INSTITUCIN EDUCATIVA NUEVA GRANADA

RESOLUCIN DE APROBACIN 0087 DEL 16 DE ENERO DEL 2008 NIT: 836000336 2

1. PLANEAMIENTO
Unidad de aprendizaje: UNIDAD
N1 LA REPRODUCCION

rea: Ciencias Naturales

Nivel Bsico: GRADO 8

Estndares:
Justifico la importancia de la reproduccin sexual en el
variabilidad, y comparo diferentes sistemas de reproduccin.

Contenidos mnimos obligatorios:

Compara sistemas de divisin celular y argumenta su importancia en la generacin
de nuevos organismos y tejidos.
Compara diferentes sistemas de reproduccin.

Competencia:
Entiende los diferentes tipos de reproduccin en los seres vivos.

Aprendizajes esperados:
Estudian los diferentes tipos de reproduccin; a nivel celular, as como la sexual y
asexual.

Indicadores:
Entienden que es la reproduccin y los tipos
Identifican la mitosis y meiosis
Reconocen la reproduccin sexual y asexual

Actividad genrica: Realizan diferentes actividades, las cuales estn contenidas en cada
una de las fichas para el estudiante.

mantenimiento

de

Inicio:
o Escuchan motivacin.
o Se les presenta una explicacin de cada tema.
Desarrollo:
o Realizan una lectura de la ficha del estudiante.
o Efectan las preguntas, con respecto a las preguntas que no comprendan.
o Desarrollan la gua.
Finalizacin:
o Se responde la gua con la participacin de todo el grupo de estudiantes.

Recursos:
Soporte terico
Glosario
Biblioteca
Rincn interactivo
Fichas del alumno N1, N2 y N3
Cuaderno, colores, reglas, lpices
Texto gua
Sala de internet

Procedimiento de evaluacin:
Aplicacin de la escala de apreciacin.

Tiempo de duracin:
3 Semanas.

la

2. SOPORTE TERICO1
2.1

LA REPRODUCCIN

2.2

EL CICLO CELULAR

Figura N1: La reproduccin2.

Figura N2: El Ciclo Celular.

1
2

http://es.geocities.com/batxillerat_biologia/ciclecel.htm
http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1195009446687_248593172_4272&partName=htmltext

2.3

DIVISIN CELULAR
2.3.1 MITOSIS

Figura N3: La Mitosis.

2.3.1.1

Figura N4: La citocinesis animal y vegetal.

Citocinesis

2.4

LA REPRODUCCIN ASEXUAL

Figura N5: La reproduccin asexual3.

2.5

REPRODUCCIN SEXUAL Y MEIOSIS

Figura N6: La reproduccin sexual4.

3
4

http://repespana.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1158603326531_883519607_467&partName=htmltext
http://melaniapascal.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1187620721531_1229055854_315&partName=htmltext

Figura N7: La reproduccin humana5.

Figura N8: La divisin

meitica
Las
consecuencias
de
meiosis son, por tanto:

la

Se
obtienen
clulas
especializadas para intervenir
en la reproduccin sexual, los
gametos.
Reduce a la mitad el
nmero de cromosomas, y as
al unirse las dos clulas
sexuales,
vuelve
a
restablecerse
el
nmero
cromosmico de la especie.

Se
produce
una
recombinacin de la informacin
gentica
debido
al
entrecruzamiento de segmentos
de los cromosomas homlogos,
que origina una gran variedad
de gametos.
5

Figura N9: El proceso de la meiosis

http://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1151070474484_1629551882_8500&partName=htmltext

Tabla N1: Diferencias entre la mitosis y la meiosis.

