UNIDAD DE APRENDIZAJE 4

I. NONBRE DE LA UNIDAD

CUIDEMOS EL MEDIO AMBIENTE

II. JUSTICICACION

El Medio ambiente es el lugar donde vivimos, su conservacin

depende de todos, para mejorar nuestra calidad de vida.

III. TEMA TRANSVERSAL

Educacin para la salud, la gestin de riesgos y la conciencia

ambiental.

IV. EJE CURRICULAR

Aprender a vivir juntos.

V. VALORES A RESALTAR

Responsabilidad

VI. DURACION

21 das.

VII. PROGRAMACION PREVIA:

Qu situacin
problemtica queremos
investigar?
-Calentamiento global.

Qu necesitan conocer mis

alumnos para enfrentar el
problema?
-Las causas del calentamiento
global.
-Formas de conservacin del
medio ambiente.
-La tierra y su importancia para
nuestra vida.
-El trabajo que desempea el
campesino.
VIII. SELECCIN DE COMPTENCIAS, CAPACIDADES, CONOCIMIENTOS, ACTITUDES E INDICADORES,
POR REAS.
AREA

C
O
M
U
N
I
C
A
C
I
O
N

COMP.
2.1

3.1

Qu acciones les interesara hacer a

mis alumnos para investigar el
problema?
--Investigar sobre la contaminacin y
conservacin de la tierra.
-Investigar sobre el calentamiento
global.
-Investigar sobre la labor del
campesino en el medio ambiente.

CAP.
2.1.3

CONOCIMIENTOS
-Inferencia.

2.1.4

-Propsito del texto.

2.1.7

-Opinin.

3.1.3

-La noticia

3.1.3

-La ancdota.

3.1.4

-Clases de sustantivos
gnero y numero.

ACTITUDES
-Se interesa por leer
diversos formatos de
texto.

INDICADORES
-Deduce el significado del
texto a partir de una
palabra nueva.
-Identifica el propsito
del texto que lee.
-Opina sobre el contenido
del texto que lee.
--Escribe una noticia
respetando su estructura.
-Escribe una ancdota
siguiendo un plan de
escritura con letra legible
y coherencia de ideas.
-Corrige los textos que
produce teniendo en
cuenta la escritura
correcta de los
sustantivos en su gnero
y numero.
-Usa correctamente la
estructura de una
ancdota al producir sus
textos.

AREA
M
A
T
E
M
A
T
I
C
A

COMP.
1.1

CAP.
1.1.6

CONOCIMIENTOS
-Clculo mental de la
suma y resta.

1.1.7

-Problemas de
sustraccin sin canjes.

ACTITUDES
-Persevera y
manifiesta
autonoma y
confianza al efectuar
clculos de adicin y
sustraccin.

-Problemas de
sustraccin con canjes.

P
E
R
S
O
N
A
L

1.2

1.1.4

-Conteo de tringulos y
cubos.

1.2.6

-La contaminacin afecta

mi cuidad.

-EL calentamiento global

S
O
C
I
A
L

-Sembrado de plantas en
macetero.

2.1.1

-El dia y la noche

-Hace uso
responsable de
seguridad en el hogar
y en la escuela en
casos de emergencia.

INDICADORES
-Calcula mentalmente y
expresa la suma cuyo
resultado sea menos que
100.
-Calcula mentalmente y
expreso la diferencia de
dos nmeros naturales
cuyo resultado sea menor
que 100.
-Resuelve problemas de
sustraccin sin canjes de
nmeros naturales
menores de 300.
-Resuelve problemas de
sustraccin con canjes de
nmeros naturales
menores de 300.
-Suma y resta nmeros
naturales menores que
300 utilizando diversas
estratgicas.
-Aplica patrones aditivos
en el conteo de cubos y
tringulos.
-Reconoce los lugares
contaminados de una
cuidad observando una
lmina.
-Seala en una lmina
que existen pocas reas
verdes en una ciudad.
-Conoce los pasos para
cultivar una planta.
-Identifica las causas y
consecuencias del
calentamiento global.
-Siempre plantas en
maceteros para ayudar a
purificar el aire y cuidar el
medio ambiente.
-Seala las acciones que
se realiza de dia y noche.
-Identifica las
caractersticas del da y la
noche.

AREA
E
D
U
C
A
C
I
O
N

COMP.
2.1

CAP.
2.1.1

CONOCIMIENTOS
-Respeto a la naturaleza y
a los bienes de los
dems.

ACTITUDES
-Muestra actitud de
respeto por la
naturaleza.

-Jess nos ensea a

cuidar la naturaleza.

R
E
L
I
G
I
O
S
A

-Con el trabajo
colaborado con Dios.

1.1

2.1.2

-Jess nos ensea a

compartir.

1.1.2

-Dibujo y pintura

-Aprecia sus
posibilidades de
expresin, la de sus
compaeros y de los
artistas.

-Poema al campesino
A
R
T
E

-Teatro sobre el
calentamiento global.

-Confecciona el
mapamundi (Collage)

E
D
U
C
A
C
I
O
N
F
I
S
I
C
A

1.1

1.1.4

Gimnasia bsica y salud.

-Nocin de las
capacidades fsicas fuerza
velocidad flexibilidad y
resistencia.

-Muestra inters por

la prctica de
actividades fsicas.

3.1

3.1.2
3.1.4

Juegos y deportes
-Actividades recreativas
en el medio natural
paseos caminatas en
distancias cortas y juegos
en el agua.

-Disfruta
participando en el
juego.
-Cuida el medio
ambiente en el que
interactuar.

INDICADORES
-Menciona acciones que
ayudan a cuidar la
naturaleza y los practica
en su vida diaria.
-Demuestra respeto por
las cosas de los dems.
-Pone en prctica la
enseanzas de Jess en el
cuidado del medio
ambiente y las seala en
imgenes.
-Reconoce que con el
trabajo bien realizado
colaboramos con la
creacin.
-Seala que Dios creo
todo para que los
hombres compartan con
su prjimo.
-Demuestra a travs de
dibujos las diversas
formas de evitar la
contaminacin
ambiental.
-Pinta de manera
creativa sus dibujos.
-Recita con gestos y
mmicas un poema al
campesino.
-Participa en la puesta de
escena de teatros sobre
el calentamiento global.
-Asume el rol de su
personaje creativamente.
-Elabora el mapamundi
aplicando la tcnica del
collage.
-Practica rodamientos
saltos y ejercicios de
flexibilidad en forma
individual.
-Desarrolla velocidad con
direcciones variadas en
relacin a objetos
-Participa con precaucin
en los juegos dentro del
agua.
-Aplica estrategias para
conservar el medio
ambiente.
-Contribuye con el
mantenimiento y
limpieza del medio
natural durante las
prcticas recreativas.

IX. ACTIVIDADES SIFNIFICATIVAS:

a.
b.
c.
d.

La tierra un lugar de vida

Evitemos la contaminacin.
Reflexionemos sobre los efectos del calentamiento global.
Valoremos la labor del campesino en el cuidado del medio ambiente.