Programacin

didctica
1
Primaria
Abbacanto 2.0
Religin catlica

1.- Todos en familia

La familia de Jess
Intenciones educativas
Queremos que a lo largo del primer trimestre el nio se acerque a la realidad de la
familia y de Dios en la vida cotidiana.
Pretendemos que se acerque a la familia de Jess desde su propia vivencia. Que
identifique la experiencia de confianza en un entorno de cario.
Objetivos
Reconocer la propia experiencia de familia.
Acercarse a la familia de Jess.
Descubrir a Abrahn como persona que confa en Dios.
Contenidos referenciales
9. La gran familia de los hijos de Dios, la iglesia crece, reza y se rene para celebrar el
amor de Dios.
3. Dios se manifiesta como Dios Padre, Creador y misericordioso.
Contenidos especficos de la Unidad
La familia.
El cario y la confianza en los que nos quieren.
La familia de Jess.
La confianza de Abrahn en Dios que le quiere.
Observacin y descripcin de ilustraciones.
Evocacin de la propia experiencia.
Relacin de la experiencia de
Jess con la propia.
Acercamiento a los personajes del Antiguo Testamento.
Expresin artstica de vivencias.
Observacin y anlisis de obras artsticas.
Cercana y gratitud por la familia de cada uno.
Colaboracin positiva en la realidad propia.
Inters por conocer los personajes bblicos.
Criterios de evaluacin
8. Reconocer que la Iglesia es la familia de los Hijos de Dios.
2. Descubrir que Dios es Padre y nos cuida.
Estndares de aprendizaje
11. Describe con algunos rasgos qu es una familia y qu es una comunidad cristiana.
1. Relata con sus palabras el Amor del Padre Dios por todos nosotros.
Indicadores de evaluacin
Describe y valora la realidad familiar.
Participa activamente en las tareas propuestas.

 Identifica a los miembros de la familia de Jess y las actitudes de cada uno en la

familia.
Reconoce a Abrahn, as como su actitud de confianza en Dios.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar y describir las imgenes propuestas.
Descubrir la figura de Abrahn a travs de la lectura.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
Situar en el tiempo la historia de Los Antepasados de Jess.
3. Competencia digital.
Utilizar el CD para la audicin del cuento inicial y la cancin de la unidad.
4. Aprender a aprender.
Realizar un rbol genealgico de Jess.
5. Competencias sociales y cvicas.
Confiar en los dems.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Descubrir los motivos para mostrar confianza.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Rodear de rojo la Iglesia. Reconocer a la familia que aparece en la vidriera.
8. Competencia cultural e histrica.
Descubrir la figura de Abrahn a travs de la lectura.
Conocer los miembros de la familia de Jess y sus nombres.
9. Competencia humanizadora.
Observar las relaciones de los miembros de las familias que ellos conocen.
10. Competencia tico-moral.
Dibujar en las estrellas a las personas en quienes confas.
11. Competencia epistemolgica.
Reconocer a la familia de Jess y relacionarla con la propia.
Reconocer la confianza de Abrahn.
12. Competencia de sentido trascendente.
Conocer la Historia de Abrahn, Dios le quiere, le cuida: Abrahn confa en l.

2.- Tengo cosas que contarte!

Hablamos con Dios
Intenciones educativas
Queremos que el alumno descubra la necesidad de relacin y comunicacin entre las
personas. A partir de esa experiencia llegaremos a la experiencia de oracin como
comunicacin con Dios. Nos acercaremos a la persona del rey David como ejemplo de
comunicacin con Dios a travs de los salmos, desde la actitud de gratitud.
Objetivos
Percibir la necesidad de comunicacin entre las personas.
Descubrir la oracin como hecho de comunicacin con Dios.
Conocer la figura del rey David.
Contenidos referenciales
2. La Palabra de Dios y la comunicacin de Dios con el hombre.

