Universidade do Estado de Minas Gerais FAE UEMG

PROFESSOR: Nelson
DISCIPLINA: Psicologia
ALUNA: Maria Antonia Procpio

NF IV E

Desenvolvimento Psicossocial: Eric Erickson e as oito idades do Homem

Estgios do Desenvolvimento Pessoal
Idade
(anos)
0 a 1 e meio
Durante

Erickson

Freud

Confiana x Desconfiana

Fase Anal

primeiro

ano

de

vida

criana

substancialmente dependente das pessoas que cuidam

dela,

requerendo

higiene,locomoo,

cuidado

quanto

aprendizado

de

alimentao,

palavras

seus

significados, bem como estimulao para perceber que

existe um mundo em movimento ao seu redor. Por cada
individuo a criana estabelece um sinal positivo (conhecidoconfiante) ou negativo (desconhecido/desconfiante). Isso
significa que, se as suas necessidades, no forem supridas,
a criana vai desenvolver uma insegurana e uma confuso
em sua relao com o mundo O amadurecimento ocorrer
de forma equilibrada se a criana sentir que tem segurana
e afeto, adquirindo confiana nas pessoas e no mundo.
1 e meio a 3

Autonomia x Vergonha
Neste perodo a criana passa a ter controle de suas
necessidades fisiolgicas e responder por sua higiene
pessoal, o que d a ela grande autonomia, confiana e
liberdade para tentar novas coisas sem medo de errar. A
integrao na sociedade significa o conhecimento e o
respeito por regra, interdio e ordem. A criana aprende
neste estdio a saber o que e permitido e o que no, mas j
desenvolve uma contradio. importante deixar nesta
poca a criana explorar o mundo e o seu prprio corpo.

Agir a vontade e afirmar a identidade. Se, no entanto, for

criticada ou ridicularizada desenvolver vergonha e dvida
quanto a sua capacidade de ser autnoma, provocando
uma volta ao estgio anterior, ou seja, a dependncia.
3a6

Iniciativa x Culpa
Durante este perodo a criana passa a perceber as
diferenas sexuais, os papis desempenhados por mulheres
e homens na sua cultura, entendendo de forma diferente o
mundo que a cerca. Se a sua curiosidade sexual e

Fase Flica

intelectual, natural, for reprimida e castigada poder

desenvolver sentimento de culpa e diminuir sua iniciativa de
explorar

novas

situaes

ou

de

buscar

novos

conhecimentos.
7 a 12

Domnio x Inferioridade
Neste perodo a criana est sendo alfabetizada e
freqentando a escola, o que propicia o convvio com
pessoas que no so seus familiares, o que exigir maior
sociabilizao, trabalho em conjunto, cooperatividade, e
outras habilidades necessrias. A criana trabalha no
domnio dele a escola - sentindo-se competente. Neste

Fase de
Latncia

estgio, a confiana, a autonomia e a iniciativa de uma

importncia fundamental para a criana poder-se sentir
capaz e competitivo. Caso tenha dificuldades o prprio
grupo ir critic-la, passando a viver a inferioridade em vez
da construtividade, levando a criana a ter bloqueios
cognitivos e atitudes regressivas.
12 a 18

Identidade x Confuso de Papis

Este estgio ganha contornos diferentes devido crise
psicossocial que nele acontece, ou seja, Identidade Versus
Confuso. caracterstico para a adolescncia, a criana
tenta saber qual e a sua identidade social, o seu papel no

Fase Genital

mundo e conscincia da singularidade. Neste contexto o

termo crise no possui uma acepo dramtica, por tratarse de a algo pontual e localizado com plos positivos e
negativos.
18 a 30

Intimidade x Isolamento
Nesse momento o interesse, alm de profissional, gravita
em

torno

da

construo

de

relaes

profundas

duradouras, podendo vivenciar momentos de grande

intimidade e entrega afetiva,quando aparecem as primeiras
relaes intimas com outras pessoas. Caso ocorra uma
decepo, a tendncia ser o isolamento temporrio ou
duradouro, que o indivduo no conseguir estabelecer
compromissos nem troca de afetos.
30 a 60

Generalidade x Estagnao
Esta fase caracterizada pelo desejo do individuo de
investir na sociedade na qual ele se encaixa como membro,
investir nas novas geraes, afirmar-se como pessoa no
mundo do trabalho e da familia.
O lado negativo o egocentrismo, falta de compromisso
social, falta de relaes exteriores.

60

Integridade do Ego x Desesperana

Quando o envelhecimento ocorre juntamente com um
sentimento de produtividade e valorizao do que foi vivido,
sem arrependimentos e lamentaes sobre oportunidades
perdidas ou erros cometidos haver integridade e ganhos.
Do contrrio, um sentimento de tempo perdido e a
impossibilidade de comear de novo trar tristeza e
desesperana.