REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

VICERRECTORADO DE CREACIN INTELECTUAL Y VINCULACIN SOCIAL
VICERRECTORADO DE DESARROLLO ACADMICO

PROTOCOLO PARA LA PRESENTACIN DEL INFORME DE AVANCE DE INVESTIGACIN DE LOS COLECTIVOS

DOCENTES

Caracas, Octubre de 2013

PRESENTACIN
La Universidad Nacional Experimental de la Seguridad (UNES) en su compromiso por contribuir de forma
continua en el proceso de formacin de sus educadoras y educadores; presenta el protocolo de entrega del
Informe de Avance de la Investigacin, que constituir el fortalecimiento de sus competencias dentro de los
procesos de creacin intelectual y vinculacin social; as como tambin, la posibilidad de integrar el Concurso
Profesoral 2013.
En ese sentido, este documento tiene por objeto dar las orientaciones generales de planificacin, organizacin y
desarrollo de dicho concurso, en lo que respecta a la entrega, presentacin y evaluacin del avance de
investigacin de los colectivos docentes, las cuales se desarrollarn de acuerdo a los siguientes puntos:

Responsabilidades generales y recursos necesarios: descripcin de las responsabilidades de las

personas involucradas en la presentacin y evaluacin, organizacin de los procesos, as como los
recursos y espacios necesarios.
Responsabilidades de los colectivos de investigacin: presentacin individual, colectiva y el informe
escrito.
Conformacin del panel evaluador (jurado): organizacin, perfil de los y las integrantes del jurado, sus
responsabilidades y las condiciones de la decisin del panel.
Momentos de entrega, revisin y presentacin: fecha(s) de recepcin de los trabajos de investigacin,
lapsos de los paneles para la revisin y momentos para el desarrollo de las presentaciones.
Desarrollo de la exposicin: descripcin de formato de exposicin y normas generales para durante la
presentacin.
Recursos para la evaluacin: presentacin de los instrumentos y formato de acta, la escala de
evaluacin y nota mnima aprobatoria.

Cabe sealar que a los Centros de Formacin UNES les compete leer cuidadosamente este protocolo, seguir las
lneas que en este documento se indican y orientar a los y las participantes.

RESPONSABILIDADES GENERALES Y RECURSOS NECESARIOS

Los espacios para las presentaciones de las investigaciones
El centro de formacin UNES tendr la responsabilidad de prever los espacios donde se desarrollar la
presentacin de los avances de las investigaciones. Estos podrn ser los que conforman los centros de formacin
(si contase con ellos), u otros que decida el equipo organizador (autoridades), siempre y cuando cumplan con
las condiciones necesarias. En este sentido, el centro de formacin que no cuente con los espacios adecuados,
deber gestionar los mismos con alguna institucin, comunidad u otra instancia, para garantizar el desarrollo de
la actividad.
Participantes en la actividad
Las autoridades informarn, sobre el desarrollo de la actividad, a todas las personas que sern parte, notificando
sobre el proceso a los colectivos de docentes, al panel, a algunos(as) representantes de las comunidades donde
se est desarrollando la investigacin, a los(as) monitores(as)1 y a otras personas que consideren.

Para que atiendan a los(as) discentes mientras los(as) educadores(as) estn en ese proceso.

Recursos materiales y/o tecnolgicos

Las autoridades tendrn que garantizar los recursos materiales y/o tecnolgicos que permitan el buen desarrollo
de la actividad evaluativa, como: papelera, lpices, bolgrafos, equipos de computacin necesarios para las
presentaciones (computadoras porttiles, de escritorio, proyectores, etc.). De la misma manera, los colectivos
investigadores podrn hacer uso de sus equipos personales o de los que dispongan para desarrollar la actividad
acadmica.
Logstica de movilizacin, la hidratacin y alimentacin
La logstica para la movilizacin, la hidratacin y alimentacin de las(os) integrantes del panel, de las(os)
representantes de las comunidades y de los colectivos investigadores, estar coordinada por las autoridades del
Centro de Formacin, de acuerdo a su capacidad.
RESPONSABILIDADES DE LOS COLECTIVOS DOCENTES
Informe escrito: el colectivo entregar el documento con el informe de avance de investigacin, en la fecha
establecida en este documento, con la finalidad de que el panel evaluador tenga tiempo de leerlo antes de la
presentacin.
Exposicin del avance de investigacin: todos(as) los(as) integrantes del colectivo deber participar en la
exposicin de la investigacin, tomando en cuenta el contenido a exponer y los tiempos establecidos en este
instructivo. La participacin de todos los y las integrantes del colectivo es fundamental, debido a que la
evaluacin de la presentacin tiene un componente individual.
Asimismo, el colectivo tendr la responsabilidad de organizarse en funcin de la fecha y hora establecida para la
presentacin, la cual debe ser lo suficientemente clara y coherente en cuanto a la temtica, los tiempos, el uso
de los recursos y espacios, en cumplimiento con las normas establecidas.