MITOSIS
Ocurre en cualquier tipo de clula.
Ocurre tanto en clulas haploides como
diploides.
El resultado de la divisin es de dos clulas
hijas.
Las clulas hijas mantienen el mismo
nmero de cromosomas que las clulas
madre.
Durante la profase no hay entrecruzamientos
y, por tanto, los cromosomas de las clulas
hijas son idnticos (si no se producen
mutaciones)

MEIOSIS

Ocurre slo en clulas de la lnea

germinal.
Ocurre slo en clulas diploides.
El resultado de la divisin es de cuatro
clulas hijas.
Las clulas hijas tienen la mitad de
cromosomas que las clulas madre.
Durante
la
profase
se
producen
entrecruzamientos
y,
por
tanto,
los
cromosomas de las clulas hijas son el
producto de la recombinacin gentica.

RESUMEN

Figura N10: Mapa conceptual de la Gentica6.

http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/medio_superior/ens_3/portafolios/biologia/equipo4/marco_conceptual.htm

GLOSARIO7

CIDO NUCLEICO: Polimero lineal de nucletidos. Portan la informacin gentica que

determina la estructura primaria de las protenas y los fenotipos especie-especficos.
ANAFASE: Etapa de la mitosis durante la cual las cromtides hermanas se separan
hacia los polos opuestos del huso mitico.
CLULA: Unidad estructural y funcional bsica de la vida, que consta de materia
viva rodeada por una membrana.
CICLO CELULAR: Es un ciclo de crecimiento y reproduccin asexual, en clulas
eucariticas.
CITOCINESIS: es el proceso por el cual una clula se separa de la clula
"hermana", lo que usualmente ocurre al final de la divisin celular.
CITOPLASMA: Protoplasma de una clula con exclusin del plasma celular.
CROMATINA: Complejos de DNA y protenas que forman los cromosomas.
CROMOSOMA: Pequeo cuerpo en forma de bastoncillo en que se divide la
cromatina del ncleo celular en la mitosis, los cuales se dividen longitudinalmente
dando origen a dos partes gemelas. Su nmero es constante para una especie
determinada (en el hombre: 46).
DIPLOIDE: Clula o un organismo que contiene dos juegos completos de
cromosomas homlogos.
DNA: cido desoxirribonucleico. Contiene informacin gentica codificada en la forma
de secuencias especficas de los nucletidos que lo constituye.
EUCARIOTAS: (del griego eu = bueno, verdadero; karyon = ncleo, nuez):
organismos caracterizados por poseer clulas con un ncleo verdadero rodeado por
membrana. El registro arqueolgico muestra su presencia en rocas de
aproximadamente 1.200 a 1500 millones de aos de antigedad
GAMETO: Clula reproductiva (vulo o espermatozoide) con el nmero cromosmico
haploide.
GEN: Unidad de herencia. Un gen eucariotico tambin contiene regiones intrnicas y
todas las regiones que controlan la expresin.
HAPLOIDE: Clula o un organismo que contiene un juego completo de cromosomas.
MEIOSIS: Divisin celular eucariotca durante la cual dos divisiones secuenciales
generan clulas con un componente haploide de cromosomas.
MITOSIS (del griego mitos = hebra): La divisin del ncleo y del material nuclear
de una clula; se la divide usualmente en cuatro etapas: profase, metafase, anafase,
y telofase. La copia de una clula. La mitosis ocurre nicamente en eucariotas. El
ADN de la clula se duplica en la interfase y se distribuye durante las fases de la
mitosis en las dos clulas resultantes de la divisin.
NUCLESIDO: unin de una base a una pentosa.
NUCLETIDO: Unidad que conforma los cidos nucleicos, cada nucletido se
compone de una base nitrogenada (Purina o pirimidina), un azcar pentosa (Dribosa o 2-deoxy-ribosa) y un cido fosfrico.
ORGANISMO: Cualquier sistema vivo formado por una o ms clulas.
PROCARIOTAS: (del latn pro = antes, del griego karyon = ncleo, nuez): Tipo de
clula que carece de ncleo rodeado por membrana, posee un solo cromosoma
circular y ribosomas que sedimentan a 70 S (los de los eucariotas lo hacen a
80S). Carecen de organelas rodeadas por membranas. Se consideran las primeras
formas de vida sobre la Tierra, existen evidencias que indican que ya existan hace
unos 3.500.000.000 aos
PROFASE: La primera etapa de la divisin celular durante la cual los cromosomas
se hacen visibles como estructuras aisladas y se van engrosando y acortando
paulatinamente.
TELOFASE: Etapa final de la divisin celular cuando se forma de nuevo la
membrana nuclear alrededor de los cromosomas replicados.

