TRABAJO INDIVIDUAL

PRESENTADO POR:

TUTORA:

CEAD FLORENCIA

UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA Y A DISTANCIA

UNAD
LOGICA MATEMATICA
OCTUBRE, 2014

FASE 1. TEORA DE CONJUNTOS

1.1 Entre las siguientes figuras, construya cuatro agrupaciones de aquellas que tengan
caractersticas semejantes:

a. Primer conjunto: figuras con cuatro lados.

b. Segundo conjunto: figuras que tienen un crculo.

c. Tercer conjunto: figuras por el color.

a.

b.

c.

d. Cuarto conjunto: Figuras con ms de cuatro lados.

1.2. En un encuentro tutorial participan diez estudiantes, de los cuales dos matricularon
los cursos de Lgica y tica, cinco matricularon nicamente el curso de lgica, y tres
estudiantes tomaron nicamente el curso de tica.

Ayuda al tutor/a a conocer la siguiente informacin:

a. Cuantos estudiantes matricularon Lgica y tica?

2 estudiantes

b. Cuantos estudiantes matricularon Lgica o tica?

10 estudiantes

c. Cuantos estudiantes matricularon ms de un curso? 2 estudiantes

d. Cuantos estudiantes matricularon dos cursos?

2 estudiantes

e. Cuantos estudiantes matricularon menos de dos cursos? 8 estudiantes

1.3 En la afirmacin: Si Ana estudia, aprende lgica, se establece una relacin entre
dos expresiones: Ana aprende Lgica y Ana estudia. En esta relacin, la expresin
Ana aprende Lgica es consecuencia de la expresin Ana estudia. Identifica la causa y
la consecuencia en cada una de las siguientes expresiones:
Ana aprende lgica si estudia Causa: Ana estudia Efecto: Ana aprende
Cuando llueve, hace fro Causa: cuando llueve Efecto: hace frio
Si estudio, aprendo Causa: si estudio Efecto: aprendo
Aprendo cuando estudio Causa: cuando estudio Efecto: aprendo
Para aprender hay que leer Causa: hay que leer Efecto: para aprender

1.4 Haciendo uso de los diagramas de Venn,

Plantea una propuesta para representar el rea sombreada para la expresin: Juan
matricul lgebra o Lgica pero no Competencias Comunicativas, usando las
operaciones entre conjuntos A= Algebra, L = Lgica, C =Competencias Comunicativas.
Respuesta: (AUL)-C

1.5 De acuerdo con una encuesta virtual realizada a algunos estudiantes de la UNAD,
los amantes de la msica de Juanes son 12; mientras que los estudiantes que nicamente
gustan de la msica de Shakira son 18, Cuntos estudiantes son fanticos de los dos
artistas si 9 de los encuestados, entre los 30 que no son fanticos de Shakira, afirman ser
fanticos de Juanes?

Juanes

Shakira
9

18

21

5.1 Diagrama de Venn

5.2 Son fanticos de los dos artistas: 3 estudiantes

FASE 2. PRINCIPIOS DE LGICA

2.1 En su aporte individual, cada estudiante debe plantear diez expresiones relacionadas
con su programa de estudio, tal que cinco de las expresiones correspondan a
proposiciones lgicas y cinco expresiones que no puedan ser clasificadas como
proposiciones. De estas expresiones, el equipo debe elegir una de las propuestas por
cada participante, para el trabajo FINAL:
Nombre del estudiante

Jhonny Romero

son proposiciones lgicas

Si me gradu como
ingeniero de sistemas
entonces me voy de
vacaciones.
Voy a la universidad a
estudiar y aprendo.
Hoy tenemos clase en
sistemas y debemos llevar
porttil.

No son proposiciones
lgicas
Vamos a estudiar?

Cuantas materias debo ver

en primer semestre?
Qu me motivo a estudiar
ingeniera de sistemas?

Me
gusta
estudiar Tienes que estudiar!
ingeniera de sistemas y
aprendo.
Mi nombre es Jhonny y Para
qu
sirve
estudio
Ingeniera
de ingeniera de sistemas?
Sistemas

la

2.2 A continuacin se propone identificar los conectivos lgicos y proposiciones

simples presentes en cada expresin, posteriormente plantearn una expresin
equivalente en lenguaje simblico:
Expresin
Si hay tolerancia, entonces
hay paz.
Para aprender matemticas
es necesario ser ordenado y
constante

premisas
Lenguaje simblico
p = hay tolerancia
p -> q
q = hay paz
p=
para
aprender
matemtica.
q=es
necesario
ser
p->(q^r)
ordenado
r= y constante

Dos
condiciones
son
necesaria y suficientes
para que tus hijos tengan
buena vida sobre la tierra:
ensales a controlar sus
impulsos y a desarmar su
corazn.

P= Dos condiciones son

necesaria
Q= suficientes para que
tus hijos tengan buena vida
sobre la tierra
R= ensales a controlar
sus impulsos.
S= a desarmar su corazn.
Ana tiene perseverancia, p= Ana tiene perseverancia
orden y amor por la tarea.
q= Ana tiene orden
r= y Ana tiene amor por la
tarea

(P^ Q) -> R ^ S

P^Q^R

2.3 Las tablas de verdad nos permiten conocer el valor de verdad de una proposicin
compuesta para cada valor posible de las proposiciones simples que la conforman. A
continuacin, el equipo debe elaborar la tabla de verdad de las siguientes proposiciones
lgicas, finalmente, deben clasificar la proposicin como tautologa, contradiccin o
contingente de acuerdo al resultado:
A) {[(pq) q ] (p r ) }(q s )
B) [(p q ) p] q
p
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F

q
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F

r
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F
V
V
F
F

s
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F
V
F

q (pq) [(Pq)q] (pr)

F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
V
V
V
V

V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V
F
F
F
F

F
F
F
F
V
V
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F

V
V
F
F
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F

La proposicin es una Contingencia

[(Pq)q](pr)

(qs)

[(Pq)q](pr) ->qs)

F
F
F
F
V
V
F
F
F
F
F
F
F
F
F
F

V
V
V
V
V
F
V
F
V
V
V
V
V
F
V
F

V
V
V
V
V
F
V
V
V
V
V
V
V
V
V
V

B) [(p q ) p] q
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

q
F
V
F
V

p
F
F
V
V

(p q)
V
V
F
V

[(p q) p]
F
F
F
V

[( p q) p]-> q
V
V
V
V

La proposicin es una tautologa

2.4 Mediante una tabla de verdad, evalu la equivalencia entre las siguientes dos
proposiciones: Son equivalentes?
Primera proposicin: p q segunda proposicin: (p q)
p
V
V
F
F

q
V
F
V
F

p
F
F
V
V

q
F
V
F
V

pq
F
F
V
F

p q
F
V
F
F

(p q)
V
F
V
V

(p q)<->( p q)
F
V
V
F

Las proposiciones no son equivalentes

2.5 Proposiciones contraria, recproca y contrarrecproca. A continuacin el equipo debe

plantear las proposiciones contraria, recproca y contrarrecproca de la expresin: Si el
ganado es Jersey no tendr buena carne:
Directa

Si el ganado es Jersey no tendr buena carne

Contraria

Si el ganado no es Jersey tendr buena carne

Reciproca

No tendr buena carne si el ganado es Jersey

Contrareciproca

Tendr buena carne si el ganado no es Jersey