CONFORMACIN DEL PANEL EVALUADOR

Organizacin del panel evaluador
El panel evaluador o jurado es el equipo de personas que evaluar la presentacin del Informe de Avance de la
Investigacin, y estar conformado por tres (3) personas, a saber:
- Una persona con estudios y/o experiencia en el rea que enmarca el trabajo de investigacin.
Ser un o una profesional funcionario o funcionaria de algn rgano de seguridad ciudadana; profesionales con
grados acadmicos de licenciatura, como: educadores(as), socilogas(os), antroplogas(os), trabajadoras(es)
sociales, psiclogas(os) sociales, historiadoras(es), u otros(as) profesionales con experiencia en trabajo social,
comunitario y desarrollo de polticas pblicas en materia de seguridad ciudadana, con experiencia en
convivencia escolar, organizaciones juveniles, gestin de atencin a las vctimas, entre otros. Esta persona
podra pertenecer a la institucin o ser externa a la misma.
- Una persona con estudios y/o experiencias en tcnicas y mtodos de investigacin.
Ser un o una profesional UNES2 con experiencias y/o conocimientos en vinculacin social, adems con estudios
y/o experiencia en metodologas de la investigacin cualitativa, como: IAP, etnografa, sistematizacin de
experiencias, u otras. Esta persona ser nombrada presidente o presidenta del panel.
2

Integrante del VCIVS, del VDA, de Secretara o del equipo normativo.

- Una persona representante de la comunidad donde se desarrolla el trabajo investigativo.

Ser una persona que es parte del trabajo de investigacin, que integra el contexto comunitario donde se realiza
la investigacin, que ha tenido intervencin significativa en el proceso y ha sido postulada por el resto de la
comunidad para ser parte del equipo evaluador.
Es importante considerar que cada persona que integra el panel evaluador o jurado debe tener un(a) suplente,
en caso de no poder asistir.
En la medida de lo posible el tutor o tutora de campo3 y/o el tutor o tutora acadmica4 acompaar(n) a los
centros en la dinmica evaluativa y formativa, estarn en los ambientes de presentacin de los Informes;
adems, evaluarn los informes de investigacin, mediante los instrumentos respectivos (Anexo II y III
respectivamente).
Responsabilidades del Coordinador o Coordinadora de Vinculacin Social
-

3
4
5

Conformar los paneles del centro de formacin respectivo al igual que el panel suplente y los enviar
el da 25 de octubre, mediante el formato de ficha (Anexo V), a la Direccin Nacional de Desarrollo
Profesoral, a la Direccin Nacional de Desarrollo Curricular, a la Direccin Nacional de Vinculacin
Social y a la Direccin Nacional de Creacin Intelectual. Posteriormente, las direcciones mencionadas
emitirn su pronunciamiento e informarn oportunamente a los centros de formacin
correspondientes. Se sugiere que este envo sea por correo electrnico, en una carpeta comprimida
(con el nombre del centro de formacin) que est integrada por un documento que contenga un
cuadro que seale los(as) panelistas postulados(as) y los Informes que investigacin que podran
evaluarlos y las respectivas fichas; por supuesto no podra faltar el memo del director o directora.
Le corresponder, previo a las fechas de presentacin, generar espacios de formacin con el panel
evaluador y los(as) respectivos suplentes, sobre los lineamientos de entrega de los informes de avance
de la investigacin que presentarn los colectivos docentes y sobre los criterios e indicadores de
evaluacin, para que puedan evaluar en las condiciones necesarias.
Garantizar la convocatoria de los panelistas y suplentes, tomando en cuenta los datos de ubicacin
disponibles.
Ser el o la encargada de custodiar y entregar al presidente o presidenta de cada panel los formatos de
evaluacin (instrumentos y actas).
Garantizar que las y los tutores (as) acadmicos y/o tutores (as) de campo realicen las evaluaciones
que son necesarias realizar en los instrumentos de evaluacin, previo a la fecha de presentacin.
(Anexo II y III)
Garantizar que cada participante del colectivo que presenta su proyecto sean co-evaluadores,
llenando el instrumento de evaluacin correspondiente (Anexo IV)
Garantizar que el panel evaluador revise las evaluaciones realizadas por el tutor o tutora de campo
y/o el tutor o tutora acadmico5 y co-evaluadores a fines referenciales.
Ser el o la responsable de: a) recibir, por parte del presidente o presidenta del panel, los formatos de
evaluacin (instrumentos y acta) con los resultados correspondientes, mediante un acta de entrega
(Anexo VI); b) integrar a esta acta, los instrumentos de los(as) tutores(as) y co evaluadores con sus

Persona integrante de las Coordinaciones de Vinculacin Social.

Persona integrante de las Direcciones Nacionales de Creacin Intelectual y de Vinculacin Social.
La entrega de este instrumento depender de si el tutor o tutora acadmica se encuentra en el CEFOUNES.

respectivas valoraciones y entregarlas, mediante otra acta (Anexo VII), a la coordinacin acadmica; c)
garantizar que todos estos documentos sean firmados por el Director o Directora del centro y las dos
coordinaciones (Acadmica y Vinculacin Social); garantizar que estos documentos sean entregados a
la Direccin de Investigacin inmediatamente despus de finalizar el proceso en el centro de
formacin respectivo.

