre sus hombros, deslizndose entre los pliegues del velo como un rayo de sol
que atraviesa las nubes, y en el cerco de sus pestaas rubias brillaban sus pupilas como

4.

5.

6.

7.

dos esmeraldas sujetas en una joya de oro. Sus ojos eran verdes y sus pupilas eran de
brillo fosfrico, demente casi. Su voz era semejante a la msica. Era una mujer
incorprea, fugaz y transparente...
Como una estatua de alabastro; uno de sus rizos caa sobre sus hombros, deslizndose
entre los pliegues del velo como un rayo de sol que atraviesa las nubes; brillaban sus
pupilas como dos esmeraldas sujetas en una joya de oro: comparacin.
Sus pupilas eran de brillo fosfrico, demente casi; su voz era semejante a la msica, era
una mujer incorprea, fugaz y transparente...: connotacin.
4. Respuesta abierta.
El club de los poetas muertos
1. Opacidad: cualidad de opaco (oscuro, sombro) / Estremecimiento: Accin y efecto de
estremecer o estremecerse (ocasionar alteracin o sobresalto en el nimo de alguien.).
2. a) Porque la poesa se encuentra en cualquier lugar o acontecimiento.
b) La revelacin del mundo se produce dondequiera que algo est en juego, es decir,
en los momentos cruciales.
c) Para disfrutar de la vida con plenitud.
3. a) Porque al ser la esencia de las cosas, siempre es extraordinaria.
b) Porque quiere que la vida y la pasin se plasme en ella y, de esta manera, no ser
comn.
c) A la lrica.
4. Se dan las funciones expresiva (el emisor transmite sus sentimientos acerca de lo que
es la poesa), conativa (el profesor les est encargando la redaccin de un poema),
referencial (Keating les dice, de manera objetiva, que no limiten la poesa slo al
lenguaje y que hay elegancia en las matemticas), potica (al describir qu es la poesa)
y la ftica cuando Charlie reclama la atencin de Keating (Oh, Capitn! Mi Capitn!).
5. Respuesta abierta.
El diablo meridiano
1. a) Se trata de un texto narrativo porque cuenta todo lo que el protagonista ha hecho
para poder comunicarse con otra persona de la cual est enamorado.
b) El deseo del protagonista de comunicarse con su amor.
c) El narrador explica la historia en primera persona. De ah la presencia de verbos como
quiero, intento, he pensado, tenemos...
2. Respuesta abierta.
El sol de Breda
1. a) Es un texto descriptivo, porque prcticamente no existe accin y el narrador explica
las caractersticas fsicas de una mujer.
b) Descripcin de las caractersticas fsicas de una mujer flamenca.
c) Pelo rubio, manos enrojecidas, dientes poco parejos, piel blanca, caderas anchas y
pechos abundantes.
d) Se trata de una descripcin subjetiva, pues el narrador opina sobre el aspecto de la
mujer descrita, como, por ejemplo, que no resultaba especialmente bonita o que tena
el aspecto de una oca sana.
e) Podemos estructurar el texto en tres partes:
- Referencia al personaje que mira a la mujer (Carmelo Bragado) y a cmo lo hace (con
codicia); enumeracin de las caractersticas ms conspicuas de la mujer (nacionalidad,
edad y color del pelo).
- Descripcin de algunos rasgos fsicos concretos de esta mujer (dientes, piel,
caderas...).
- Resumen de la impresin subjetiva que esta mujer despierta en el narrador (aspecto de
oca sana), impresin que se hace extensiva a todas las de su nacionalidad.
Los dos reyes y los dos laberintos
1. Respuesta abierta.
2. Respuesta abierta.
3. Hace referencia a la mortalidad del rey de Babilonia, que quiso emular la obra de Dios.
4. A Dios.
5. Respuesta abierta. El rey de los rabes es ms sabio porque no slo no intenta igualar
a Dios en sus actos sino que implora su ayuda cuando la necesita. La ambicin del rey
de Babilonia lo conduce a la perdicin; en cambio, la humildad del rey de Arabia le
permite salvar la vida.
6. Respuesta abierta.

8.

9.

10.

11.