Contenidos especficos de la Unidad

La comunicacin como realidad y necesidad humana.
La oracin como comunicacin con Dios.
La gratitud como actitud, expresada en los salmos de David.
Anlisis y comentario de imgenes.
Identificacin de la propia experiencia.
Asociacin la experiencia de comunicacin con la oracin.
Reconocimiento de personajes del Antiguo Testamento.
Interiorizar actitudes y gestos de comunicacin.
Descubrir la positividad de la comunicacin con Dios.
Reflexionar sobre los personajes que se proponen.
Aportar la propia experiencia en la composicin de un salmo.
Criterios de evaluacin
4. Comprender que Dios Padre ha enviado a su Hijo Jess para que nos muestre el
camino para llegar a l.
Estndares de aprendizaje
3. Manifiesta agradecimiento a Dios Padre por la naturaleza a travs de dibujos,
oraciones, gestos en clase...
5. Memoriza la oracin del Padrenuestro.
6. Repite oraciones sencillas para expresar amor a Dios Padre.
Indicadores de evaluacin
Reconoce diversas formas de comunicacin en la propia experiencia.
Identifica la oracin como forma de comunicacin.
Escucha con inters relatos bblicos.
Reconoce al rey David.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar y describir las imgenes propuestas.
Escuchar relatos
Descubrir la figura de David a travs de la lectura.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
Situar en el tiempo la vida de Jess y la historia de Los Antepasados de Jess.
3. Competencia digital
Utilizar el CD para la audicin del cuento inicial
y la cancin de la unidad.
4. Aprender a aprender
Relacionar la experiencia de comunicacin con la oracin.
5. Competencias sociales y cvicas
Relacionar la confianza con la actitud de agradecimiento.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
Despertar la actitud de agradecimiento y ayuda a los dems.
7. Conciencia y expresines culturales
Escenificacin mmica.
Seleccionar, diferenciar y colorear.
8. Competencia cultural e histrica
Descubrir la figura de David a travs de la lectura.

 Conocer la relacin de Jess con los suyos.

9. Competencia humanizadora.
Expresar a travs del dibujo la experiencia de confianza en los dems.
Descubrir a David como una persona que sale en defensa de su pueblo.
10. Competencia tico-moral
Dibujar a las personas que puedes hacer felices.
11. Competencia epistemolgica
Relacionar la experiencia a de familia con la actitud de Dios con nosotros.
Aprender la oracin del Padrenuestro
12. Competencia de sentido trascendente.
Tener conciencia de la oracin como comunicacin con Dios.
Conocer la Historia de David y su corazn agradecido a Dios.

3.- Mara, Madre de Jess

La confianza de Mara
Intenciones educativas
Queremos que los nios tomen conciencia de los preparativos que lleva consigo la
espera de un nuevo miembro en la familia. Las exigencias que trae consigo la
disponibilidad a partir de los preparativos que hizo su propia familia ante su nacimiento.
Desde esta experiencia les acercaremos a las personas de Mara y Jos que aceptan ser
los padres de Jess.
Objetivos
Tomar conciencia de la espera como actitud.
Resaltar la figura de Mara que acepta ser la madre de Jess.
Acercarse a la figura de Samuel que escucha a Dios.
Contenidos referenciales
11. Significado de las fiestas marianas ms importantes.
Contenidos especfico de la Unidad
La espera y la acogida.
Mara que vive la actitud de escucha.
Observacin y comentario de escenas.
Relacin de imgenes buscando las semejanzas.
Constatacin de las semejanzas que hay en las actitudes de Mara, Samuel y los
cristianos.
Valoracin de la actitud de espera y acogida de los padres.
Colaboracin positiva en la realidad propia.
Atencin ante los relatos bblicos que se presentan.
La reina Esther, abierta a la voluntad de Dios.
Apertura ante las necesidades de los dems.
Criterios de evaluacin
10. Saber y valorar la Virgen Mara, Madre de Dios y Madre nuestra.
Estndares de aprendizaje

 6. Repite oraciones sencillas para expresar amor a Dios Padre.

12. Sabe que la Virgen Mara es Madre de Dios y Madre nuestra.
Indicadores de evaluacin
Identifica las consecuencias de la espera con los preparativos que conlleva.
Conoce la figura de Mara como Madre de Jess y nuestra.
Sabe el Ave Mara
Identifica distintas advocaciones.
Escucha con inters relatos bblicos.
Reconoce a la reina Esther.
Participa activamente en clase.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar y describir las imgenes propuestas, relacionndolas con la propia
experiencia.
Escuchar y leer relatos bblicos: La Anunciacin.
Descubrir la figura de la reina Esther a travs de la lectura.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
Situar en el tiempo la vida de Jess, Mara y la historia de Los Antepasados de
Jess.
3. Competencia digital
Utilizar el CD para la audicin del cuento inicial y la cancin de la unidad.
4. Aprender a aprender
Comparar las actitudes de espera de las familias, con la de Mara.
Relacionar fiestas de Mara con tiempos litrgicos.
Memorizar el Ave Mara.
Relacionar imgenes buscando semejanzas.
5. Competencias sociales y cvicas
Elaborar un puzle sobre la actitud de escucha y apertura.
Buscar actitudes de ayuda, en Mara, la reina Esther y en ellos mismos.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
Despertar la actitud de agradecimiento y ayuda a los dems.
Descubrir y asumir actitudes que favorecen el crecimiento propio y la apertura a los
dems.
7. Conciencia y expresines culturales
Observar el cuadro de La Anunciacin de Francisco de Ricci.
Saber el Ave Mara.
8. Competencia cultural e histrica
Conocer la actitud de Mara ante Dios y ante las personas.
Descubrir la figura de la reina Esther a travs de la lectura.
9. Competencia humanizadora.
Expresar a travs del dibujo la experiencia de confianza en los dems.
Descubrir a Esther como una persona que sale en defensa de su pueblo.
10. Competencia tico-moral
Dibujar lo que haras para ayudar a los dems
11. Competencia epistemolgica
Relacionar la experiencia de espera familiar con la actitud de Mara.
Aprender la oracin del Ave Mara.
Aprende distintas fiestas Marianas y tiempos litrgicos.