http://www.geocities.com/unalbiocomp/glosario.html

ACTIVIDADES

LA REPRODUCCION (UNIDAD N1)

FICHA DEL ALUMNO N1
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 8 Grado
LA REPRODUCCIN
Los organismos estn sometidos a morir; es decir, todos envejecen aunque su muerte no siempre se produce
como una consecuencia de la edad avanzada, ya que stos pueden ser devorados por otros, muertos por
parsitos, morir de hambre, o ser destruidos por fenmenos naturales o antrpicos; lo cual llevara a la
desaparicin de la vida. Sin embargo aunque lo anterior suceda, los organismos poseen un mecanismo por
medio del cual originan nuevos individuos, dando as continuidad a la vida.

1. Qu piensas respecto a la anterior informacin? Escribe tus ideas en el cuaderno.

2. En forma individual contesta la siguiente pregunta: Qu significan para ti las palabras:
fecundacin, espermatozoide, vulo y embrin?. Por medio de dibujos representa cada
palabra.
3. Lee los siguientes fragmentos de texto de algunos investigadores que trabajaron en el
tema de la reproduccin.
Una de las descripciones que realiz Thuret, del proceso de fecundacin en las plantas fucceas (algas
pardas) fue:

Penetran los anterozoides en el propio interior de la espora, como algunos observadores creen
haber visto entrar a los espermatozoides en el huevo de los animales? Nada me autoriza a pensarlo.
Siempre he visto que los anterozoides se deslizan por la superficie de la espora; jams me ha parecido que
se introdujesen en su sustancia. En mis experimentos, cuando todo movimiento haba cesado y empezaba la
germinacin, sola encontrar restos de los anterozoides descompuestos que rodeaban la espora, pero de
ninguna manera estaban en contacto inmediato con ella; una estrecha capa mucilaginosa los separaba de sta
y dibujaba a su alrededor una aureola transparente, a pesar de esto la
germinacin de la espora acontece con toda regularidad.
Spallanzani, en 1777, concluye as sus trabajos:
Los que creen que los vermes espermticos son los artfices de la generacin, necesariamente deben

suponer que existen en el licor seminal siempre que el acoplamiento es fecundo; de donde se sigue que el
licor seminal del macho debe ser estril cuando carece de pequeos vermes: pero esto no concuerda
precisamente con los hechos. En primer lugar, por ms que he observado al microscopio semen de estos
anfibios, no he descubierto en l, tales seres; entre otros, el de dos sapos, en el que no he visto
absolutamente ningn verme, y que ha fecundado sin problemas, los renacuajos que he rociado, exactamente
igual que el de otros sapos de la misma especie, en el que yo haba observado la presencia de abundantes
vermes espermticos. Segundo, mezcl orina humana o vinagre con el semen de ranas y sapos, y me
asegur que todos los vermes haban muerto debido a la mezcla; sin embargo, este semen no perdi su
potencia prolfica.
Muller, en 1848, sigue interrogndose sobre la naturaleza de los espermatozoides:

En el estado actual de nuestros conocimientos, es imposible decidir si los espermatozoides son

parsitos o molculas primarias del animal en el que se encuentran. Ehrenberg prefiere considerarlos animales
y los relaciona con las cercarias, que son verdaderos antozoarios. Trevaranus, partidario de la otra opcin, los
compara a los corpsculos polnicos.
A partir de la lectura anterior:

a. Organiza un glosario con los trminos desconocidos de los textos anteriores.

