GUIA PROCEDIMENTAL PARA ELABORACIN DE TRABAJOS DE

GRADUACIN A NIVEL MAESTRIA

La Tesis de Grado consiste en un trabajo de investigacin con exigencias de
metodologa cientfica en el que el estudiante demuestra el dominio amplio de un tema
o problema, en un campo, rama o vertiente del rea profesional, que plantea
alternativas aplicables o propone soluciones prcticas y/o tericas, que deben ser
supervisadas por un Tutor, las caractersticas y complejidad del trabajo de graduacin
se hallan de acuerdo al nivel acadmico de cada programa.
El estudiante, una vez cumplidos todos los requisitos acadmico
establecidos por la Universidad, mediante nota dirigida al Rector de
solicitara su habilitacin para iniciar su trabajo de grado, la Direccin
realizara una evaluacin acadmico administrativa del maestrante y
escrita habilitara al maestrante para el inicio de su trabajo de grado,
requisitos que debe cumplir procedimentalmente.

administrativos
la Universidad
de Post-Grado
mediante nota
adjuntando los

Para la designacin de Tutor de tesis el estudiante podr sugerir el nombre de un

profesional, docente de la Universidad o profesional externo, cuya formacin y
experiencia este relacionada con el tema de su tesis. Cuando se trate de un
profesional externo, adjuntar el currculum vitae de dicho profesional para valoracin
acadmica de pertinencia.
En posesin del perfil de tesis, el Director de post-grado analizar la naturaleza de la
investigacin que el postulante pretende desarrollar y asignar como Tutor a un
docente del programa que tenga relacin con el tema de tesis.
En caso de que el estudiante haya propuesto un Tutor para su tesis, el Director de
post-grado evaluar la pertinencia de su asignacin como Tutor en funcin de la
naturaleza del tema.
El Director de post-grado podr rechazar al Tutor propuesto y asignar un profesional
docente de la Universidad, en caso de que el profesional propuesto no posea la
formacin y experiencia relacionada con el tema de tesis.
El postulante deber coordinar con su Tutor el avance y desarrollo del trabajo de
investigacin hasta su conclusin.
La tesis de grado se desarrollar en dos paneles, para lo cual se establece de manera
referencial la siguiente estructura:
Primer panel, perfil de tesis.
Segundo panel, defensa del borrador final de la tesis, incluyendo la
presentacin de los resultados de la investigacin, conclusiones y propuesta de
solucin al problema estudiado.
Defensa de grado ante Tribunal Examinador Externo.
El Reglamento Especfico de Graduacin de cada programa definir la estructura de la
tesis por paneles que se aplicar en los diversos programas.

CONTENIDO MININO DEL PERFIL DE TESIS.

NOMBRE DEL TRABAJO DE GRADUACION.

INDICE
I.

INTRODUCCION

II.

OBJETIVO GENERAL
2.1 Objetivos Especficos.
2.2 Hiptesis.

III.

IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA

IV.

JUSTIFICACION.

V.

MARCO TEORICO O CONCEPTUAL

V.

MATERIALES EQUIPOS Y HERAMIENTAS.

VI

METODOLOGIA
6.1 METODO.
6.2 OPERABILIZACION DE LAS VARIABLES
6.3 PROCEDIMIENTO.
6.4 INSTRUMENTOS DE RELEVAMIENTO DE LA INFORMACION.

VII.

VARIABLES DE RESPUESTA.

VIII.

CRONOGRAMA

IX.

PRESUPUESTO

X.

BIBLIOGRAFIA

ANEXOS

DESCRIPCION PARA EL DESARROLLO DEL PERFIL

I.

INTRODUCCION.

En esta parte del documento de Tesis el egresado o graduarte presenta una breve
descripcin del contenido del trabajo y orienta al lector sobre su estructura y
caractersticas, as como sobre la importancia de la investigacin realizada; tambin
seala los alcances y limitaciones de la misma. Es posible que se mencionen algunos
estudios realizados sobre el tema, a manera de antecedentes, destacndose la
originalidad de la tesis que se pretende realizar, ES IMPORTANTE CONSIDERAR que
en el constructo de perfil debe considerarse las variables del tema para poder estructurar
una adecuada introduccin .
II.