 Reconoce distintas advocaciones marianas.

12. Competencia de sentido trascendente.
Conocer la disposicin de Esther frente a Dios, y el amor por su pueblo.

4.- Una gran Noticia

La Navidad
Intenciones educativas
Queremos que, a partir de la experiencia festiva de la Navidad, descubran que el
centro de estas fiestas es Jess. Partimos de la celebracin de cumpleaos para que
sientan cercana la celebracin del Cumpleaos de Jess. Pretendemos que disfruten
conociendo los detalles y acontecimientos que rodearon la PRIMERA NAVIDAD: Dios
con Nosotros.
Objetivos
Acercarse al espritu festivo de la Navidad.
Identificar la fiesta de la Navidad con el nacimiento de Jess.
Conocer los acontecimientos que rodearon el nacimiento de Jess.
Acercarse a la figura de Ana, como mujer de esperanza.
Descubrir las actitudes que genera la presencia de Jess.
Contenidos referenciales
2. La Palabra de Dios y la comunicacin de Dios con el hombre.
10. Las fiestas y celebraciones del ao litrgico. El sentido de la fiesta cristiana: Dios
con nosotros.
Contenidos especficos de la Unidad
Buena Noticia. Dios en busca del hombre.
Anlisis de los elementos que rodean las fiestas navideas.
Reflexin sobre el sentido de la Navidad.
Sntesis de los acontecimientos de la primera
Navidad.
Acercamiento a distintos personajes que rodearon la infancia de Jess.
Preparativos para la fiesta de Navidad.
La Navidad, fiesta: Dios con Nosotros.
La esperanza, como actitud que mantiene atento y disponible.
Actitudes cristianas ante la Buena Noticia.
Celebracin del acontecimiento de la Navidad.
Acercarse a la vivencia que tienen los compaeros sobre las fiestas que se proponen.
Sintona afectiva ante el nacimiento de Jess.
Exteriorizar los sentimientos y las vivencias que suscitan las fiestas de Navidad.
Recrear la situacin vivida por Jos y Mara ante el nacimiento de Jess.
Valorar la esperanza como actitud positiva.
Conocer la figura de Ana, mujer de esperanza.
Describir las acciones que provoca creer que Jess es una Buena Noticia.
Criterios de evaluacin

 2. Descubrir que Dios es Padre y nos cuida.

3. Apreciar el amor de Dios al hombre y a su creacin.
4. Comprender que Dios Padre ha enviado a su Hijo Jess para que nos muestre el
camino para llegar a l.
Estndares de aprendizaje
1. Relata con sus palabras el amor del Padre Dios por todos nosotros.
4. Indica algunos textos bblicos que sealan que Dios Padre no nos deja solos.
9. Cuenta a los dems compaeros lo que hacen en su familia, en su entorno cercano,
como Jess nos ensea.
13. Reconoce en la Iglesia diversas manifestaciones que expresan la alabanza a Dios
Padre.
Indicadores para evaluar
Reconoce los elementos festivos de la navidad.
Conoce el significado de la Navidad: Nacimiento de Jess.
Sabe narrar, a grandes rasgos, la historia del nacimiento de Jess.
Identifica el personaje de Ana asociada a la esperanza.
Enumera acciones en consonancia con la asuncin de la Buena Noticia.
1. Comunicacin lingstica.
Observar y describir las imgenes propuestas, relacionndolas con la propia
experiencia.
Escuchar y leer relatos bblicos: El Nacimiento de Jess.
Elaborar la pgina de un peridico con La Buena Noticia.
2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa
Situar en el tiempo el nacimiento de Jess y la historia de Los Antepasados de Jess.
Ordenar y pegar las vietas en el lugar correspondiente.
3. Competencia digital
Utilizar el CD para la audicin del cuento inicial y la cancin de la unidad.
4. Aprender a aprender
Aprender a observar los acontecimientos de la vida: tradiciones navideas.
Observar, comentar y situar acontecimientos de la Primera Navidad.
5. Competencias sociales y cvicas
Descubrir la actitud de obediencia de Jos y Mara ante la orden de empadronamiento,
asumiendo sus obligaciones cvicas.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
Colocar pegatinas con actitudes que reflejan el espritu navideo.
Descubrir y asumir actitudes que favorecen el crecimiento propio y la apertura a los
dems.
7. Conciencia y expresiones culturales
Aprender un villancico tradicional popular.
Conocer las costumbres y tradiciones navideas.
8. Competencia cultural e histrica
Conocer los acontecimientos que rodearon el nacimiento de Jess.
Descubrir la figura de Ana a travs de la lectura.
9. Competencia humanizadora.
Familiarizarse con las actitudes positivas de Mara, Jos, los Magos, los pastores y
Ana.
10. Competencia tico-moral