b. En cada uno de los textos identifica las teoras, los interrogantes que se
formularon y los pasos efectivos que siguieron los investigadores.
c. Contesta a quin se debe la descripcin de los espermatozoides de manera ms
precisa?, crees que la identificacin del ncleo de las clulas reproductoras,
antecede al hecho de haber concebido al ser vivo como una clula? Por qu?
d. Elige uno de los textos y descrbelo nuevamente utilizando los trminos tcnicos
que se emplean en la actualidad.
4. Qu podras escribir sobre el mecanismo por medio del cual los organismos producen
nuevos individuos?, cul es el nombre que recibe este mecanismo?
5. Ests de acuerdo con lo planteado en el siguiente prrafo? Por qu?
La historia de la ciencia podra considerarse no slo como una memoria de las ciencias biolgicas, sino
como el laboratorio que permite comprender las vas que fueron o son pertinentes para llegar a explicar un
suceso.

LA REPRODUCCION (UNIDAD N1)

FICHA DEL ALUMNO N2
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 8 Grado
LA MITOSIS Y MEIOSIS
El investigador Rudolf Virchow, en 1855, llega a la siguiente conclusin:
Donde existe una clula, deben preexistir otras clulas, as como un animal se origina slo de otro animal y
una planta se origina slo de otra planta; es decir, que toda clula proviene de otra clula.
Contesta:

1. Qu crees que quizo decir Rudolf Virchow, con sus afirmaciones?

2. Qu relacin podras plantear entre las conclusiones de Virchow, con la siguiente
afirmacin: la perpetuacin de la vida, se basa en la reproduccin de las clulas?
3. Organiza las siguientes fases de la mitosis de manera ordenada, para ello emplea
nmeros.
( ) Anafase ( ) Interfase ( ) Metafase ( ) Profase ( ) Telofase
4. Resuelve el siguiente crucigrama:
Horizontales
1. Es una de las funciones que llevan a cabo todos
los seres vivos.
2. Otro nombre con el que se conoce la divisin
nuclear.
3. Clulas que no llevan a cabo la mitosis.
4. Fase de la mitosis donde se forma la placa
ecuatorial.
5. Fase donde se inicia la migracin de las
cromtides hacia los polos celulares.

Verticales
A. Molcula de la cual estn constituidos los
cromosomas.
B. Tipo de clulas donde se puede dar la mitosis.
C. ltima fase de la mitosis
D. Fase de la mitosis donde se forma el ster.

La raya es un pez de esqueleto seo, el cual

asciende a lo largo de los ros tanto en la
Costa Atlntica, como en la Costa Pacfica.
Durante ese viaje de ascenso a lo largo de los
ros, este pez encuentra charcos poco profundos
en donde ms o menos al mismo tiempo la
hembra deposita sus vulos (huevos) y el
macho sus espermatozoides, de esta manera se
garantiza que un espermatozoide se encuentre
con un vulo, para unirse y dar lugar a un
nuevo individuo.
Piensa y contesta en tu cuaderno:

5. En qu rgano crees que se forman

los espermatozoides, en el pez macho y
el vulo en el pez hembra?
6. Crees
que
estas
clulas
(espermatozoide y vulo) sufren algn
proceso para su formacin? Cmo
crees qu es ese proceso?
7. Investiga en la biblioteca del colegio, cul es la relacin de la mitosis y la meiosis con
los procesos de reproduccin sexual y asexual.
8. Con otro compaero(a),
completa
el
siguiente
cuadro:
9. Luego
contesta:
en
general, en qu parte de
una planta y de un
animal, se localizan clulas
donde se puede observar
fases
en
proceso
de
meiosis?
10. PIENSA: En la mitosis,
cmo puede cada clula
hija tener las caractersticas
de la clula progenitora?