Organizacin de los paneles en cada CEFOUNES

La organizacin de los paneles se realizar de acuerdo a la siguiente tabla:

CEFOUNES
CEFOUNES Anzotegui
CEFOUNES Aragua
CEFOUNES Catia-Helicoide
CEFOUNES Junquito
CEFOUNES Lara
CEFOUNES Tchira
CEFOUNES Zulia
Total general

Cantidad
8
16
23
4
7
8
7
73

Cantidad de paneles
evaluadores
1
2
3
1
1
1
1
10

Responsabilidades del panel evaluador

El panel tendr como responsabilidad la evaluacin de los avances de las investigaciones que realizan las
educadoras y educadores en sus respectivos colectivos. Dicha evaluacin consistir en la observacin, la escucha
y orientacin del proceso investigativo. Se realizar a travs de sugerencias y asignacin de una calificacin al
avance, tomando en cuenta unos criterios e indicadores de evaluacin preestablecidos, que se exponen ms
adelante. Para ello, el jurado tendr la oportunidad de leer el trabajo escrito al menos una semana antes de la
fecha pautada para la presentacin. Es decir, con base a lo ledo y visto en la presentacin, el jurado podr
emitir su valoracin.
Sobre el Panel:
- Los(as) integrantes del panel evaluador, al aceptar esta responsabilidad, se comprometen a asistir a los
procesos de induccin respectivos.
- Los(as) integrantes del panel evaluador tienen la responsabilidad de asistir y ser puntuales en los momentos
de presentacin de los trabajos respectivos.
- El panel evaluador se compromete a discutir y definir, antes de las fechas de presentacin del trabajo de
investigacin, las pautas a seguir durante el proceso.
- El panel evaluador tiene la responsabilidad de colaborar en el proceso de presentacin del informe, en
articulacin con las autoridades, luego de que le hayan indicado las fechas y horarios previstos para ello. Esta
organizacin implicar decidir y publicar, a la vista de todo el centro: las horas de presentacin por cada
colectivo, los lugares, ttulos de los trabajos, integrantes, y har lo mismo en los espacios especficos donde
se realizarn las presentaciones (lugares).

- Cada integrante del panel evaluador tiene la responsabilidad de revisar en forma individual y conjunta los
trabajos de investigacin, con previa presentacin de los mismos para llenar el formato correspondiente
(Anexo I)
- El presidente o presidenta del panel evaluador se encargar de dirigir el acto de presentacin: Iniciarlo y
cerrarlo, llevar los tiempos, conducir las discusiones, atender a que se cumplan los momentos de la
presentacin hasta la entrega del acta.
- Los(as) integrantes del panel evaluador se comprometen a establecer una relacin cordial, respetuosa y
formativa con los colectivos que presentan su trabajo de investigacin.
- Los(as) integrantes del panel evaluador se comprometen al estricto apego a los criterios e indicadores de
evaluacin, sealados en los formatos correspondientes diseados por la UNES.
- Cada colectivo ser evaluado de forma individual y de forma colectiva, por lo que el panel tendr disponible
tantos instrumentos como colectivos existan. Es decir, en cada instrumento se sealar la ponderacin
individual y la colectiva, de tal manera que la calificacin colectiva ser igual para todos(as) los(as)
integrantes del colectivo y podra existir diferenciacin en cuanto a la calificacin individual.
- Los(as) integrantes del panel evaluador se comprometen a realizar las actas con los detalles requeridos y con
la transparencia y honestidad que exige este documento.
- El presidente o presidenta del panel evaluador garantizar que el acta de resultados sea llenada de forma
correcta, tenga las firmas correspondientes, el sello de la UNES y sea entregada al Coordinador o
Coordinadora de Vinculacin Social del centro respectivo.
- Al finalizar el proceso de presentacin, los(as) integrantes del panel se reunirn para discutir sus
apreciaciones, consensuar las valoraciones y llenar el instrumento (Anexo I) y el acta de presentacin (Anexo
VI).
Condiciones de la decisin del panel evaluador
La decisin en cuanto a la ponderacin, observaciones y sugerencias del panel tienen carcter irrevocable. En
casos excepcionales que el colectivo presente algn derecho a revisin, se someter a la consideracin de las
autoridades del Centro de Formacin y, en ltima instancia, de las autoridades del Vicerrectorado de Creacin
Intelectual y Vinculacin Social y al Vicerrectorado de Desarrollo Acadmico, quienes con el panel evaluador
revisarn y tomarn la decisin final.
MOMENTOS DE ENTREGA, REVISIN Y PRESENTACIN
Fecha(s) de recepcin de los Informes de avance de investigacin
Los Informes tendran que ser entregados el 04 de noviembre, a la coordinacin acadmica respectiva.
Lapsos de revisin del panel evaluador
Cada panel tendr una semana para leer y revisar los Informes de investigacin, por lo que tendran que
recibirlos para el da 05 de noviembre. Cabe sealar que el panel podra adelantar la valoracin referente al
informe escrito.
Cronograma general
Fases
Entrega del Informe de
Avance de Investigacin
Revisin del panel evaluador
Presentacin del Informe de
Avance de Investigacin