 Describir las imgenes que aparecen en las pegatinas, como actitudes que favorecen a
los dems.
11. Competencia epistemolgica
Aprender los acontecimientos que sucedieron en torno al Nacimiento de Jess.
12. Competencia de sentido trascendente.
Descubrir en la Navidad la Presencia de Dios que ama al hombre.

5.- La Paz entre nosotros

Dios nos da su amor
Intenciones educativas
Que descubran la paz como signo de unidad entre familia y amigos.
Que comprendan que quieren que sea feliz porque me quieren.
Objetivos
Reconocer y valorar negativamente las situaciones conflictivas.
Utilizar el dilogo como herramienta para la resolucin de conflictos.
Identificar a Jess como fuente de amor y paz.
Descubrir en el texto bblico de No a un hombre pacfico.
Valorar los comportamientos que favorecen la paz.
Contenidos referenciales
2. La Palabra de Dios y la comunicacin con el hombre
6. Jesucristo nos ensea.
Contenidos especficos de la Unidad
La paz en su entorno. La paz nos hace felices.
Jess nos ensea a resolver conflictos dialogando.
Identificacin de diferentes situaciones.
Utilizacin del dilogo como solucin de conflictos.
Jess nos habla de la paz, los cristianos queremos paz.
Escucha de narraciones bblicas.
Identificacin de Jess como hombre de paz.
Representacin de la paloma con una rama de olivo en el pico como smbolo de la paz.
Escucha de narraciones bblicas.
Noun hombre pacfico.
Cuando hacemos las paces nos sentimos bien. La paz nos hace felices.
Reconocimiento de los comportamientos que favorecen la paz.
Valoracin negativa de las situaciones conflictivas
Inters hacia los buenos comportamientos.
Valoracin positiva de los consejos de Jess.
Inters por los personajes de la Biblia.
Alegra por trabajar por la paz.
Inters hacia los buenos comportamientos.
Criterios de evaluacin
5. Reconocer el mensaje y la enseanza de algunas parbolas

 6. Saber aplicar a la propia vida los valores y virtudes que surgen de las enseanzas de
Jesucristo.
Estndares de aprendizaje
7. Enumera acciones que el Seor realiza para ser mejores hijos de Dios
9. Cuenta a los dems compaeros lo que hacen en su familia, en su entorno cercano,
como Jess nos ensea).
Indicadores de evaluacin
Valora positivamente los buenos comportamientos.
Utiliza el dilogo como herramienta para la resolucin de conflictos.
Identifica a Jess como fuente de amor y paz.
Reconoce a No como un hombre bueno y pacfico.
Valora positivamente los buenos comportamientos.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Relato bblico. Jess me da ejemplos de paz.
Colorear la palabra clave de la unidad.
Cancin.
4. Aprender a aprender.
Repasar las acciones que favorecen la paz.
Recortar y colorear una mano. La unimos a la de los compaeros para adornar la clase
y recordar que los amigos nos damos la mano como signo de amistad y de paz.
Colorear y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
5. Competencias sociales y cvicas.
Dibujar portada. Observacin de situaciones paz.
Colorear elementos en blanco en las narraciones.
Rodear. Distinguir situaciones de paz de las que no lo son.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Dibujarnos haciendo las paces. Hacer las paces nos hace felices.
Realizar el taller mural de la paz.
Recortar y colorear una mano. La unimos a la de los compaeros para adornar la clase
y recordar que los amigos nos damos la mano como signo de amistad y de paz.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Cantar la cancin.
Realizar el taller mural de la paz.
Recortar y colorear una mano. La unimos a la de los compaeros para adornar la clase
y recordar que los amigos nos damos la mano como signo de amistad y de paz.
10. Competencia tico-moral.
Observar del dibujo de la portada situaciones de paz.
Colorear elementos en blanco en las narraciones.
Rodear. Distinguir situaciones de paz de las que no lo son.
Nos dibujamos haciendo las paces. Hacer las paces nos hace felices.
11. Competencia epistemolgica.
Reconocer a No.
12. Competencia de sentido trascendente.
Colorear el arcoris smbolo del pacto entre Dios y No.