11. Coloca los siguientes eventos que ocurren en el ciclo celular en un orden secuencial:
a. Replicacin del ADN.
b. Los cromosomas se disponen en el ecuador celular.
c. Se forma el huso o aparato mittico.
d. Se regenera la membrana nuclear.
e. Las cromtidas se orientan hacia los polos opuestos de la clula.
f. La membrana nuclear se desintegra.
12. Qu significado tiene la MITOSIS en organismos unicelulares y pluricelulares.
13. Crucigrama:
HORIZONTALES
1.10.- Cuerpo central del cromosoma del que
salen los brazos
2.4.- La mitosis es la divisin del
4.6.- Es la primera fase de la mitosis. 4.15.Durante la anafase los cromosomas se dirigen
hacia ellos.
6.6.- Recibe el nombre por su forma y sirve
para mover los cromosomas durante la mitosis.
9.6.- Durante la metafase los cromosomas se
disponen en un plano llamado
11.8.- La divisin del citoplasma no es igual en
las clulas animales que en las vegetales y se
llama
13.1.- Se divide durante la profase para formar el
huso mittico
16. 2.- Fase de la mitosis en la que una vez
separadas las diadas en cromtidas stas se
dirigen a los polos.
18.3.- Llamamos as a la divisin ordenada del
ncleo en la que se observan los cromosomas.
18. 11.- Fase en la que se reconstruyen los
ncleos y aparecen los nuclelos.
VERTICALES
2.7.- Los cromosomas son as durante la mitosis
4.8.- Cuando el cromosoma est formado por un
centrmero y dos brazos se llama as.
6.9.- Un cromosoma se hace visible porque
aparece as.
8.1.- Durante la telofase se produce la ? de
los ncleos.
10.9.- Dos diadas iguales se emparejan y la
forman.
12.3.- Le sucede a la membrana nuclear durante
la profase.

12.14.- Para separarse las cromtidas de la diada el

centrmero se
14.5.- Est formada por dos cromtidas unidas por el
centrmero.
14.14.- Salen del centrmero.
16.1.- Es el huso formado por microfibrillas.
17.11.- Fase que se da entre dos mitosis sucesivas
18.3.- Se llama as a los cromosomas que forman la
ttrada.

CUESTIN ORTOGRFICA: Descubre la palabra que

debe escribirse en este crucigrama con una r ms de lo
correcto ortogrficamente.

14. Trminos pareados.

a)
b)
c)
d)
e)

Interfase.
Metafase
Histonas.
Citodiresis.
Centrolos.

____
____
____
____
____
____

Condensacin de la cromatina.
Huso mittico.
Nucleosomas.
Cromosomas en el plano ecuatorial.
Divisin del citoplasma.
Duplicacin del ADN.

16. Indica s las siguientes frases relacionadas

con la mitosis y la meiosis son verdaderas o
falsas:
__ Los descendientes obtenidos por meiosis son
genticamente diferentes, por lo que tienen mayor
capacidad de adaptacin al medio.
__ Los cromosomas de las clulas obtenidos por
meiosis tienen informacin de ambos progenitores
__ El nmero de clulas hijas es mayor en la
meiosis
__ De los cuatro gametos que se forman en la
meiosis dos son masculinos y dos femeninos
__ En la meiosis se producen 4 clulas haploides y
en la mitosis, dos diploides.
__ Los descendientes obtenidos por mitosis son
genticamente idnticos por lo que tienen mayor
capacidad de adaptacin al medio.
__ En la meiosis se produce el sobrecruzamiento,
que asegura la variabilidad gentica de los gametos

15.

La figura muestra el proceso de la mitosis,

los nmeros que faltan corresponden a las
siguientes figuras

LA REPRODUCCION (UNIDAD N1)

FICHA DEL ALUMNO N3
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 8 Grado
REPRODUCCIN SEXUAL Y ASEXUAL
1. Cmo se denomina al proceso sexual
que no va acompaado de reproduccin?

7. El desarrollo de un individuo a partir del

cigoto se denomina:

2. Cul de las modalidades de

reproduccin asexual que se indican es
utilizada por el hombre en la agricultura?

8. Relaciona los tipos especiales de

reproduccin asexual (Gemacin,
Esporulacin, Regeneracin, Escisin,
Biparticin) con las caractersticas que se
indican a continuacin:

A. Regeneracin
B. Conjugacin
C. Reproduccin gamtica
D. Gemacin

A.
B.
C.
D.

Esporulacin
Gemacin
Regeneracin
Escisin

3. Cmo se denomina a la capacidad que

tienen las clulas de los organismos
pluricelulares de regenerarse y
diferenciarse?
A.
B.
C.
D.