OBJETIVO GENERAL

Aunque el tesista pueda tener un objetivo personal o se asuma que el objetivo genrico
de esta investigacin es su contribucin al conocimiento cientfico universal, el objetivo
de la tesis en la UTB debe expresarse prioritariamente en relacin a los beneficios que
reportar para la sociedad boliviana y por su contribucin al conocimiento de la realidad
emprica o cientfica de la disciplina en cuestin. Adicionalmente puede expresarse por
su utilidad para cualquier otra investigacin superior de nivel explicativo o predictivo.
Segn lo sealado por la Prof. Cristina Fernandez (2003), un objetivo se refiere al para
qu de la investigacin, debe ser realizable y estar orientado a una finalidad o aludir a
un logro; tambin puede implicar expresiones de verbos en infinitivo tales como:
definir, clasificar, enumerar, codificar, desglosar, criticar, valorar, estimar y otros.
III.

IDENTIFICACION Y DESCRIPCION DEL PROBLEMA

Presenta los orgenes del tema elegido, del procedimiento utilizado para identificar la
ocurrencia del hecho o problema, del proceso seguido para su delimitacin y
contextualizacin, as como los antecedentes de su ocurrencia en tiempo y espacio, ya
sea en la realidad boliviana o en otras latitudes, los mismos que deben responder a las
siguientes interrogantes
QUE hecho o problema ocurri u ocurre
DONDE ocurri el hecho o problema
COMO ocurri el hecho o problema
CUANDO ocurri el hecho o problema
QUIENES intervinieron en la ocurrencia del hecho o problema
Posteriormente y en base a lo anterior se plantea con precisin el hecho o problema
identificado en cuanto al lugar donde ocurre (espacio), el tiempo en que ocurre (presente
o pasado) y los sujetos u objetos (quienes) que intervienen en su ocurrencia. No debe
olvidarse que un hecho denota accin, por lo que no debe faltar el VERBO conjugado

en presente o pasado, al redactar la oracin gramatical para formular el problema a ser

investigado.
IV.

JUSTIFICACION.

De una manera parecida al objetivo, esta tesis puede justificarse desde el punto de vista
personal o de la comunidad cientfica, sin embargo el tesista debe justificar su
investigacin principalmente por los motivos que lo llevaron a elegir cierto tema y no
otro; tambin puede expresarse por los intereses de la sociedad sobre los resultados del
tema elegido o por su relevancia para el desarrollo del conocimiento emprico de la
realidad boliviana. Como lo expresa Cristina Fernndez (op. cit), se refiere a:
Necesidades, Motivaciones, Intereses, Sugerencias
V. MARCO TERICO O CONCEPTUAL

Ciertos autores de Metodologa de la Investigacin establecen diferencias entre ambos

trminos, pero por razones prcticas se asumir que se refieren a lo mismo. Por
definicin este Marco es una configuracin de todos los elementos, sujetos, objetos,
relaciones, mbitos, etc. que intervienen y hacen a la ocurrencia de un hecho o
problema, para lo cual se busca representar este hecho emprico con referencia a un
modelo, teora, paradigma o escenario conceptual, basado en el conocimiento cientfico
existente y vinculado al tema a ser investigado.
Para la construccin del marco terico o conceptual se recomienda realizar una revisin
exhaustiva de toda la bibliografa disponible sobre el tema, aunque es muy posible que
las teoras existentes puedan no estar suficientemente desarrolladas, no estar disponibles
o no representar a cabalidad el hecho emprico a ser investigado, por lo que el tesista
tiene que elaborar sus propios conceptos, esquemas, modelos y principios o utilizar los
elaborados por otros investigadores del medio.
Una forma sencilla para representar la totalidad de este marco es diseando un grfico o
diagrama en el que se ubican los elementos, sujetos, objetos, etc. en un conjunto
integrado e interrelacionado. Una vez que se captan todos los componentes del hecho,
es ms fcil apreciarlos de un golpe de vista, para luego describirlos y as completar el
marco terico a cabalidad. Debe tenerse en cuenta que el marco terico es la
configuracin y articulacin de un conjunto de elementos terico-conceptuales y no un
agregado o collage de prrafos o citas bibliogrficas (evitando el plagio por supuesto)
extrados de libros o documentos tomados de fuentes secundarias QUE RESPONDAN
A LAS VARIABLES DE ESTUDIO.
V.

MATERIALES EQUIPOS Y HERAMIENTAS.