Nubosidad variable
1. a) nimbada: rodeada con una aureola.
b) en cuclillas: con el cuerpo doblado de forma que las nalgas se acercan al suelo o a los
talones.
c) fuelle: utensilio que sirve para aspirar el aire del exterior y expulsarlo con fuerza en
una direccin determinada, y que generalmente est formado por una caja de laterales
flexibles o plegados.
d) emancipacin: liberacin de la servidumbre o de otro tipo de subordinacin o
dependencia.
e) taco: palabra ofensiva, grosera o malsonante.
2. Se refiere a que con el paso del tiempo transformamos los recuerdos gratos que
guardamos en la memoria y tendemos a idealizarlos.
3. Cada parte corresponde a un prrafo. En el primer prrafo la autora habla del recuerdo
que tiene de un acontecimiento. En el segundo, de Mara Teresa. La asociacin entre los
dos prrafos reside en que Mara Teresa es la persona que llev a la narradora al lugar
donde acontece la primera parte.
4. Seguramente porque crea que all se vean a solas, sin nadie que los vigilara o
controlara su comportamiento.
5. Respuesta abierta.
La pasin turca
1. a) efmero: pasajero o que dura poco tiempo.
b) acechar: vigilar o aguardar cautelosamente con algn propsito.
c) voraz: que consume o destruye con rapidez.
2. Se refiere a que las ruinas que estaban expuestas a los rayos del sol.
3. El ser humano es capaz de hacer sufrir e incluso matar a otro ser humano, por eso es
su peor enemigo.
4. Zenobia fue reina de Palmira entre los aos 267 y 272.
5. Respuesta abierta.
6. Respuesta abierta.
El desafo
1. Respuesta modelo.
a) aprestarse: disponerse.
b) en flexin: doblada.
c) balanceo: vaivn.
d) adversario: contrincante.
e) macizo: slido, recio.
f) sin abrir la guardia: sin descuidar la vigilancia.
2. a) Una pelea.
b) Dos personajes. Justo y el Cojo.
c) El Cojo.
3. Es un mueco pegado a una pieza elstica que se comprime y se cierra en el interior
de una caja; cuando sta se abre, la presin ejercida sobre la pieza elstica desaparece
y en un santiamn vuelve a su posicin normal. En este texto significa que Justo se
yergue rpida y bruscamente, como un muelle, volviendo a su posicin inicial.
4. Respuesta abierta.
5. Respuesta abierta.
La vieja sirena
1. a) El mstil del barco hundido.
b) Como un hueco muy adentro, no es corazonada ni angustia sino de pronto sentir ese
hueco que algo me falta o quizs saber lo que nadie sabe.
c) Jemsu.
d) Le parece imposible porque el fondo sobre el que navegaban era de arena.
e) En Egipto.
f) Por haber adivinado que el barco iba a rozar contra algo.
2. a) Son los recuerdos que tiene la protagonista de lo ocurrido a bordo del Jemsu.
Adems, intercala alguno de sus pensamientos acerca del patrn del barco, Ahram.
b) En tres partes. La primera comprende el primer prrafo. La segunda comienza en No
era escollo y llega hasta selladas de origen.... Y la tercera abarca del cmo lo s
hasta el final. En la primera parte se pregunta a s misma acerca de su intuicin al saber

12.

13.

que el Jemsu poda chocar contra algo. En la segunda explica qu era aquello contra lo
que iban a colisionar y en la tercera vuelve a inquirirse acerca de lo sucedido.
c) A la de la narracin porque explica lo que le ocurre, est localizado en un momento y
un lugar determinado, hay un mnimo de descripcin y plantea un hecho que hace
avanzar los acontecimientos que suceden en la novela a la que pertenece.
3. Los rasgos caractersticos del monlogo interior son: que reproduce lo que le sucede a
al personaje narrndolo desde su propia consciencia, los verbos suelen ir en presente;
las oraciones no siempre se construyen de forma ordenada; suelen aparecer
onomatopeyas; pueden no transcribirse las pausas mediante signos de puntuacin.
En este fragmento la narradora explica lo que le sucede contndolo desde su propia
consciencia, usa verbos en presente cuando reflexiona acerca de Ahram, las pausas se
transcriben mediante signos de puntuacin. Abunda el uso de puntos suspensivos.
4. Respuesta modelo.
Sema: Tipo de embarcacin.
Velero: Dicho de una embarcacin: Muy ligera o que navega mucho.
Barco: Construccin cncava de madera, hierro u otra materia, capaz de flotar en el agua
y que sirve de medio de transporte.
Nave: Embarcacin de cubierta y con velas, en lo cual se distingua de las barcas; y de
las galeras, en que no tena remos. Las haba de guerra y mercantes.
Sema: parte de una embarcacin.
Remo: Instrumento de madera, en forma de pala larga y estrecha, que sirve para mover
las embarcaciones haciendo fuerza en el agua.
Mstil: Palo de una embarcacin.
Casco: Cuerpo de la nave o avin con abstraccin del aparejo y las mquinas.
5. Respuesta abierta.
La forja de un ladrn
1. a) posguerra: tiempo que sigue al final de una guerra, y durante el cual se notan los
efectos de sta.
b) nibelungos: hace referencia a la mitologa germnica y a una epopeya alemana que
sirvi a Wagner para componer una clebre triloga operstica.
c) wagneriana: de Wagner, compositor alemn cuyas peras se caracterizan por la
exaltacin de lo germnico.
d) gaido: quejido.
e) fascista: del fascismo, movimiento poltico y social de carcter totalitario y nacionalista.
2. a) La Guerra Civil Espaola (1936-1939) y la Segunda Guerra Mundial (1939-1945).
b) Se refiere a que es una persona cuya infancia se desarroll durante los aos
posteriores a la guerra, marcados por la escasez econmica y la dictadura poltica.
c) El Siglo de Oro designa un perodo esplendoroso de la historia de Espaa. Por tanto,
con el por el revs se refiere a que los espaoles estaban pasando por uno sus
peores momentos histricos.
3. Tanto los ejrcitos de Hitler como los de Napolen sufrieron importantes y decisivas
derrotas en tierras rusas, en parte motivadas por las temperaturas extremas y las
inclemencias meteorolgicas.
4. Dachau es una localidad cercana a Munich que acogi uno de los primeros campos de
concentracin nazis, expresamente construidos para albergar a miles de prisioneros
polticos, judos, etc., la mayora de los cules sucumbieron a las duras condiciones de
vida a las que fueron sometidos o murieron exterminados en las cmaras de gas.
5. Se refiere al conocido saludo nazi.
6. Respuesta abierta.
El club Dumas
1. Respuesta abierta.
2. a) En una cafetera.
b) A ltima hora de la tarde.
c) Balkan.
d) Corso.
3. a) Balkan explica quin es Rochefort y su papel en Los tres mosqueteros.
b) El texto se estructura en tres partes correspondientes a los tres prrafos en los que se
divide.
c) Se encuentran dos tipologas textuales. La expositiva y la descriptiva. La expositiva
corresponde a la primera y a la tercera parte. En ellas Balkan expone cul es el papel de