Gemacinal
Esporulacin
Totipotencia
Capacidad de regeneracin

4. La esporulacin es una forma de

reproduccin asexual caracterstica de:
A.
B.
C.
D.

Los vegetales pluricelulares.

Todos los seres vivos
Los animales pluricelulares.
Los vegetales unicelulares

5. Sealar cual de las siguientes

afirmaciones, referidas a la modalidad de
reproduccin asexual no es verdadera:
A. Solo es necesaria la intervencin de
un progenitor
B. Las esporas pueden ser una forma
de resistencia ante condiciones
ambientales adversas
C. Las especies que as se reproducen
tienen una gran capacidad de
adaptacin al medio ambiente
D. La esporulacin facilita la dispersin
geogrfica

6. Seala las desventajas de la reproduccin

sexual
A. Es lenta
B. Necesita la presencia de dos
progenitores
C. Produce variabilidad gentica
D. Produce pocos descendientes

A.
B.
C.
D.

Organognesis
Fecundacin
Ontogenia
Embriognesis

A. Principio del formulario

B. Divisiones sucesivas del ncleo que
se rodea de una parte de citoplasma
y una membrana, todo ello en el
interior de la clula madre.
C. Forma de reproduccin tpica de
hongos
D. Reproduccin tpica de las bacterias.
E. En organismos pluricelulares puede
servir para la formacin de colonias.
F. Se produce la rotura del individuo
adulto en varios fragmentos que
darn lugar a nuevos individuos.
G. Reproduccin tpica de las levaduras.
H. La divisin del citoplama es desigual.
I. Se vuelven a formar partes prdidas
del cuerpo.
J. La clula se divide en dos partes
iguales.
K. Las lagartijas recuperan la cola por
este mtodo.

9. Relaciona las caractersticas indicadas con

las formas especiales de reproduccin
sexual (Partenognesis,
Hermafroditismo):
A. Principio del formulario
B. Los individuos producen los dos tipos
de gametos.
C. Es tpica de parsitos.
D. Si el gameto se origina por meiosis
slo se originan machos (caso de
las abejas)
E. Si el gameto se origina por mitosis
puede dar lugar a machos y
hembras.
F. El individuo adulto surge del
desarrollo de un vulo sin fecundar
G. Tambin se llaman especies monoicas
a as que poseen este tipo de
reproduccin.

EVALUACIN

LA REPRODUCCION (UNIDAD N1)

Instrumentos de Evaluacin
rea: Ciencias Naturales
Educacin Bsica Secundaria 8 Grado

NOMBRES Y APELLIDOS DE ALUMNOS Y ALUMNAS

REPRODUCCIN
SEXUAL Y ASEXUAL

1= Logrado 2=Medianamente Logrado 3=No logrado

LA MITOSIS Y
MEIOSIS

LA REPRODUCCIN

Escala de apreciacin

1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
3

BIBLIOGRAFIA

1. http://cmapspublic.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1151070474484_162955188
2_8500&partName=htmltext
2. http://cmapspublic3.ihmc.us/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1195009446687_24859317
2_4272&partName=htmltext
3. http://es.geocities.com/batxillerat_biologia/ciclecel.htm
4. http://melaniapascal.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1187620721531_1
229055854_315&partName=htmltext
5. http://repespana.conectate.gob.pa/servlet/SBReadResourceServlet?rid=1158603326531_883
519607_467&partName=htmltext
6. http://www.cneq.unam.mx/cursos_diplomados/diplomados/medio_superior/ens_3/portafolios
/biologia/equipo4/marco_conceptual.htm
7. http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/bio_ejercicios.htm
8. http://www.educa.madrid.org/web/cc.nsdelasabiduria.madrid/ejercicios1b.htm
9. http://www.geocities.com/unalbiocomp/glosario.html
10. www.icfes.gov.co/cont4/ac/2003/ac1/cuader_AC20031/biologia/nc/AC_004_FI_20031.pdf