Fechas
04-11-2013
05-11-2013 al 11-11-2013
11-11-2013 al 15-11-2013

DESARROLLO DE LA PRESENTACIN
En cuanto a las fechas de presentacin:
Los perodos de tiempo en los cuales se desarrollar la actividad de presentacin y evaluacin del 11 al 15 de
noviembre del presente.
Formato de presentacin
La presentacin del avance debe realizarse en formato audiovisual, donde cada lmina deben tener el logo de la
UNES en la parte superior izquierda, debe elaborarse una estructura sencilla que pueda ser desarrollada con
comodidad durante el tiempo que disponen para la presentacin. El contenido de esta presentacin debe
describir todo el trabajo realizado en el marco de la vinculacin social y creacin intelectual, el cual se puede
dividir en 1. Portada 2. Introduccin 3. Desarrollo (problematizacin y sistematizacin) 4. Conclusiones.
Tiempo de presentacin, preguntas-respuestas y recomendaciones
1. El tiempo estimado de presentacin del informe de investigacin, por cada colectivo, ser de 45
minutos. Si el colectivo est conformado por 7 o ms docentes el tiempo aumentar a 60 minutos.
2. Una vez terminada la sesin de presentacin, se dar un espacio de 20 minutos para preguntas,
respuestas y recomendaciones, con la finalidad de que el colectivo le aclare dudas al panel, responda
inquietudes y defienda la posicin del colectivo. En esta fase cualquier integrante del colectivo podr
intervenir.
3. Una vez termine todo el tiempo de presentacin, el panel dispondr de 30 minutos para reunirse,
discutir y leer el acta con los resultados de la evaluacin.
4. El panel informar inmediatamente al colectivo sobre los resultados obtenidos en el proceso de
evaluacin.
5. Atendiendo a lo anterior, el tiempo contemplado para todo el proceso de presentacin es de 1 hora y 35
minutos.

RECURSOS DE EVALUACIN
En los recursos de evaluacin se contemplan los instrumentos y el formato del acta, la escala de
evaluacin y la nota mnima aprobatoria. Estos recursos deben ser facilitados a los diferentes
colectivos, al momento que entreguen los informes de investigacin a las coordinaciones acadmicas,
para que los conozcan con el tiempo prudente y a propsito de ello realicen las presentaciones.
Para tomar en cuenta:
Los instrumentos de Evaluacin sern diferentes para la tutora/ tutor acadmico, tutora /tutor de
campo y el que ser usado por el panel, esto con el fin de optimizar las diferentes reas en las que se
ha desarrollado cada trabajo. As como tambin reconocer las posibilidades que tiene cada persona de
evaluar desde su experiencia en el proceso; A continuacin se presentan los instrumentos y una gua
para su llenado.

ANEXO I
INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL PANEL:
Este instrumento tiene como objeto recoger la calificacin que cada integrante del Panel asignar de forma individual y colectiva para el Colectivo Docente
que realice la presentacin del Informe de Investigacin; para su llenado:
En la columna izquierda se coloca el nombre y el nmero de cdula de cada integrante del Colectivo docente
En la columna derecha se coloca el nombre y firma de cada integrante del panel.
En las columnas del instrumento se describen:
CRITERIOS: pautas generales dentro de las cuales se har la evaluacin.
INDICADORES: parmetros especficos con los que se evaluar en detalle cada criterio.
ESCALA: Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello
PUNTUACIN: cada nmero pertenece a una persona que integra el colectivo segn la asignacin de la columna INTEGRANTES DEL COLECTIVO, por
consiguiente, los nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin.

FECHA: _________________________ CEFOUNES: ________________________ COLECTIVO: ____________________________________________________

______________________________________________________________ TTULO DEL TRABAJO DE INVESTIGACIN: _______________________________

______________________________________________________________________________________________________________
INTEGRANTES DEL COLECTIVO

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nombres y Apellidos

INTEGRANTES DEL PANEL

C.I.

Nombres y Apellidos

Firma

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL PANEL-PONDERACIN 20 PUNTOS

N

CRITERIOS

INDICADORES

ESCALA
6

PUNTUACIN7

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

ACTITUD Y
ARGUMENTACIN
ORAL/INDIVIDUAL

PRESENTACIN
DEL INFORME EN
FORMA
COLECTIVA

INFORME ESCRITO

1. Muestra claridad y dominio en la lnea y tema que comprenden la

investigacin.
2. Articula el problema investigado con los propsitos expresos en los
documentos institucionales UNES (documento rector, misin a toda
vida, programa de Vinculacin social y otros).
3. Presenta y articula con sobriedad, claridad, consistencia y sntesis los
objetivos planteados, la problematizacin de la realidad estudiada, las
categoras conceptuales, la metodologa de trabajo, los nudos crticos y
los logros.
4. Desarrolla con precisin la caracterizacin de la comunidad
involucrada, del colectivo de investigacin, del sitio geogrfico, del
problema de seguridad en el que est trabajando.
1. Coordinacin y coherencia en el discurso del colectivo de investigacin.