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18.

19.

Rochefort en Los tres mosqueteros. Para ello utiliza un lenguaje objetivo, utiliza el orden
lgico de la oracin e introduce aclaraciones. La descriptiva se emplea en la segunda
parte. En ella nos explica dnde est a qu hora y con quin.
4. Respuesta abierta.
Cien aos de soledad
1. a) difanas: Dicho de un cuerpo: Que deja pasar a su travs la luz casi en su totalidad.
b) truculento: que sobrecoge o asusta por su morbosidad, exagerada crueldad o
dramatismo.
c) pailas: vasija grande de metal, redonda y poco profunda.
d) anafe: hornillo, generalmente porttil.
2. a) Macondo era entonces una aldea de veinte casas de barro y caabrava
construidas a la orilla de un ro de aguas difanas que se precipitaban por un lecho de
piedras pulidas, blancas y enormes como huevos prehistricos.
b) Al principio de los tiempos porque dice que el mundo era tan reciente que haba que
sealar las cosas para nombrarlas porque todava no tenan nombre.
c) El imn.
d) Fue de casa en casa arrastrando dos lingotes metlicos, y todo el mundo se espant
al ver que los calderos, las pailas, las tenazas y los anafes se caan de su sitio, y las
maderas crujan por la desesperacin de los clavos y los tornillos tratando de
desclavarse, y aun los objetos perdidos desde haca mucho tiempo aparecan por donde
ms se les haba buscado, y se arrastraban en desbandada turbulenta detrs de los
fierros mgicos de Melquades.
3. a) El flash-back. El narrador comienza la historia con un personaje a punto de ser
fusilado, y en ese momento l recuerda cuando conoci el hielo; en ese momento el
narrador aprovecha para contarnos cmo era Macondo y desarrolla su relato a partir de
ah.
b) Se trata del narrador omnisciente. Nos cuenta la historia en tercera persona, conoce
todo lo que va a suceder y no expone en ningn momento su opinin.
4. Respuesta abierta.
La descripcin de Calisto sigue el canon de belleza tradicional: rubia, ojos verdes,
delgada, esbelta, etc. Es la descripcin de un hombre enamorado que ve a su amada
perfecta, sin un solo defecto. En cambio, Elicia y Areusa describen a Melibea como una
mujer cuya belleza se basa en el lujo que la rodea, pero que no tiene ningn valor por s
misma. Las diferencias entre las descripciones son debidas al punto de vista de quienes
las realizan.
Respuesta semiabierta:
a) Es la descripcin de una cama miserable.
b) El narrador quiere hacer hincapi en la sordidez y pobreza del jergn, y para ello
recurre a la exageracin y la paradoja.
c) Puede considerarse una descripcin realista, ya que no hay elementos fantsticos ni
inverosmiles y expresa el ambiente de miseria extrema que rodea al narrador.
d) El narrador es Lzaro; se expresa en primera persona del singular.
e) No puede considerarse una descripcin objetiva, dado que el narrador, que a la vez es
el protagonista del relato, interpreta desde su parcial punto de vista la realidad que tiene
ante sus ojos.
Respuesta abierta.
a) Respuesta semiabierta. La locura de Don Quijote, que tiene una percepcin de la
realidad deformada por la fantasa, contrasta con la sensatez y cordura de Sancho, que
interpreta lo que ve con sentido comn.
b) Se refiere a la famosa aventura en que Don Quijote confunde unos molinos de viento
con gigantes y se enfrenta a ellos. En el ataque su lanza se rompe y l es golpeado por
las aspas.
a) Francisco Lpez de beda: La pcara Justina.
b) Lope de Vega: Novelas a Marcia Leonarda.
c) Luis Vlez de Guevara: El diablo cojuelo.
d) Francisco de Quevedo: El Buscn.
e) Mateo Alemn: Guzmn de Alfarache.
f) Vicente Espinel: La vida del escudero Marcos de Obregn.
g) Mara de Zayas: Novelas amorosas y e u-jemplares.
h) Baltasar Gracin: El Criticn.