6.- Nos ayudamos

Dios nos quiere felices
Intenciones educativas
Queremos que descubran que juntos es mejor. No estamos solos. Jess tena amigos.
Conviva con ellos, hacan cosas juntos.
Objetivos
Descubrir la amistad como valor fundamental.
Recordar que los amigos se ayudan, comparten y perdonan.
Identificar a Jess como nuestro mejor amigo.
Conocer momentos de la vida de Jess con sus amigos.
Valorar la amistad.
Contenidos referenciales
6. Jesucristo nos ensea.
Contenidos especficos de la Unidad
La amistad en la vida cotidiana. Amigos: compartimos, nos ayudamos y nos
perdonamos.
La amistad en la vida cotidiana. Amigos: compartimos, nos ayudamos y nos
perdonamos.
Jess tiene amigos y le acompaan siempre.
Parbola del buen Samaritano.
Escucha de narraciones.
Entendimiento de la enseanza de la parbola.
Expresin sobre sentimientos e ideas sobre la amistad.
Identificacin de situaciones que vivimos con nuestros amigos.
Acercamiento a la figura de Jess como nuestro mejor amigo.
Jess: nuestro mejor amigo.
Alegra porque Jess sea nuestro mejor amigo.
Escucha de narraciones. Interpretacin de los que Jess habl en la ltima Cena.
Respeto y aceptacin de todos.
Agradecimiento a tener una verdadera amistad.
Inters por las diferentes narraciones.
Valoracin positiva de la amistad.
Respeto y aceptacin hacia todos.
Criterios de evaluacin
5. Reconocer el mensaje y al enseanza de algunas parbolas de Jess.
6. Saber aplicar a la propia vida los valores y virtudes que surgen de las enseanzas de
Jesucristo.
Estndares de aprendizaje
7. Enumera acciones que el Seor realiza para ser mejores hijos de Dios.
9. Cuenta a los dems compaeros lo que hacen en su familia, en su entorno cercano,
como Jess nos ensea.

Indicadores de evaluacin
Reconoce y respeta las acciones de un buen amigo.
Reconoce y respeta las acciones de un buen amigo.
Identifica a Jess como su mejor amigo.
Sabe que Jess tuvo cerca de l unos amigos muy importantes.
Escucha con atencin las diferentes narraciones.
Valora la amistad y la empata en las relaciones personales.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Aprender y cantar la cancin.
Colorear el camino que nos hace tener amigos.
Repasar el mandamiento del Amor.
4. Aprender a aprender.
Buscar las palabras que nos ensea Jess para tener amigos.
Adornar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
Entender y aprender la enseanza de la parbola del buen samaritano.
5. Competencias sociales y cvicas.
Buscar las palabras que nos ensea Jess para tener amigos.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Colorear el camino que nos hace tener amigos.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Colorear las partes sealadas para descubrir el nombre del mejor amigo.
Colorear elementos en blanco en las narraciones.
9. Competencia humanizadora.
Repasar una frase para recordar las maravillas de la amistad.
11. Competencia epistemolgica:
Escuchar el relato bblico. Jess tena amigos y conviva con ellos.
Escuchar la historia de Jos interpretando al faran sus sueos con la ayuda de Dios.
Repasar el mandamiento del Amor.
Escuchar la parbola del buen samaritano.
Entender y aprender la enseanza del buen samaritano.

7.- La alegra del perdn

Jess nos ensea a perdonar
Intenciones educativas
Que descubran cmo Jess nos ensea a perdonar. Que experimenten la alegra que
sentimos cuando pedimos perdn, cuando nos perdonan, cuando perdonamos. Dios nos
perdona siempre.
Objetivos
Reconocer los errores propios.
Analizar experiencias de convivencia.
Identificar sentimientos en relacin al perdn.
Conocer que Dios nos perdona siempre.
Descubrir el perdn en la oracin del Padrenuestro.

