ACTIVIDAD FSICA Y

SALUD

Creado por:
Grupo GTB 10
Ana Porras Chinchilla
Sandra Snchez Castillo
scar Tapia Poyato
Juan Luis Zaragoza Garca

NDICE

1. SITUACIN PROBLEMTICA
2. VDEO INTRODUCTORIO
3. INTRODUCCIN
4. CONCEPTO DE OBESIDAD
5. TIPOS DE OBESIDAD
6. CAUSAS Y CONSECUENCIASDE LA OBESIDAD EN EDAD
INFANTIL
7. ESTRATEGIAS Y ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIN DE
LA OBESIDAD INFANTIL
8. ACTIVIDAD FSICA Y SALUD EN EL CURRCULO DE ED.
FSICA.
9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

1. SITUACIN PROBLEMTICA
En los ltimos aos, el sedentarismo y la obesidad en los
ms pequeos se ha convertido en un problema muy
importante en nuestra sociedad, y lo peor es que las
cifras de nios obesos y con sobrepeso van en aumento
cada vez ms. Este sedentarismo que deriva en la
obesidad y sobrepeso antes citados, es provocado por la
falta de actividad fsica en los nios, no slo por el
exceso de tareas escolares, sino tambin debido a que
pasan mucho tiempo en sus quehaceres diarios viendo la
televisin, jugando con la videoconsolas, con el
ordenador, etc.

2. VDEO INTRODUCTORIO

Me gusta comer

3. INTRODUCCIN
Despus de ver este vdeo podemos decir que cuando
se ve a una persona con una gran masa corporal, casi
nadie tiene dudas para etiquetar a esa persona como
obesa. CUIDADO CON LAS ETIQUETAS!
Pero, cmo sabemos quin es obeso y quin no?
Intentaremos aclarar la situacin con los siguientes
conceptos.

4. CONCEPTO DE OBESIDAD
La obesidad es un exceso de
grasa corporal (Moreno,
2005).

La obesidad se define como un

exceso de masa grasa en
nuestro organismo
(Russolillo, Astiasarn y
Martnez, 2003).

4. CONCEPTO DE OBESIDAD
A partir de las diferentes definiciones observadas, el grupo
ha obtenido, como conclusin, una definicin propia:

Estado fsico de una persona que se

caracteriza por tener una excesiva cantidad
de grasa corporal en relacin al resto de su
cuerpo, exceso que se asocia a problemas de
salud fsica, psicolgica y social.

5. TIPOS DE OBESIDAD
Obesidad androide
(tipo masculino) o en
forma de manzana:

Obesidad ginoide (tipo

femenino) o en forma
de pera:

6. CAUSAS DE LA OBESIDAD
INFANTIL
Vamos a agrupar las causas en dos grandes
categoras:

Nuevos hbitos alimentarios

Vida sedentaria

Nuevos hbitos alimentarios

Prdida de las buenas
costumbres
gastronmicas.
Comer a gran velocidad.
Comer mayor cantidad de
comidas precocinadas.
Mayor cantidad de
alimentos ricos en grasas y
azcares, pero carentes de
nutrientes.

Vida sedentaria
Reduccin de
actividades
cotidianas que
requieren
movimiento, como:
subir escaleras,
caminar, etc.
Falta de prctica
deportiva cotidiana.

6. CONSECUENCIAS DE LA OBESIDAD
INFANTIL
Problemas a corto plazo de
salud fsica: como diabetes,
hipertensin arterial, problemas
para respirar o dificultades para
dormir.

Problemas a largo plazo como

alto riesgo de ser obeso en la
etapa adulta; disminucin de la

esperanza de vida si la obesidad

se prolonga.

Problemas psicolgico-sociales:
Dificultad para encontrar ropa
de su talla.
Problemas en transportes
pblicos para acceder u ocupar
un lugar
Trastornos psicolgicos como
ansiedad y depresin.

7. ACTIVIDADES PARA LA PREVENCIN DE LA

OBESIDAD INFANTIL

8. ACTIVIDAD FSICA Y SALUD EN EL

CURRCULO DE ED. FSICA
El rea de Ed. Fsica, segn el currculo se ha
estructurado en cinco bloques.
1. El cuerpo, imagen y percepcin.
2. Habilidades motrices.
3. Actividades fsicas artstico-deportivas.
4. Actividad fsica y salud.
5. Juegos y actividades deportivas.

ACTIVIDAD FSICA Y SALUD EN EL

CURRCULO DE ED. FSICA
Nuestra problemtica se encuentra en el bloque 4
llamado Actividad fsica y salud y est constituido
por conocimientos necesarios para que la actividad
fsica resulte saludable. Tambin se incluyen los
contenidos para la adquisicin de hbitos de
actividad fsica a lo largo de la vida, como fuente de
bienestar.

9. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

MEC (1991). R. 1333/1991 por el que se establece el currculo de educacin infantil.

Madrid. Ministerio de Educacin y Ciencia.
Lirio Casero, J. (2006).Obesidad infantil (pp. 154-198). Madrid.
Cabezuelo, C. y Frontera, P. (2007). Hbitos alimentarios. Alimentacin sana y
crecimiento en nios y adolescentes. Gua para padres. (pp. 23-28) Madrid; Sntesis.
Temario de la asignatura Nutricin, salud y actividad fsica; implicaciones didcticas.
Acea Rubio, R.M. y Contreras Jordn, O.R., Del Valle Daz, S., Garca Garca, J.M.;
Mendoza Laiz, N.; Moreno Arroyo, P; Ruiz Glvez, F.J.; Snchez Snchez, M. (2007).
Condicin fsica, habilidades deportivas y calidad de vida. vila; Secretara general
tcnica.
Baile, J.I. (2007). Obesidad infantil qu hacer desde la familia?. Madrid. Sntesis.
Veiga Nez, O. L. y Martnez Gmez, D. (2007). Programa PERSEO; Madrid. MEC y
Ministerio de Sanidad y Consumo.

Y T, QU OPINAS?
La obesidad-sobrepeso infantil, es un problema de la
sociedad actual? solamente incumbe al mbito
escolar?
Crees que la sociedad comprende realmente la
importancia de la relacin actividad fsica salud?
Y t como profesor, qu opinas?qu haras para
prevenir o tratar este problema?

GRACIAS POR
VUESTRA ATENCIN