0 1,5
0 1,5

0 1,5

0 1,5

0-1

2. Distribucin equitativa de los tiempos.

0-1

3. Organizacin de las responsabilidades.

0-1

1. Cumple con la estructura establecida

- Portada: contiene el nombre del Centro de Formacin al cual
pertenece el colectivo, el lugar donde se desarrolla, el ttulo del
proyecto de investigacin, nombre de los(as) integrantes del colectivo,
as como de los dos tutores.
- Tabla de contenido: presenta la enunciacin de los apartados del

0-9

Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello.
Las siguientes columnas significan la mxima cantidad posible de integrantes (Diez personas) de los colectivos de investigacin. Por consiguiente, los
nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin, de acuerdo al lugar que ocupe cada uno(a) de ellos(as) en el recuadro
Integrantes del Colectivo; por ejemplo, si en el recuadro, en la fila N 1, se encuentra escrito Mara Prez, entonces la columna 1 que conforma la gran
columna puntuacin, ser la que represente a esta persona; de tal manera que corresponder escribir la calificacin de cierta persona en esta columna
(calificacin individual).
Cabe destacar que se encontrarn con espacios donde no existe la cantidad de columnas como posibles integrantes del colectivo existan, porque se refieren a
criterios asociados al trabajo colectivo (presentacin en forma colectiva e informe escrito); sin embargo, no dejan de ser espacios para reflejar la ponderacin
o valoracin respectiva.
7

trabajo con sus respectivas pginas.

- Introduccin: ofrece la descripcin global y resumida de lo que se
presenta.
- Descripcin del problema: en base al tema de investigacin priorizado,
presenta la descripcin del problema que se est abordando haciendo
especial nfasis a la situacin que se intenta transformar con el
proceso de vinculacin; adems explica por qu el tema priorizado es
fundamental en este proceso. As mismo expresa los elementos del
diagnstico que permiten argumentar la importancia del abordaje del
problema planteado.
- Objetivos Generales y especficos: expresa de manera breve y concisa
la finalidad que persigue la investigacin, dejando muy claro aquello de
lo que se pretende generar conocimiento.
- Elementos conceptuales: partiendo del tema de investigacin
priorizado, expone el marco terico segn el cual se est trabajando, es
decir, la perspectiva segn la cual se est abordando la realidad con la
finalidad de producir conocimiento.
- Sistematizacin del proceso de vinculacin y estrategias
metodolgicas:
o Explica la perspectiva metodolgica que sustenta la investigacin,
as como las tcnicas mediante las cuales se est abordando la
realidad concreta que se pretende conocer y transformar.
o Describe y explica cmo ha sido el proceso de vinculacin (paso a
paso), las actividades realizadas, los procesos generados y los logros
obtenidos.
- Resultados Preliminares: desarrolla un dilogo entre la experiencia de
vinculacin, la investigacin adelantada y las bases conceptuales
tomadas en cuenta; es decir, desarrolla un dilogo entre la teora y la
experiencia.
- Bibliografa: expresa la referencia de todos los libros, artculos
acadmicos y estudios que se han utilizado.
2. Cumple con las normativas de presentacin
- Tamao de Pgina: CARTA
- Fuente: Arial en 12 puntos.
- Interlineado: 1.5 espacio
- Mrgenes: 2.5 cm en toda la hoja
- Extensin: mxima de 30 pginas y mnima de 20.

0-2

- Citas: de acuerdo a las normas UPEL.

CALIFICACIN TOTAL8

Corresponder colocar la calificacin que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso.

ANEXO II
PARA EL TUTOR O TUTORA DE CAMPO
Este instrumento tiene como objeto recoger la calificacin de la tutora o tutor de Campo, quien asignar de forma individual y colectiva una puntuacin al
Colectivo Docente segn su desempeo durante el proceso del trabajo de vinculacin y en la construccin del informe, para su llenado, se debe tomar en
cuenta:
Llenar los datos requeridos de identificacin
Enlistar los nombres completo y nmeros de cdula de las y los integrantes del colectivo docente.
En las columnas del instrumento se describen:
CRITERIOS: pautas generales dentro de las cuales se har la evaluacin.
INDICADORES: parmetros especficos con los que se evaluar en detalle cada criterio.
ESCALA: Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello
PUNTUACIN: cada nmero pertenece a una persona que integra el colectivo segn la asignacin de la columna INTEGRANTES DEL COLECTIVO, por
consiguiente, los nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin.
CALIFICACIN TOTAL: Corresponder colocar la calificacin total que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso (0-20).

Fecha: ________________ CEFOUNES: __________________ Colectivo: ______________________________________________________

Ttulo del trabajo de Investigacin: _____________________________________________________________________________________
Nombres y Apellidos del tutor o tutora de campo: _________________________________________________________________________
INTEGRANTES DEL COLECTIVO

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nombres y Apellidos

C.I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL TUTOR O TUTORA DE CAMPO-PONDERACIN 20 PUNTOS

N

CRITERIOS

INDICADORES

ESCALA9

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PARTICIPACIN EN EL
PROCESO DE
INVESTIGACIN

PARTICIPACIN EN LA
VINCULACIN SOCIAL

PUNTUACIN10

PRESENTACIN DEL
INFORME EN FORMA
COLECTIVA

INFORME ESCRITO

1. Ha sido puntual y ha asistido constantemente a las jornadas de

investigacin.
2. Ha sido constante con la asistencia y puntualidad en las
actividades tutoriales.
3. Ha presentado las asignaciones previstas.
4. Ha corregido oportunamente las observaciones realizadas.
5. Se evidencia el reconocimiento de los otros (as) integrantes del
colectivo respectivo.
1. Ha sido puntual y ha asistido constantemente a las jornadas de
vinculacin social.
2. Existe reconocimiento de la comunidad, donde se realiza el
trabajo de investigacin.
3. Ha incidido en el espacio comunitario.
1. Coordinacin y coherencia en el discurso del colectivo de
investigacin.
2. Distribucin equitativa de los tiempos.
3. Organizacin de las responsabilidades.
1. Cumple con la estructura establecida
- Portada: contiene el nombre del Centro de Formacin al cual
pertenece el colectivo, el lugar donde se desarrolla, el ttulo del
proyecto de investigacin, nombre de los(as) integrantes del
colectivo, as como de los dos tutores.