Contenidos referenciales
3. Dios se manifiesta como Dios Padre, Creador y misericordioso.
6. Jesucristo nos ensea.
Contenidos especficos de la Unidad
Situaciones en las que debemos pedir perdn.
Los amigos siempre nos perdonan.
La historia de Jos y su tnica.
La alegra del perdn.
Los amigos siempre nos perdonan.
Observacin y anlisis de su entorno ms cercano.
Escucha y entendimiento de la parbola.
Jess nos ensea a perdonar.
Parbola del hijo prdigo.
La oracin del Padrenuestro.
Escucha el Padrenuestro.
Identificacin y reconocimiento de los propios errores.
Disposicin para perdonar y pedir perdn.
Escucha y atencin de la historia de Jess.
Creacin de hbitos de buenos comportamientos.
Valoracin positiva del perdn.
Disposicin para perdonar y pedir perdn.
Agradecimiento a Dios por su perdn.
Criterios de evaluacin
2. Descubrir que Dios es Padre y nos cuida.
5. Reconocer el mensaje y al enseanza de algunas parbolas de Jess.
6. Saber aplicar a la propia vida los valores y virtudes que surgen de las enseanzas de
Jesucristo.
Estndares de aprendizaje
1. Relata con sus palabras el amor del Padre Dios por todos nosotros.
7. Enumera acciones que el Seor realiza para ser mejores hijos de Dios.
9. Cuenta a los dems compaeros lo que hacen en su familia, en su entorno cercano,
como Jess nos ensea.
Indicadores de evaluacin
Identifica sentimientos en relacin al perdn.
Valora perdonar y el que le perdonen como muestra de cario.
Descubre al personaje de Jos como hombre que perdona.
Identifica sentimientos en relacin al perdn.
Reconoce que Dios siempre nos perdona.
Aplica lo aprendido.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Completar con vocales el pasatiempo.
Escribir el nombre de nuestros amigos.
Repasar con colores frases resumen.
4. Aprender a aprender.

 Observacin de situaciones en las que nos perdonan.

Repasar con colores frases resumen.
Aprender el Padrenuestro.
Adornar la frase del perdn.
Repasar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
Entender y aprender la enseanza de la parbola del hijo prdigo.
5. Competencias sociales y cvicas.
Observar situaciones en las que nos perdonan.
Recortar y pegar el final del cuento.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Aprender una cancin.
Observar la ventana al arte.
9 Competencia humanizadora.
Hacer el puzle del reencuentro con su padre y sus hermanos.
10. Competencia tico-moral
Observar situaciones en las que nos perdonan.
Escuchar el relato bblico. Jess nos ensea a perdonar.
Hacer el puzle del reencuentro con su padre y sus hermanos.
11. Competencia epistemolgica.
Escuchar el relato bblico. Jess nos ensea a perdonar.
Hacer el puzle del reencuentro con su padre y sus hermanos.
Adornar la frase del perdn.
Escuchar la parbola del hijo prdigo.
Entender y aprender la enseanza del hijo prdigo.
12. Competencia de sentido trascendente.
Comprender que Jess nos ensea a hablar con Dios: el Padrenuestro. Adornar la frase
del perdn.

8.- Vive la vida

Jess ha resucitado, ha vencido a la muerte!
Intenciones educativas
Que conozcan los acontecimientos ms importantes de la ltima semana de vida de
Jess. Que sepan que Jess hace una promesa a sus amigos. Que contemplen la
maravilla de la vida, el renacer de la primavera.
Objetivos
Descubrir y expresar los momentos de despedida y marcha de los elementos de la
naturaleza.
Conocer los hechos de la despedida de Jess.
Conocer y experimentar la alegra y la esperanza de la Resurreccin de Jess.
Identificar smbolos religiosos.
Contenidos referenciales
7. Dios manifiesta su Amor dando la vida por nosotros.
8. Jesucristo Resucit, nos acompaa, y se queda con nosotros.

Contenidos especficos de las Unidad

La marcha y despedida como algo natural.
Jess marcha y se despide en la ltima Cena.
Muerte de Jess.
Resurreccin de Jess: alegra y esperanza.
Toms: si no lo veo no lo creo.
Acercamiento e inters a los acontecimientos de la vida de Jess.
Conocimiento de diferentes smbolos religiosos.
Expresin de sentimientos e ideas.
Recogida de datos.
Observacin y dilogo sobre momentos de la Muerte y Resurreccin de Jess.
Recogida de datos.
Identificacin de smbolos religiosos.
Acercarse a la vivencia de la despedida y marcha de elementos de la naturaleza.
Acercamiento e inters a los acontecimientos de la vida de Jess.
Observacin y dilogo sobre momentos de la Muerte y Resurreccin de Jess.
Valora la Resurreccin de Jess como un gran momento de esperanza.
Agradecimiento a Jess que ha dado su vida por todos nosotros.
Respeto por los smbolos religiosos.
Criterios de evaluacin
7. Comprender que Cristo nos muestra su amor enseando el camino para llegar a
Dios, muriendo por nosotros, perdonndonos y envindonos su espritu.
Estndares de aprendizaje
4. Indica algunos textos bblicos que sealan que Dios Padre no nos deja solos.
8. Sabe que Jess Resucit y est siempre con nosotros.
10. Conoce pasajes del Nuevo Testamento en que se manifiesta la fe en Jess
Resucitado.
Indicadores de evaluacin
Descubre y reconoce momentos de despedida y marcha de elementos de la naturaleza.
Escucha con atencin e inters las narraciones.
Reconoce la ltima Cena como la despedida de Jess.
Escucha con atencin e inters las narraciones.
Conoce los acontecimientos de la Muerte y Resurreccin de Jess.
Reconoce la cruz como smbolo.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Escuchar el cuento.
Escuchar el relato bblico.
Observar y escuchar el encuentro entre Jess y Toms. Poner las pegatinas en el lugar
correspondiente.
Repasar frases importantes del cuento.
Repasar y aprender el nombre que damos a los das en que recordamos esos
acontecimientos de la vida de Jess.
Colorear y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
3. Competencia digital.

