1 ESO

IES Mutxamel
Curso 2014-2015
Profesora: Mnica Llorca

1. Ciencia, tcnica y tecnologa.

2. El proceso tecnolgico.
3. El aula-taller de tecnologa.
4. Normas de seguridad e higiene en el
aula-taller.
5. Informe tcnico: la memoria.

 Ciencia: conjunto de conocimientos que el ser humano ha ido

adquiriendo, gracias al estudio y observacin de los distintos
fenmenos, a travs de los que ha descubierto las leyes por
las que stos se rigen.

 Tcnica: conjunto de procedimientos, estrategias y

habilidades basadas en la ciencia, y que son utilizadas por
el ser humano para realizar un trabajo de forma eficaz.

 Tecnologa:
conjunto
de
conocimientos
cientficos
desarrollados de forma prctica por la tcnica. Se ocupa de
los procesos constructivos, de los objetos, de su
funcionamiento, de los materiales y herramientas empleados,
etc., con el objeto de satisfacer alguna necesidad humana.

 La tecnologa nos ayuda a resolver los problemas y las

necesidades que nos rodean. Sea cual sea el problema con
el que nos enfrentemos, los pasos que se siguen para
resolverlo son casi siempre los mismos.
El proceso tecnolgico consta de las siguientes fases:

 Por ejemplo, cruzar un rio:

IDEA

CONSTRUCCIN
DEL OBJETO
COMPROBACIN

NECESIDAD

DESARROLLO
DE LA IDEA

 Suele estar dividido en cuatro zonas:

a) Zona de aula, donde tendremos que ver cules son
nuestras necesidades, qu es lo que queremos construir
y cmo lo vamos a hacer. Est formada por las mesas,
sillas y pizarra.
b) Zona del taller, donde vamos a realizar las actividades
manuales, como cortar, pegar, serrar, etc. Est formada
por bancos de trabajo, taburetes, paneles con
herramientas, etc.
c) Zona de almacn, donde se guardan los materiales y los
proyectos ya hechos.
d) Zona de mquinas, donde se encuentran las mquinasherramientas, como la sierra elctrica, el taladro, etc.

 Para que el trabajo en el taller pueda desarrollarse

correctamente es necesaria una buena organizacin.
Como normalmente los alumnos trabajan en grupo se
designan responsables de diversas tareas a los miembros
de cada grupo.
a) Portavoz: representa a todos ante el profesor/a.
b) Encargado/a de herramientas: controla que no se
pierdan ni estropeen las herramientas.
c) Encargado/a de material: recoge el material para
trabajar.
d) Encargado/a de limpieza: comprueba que al finalizar la
clase todo ha quedado recogido y limpio.

 Qu ves en esta imagen? Crees que todos los alumnos

estn cumpliendo las normas?

 Para evitar accidentes la primera norma a tener en cuenta

es: NUNCA jugar con las herramientas. Tampoco debes
bromear ni distraer a un compaero que est trabajando
con una herramienta.

 Antes de ponerte a trabajar, si tienes el pelo largo debes

recogrtelo para evitar que se enganche en herramientas
o materiales; lo mismo con bufandas, pauelos, colgantes,
etc., debes quitrtelos antes de empezar a trabajar.

 Es obligatorio que sepas cual es la mesa de trabajo

asignada a tu equipo. Debes permanecer en dicha mesa y
para moverte a otra zona del taller debes pedir permiso al
profesor.
Es obligatorio que sepas cual es el tablero de
herramientas asignado a tu equipo y debes utilizar solo
las herramientas de tu equipo.

 Antes de empezar a trabajar debes tener despejada y

ordenada tu mesa de trabajo, sin tener en la mesa objetos
como mochilas, abrigos, etc.
Cualquier herramienta debe utilizarse nica y
exclusivamente para el uso que ha sido diseada.
Debes tener las manos limpias y secas al utilizar cualquier
herramienta.

 Las virutas de madera que haya en la mesa debes

limpiarlas siempre con un cepillo, nunca con la mano o
soplando porque puedes clavrtelas o enviarlas a los ojos
de un compaero.

 Cuando lo indique el profesor, unos minutos antes de

acabar la clase, debers limpiar y ordenar el lugar de
trabajo, usando las papeleras y el cubo de basura,
limpiando y barriendo todo lo que se haya ensuciado.
Los taburetes del taller debern quedar subidos en las
mesas antes de salir del taller.

 La memoria tcnica de un proyecto es un informe escrito

formado por documentos y diseos. Consta de los
apartados siguientes:
1. Portada. Nombre del centro, ttulo del proyecto, curso,
grupo, componentes (nombres y apellidos y funcin que
desempea), fecha,...
2. ndice. Todos los puntos de la memoria numerados
indicando la pgina en que se encuentran.
3. Planteamiento del problema. Descripcin detallada de lo
que el profesor nos ha pedido que realicemos.
4. Croquis del diseo. Dibujo en perspectiva del proyecto
ya terminado, indicando la escala. Y boceto de las
piezas a construir.

5. Esquemas. Los que corresponda dependiendo del proyecto

realizado: elctricos, electrnicos, hidrulicos, neumticos,
etc.
6. Descripcin del funcionamiento.
Cmo funciona el
proyecto en su conjunto, describiendo todas sus partes:
elctricas, mecnicas, etc.
7. Proceso de trabajo. Detalle de las tareas realizadas da a
da.
8. Lista de herramientas. Nombre de las herramientas
utilizadas en el proyecto y operaciones realizadas con
ellas.
9. Lista de materiales. Materiales utilizados y la cantidad de
estos.
10. Despiece. Para cada una de las piezas del proyecto, el
dibujo a escala, las medidas, la cantidad y el material.