0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-1
0-2
0-2
0-1
0-1
0-1
0-1

Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello.
Las siguientes columnas significan la mxima cantidad posible de integrantes (Diez personas) de los colectivos de investigacin. Por consiguiente, los
nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin, de acuerdo al lugar que ocupe cada uno(a) de ellos(as) en el recuadro
Integrantes del Colectivo; por ejemplo, si en el recuadro, en la fila N 1, se encuentra escrito Mara Prez, entonces la columna 1 que conforma la gran
columna puntuacin, ser la que represente a esta persona; de tal manera que corresponder escribir la calificacin de cierta persona en esta columna
(calificacin individual).
Cabe destacar que se encontrarn con espacios donde no existe la cantidad de columnas como posibles integrantes del colectivo existan, porque se refieren a
criterios asociados al trabajo colectivo (presentacin en forma colectiva e informe escrito); sin embargo, no dejan de ser espacios para reflejar la ponderacin
o valoracin respectiva.
10

- Tabla de contenido: presenta la enunciacin de los apartados del

trabajo con sus respectivas pginas.
- Introduccin: ofrece la descripcin global y resumida de lo que se
presenta.

- Descripcin del problema: en base al tema de investigacin

priorizado, presenta la descripcin del problema que se est
abordando haciendo especial nfasis a la situacin que se intenta
transformar con el proceso de vinculacin; adems explica por
qu el tema priorizado es fundamental en este proceso. As
mismo expresa los elementos del diagnstico que permiten
argumentar la importancia del abordaje del problema planteado.
- Objetivos Generales y especficos: expresa de manera breve y
concisa la finalidad que persigue la investigacin, dejando muy
claro aquello de lo que se pretende generar conocimiento.

0-1

- Elementos conceptuales: partiendo del tema de investigacin

priorizado, expone el marco terico segn el cual se est
trabajando, es decir, la perspectiva segn la cual se est
abordando la realidad con la finalidad de producir conocimiento.
- Sistematizacin del proceso de vinculacin y estrategias
metodolgicas:
o Explica la perspectiva metodolgica que sustenta la
investigacin, as como las tcnicas mediante las cuales se est
abordando la realidad concreta que se pretende conocer y
transformar.
o Describe y explica cmo ha sido el proceso de vinculacin
(paso a paso), las actividades realizadas, los procesos
generados y los logros obtenidos.
- Resultados Preliminares: desarrolla un dilogo entre la
experiencia de vinculacin, la investigacin adelantada y las bases
conceptuales tomadas en cuenta; es decir, desarrolla un dilogo
entre la teora y la experiencia.

0-1

0-1

0-1

- Bibliografa: expresa la referencia de todos los libros, artculos

acadmicos y estudios que se han utilizado.

0-1

3. Cumple con las normativas de presentacin

Tamao de Pgina: CARTA

Fuente: Arial en 12 puntos.
Interlineado: 1.5 espacio
Mrgenes: 2.5 cm en toda la hoja
Extensin: mxima de 30 pginas y mnima de 20.
Citas: de acuerdo a las normas UPEL.

CALIFICACIN TOTAL11

11

Corresponder colocar la calificacin que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso.

0-1

ANEXO III
PARA EL TUTOR O TUTORA ACADMICA
Coloque la nota segn la escala para cada indicador para el trabajo del colectivo
Este instrumento tiene como objeto recoger la calificacin de la tutora o tutor acadmico, quien asignar de forma grupal una puntuacin para el Colectivo
Docente segn su desempeo durante la construccin y presentacin de los avances del informe, para su llenado, se debe tomar en cuenta:
Llenar los datos requeridos de identificacin
Enlistar los nombres completo y nmeros de cdula de las y los integrantes del colectivo docente.
En las columnas del instrumento se describen:
CRITERIOS: pautas generales dentro de las cuales se har la evaluacin.
INDICADORES: parmetros especficos con los que se evaluar en detalle cada criterio.
ESCALA: Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello
PUNTUACIN: cada nmero pertenece a una persona que integra el colectivo segn la asignacin de la columna INTEGRANTES DEL COLECTIVO, por
consiguiente, los nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin.
CALIFICACIN TOTAL: Corresponder colocar la calificacin total que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso (0-20).
En cuanto a la nota mnima aprobatoria: ser 15 puntos (bueno).
Fecha: _________________________ CEFOUNES: ________________________Colectivo: __________________________________________
______________________________ Ttulo del trabajo de Investigacin: ________________________________________________________
______________________________________________Nombres y Apellidos del tutor o tutora acadmica:_______________________________
INTEGRANTES DEL COLECTIVO
N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Nombres y Apellidos

C.I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN DEL TUTOR O TUTORA ACADEMICA-PONDERACIN 20 PUNTOS

N

CRITERIOS
PARTICIPACIN EN EL
PROCESO TUTORAS
ACADMICAS DE LA
INVESTIGACIN

INDICADORES
1. Han presentado la Problematizacin.