Corresponde a la descripcin de los equipos y herramientas que requerir el

investigador para realizar su trabajo de graduacin, es importante diferenciar de los
instrumentos empleados para relevamiento de datos que permitan generar informacin.

VI

METODOLOGIA
6.5 METODO.

En el entendido de que el desarrollo de una tesis corresponde a una investigacin de

nivel cientfico, experimental, correlacinala, explicativo o descriptivo, causa-efecto y
por lo tanto el mtodo responder a las variables del estudio.
Ej. Un criterio de Clasificacin es:
Por el tipo de investigacin: Cualitativo, Cuantitativo o mixto, con sus respectivos
instrumentos
Cada investigador podr adecuar el diseo y el mtodo que corresponda a su
investigacin sin agotar las posibilidades de informacin al respecto
6.6 OPERABILIZACION DE LAS VARIABLES

Para precisar el contenido de un hecho y expresarlo como una(s) variable(s), se procede

a definirlo de forma inequvoca en trminos descriptivos o conceptuales; es muy posible
que una variable pueda expresarse a travs de una definicin descriptiva (existente en
un diccionario), cuando el hecho es simple, pero a veces es tan complejo que no se lo
puede definir en los trminos conocidos por lo que se debe apelar a conceptos
convencionales o si no fuera el caso, a construir conceptos (constructor).
Seguidamente, para observar la ocurrencia de un hecho se procede a desagregar la
variable en tantas DIMENSIONES, estas en tantos ELEMENTOS y estos ltimos en
tantos INDICADORES como sea necesario, a fin de determinar los atributos,
propiedades o caractersticas de los sujetos u objetos y as definir los valores propios
(paramtricos) y/o asignados (no paramtricos) a utilizarse para establecer la
correspondencia entre ellos. A este proceso de desagregacin y determinacin de los
procedimientos se conoce como definicin operacional u operacionalizacin de la(s)
variable(s).
Dicho de otra manera, la operacionalizacin de una variable significa tambin definir
los procedimientos para medir sus atributos y magnitudes (variaciones) cuando llegue el
momento de realizar el trabajo de medicin o mapeo de esos parmetros.
6.7 PROCEDIMIENTO.

El presente capitulo no es mas que la descripcin pormenorizada de las diversas

actividades que el investigador realizara durante su trabajo de investigacin, en
cumplimiento a los objetivos especficos de su trabajo de graduacin.
6.8 INSTRUMENTOS DE RELEVAMIENTO DE LA INFORMACION.

Como resultado de la operacionalizacin de la(s) variable(s), los indicadores se traducen

en escalas de medicin, las cuales servirn para medir o establecer correspondencia
entre el atributo, propiedad o caracterstica del sujeto/objeto y su equivalencia numrica
en la escala.

Dentro de los instrumentos de relevamiento mas empleados podemos encontrar a los

Cuestionarios, Matrices, mapas, Listas de Chequeo, Guas de Observacin, Entrevistas,
Registros, Anlisis Documental; Dinmica de Grupo, Mapas de Redes, Taller de
Autodiagnstico, etc..y todo instrumento que el evaluador requiera o sea capaz de
construir, siempre en cumplimiento de los objetivos del trabajo de investigacin.
Habindose definido: 1) los atributos o propiedades, 2) los indicadores, 3) el tipo de
escala de medicin y 4) el procedimiento de medicin (conocido como mapeo), se pasa
a disear, elaborar, validar y producir los instrumentos de medicin, consignando cada
item o pregunta en la escala respectiva, de acuerdo a las tcnicas y procedimientos de
diseo de escalas e instrumentos de recopilacin de datos.
Al momento de hacer la medicin o mapeo, se debe respetar el criterio de valores
MUTUAMENTE EXCLUYENTES (una respuesta excluye a las dems) y
TOTALMENTE EXHAUSTIVOS (utilizar o aplicar todas las categoras o indicadores
segn se aplique a cada respondiente),
Por ejemplo una pregunta de encuesta:
1) ESTADO CIVIL: Soltero___Casado___Viudo___Divorciado____Otros____
Si el respondiente es casado, esta condicin se consigna en la casilla respectiva, por lo
que se excluyen las otras opciones; o sea que se excluyen mutuamente unas a otras.
2) Si son seis las categoras de clasificacin, al medir a cada respondiente se debe
considerar todas las opciones, (sea por censo o muestreo) hasta agotar o exhaustivar la
totalidad de correspondencias
VII.

