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ROBOTICA EDUCATIVA

ROBTICA: ESPACIOS INTERACTIVOS PARA EL DESARROLLO DE HABILIDADES PARA NIOS Y


NIAS DE 8 A 16 AOS EN LA I.E. 43157 SALINAS CHIVIRA

DESARROLLO EDUCATIVO EN:

creatividad
tolerancia
trabajo en equipo
investigacin
resolucin de problemas.

ACTIVIDADES

02 talleres regulares de 02 horas academicas semanales.


01 una sesion de matemtica aplicada, donde se abordaran temas de fisica (mecnica,
electrica electronica)
02 visitas tecnicas a empresas locales donde vivencian la aplicacin diaria de la robtica o
visita al colegio de persoas con conocimiento en al campo de la robtica.
01 una feria interistitucional para exhibir los trabajos y logros de los estudiantes.

1.- Datos Generales


Nombre del proyecto de investigacin
Robtica: espacios interactivos para el desarrollo de habilidades para nios y nias de 8
a 16 aos en la I.E. 43157 Salinas Chivira
Ubicacin geogrfica del
proyecto
Nombre de la institucin
solicitante
Tiempo de duracin del
proyecto

Departamento:
Moquegua
Provincia:
General Sanchez Cerro
Distrito:
Ubinas
Asociacin Civil sin fines de lucro EnseaPer - Arequipa
I.E. 43157 Salinas Chivira
Fecha de inicio prevista: 09-07-2012
Meses: 05

Nombre y firma de la persona responsable del proyecto:


Raul O. Castillo Pinto
Profesor EnseaPer Arequipa

2.- Descripcin del proyecto:


2.1.- Origen del proyecto
Problema:
Los niveles acadmicos de los estudiantes
se encuentran debajo del promedio
normal esperado segn el informe de
Progreso educativo Per 2010 (PREAL,
GRADE).

Un modelo educativo tradicional y del


siglo pasado que resulta limitado para los
estudiantes envueltos en la nueva era del
conocimiento.
La creatividad, trabajo en equipo, resolucin de problemas y autogestin son
capacidades bsicas para la vida que no se estn desarrollando como es debido en
los estudiantes.
En general se observa que los estudiantes no encuentran propsito a lo que
aprenden y no son capaces de relacionarlo con actividades o sucesos de la vida
diaria.

Dificultades:
Debido a la geografa del lugar y las grandes distancias que recorren los
estudiantes para llegar todos los das a la escuela es complicado contar con
horarios extra-escolares para reforzar los conocimientos.
Por ser zona vulnerable de contexto rural los estudiantes en su gran mayora no
cuentan con recursos econmicos para adquirir material ldico que contribuya a
sus aprendizajes.
Bajas posibilidades de acceso para relacionarse con la realidad debido a la
ubicacin geogrfica de la Institucin Educativa.

Necesidades:
Desarrollar la creatividad, las capacidades de resolucin de problemas, trabajo en
equipo, investigacin, tolerancia y perseverancia en los estudiantes.
Fomentar una cultura de trabajo basado en objetivos y metas, maximizando el
tiempo y optimizando recursos.
Brindar oportunidades de acceso a todos los estudiantes realizando visitas a
empresas, universidades y concursos/ferias donde puedan demostrar sus
habilidades

2.2.- Descripcin del proyecto


El proyecto consiste en desarrollar unos talleres dentro del horario regular de los
estudiantes que permitirn reforzar los conocimientos tericos aprendidos
durante las sesiones regulares de matemtica, integrando y mostrando un
propsito aplicativo de la educacin; de esta forma utilizaremos la robtica y la

matemtica como un medio para desarrollar la creatividad, las capacidades de


resolucin de problemas, trabajo en equipo, investigacin, tolerancia y
perseverancia con ayuda de mdulos de robtica educativa, de LEGO EDUCATION
Estos talleres sern realizados con el modelo de enseanza Ensear es Liderar
para maximizar el tiempo y potenciar los resultados aplicando metas de corto y
mediano plazo.
Por ltimo se brindar oportunidades de visitas tcnicas a empresas para
contrastar el funcionamiento de las maquinas a escala real y los prototipos
construidos por ello, brindando oportunidades de accesoa los estudiantes.

3.- Actividades Principales

02 talleres regulares de 02 horas acadmicas semanales


01 Sesin de matemtica aplicada, donde se abordaran temas de fsica (mecnica,
elctrica, electrnica)
02 visitas tcnicas, durante todo el ao, a empresas locales donde vivencien la aplicacin
diaria de la robtica.
01 Feria interinstitucional para exhibir los trabajos y logros de los estudiantes.
Participacin en 01 concurso regional de Robtica educativa.

4.- Impacto del proyecto


Terminado el proyecto los estudiantes podrn aplicar conocimientos de fsica elemental
(mecnica, elctrica y electrnica) a diversas situaciones de la vida diaria integrndolos
con sus conocimientos de matemtica.

El estudiante adems tendr ms seguridad para expresar y defender sus ideas,


argumentando en su estilo los principios tericos y prcticos sobre los cuales se apoyan
sus creaciones.
El estudiante podr vincular conocimientos de la matemtica con aplicaciones prcticas de
la vida diaria, pero sobre todo con aplicaciones mecnicas.
Entendern los conceptos de las energas renovables y la importancia de su aplicacin
como fuentes de energa alternativa.
5.- Metas

Todos los estudiantes alcanzaran un dominio mnimo del 80% de las capacidades
programadas.
Participar en la FLL (First Lego League) y ser protagonistas en competencias locales de
robtica educativa.
01 Revista con 20 maquinas creadas por los estudiantes, incluyendo fotos y videos de sus
experiencias.

6.- Recursos
Los maateriales a usarse en los talleres son los siguientes

Set de mquinas sencillas y motorizadas LEGO education.


Presentacin de Maquinas sencillas y Motorizadas.
Set de energas renovables compatible con LEGO NTX TECHNIC LEGO Education.
Lego Mindstorm Education NTX 2.1 (Pack educativo).
Set de materiales didcticos y herramientas de trabajo.