ESCALA12
0-2

2. Han presentado la Sistematizacin.

0-2

3. Han corregido oportunamente las observaciones realizadas.

0-2

1. Cumple con la estructura establecida

- Portada: contiene el nombre del Centro de Formacin al cual pertenece el
colectivo, el lugar donde se desarrolla, el ttulo del proyecto de
investigacin, nombre de los(as) integrantes del colectivo, as como de los
dos tutores.
- Tabla de contenido: presenta la enunciacin de los apartados del trabajo
con sus respectivas pginas.
- Introduccin: ofrece la descripcin global y resumida de lo que se presenta.

0 0,5

0-0,5
0-1

- Descripcin del problema: en base al tema de investigacin priorizado,

3

INFORME ESCRITO

presenta la descripcin del problema que se est abordando haciendo

especial nfasis a la situacin que se intenta transformar con el proceso de
vinculacin; adems explica por qu el tema priorizado es fundamental en
este proceso. As mismo expresa los elementos del diagnstico que
permiten argumentar la importancia del abordaje del problema planteado.
- Objetivos Generales y especficos: expresa de manera breve y concisa la
finalidad que persigue la investigacin, dejando muy claro aquello de lo que
se pretende generar conocimiento.
- Elementos conceptuales: partiendo del tema de investigacin priorizado,
expone el marco terico segn el cual se est trabajando, es decir, la
perspectiva segn la cual se est abordando la realidad con la finalidad de
producir conocimiento.

12

0-1

0-2

0-2

Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello.

PUNTUACIN

- Sistematizacin del proceso de vinculacin y estrategias metodolgicas:

o Explica la perspectiva metodolgica que sustenta la investigacin, as
como las tcnicas mediante las cuales se est abordando la realidad
concreta que se pretende conocer y transformar.
o Describe y explica cmo ha sido el proceso de vinculacin (paso a paso),
las actividades realizadas, los procesos generados y los logros obtenidos.

- Resultados Preliminares: desarrolla un dilogo entre la experiencia de

vinculacin, la investigacin adelantada y las bases conceptuales tomadas
en cuenta; es decir, desarrolla un dilogo entre la teora y la experiencia.
- Bibliografa: expresa la referencia de todos los libros, artculos acadmicos y
estudios que se han utilizado.

0-3

0-1

0-1

0 Cumple con las normativas de presentacin

Tamao de Pgina: CARTA

Fuente: Arial en 12 puntos.
Interlineado: 1.5 espacio
Mrgenes: 2.5 cm en toda la hoja
Extensin: mxima de 30 pginas y mnima de 20.
Citas: de acuerdo a las normas UPEL.

CALIFICACIN TOTAL13

13

Corresponder colocar la calificacin que obtuvo el colectivo por su investigacin.

02

ANEXO IV
PARA LA CO-EVALUACIN
Este instrumento tiene como objeto recoger la calificacin que cada integrante del colectivo asignar de forma individual a los miembros de su equipo, con el
que ha venido trabajando todos los procesos. Deber evaluar el de cada compaera y compaero, para su llenado deber tomar en cuenta:
Llenar los datos requeridos de identificacin
Llenar el recuadro con los nombres completos y nmeros de cdula de las y los integrantes del colectivo docente.
En las columnas del instrumento se describen:
CRITERIOS: pautas generales dentro de las cuales se har la evaluacin.
INDICADORES: parmetros especficos con los que se evaluar en detalle cada criterio.
ESCALA: Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello
PUNTUACIN: cada nmero pertenece a una persona que integra el colectivo segn la asignacin de la columna INTEGRANTES DEL COLECTIVO, por
consiguiente, los nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin.
CALIFICACIN TOTAL: Corresponder colocar la calificacin total que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso (0-20).
Fecha: _________________________ CEFOUNES: ________________________ Colectivo: _______________________________________
Ttulo del trabajo de Investigacin: _____________________________________________________________________________________
Nombres y Apellidos del tutor o tutora acadmica: _________________________________________________________________________
Nombre del miembro del colectivo evaluado: ______________________________________________________________________________

N
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

INTEGRANTES DEL COLECTIVO

Nombres y Apellidos

C.I.

INSTRUMENTO DE EVALUACIN PARA LA CO-EVALUACIN-PONDERACIN 20 PUNTOS

N

CRITERIOS

INDICADORES

ESCALA

PUNTUACIN15

14

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
PARTICIPACIN EN EL
PROCESO DE
INVESTIGACIN

PARTICIPACIN EN LA
VINCULACIN SOCIAL

1. Ha sido puntual y ha asistido constantemente a las jornadas de

investigacin.
2. Ha sido constante con la asistencia y puntualidad en las
actividades tutoriales.
3. Ha presentado las asignaciones previstas.
4. Ha sido puntual y ha asistido constantemente a las jornadas de
vinculacin social.
5. Existe reconocimiento de la comunidad, donde se realiza el
trabajo de investigacin.
6. Ha incidido en el espacio comunitario.