VARIABLES DE RESPUESTA.

Generalmente en investigaciones causa efecto las variables de respuesta se identifican

con mayor claridad, pero ello no excluye que en otros tipos de investigacin no queden
excluidas.
Para identificar las variables de respuesta debemos analizar que productos se evaluaran
durante el transcurso de la investigacin, ello permitir que el graduarte describa que
evaluara, con que instrumento, cada cuanto tiempo, etc.
VIII.

CRONOGRAMA

Se entiende por cronograma al esquema bsico donde se distribuye y organiza en forma

de secuencia temporal el conjunto de experiencias y actividades diseadas a lo largo de
una investigacin, curso constructor, etc. La organizacin temporal bsicamente se
organiza en torno a dos ejes: la duracin de la actividad y el tiempo que previsiblemente
el estudiante dedicar al desarrollo de cada actividad.
Debe realizarse en funcin a las actividades que cumpliremos en cada uno de nuestros
objetivos especficos, para ello se recomienda el empleo de diversos formatos de
presentacin, sin agotar la posibilidad de uso de cualquiera de ellos.

IX.

PRESUPUESTO

Es la estimacin programada en forma sistemtica de las condiciones de operacin y de

los resultados a obtener por un organismo en un periodo determinado.
El presupuesto es la expresin cuantitativa de un plan de accin y una ayuda la
coordinacin y la ejecucin de un determinado proyecto, programa, investigacin, etc.
En el caso de la investigacin refleja el costo estimado para el cumplimiento del trabajo
de investigacin el mismo Serra un referente, que permita la adjudicacin de becas u
otro tipo de subvencin que respalde el cumplimiento del proyecto de investigacin.
X.

BIBLIOGRAFIA

1. COMO ELABORAR Y ASESORAR UNA INVESTIGACIN DE TESIS, Carlos

Muoz Razo, Prentice Hall. Mxico
2. TESIS DOCTORALES Y TRABAJOS DE INVESTIGACIN CIENTFICA, R.
Sierra Bravo, Editorial Paraninfo, Madrid
3. ESTUDIOS DESCRIPTIVOS, W.M.Tuten, www.geocities.com/tuten_unap
4. REGLAMENTO DE TITULACION DE TESIS, Heidi Perea, Universidad de
Anahuac, Mxico, I/2004
5. COMO ESCRIBIR UNA TESIS DE GRADO, JoeWolfe, Adaptado por Ral Vera,
verasoft@arnet.com.ar.
6. REDACCIN Y PRESENTACIN DEL INFORME DE INVESTIGACIN, Arias,
B. 2000 Manual Tutorial, www.uva.es/psicologia/arias1.htm
7. DESTINO FINAL DE LAS TESIS DE GRADO DE LAS UNIVERSIDADES
NACIONALES VENEZOLANAS, Ader Fernndez, ederfer001@cantv.net, en
Monografas.com
8. LAS TRES T (tesis, tesistas y tutores) 1er. Simposio Electrnico, Resumen de
Ponencias.
9. QUALITATIVE RESEARCH: , Renata Tesch, The Falmer Press, 1992.
10. POR QU NO PUEDO HACER MI TESIS? Por PabloBesarn,
www.escribirmos.com/porqueno
11. CATORCE
CONSEJOS
PARA UN
TESISTA,
Jos
Padrn
G.
http://padron.entretemas.com/
12. CONSEJOS
PARA
LA
ELABORACION
DE
TESIS,
www.escribirmos.com/tesis1.htm
13. LAS TRES T (tesis, tesistas, tutores), 2do Simposio Electrnico, Resumen de
Ponencias.
http://www.sai.com.ar/metodologia_simposio2_resumenes.html#Luna
14. OPERACIONALIZACION DE LAS VARIABLES DE UNA HIPOTESIS, Pablo
Besarn y Hugo Muller
15. MARCO
CONCEPTUAL
Y
TEORICO,
W.MTuten,
www.geocities.com/tuten_unap
16. DEFINICIN
Y
MEDICION
DE
VARIABLES,
W.M.Tuten,
www.geocities.com/tuten_unap
17. LA
OPERACIONALIZACION
DE
LAS
VARIABLES,
www.operacionalizacin.html