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6, jan/jun de 2013
www.labem.uff.br
Assim, se o verbo intervir significa ser ou estar presente, assistir, suceder inesperadamente
e interpor os seus bons ofcios (www.michaelis.uol.com.br, 2013), tem-se que interveno didtica
a ao de assistir, com bons ofcios e de maneira inesperada, o estudo de algum.
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A escolha de 2010 se deve a comemorao de uma dcada de criao da rea de Ensino de Cincias e
Matemtica pela CAPES (MOREIRA, 2002).
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NMERO DE OBRAS
NA SITUAO
1014
71
11
2
4
0
1
1103
Autor(es)
Jean Piaget e Rolando Garca
Nmero de artigos
que a citaram
3
Paulo Freire
Ubiratan DAmbrosio
Robert Bogdan e Sari Biklen
Lev Semenovich Vygotsky
3
4
7
Autor(es)
Carl Boyer
Howard Eves
Nmero de artigos
que a citaram
3
3
22
Autor(es)
Manuel de Moura
Carmen Batanero, Juan D. Godino
e Virginia Navarro-Pelayo
Nmero de artigos
que a citaram
3
3
Raymond Duval
Raymond Duval
Autor(es)
Nmero de artigos
que a citaram
Consideraes Finais
Esta pesquisa buscou fazem um levantamento bibliogrfico por meio de uma anlise de
citaes a fim de identificar qual o referencial usado por pesquisadores que utilizam a interveno
didtica como parte metodolgica. Os nmeros revelam pelo menos duas caractersticas dessas
obras:
A interveno didtica tem por caracterstica ser de ordem prtica, mas o nmero
elevado de obras citadas nessas pesquisas mostra uma ligao da prtica com a teoria. E
mais, esse nmero deixa transparecer as diversas vozes do discurso. A saber, esse conceito:
Significa, resumindo em poucas palavras, que um enunciado, ou discurso permeado
por discursos ou enunciados que o antecedem, e como consequncia em alguma instncia
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