MINISTERIO DE EDUCACIN

SUBSECRETARA DE APOYO, SEGUIMIENTO Y REGULACIN DE LA EDUCACIN

INSTRUMENTOS DE AUTOEVALUACIN INSTITUCIONAL

Instrumento 1: Encuesta a padres de familia o representantes legales

de los estudiantes de la institucin educativa

Esta encuesta est dirigida a los padres de familia o representantes legales de

los estudiantes de la institucin educativa, con el objeto de recoger sus opiniones
sobre distintos aspectos relacionados con la calidad de la educacin que se
brinda en ella.
El cuestionario debe ser llenado directamente por usted, luego de completar los
datos informativos sobre la institucin educativa de su representado que se
solicitan. Por favor, lea atentamente cada pregunta antes de responder y coloque
una (x) en la opcin que usted elija.
Su opinin es muy importante para nosotros, sea sincero al responder cada una
de las preguntas solicitadas.
El cuestionario es annimo.
La institucin garantiza que no se identificar a quienes lo respondan.

Fecha:..
Nombre de la institucin educativa:

Cdigo AMIE:

Ao (de educacin inicial, educacin general bsica o de bachillerato) al que

asiste el estudiante: ..
Jornada:
Matutina

Vespertina

Nocturna

Lea con atencin cada una de las preguntas, escoja una sola opcin y marque la
seleccionada con una (X) en el cuadro que est a la derecha de la opcin.
1. Cmo califica el trabajo de los directivos de la institucin?
Muy Bueno

Bueno

Regular

Malo

No responde

2. Cmo califica la actitud que tienen los directivos de la institucin con los
familiares de los estudiantes?
Muy respetuosa

Respetuosa

Poco respetuosa

Nada respetuosa

No responde
3. Cmo califica la capacidad que tienen los docentes del ao en que se
encuentra su representado, para ensear lo necesario a los estudiantes?
Educacin Inicial
Edades
3 4 aos
4 5 aos

Resultados de aprendizaje
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena

Regular
Regular

Mala
Mala

De segundo a dcimo ao de Educacin General Bsica

reas
Lengua y Literatura
Matemtica
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Entorno Natural y social
Idioma Extranjero
Lengua de las nacionalidades

Resultados de aprendizaje
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena
Buena
Buena
Buena
Buena
Buena

Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular

Mala
Mala
Mala
Mala
Mala
Mala
Mala

De primer a tercer ao de Bachillerato en Ciencias o Tcnico

reas
Resultados de aprendizaje
Lengua y Literatura
Matemtica
Idioma extranjero

Muy buena
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena
Buena

Regular
Regular
Regular

Mala
Mala
Mala

4. Cmo califica la relacin que tienen los docentes con su representado?

Educacin Inicial
Edades
3 4 aos
4 5 aos

Resultados de aprendizaje
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena

Regular
Regular

Mala
Mala

De segundo a dcimo ao de Educacin General Bsica

reas

Resultados de aprendizaje

Lengua y Literatura
Matemtica
Estudios Sociales
Ciencias Naturales
Entorno Natural y social
Idioma Extranjero
Lengua de las nacionalidades

Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena
Buena
Buena
Buena
Buena
Buena

Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular
Regular

Mala
Mala
Mala
Mala
Mala
Mala
Mala

De primer a tercer ao de Bachillerato en Ciencias o Tcnico

reas
Resultados de aprendizaje
Lengua y Literatura
Matemtica
Idioma extranjero

Muy buena
Muy buena
Muy buena

Buena
Buena
Buena

Regular
Regular
Regular

Mala
Mala
Mala

5. A su representado le gusta permanecer en la institucin educativa?

Le gusta mucho

Le gusta

Le gusta poco

No le gusta

No responde
6. La institucin brinda apoyo especial para los estudiantes que tienen NEE,
de modo que puedan cumplir satisfactoriamente con sus obligaciones
escolares?
Siempre

Casi siempre

A veces

Nunca

No responde

7. Usted u otro miembro del grupo familiar suelen brindar ayuda en las tareas
al o los estudiantes a su cargo?
Siempre

Casi siempre

A veces

Nunca

No responde

8. Cmo califica los aprendizajes alcanzados por su representado en las reas

bsicas del nivel educativo en el que se encuentra? Por favor, marque con una
cruz cmo han sido esos resultados para cada una de las reas que se
mencionan a continuacin:
Educacin Inicial (3 a 4 aos y 4 a 5 aos)
reas
Manifiesta inquietud y curiosidad
ante diversas situaciones.
Explora, experimenta y crea con
diferentes materiales.
Acta
con
autonoma,
independencia y seguridad en
actividades de la vida diaria.
Interacta con la familia y
personas cercanas de manera
espontnea en reuniones.
Juega con otros amigos.
Respeta
las
normas
de
convivencia familiar.
Va con entusiasmo al centro
educativo.