 Buscar en un calendario qu das celebramos esos das importantes en la vida de Jess.

Copiar esas fechas en nuestro libro.
4. Aprender a aprender.
Adornar la promesa que Jess le hizo a sus amigos.
Repasar frases importantes del cuento.
Repasar y aprender el nombre que damos a los das en que recordamos esos
acontecimientos de la vida de Jess.
Colorear y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Colorear lo que falta del cuento.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Cantar la cancin.
Fijarse en el cuadro de ventana al arte.
Buscar en un calendario qu das celebramos esos das importantes en la vida de Jess.
Copiar esas fechas en nuestro libro.
Realizar el taller: construir un cirio pascual.
Colorear los elementos que estn sin colorear.
Colorear los puntos para descubrir el acontecimiento ms importante que celebran los
cristianos.
11. Competencia epistemolgica.
Escuchar el relato bblico.
Observar y escuchar el encuentro entre Jess y Toms.
Adornar la promesa que Jess les hizo a sus amigos.
Repasar y aprender el nombre que damos a los das en que recordamos esos
acontecimientos de la vida de Jess.
12. Competencia de sentido trascendente.
Observar y escuchar el encuentro entre Jess y Toms.
Colorear los puntos para descubrir el acontecimiento ms importante que celebran los
cristianos.

9.- El domingo, da de fiesta

Nos reunimos para celebrar el amor de
Dios
Intenciones educativas
Que descubran que el domingo es el da de fiesta de los cristianos en el que celebran la
resurreccin de Jess y el amor de Dios. Jess nos invita a todos a su fiesta.
Objetivos
Diferenciar el domingo del resto de das de la semana.
Conocer y participar de forma activa en las actividades que podemos realizar un
domingo.
Identificar las fiestas como celebraciones de cosas bonitas.
Reconocer el domingo como el da en que resucit Jess.
Valorar las fiestas cristianas.

Contenidos referenciales
8. Jesucristo Resucit, nos acompaa y se queda con nosotros.
10. Las fiestas y celebraciones del ao litrgico. El sentido de la fiesta cristiana: Dios
con nosotros.
Contenidos especficos de la Unidad
Un domingo en tu vida.
Un domingo en tu vida.
Fiestas: recordamos cosas bonitas.
Domingo Jess resucit y los cristianos lo celebramos.
Respeto al significado del domingo para los cristianos.
Reconocimiento del domingo como el da ms importante para los cristianos.
Identificacin del personaje de Moiss.
Domingo como da del Seor.
Moiss libera a su pueblo.
Observacin de un domingo en tu vida.
Diferenciacin de actividades que podemos realizar un domingo.
Expresin de los sentimientos que se sienten durante la celebracin de una fiesta.
Identificacin del domingo como el da en que Jess resucit.
Alegra por la llegada del domingo.
Valoracin positiva de las actividades que se hacen en domingo.
Alegra e inters en la fiesta de los domingos en la iglesia.
Realizacin de una invitacin para la gran fiesta de Jess.
Valoracin de las fiestas cristianas.
Domingo Jess resucit y los cristianos lo celebramos.
Criterios de evaluacin
7. Comprender que Cristo nos muestra su amor enseando el camino para llegar a
Dios, muriendo por nosotros, perdonndonos y envindonos su Espritu.
9. Comprender y respetar el domingo, Da del Seor.
Estndares de aprendizaje
4. Indica algunos textos bblicos que sealan que Dios Padre no nos deja solos.
8. Sabe que Jess Resucit y est siempre con nosotros.
10. Conoce pasajes del Nuevo Testamento en que se manifiesta la fe de Jess
Resucitado.
Indicadores de evaluacin
Diferencia las diferentes actividades que podemos realizar un domingo.
Identifica las diferentes actividades que se pueden realizar un domingo y valralas
positivamente.
Valora la importancia de las fiestas cristianas y su celebracin.
Identifica el domingo como el da de la Resurreccin de Jess.
Comprende el sentido de la fiesta dominical en la iglesia.
Valora la importancia de las fiestas cristianas.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Escribir y dibujar lo que hacemos un domingo.
Completar frases.