03
03
03
03
03
05

CALIFICACIN TOTAL16

14

Cada indicador tiene asignado un mximo de puntos, por lo que las personas evaluadoras tendrn que calificar en funcin de ello.
Las siguientes columnas significan la mxima cantidad posible de integrantes (Diez personas) de los colectivos de investigacin. Por consiguiente, los
nmeros que encontrarn representan a cada integrante del colectivo de investigacin, de acuerdo al lugar que ocupe cada uno(a) de ellos(as) en el recuadro
Integrantes del Colectivo; por ejemplo, si en el recuadro, en la fila N 1, se encuentra escrito Mara Prez, entonces la columna 1 que conforma la gran
columna puntuacin, ser la que represente a esta persona; de tal manera que corresponder escribir la calificacin de cierta persona en esta columna
(calificacin individual).
Cabe destacar que se encontrarn con espacios donde no existe la cantidad de columnas como posibles integrantes del colectivo existan, porque se refieren a
criterios asociados al trabajo colectivo (presentacin en forma colectiva e informe escrito); sin embargo, no dejan de ser espacios para reflejar la ponderacin
o valoracin respectiva.
16
Corresponder colocar la calificacin que obtuvo cada integrante del colectivo de investigacin, en el proceso.
15

ANEXO V
REPBLICA BOLIVARAIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

FICHA DEL PANEL

Nombres y apellidos: _________________________________________________________________

Estudios de pre y/ o post-grado: ________________________________________________________

__________________________________________________________________________________

Trayectoria profesional:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Razones por las que fue elegido(a) como parte del panel evaluador:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Observaciones:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________

ANEXO VI
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD
ACTA DE ENTREGA-PANEL17
Por medio de la presente se hace constar que el da ______ del mes ______________ de 2013, se
hace entrega del instrumento y el acta de evaluacin, con sus calificaciones respectivas, referente a la
presentacin

del

Informe

del

Avance

de

Investigacin,

titulado

__________________________________________________________________________________
_____, en el Centro de Formacin UNES ____________________________, por el colectivo docente
_______________________, integrado por los(as) siguientes educadores(as):

Nombres y Apellidos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

El panel evaluador del proceso estuvo integrado por:

17

Tendran que existir tantas actas como entregas se realicen.

C.I.

Nombres y Apellidos

C.I.

Responsabilidad18

Firma

1
2
3

18

Corresponde especificar los panelistas asistentes (panelista principal o panelista suplente).

Por otro lado: a) el Acta tendra que ser llenada por un(a) integrante del panel y firmada por cada integrante del
papel; b) el panel se quedara con una copia sellada y firmada por el Coordinador o Coordinadora de Vinculacin
Social, el Coordinador o Coordinadora de Vinculacin Social y el Director o Directora del Centro de Formacin.

ANEXO VII
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

ACTA DE ENTREGA-CVS19
Por medio de la presente se hace constar que el da ______ del mes ______________ de 2013, se hace entrega
de los siguientes documentos: a) instrumento y acta de evaluacin, llenados por el panel evaluador con los
resultados correspondientes; b) acta de entrega realizada por el panel evaluador; c) el o los instrumentos de
los(as) tutores(as) y co-evaluadores con sus respectivas valoraciones. Todos relacionados a la presentacin del
Informe del Avance de Investigacin, titulado
_______________________________________________________________________________________, en el
Centro de Formacin UNES ____________________________, por el colectivo docente
_______________________, integrado por los(as) siguientes educadores(as):

Nombres y Apellidos

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Coordinador(a) de Vinculacin Social

19

Tendran que existir tantas actas como entregas se realicen.

C.I.

ANEXO VIII
REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL DE LA SEGURIDAD

ACTA DE PRESENTACIN DEL AVANCE DE LA INVESTIGACIN20

Por medio de la presente se hace constar que el da ______ del mes ______________ de 2013, se
realiz

la

Presentacin

del

Informe

del

Avance

de

la

Investigacin,

titulado

__________________________________________________________________________________
_____, en el Centro de Formacin UNES ___________________, por parte del colectivo docente
_______________________ integrado por los(as) siguientes educadores(as):

Nombres y Apellidos

C.I.

Firma

Calificacin21

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10

Este proceso se realiz con la evaluacin y discusin de las siguientes personas, quienes garantizan
que fue transparente, siguiendo los lineamientos del Vicerrectorado de Creacin Intelectual y
Vinculacin Social y el Vicerrectorado de Desarrollo Acadmico:

20
21

Tendran que existir tantas actas como presentaciones se realicen.

Corresponde escribir las valoraciones (totales) realizadas a cada persona, reflejadas en los instrumentos de evaluacin.

Nombres y Apellidos

C.I.

Responsabilidad22

Firma

1
2
3

Al finalizar la Presentacin, las personas evaluadoras emiten las siguientes conclusiones, sugerencias
u observaciones23:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________

22

Corresponde especificar los panelistas asistentes (panelista principal o panelista suplente). Por otro lado, el
Acta tendra que ser llenada por un(a) integrante del panel, firmada por el panel y por cada integrante del
colectivo docente, el Coordinador o Coordinadora de Vinculacin Social y el Director o Directora del Centro de
Formacin; igualmente ser sellada por el sello del Centro. Las personas que no firman en los cuadros
presentados, firmarn al final del acta.
23
Si hay personas que integran el colectivo, que no asistieron al momento de la presentacin del informe,
corresponde mencionarlas (Nombres, apellidos, C.I. y Justificacin de ausencia).