Resultados de aprendizaje
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente
Siempre A veces Nunca Frecuentemente

Primer ao de Educacin General Bsica

reas
Se relaciona con afecto y respeto
con los miembros de su familia.
Manifiesta
inquietudes
y
curiosidad
ante
situaciones
nuevas.
Resuelve conflictos con otros
buscando ayuda.
Conoce el uso de las cosas de la
casa y del patio.
Trabaja y juega solo y en grupo.
Se comunica a travs de
oraciones completas.
Va con entusiasmo al centro
educativo.

Resultados de aprendizaje
Siempre a veces Nunca Frecuentemente
Siempre a veces Nunca Frecuentemente
Siempre a veces Nunca Frecuentemente
Muy buenos Buenos Regulares Malos
Siempre a veces Nunca Frecuentemente
Muy buenos Buenos Regulares Malos
Siempre a veces Nunca Frecuentemente

De segundo a dcimo ao de Educacin General Bsica

reas

Resultados de aprendizaje

Lengua y Literatura
Matemtica
Estudios Sociales

Muy buenos Buenos Regulares Malos

Muy buenos Buenos Regulares Malos
Muy buenos Buenos Regulares Malos

Ciencias Naturales

Muy buenos Buenos Regulares Malos

Entorno Natural y social

Idioma Extranjero
Lengua de las nacionalidades

Muy buenos Buenos Regulares Malos

Muy buenos Buenos Regulares Malos
Muy buenos Buenos Regulares Malos

De primer a tercer ao de Bachillerato en Ciencias o Tcnico

reas
Lengua y Literatura
Matemtica
Idioma extranjero

Resultados de aprendizaje
Muy buenos Buenos Regulares Malos
Muy buenos Buenos Regulares Malos
Muy buenos Buenos Regulares Malos

9. Su representado ha cambiado positivamente en actitudes y

comportamientos debido a lo que le ensean en la institucin? Marque
con una cruz en qu medida observ esos avances en cada uno de los
aspectos sealados a continuacin:
Actitudes o Comportamientos

Grado de avance

Responsabilidad con sus tareas escolares.

Solidaridad/cooperacin
con
sus
compaeros y compaeras.
Inters en participar en actividades de la
institucin educativa.
Manifiesta respeto hacia los adultos.
Cooperacin en las tareas del hogar.

Mucho
Mucho

Algo
Algo

Casi nada
Casi nada

Nada
Nada

Mucho

Algo

Casi nada

Nada

Mucho
Mucho

Algo
Algo

Casi nada
Casi nada

Nada
Nada

10. La institucin brinda un apoyo a los estudiantes que tienen necesidades

educativas especiales asociadas o no a la discapacidad?
Siempre

Casi siempre

A veces

Nunca

No responde

11. En la institucin resuelven los conflictos a travs del dilogo y la

negociacin?
Siempre

Casi siempre

A veces

Nunca

No responde

12. La institucin realiza actividades para difundir los deberes y garantizar

los derechos de los estudiantes?
Siempre

Casi siempre

A veces

Nunca

No responde

13. Las instalaciones de la institucin son seguras, en el sentido de contar

con precauciones para evitar accidentes (cerramiento, extintores de incendio,
salidas suficientes, buenas instalaciones elctricas, etc.)?
Muy seguras

Seguras

Poco seguras

Inseguras

14. El tamao de las aulas es adecuado en funcin del nmero de estudiantes?

Muy adecuados

Adecuados

Poco adecuados

Inadecuados

15. Cmo califica el estado de cuidado y mantenimiento de los espacios

escolares?
Muy bueno

Bueno

Regular

Malo

No responde

16. Si en la institucin tienen el programa de alimentacin escolar, usted est

conforme con los alimentos que le ofrecen?
Muy conforme

Conforme

Poco conforme

Inconforme

La institucin no tiene servicio de alimentacin

17. Cmo califica, en general, la calidad educativa de la institucin?
Muy buena

Buena

Regular

Mala

No responde

Muchas gracias por su colaboracin!