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Liderazgo

Liderazgo
La palabra liderazgo define a una influencia que se
ejerce sobre las personas y que permite
incentivarlas para que trabajen en forma
entusiasta por un objetivo comn. Quien ejerce
el liderazgo se conoce como lder.

El liderazgo es la funcin que ocupa una persona


que se distingue del resto y es capaz de tomar
decisiones acertadas para el grupo, equipo u
organizacin que preceda, inspirando al resto
de los que participan de ese grupo a alcanzar
una meta comn. Por esta razn, se dice que
el liderazgo implica a ms de una persona,
quien dirige (el lder) y aquellos que lo apoyen
(los subordinados) y permitan que desarrolle
su
posicin
de
forma
eficiente.

La labor del lder consiste en establecer una meta


y conseguir que la mayor parte de las personas
deseen y trabajen por alcanzarla. Es un elemento
fundamental en los gestores del mundo
empresarial, para sacar adelante una empresa u
organizacin, pero tambin lo es en otros
mbitos, como los deportes (saber dirigir un
equipo a la victoria), la educacin (profesores que
consiguen que sus alumnos se identifiquen con su
forma de pensar) y hasta en la familia (padres o
hermanos mayores que son tenidos como
absoluto ejemplo por parte de sus hijos, por
ejemplo).

Esta teora funcional de liderazgo aduce, adems,


que el rol del lder esta hipervinculacin con los
roles de los seguidores y que, como todo rol, las
nter vinculaciones se plantean trminos de
expectativas.
En la actualidad se plantea una teora eclctica del
liderazgo. Es conocida como teora interaccional y
seala, brevemente, que el liderazgo de el
resultado de la interaccin entre cuatro variables:
A: la estructura de la personalidad del lder
B: la personalidad de los seguidores
C: la estructura y funcin del grupo
D: la situacin por la que atraviesa el grupo.

Hersey y blanchard han elaborado una teora


moderna de liderazgo interaccional, que ellos
denominan situacional. En ella se considera
que el estilo de liderazgo a ser ejercido deber
variar, segn cambie el grado de madurez de
los seguidores.
Ellos hacen uso en su caracterizacin de los
estilos de liderazgo, acerca de que el
supervisor centrado en las personas resultaba
ms efectivo que el que defina su trabajo en
relacin con la tarea

El lder pude presentar un comportamiento mas


cercano a la tarea, a las persona s o una
combinacin de ambas en diversas proporciones
La teora de Hersey supone que el supervisor
puede
orientar
deliberadamente
su
comportamiento, ya si adaptarlo al grado de
madurez de sus subordinados.
La madurez de los subordinados tambin de
define operacionalmente, como el grado en que
exhiben : motivacin, capacidad tcnica y
compromiso, pero puede variar en el tiempo

La forma DE INFLUIR SOBRE LOS


SUBORDOINADOS CONSISTE EN DETERMINAR
SI LA CODUCTA DEL LIDER ha de centrarse en
la relacin, en la tarea, o compartir el
comportamiento entre ambas alternativas. Se
pueden considerar 4 situaciones posibles:
1: Con subordinados con un nivel de
madurez muy bajo para la tarea , el lder
debe optar por una conduccin centrada
en la tarea y dando relativamente menor
importancia a la relacin.

2: si los subordinados aumentan su madurez


para la tarea, el lder debe aumentar el nivel
de preocupacin por la relacin, pero sin
descuidar la tarea.
3: al aumentar aun mas le nivel de madurez para
la tarea exhibido por los subordinados , el
superior puede disminuir su atencin en la
tarea pero manteniendo un alto inters en la
relacin.

4: con subordinados que han llegado al nivel mximo


de madurez para la tarea, el supervisor puede
delegar en ellos la responsabilidad del trabajo,
bajando por lo tanto su dedicacin en ambos
aspectos. Se trata de dar autonoma a un grupo que
se ha demostrado autosuficiente.
Como la madurez del grupo considera, adems de la
variable capacidad tcnica , las variables motivacin
para el trabajo y compromiso con el equipo, es
posible que se vuelva a disminuir la madurez ,por
problemas motivacionales o de conflictos de
equipo. En este caso el conductor debe volver
adecuar su liderazgo a las condiciones de madurez
de sus subordinados.

El liderazgo un rol que ha de ser asumido y que


implica obligaciones y derechos para quien lo
sustenta.
El lder es el mejor juez para determinar cuales
son las normas de grupo y como estn siendo
acatadas por los miembros de este.
El lder goza de gran poder e influencia para
conseguir modificar las normas grupales, pero ,
no obstante , al mismo tiempo es quien mas debe
regirse por ellas. Un comportamiento impropio
del lder debe ser castigado en forma mucho mas
severa que el de un miembro menor.

Liderazgo y Organizacin
En las organizaciones
formales, coexisten
habitualmente 2 tipos de poder:
A: el poder formal: delegado, impersonal,
especifico.
B el liderazgo: poder informal personalizado,
emergente, espontneo.
Para las organizaciones, el liderazgo es mirado
con recelo. El liderazgo no solo es disruptivo
cuando se opone a la autoridad formal en un
sistema
organizaciones.
Tambin
una
organizacin que se base en el liderazgo resulta
inestable.

Peligros del liderazgo


Eduardo Acua, los peligros del liderazgo
ejecutivo, se refieren a la aceptacin irrestricta
( por parte de los liderados) de las directrices
emanadas de sus lderes.
En ocasione el liderazgo consigue efectivamente
influir sobre las conductas de las personas, pero
este proceso de influencia tiene lugar en une
contexto de interaccin tal, que sus resultados
son negativos tanto para la organizacin como
para los individuos involucrados.

El ejercicio de autoridad y liderazgo cumplen la


importante funcin de coordinar las
conductas individuales en vista a la obtencin
de metas comunes.
Se trata de conseguir la sinergia organizacional
de sumar los esfuerzos y capacidades
individuales de tal forma que el resultado sea
mas que la suma de sus partes.

Otro factor que se adiciona a las mltiples


bases para este fenmeno de liderazgo
efectivo pernicioso es el pensamiento grupal.
En el , se otorga tal valor al consenso, que las
discrepantes son severamente reprimidas o
muy mal toleradas. En este contexto la figura
de autoridad constituye un factor aglutinante
muy respetado.

Un fenmeno que puede emerger en la relacin


entre el lder y los seguidores tiene un carcter
patolgico. Se trata de FOLIE A DEUX en que
nmeros las personas se dejan llevar por un lder,
que les participa su manera ilusoria de entender
el mundo. Se producen dependencias y
conformaciones reciprocas entre el lder y los
seguidores.
El resultado es una sobre identificacin con el
lder , en que se hace intolerable la percepcin de
informaciones que pudieran introducir una duda
en la definicin compartida de la realidad.

Los seguidores tambin tienen un rol principal


en las bases para que se produzcan liderazgos
que son efectivos , pero que provocan
resultados negativos para la organizacin y
para los mismo subordinados

Conclusin
Como , se desprende que el ejercicio del poder es un
necesidad organizacional.
David Mcclelland considera que la motivacin para
hacer uso del poder es un de las mas importantes al
momento de interpretar el comportamiento de los
seres humanos en las organizaciones.
El poder constituye tanto un requerimiento
organizacional como una necesidad individual. Se
trata de hacerlo efectivo, para conocer mejor la
divisin del trabajo.
Sin embargo, no siempre se consiguen los resultados
deseados. Finalmente , incluso cuando el poder es
efectivo, puede generar procesos perversos que
conduzcan a resultados negativos para la
organizacin.