Glosario.

1. Currculo:El trmino currculo se refiere al conjunto de competencias

bsicas, objetivos, contenidos, criterios metodolgicos y de evaluacin que los
estudiantes deben alcanzar en un determinado nivel educativo.
2. Afasia: La Afasia es la prdida o trastorno de la capacidad del habla debida
a una lesin en las reas del lenguaje de la corteza cerebral. Se trata de una
disfuncin en los centros de lenguaje del cerebro que imposibilita y disminuye la
capacidad de comunicarse mediante el lenguaje oral, la escritura o los signos. Sin
embargo, el afectado conserva la inteligencia y los rganos donatarios
3. Adquisicin del lenguaje: Es un proceso mediante el cual la persona
durante su niez obtuvo esas enseanzas o experiencias verbales que son
derivadas de su entorno y que durante su desarrollo va procesando lo adquirido y
en un futuro el empleo de este lenguaje
4. Auto concepto: Es la imagen del yo-conocido que tiene cada persona. Es
decir, la construccin mental de cmo se percibe a s misma. Al sentimiento que
desarrollamos entorno a nuestro Autoconcepto, sin embargo el Autoconcepto no
es lo mismo que autoestima. El Autoconcepto incluye valoraciones de todos los
parmetros que son relevantes para la persona: desde la apariencia fsica hasta
las habilidades para su desempeo sexual, pasando por nuestras capacidades
sociales, intelectuales etc.

5. Adaptacin curricular: Es un tipo de estrategia educativa generalmente

dirigida a alumnos con necesidades educativas especiales, que consiste en la
adecuacin en el currculum de un determinado nivel educativo con el objetivo de
hacer que determinados objetivos o contenidos sean ms accesibles un alumno o
un determinado tipo de personas o bien eliminar aquellos elementos del
currculum que les sea imposible alcanzar por su discapacidad
6. Aprendizaje: Al proceso de adquisicin de conocimientos, habilidades,
valores y actitudes, posibilitado mediante el estudio, la enseanza o la
experiencia.
7. Afona: Prdida de la voz. Trastorno caracterizado por la incapacidad de
producir sonidos vocales normales debido a un esfuerzo excesivo de las cuerdas
vocales, a una enfermedad orgnica o a causas psquicas como la histeria
8. Autoestima: Es un conjunto de actitudes que dependen de las
percepciones, pensamientos, evaluaciones, sentimientos y tendencias de
comportamiento dirigidas hacia nosotros mismos, hacia nuestra manera de ser y
de comportarnos, y hacia los rasgos de nuestro cuerpo y nuestro carcter. En
resumen, es la percepcin evaluativa de uno mismo
9. Autoaprendizaje: Es la forma de aprender por uno mismo. Se trata de un
proceso de adquisicin de conocimientos. Se busca por s mismo la informacin y
lleva adelante las prcticas experimentos de la misma forma.

10. Adquisicin: El proceso mediante el cual aumenta la respuesta

condicionada por sucesivos pensamientos del estmulo incondicionado con el
condicionado
11. Autismo: El autismo es un trastorno del desarrollo, permanente y
profundo. Afecta a la comunicacin, imaginacin, planificacin y reciprocidad
emocional. Los sntomas, en general, son la incapacidad de interaccin social, el
aislamiento y las estereotipias(movimientos incontrolados de alguna extremidad,
generalmente las manos).
12. Batera: Es un conjunto de instrumentos psicomtricos o proyectivos que
se utilizan para evaluar minuciosamente el funcionamiento de determinado
proceso mental (cognitivo, emocional, de personalidad, sintomatologa,
etc.),aplicndose generalmente a las pruebas estructuradas devaluacin
neuropsicolgica
13. Balbuceo: Fase del desarrollo del lenguaje que tiene lugar de los 5 a
los10-11 meses y que consiste en la pronunciacin espontnea y repetida de
fonemas y sonidos con una finalidad tanto ldica como madurativa.
14. Bull ying: Se refiere al acoso escolar y a toda forma de maltrato fsico,
verbal o psicolgico que se produce entre escolares, de forma reiterada y a lo
largo del tiempo.

15. Constructivismo: Se denomina como constructivismo a la corriente que

afirma que el conocimiento de todas las cosas es un proceso mental del individuo,
que se desarrolla de acuerdo a la interaccin con el entorno.
16. Cognoscitivismo: Es una teora del conocimiento que profesa que la
comprensin de las cosas se basa en la percepcin de los objetos y de las
relaciones e interacciones entre ellos.
17. Comunicacin: Es un medio del cual dos o ms personas pueden
intercambiar frases a travs de un proceso en el cual se ven relacionados el
emisor que Es la persona que enva el mensaje, el receptor que es la persona que
lo recibe y que a su vez se vuelve emisor , el cual lo mandan a travs de un canal
por medio de cdigos.
18. Cognitivo: Es el conjunto de informacin almacenada mediante la
experiencia o el aprendizaje a travs de la introspeccin
19. Coeficiente Intelectual: Tambin conocido como cociente intelectual, es
un nmero que resulta de la realizacin de un test estandarizado para medir las
habilidades cognitivas de una persona en relacin con su grupo de edad.