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Acoustique : TD 2

Niveaux sonores

2011–2012

Exercice 1 : Niveaux de pression

On mesure en un point la pression efficace due au bruit d’une machine et on trouve :

p ef f = 6 · 10 3 Pa.

1. Quel est le niveau de pression acoustique en ce point (en dB) ?

2. Memeˆ question si p ef f = 4 Pa

3. Memeˆ question si p ef f = p atm , ou` p atm est la pression atmospherique,´ que l’on prendra egale´ a` 1.013·10 5 Pa.

Exercice 2 : Niveaux de pression

Deux sources coherentes´ sont disposees´ dans une chambre sourde. Le niveau sonore de la premiere` source est de 60 dB SPL a` 1 metre` et pour la seconde de 58 dB SPL a` 1 metre.` Les deux sources sont initialement en phase.

1. Quel niveau sonore recueille le micro lorsque les deux sources sont a` egale´ dis- tance du recepteur´ (a` 1 metre)` ?

2. Les cablesˆ d’alimentation de la seconde source ont et´ e´ inverses.´ Que se passe-t-il ?

Exercice 3 : Niveaux de pression

La membrane d’un haut-parleur (HP) est mise en vibration sinuso¨ıdale avec une periode´ de 70 ms.

1.

Le son emis´

est-il audible ?

2. La periode´

A quelques metres`

p max=25 µ Pa.

est maintenant de 2 ms. Quelle est la frequence´

du H.P., on mesure une valeur creteˆ

du son ?

de la pression acoustique :

3. Le son est-il audible ?

On augmente le volume de l’amplificateur de telle sorte que la pression acoustique au point soit doublee.´

4. Quel est le niveau de pression acoustique en ce point ?

5. Par quel facteur faut-il multiplier la pression acoustique pour avoir 90 dB ?

Exercice 4 : Bandes de fr´equence

1. Dans un calcul en bandes d’octaves, on veut les frequences´

chant que la frequence´

mini de la bande est 100 Hz

centrales et maxi sa-

2. Quelles sont les frequences´

superieure´

la frequence´

centrale est 250 Hz ?

et inferieure´

d’une bande 1/3 d’octave si

3. Dans ce dernier cas, quelles sont les frequences´ inferieures,´ centrales et superieures´

des bandes situees´

au dessus et au dessous de la bande 250 Hz etudi´

ee´

en 2 ?

Exercice 5 : Pond´eration A

On desire´ mesurer le niveau sonore du bruit large bande emis´ par une machine dans un atelier. Le bruit emis´ ne comporte pas de composantes de frequences´ superieures´ a` 707 Hz ni inferieures´ a` 88 Hz. On decompose´ la bande de frequence´ utile en bandes d’octave et on effectue une mesure (a` l’aide d’un sonometre` muni de filtre passe-bande) dans chaque bande d’octave (3 mesure au total).

inferieures,´ centrales et superieures´ des 3 bandes d’oc-

1. Calculer les frequences´ taves.

Le resultat´ de la mesure est celui-ci :

Bandes d’octave

1ere`

bande

2eme`

bande

3eme`

bande

Niveau (dB SPL)

 

65

62

59

2. Calculer le niveau total produit par la machine en dB SPL

3. Calculer le niveau total emis´

par la machine en dB(A)

Exercice 6 : Pond´eration A

1. A l’aide du tableau ci-dessous, calculer le niveau en dB(A) d’un bruit rose de 50 dB par bande de tiers d’octave

Fr´equence (Hz)

100

125

160

200

250

315

400

500

630

Pond´eration (dB)

-19.1

-16.1

-13.4

-10.9

-8.6

-6.6

-4.8

-3.2

-1.9

Fr´equence (Hz)

800

1000

1250

1600

2000

2500

3150

4000

5000

Pond´eration (dB)

-0.8

0

0.6

1

1.2

1.3

1.2

1

0.5

Exercice 7 : Le moustique

Vous vous promenez dans les bois et un moustique vient a` passer. En vol, il agite ses ailes 800 fois par seconde

1. Quelle est la frequence´

2. Quel est le temps qui s’ecoule´

3. Quelle est la longueur d’onde associee´

de battement des ailes ?

entre 2 battements d’ailes successifs ?

a` cette frequence´

?

Le moustique emet´

un bruit omnidirectionnel d’une puissance de 2 nW.

4. Quel est le niveau de puissance du moustique ?

L’insecte vient voleter dans votre oreille a` une distance de 1 cm de votre tympan.

5. Quel est le niveau de pression acoustique mesure´ au niveau du tympan ?

La bestiole s’eloigne.´

que le pouvoir de discrimination de l’oreille humaine est de 1 dB :

Sachant que le bruit de fond de la foretˆ a` 800 Hz est de 30 dB et

6. Calculer la distance a` partir de laquelle le bruit de l’insecte n’est plus perc¸u

Exercice 8 : Les trains

Une personne est placee´ sur un pont au dessus d’une voie ferree.´ Elle mesure un niveau de pression de 83 dB au passage d’un TGV. Au passage d’un train de marchandise, elle mesure 89 dB.

1. Que mesurerait-elle si les deux trains passaient en memeˆ

Un train corail est mesure´ a` 79 dB

temps ?

2. Quel est le niveau mesure´ au passage simultane´ du TGV et du Corail ?

3. Memeˆ

question si les 3 trains passent en memeˆ

temps.

Exercice 9 : Nuisances autour d’un a´eroport

Pour apprecier´ la geneˆ cree´ par le passage des avions pres` d’un aeroport,´ on utilise l’indice psophique Φ comme etant´ la somme des niveaux de pression acoustique de chacun des avions passant de jour et de niveau de chacun des avions passant de nuit majores´ de 10 dB chacun. Cet indice est different´ suivant le point de mesure.

1. calculez Φ en un point ou` le trafic et les niveaux sont les suivant :

Concorde (L p 1 = 87 dB)

2

vols de jour

0 vol de nuit

Boeing 737 (L p 2 = 79 dB)

10 vols de jour

1 vol de nuit

Mercure 737 (L p 3 = 74 dB)

8

vols de jour

2 vol de nuit

Airbus (L p 4 = 97 dB)

6

vols de jour

3 vol de nuit

2.

Sachant que la region´ de gene` moyenne dite “Zone B” est celle ou l’indice pso- phique est compris entre 89 et 96 dB, peut-on tolerer´ le passage de deux ”Mercu- re” supplementaires´ en vol de nuit ?

3. Peut-on tolerer´ le passage d’un Concorde supplementaire´ en vol de nuit ?