 Escribir las vocales para completar la frase.

2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
Escribir la fecha de acontecimientos importantes en mi familia.
4. Aprender a aprender
Repasar frases importantes para recordar.
Escuchar la historia de Moiss.
Aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor
Escribir y dibujar lo que hacemos un domingo.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Cantar la cancin.
Observar la ventana al arte.
Observar el dibujo de la portada.
Realizar el taller: realizar una invitacin.
11. Competencia epistemolgica
Escuchar la historia de Moiss.

10.- La Iglesia: nuestra casa

La gran familia de los hijos de Dios: la Iglesia
Intenciones educativas
Que descubran que la iglesia es la casa de los cristianos. Que sepan que la Iglesia, la
gran familia de los hijos de Dios. Que conozcan que la Biblia es el libro sagrado de los
cristianos.
Objetivos
Reconocer la iglesia de los otros edificios de su entorno.
Conocer los elementos ms importantes de una iglesia.
Diferenciar los trminos iglesia e Iglesia.
Descubrir a la Iglesia como la casa de los amigos de Jess.
Identificar a la Biblia como el libro ms importante de los cristianos.
Contenidos referenciales
9. La gran familia de los hijos de Dios, la Iglesia cree, reza y se rene para celebrar el
amor de Dios.
Contenidos especficos de la Unidad
La iglesia en nuestro entorno.
Tipos de iglesias.
Construccin de un templo.
Elementos principales de la iglesia.
Observacin y descripcin de la iglesia y de sus elementos.
La iglesia: edificio; la Iglesia: familia cristiana.
Diferenciacin entre los trminos iglesia/Iglesia.
Iglesia: la casa de los amigos de Jess. La casa de los cristianos.
Expresin de experiencias y sentimientos.
La Biblia: libro de los cristianos.

 Diferenciacin de las diferentes partes de la Biblia.

Inters por las iglesias ms cercanas.
Respeto y admiracin por los elementos ms importantes de una iglesia.
Respeto a la iglesia como edificio y a la Iglesia como conjunto de cristianos.
Valoracin por pertenecer a una comunidad.
Inters y alegra por pertenecer a la Iglesia.
Actitud positiva e inters hacia la Biblia.
Criterios de evaluacin
8. Reconocer que la Iglesia es la familia de los hijos de Dios.
9. Comprender y respetar el domingo, Da del Seor.
Estndares de aprendizaje
11. Describe con algunos rasgos, qu es una familia y qu es una comunidad cristiana.
13. Reconoce en la iglesia diversas manifestaciones que expresan la alabanza a Dios.
Indicadores de evaluacin
Identifica la seal de la casa de Jess.
Identifica la seal de la casa de Jess.
Distingue los elementos principales de la iglesia.
Diferencia los trminos iglesia e Iglesia.
Valora la presencia de la Iglesia en la sociedad.
Reconoce la Biblia como el libro principal de los cristianos.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar el dibujo de la portada.
Elementos propios de una iglesia.
Colorear frase.
Resolver la Sopa de letras. Lo que hacemos en la iglesia.
Escuchar el relato de Salomn construyendo el Templo de Jerusaln.
Repasar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
4. Aprender a aprender.
Aprender los elementos propios de una iglesia.
Unir objetos con el lugar donde estn generalmente.
Repasar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
Escuchar el relato de Salomn construyendo el Templo de Jerusaln.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Cantar la cancin.
Fijarse en el cuadro de ventana al arte.
Elementos propios de una iglesia.
Unir los puntos para descubrir una iglesia.
Diferenciar tipos de templos cristianos.
Realizar el taller: construir una iglesia.
10. Competencia tico-moral.
Pegar los ladrillos que construyen la iglesia.
11. Competencia epistemolgica.
Realizar sopa de letras. Lo que hacemos en la iglesia.

 Describir elementos propios de una iglesia.

Escuchar el relato de Salomn construyendo el Templo de Jerusaln.
12. Competencia de sentido trascendente.
Escuchar el relato de Salomn construyendo el Templo de Jerusaln.

11.- Celebramos el amor de Dios

Fiestas y celebraciones del ao litrgico
Intenciones educativas
Que sepan que las fiestas y celebraciones cristianas son celebraciones de vida. Que
experimenten la alegra de las fiestas, del compartir, de la amistad
Objetivos
Descubrir el sentido y la importancia de las celebraciones festivas.
Participar de forma activa y positiva en las celebraciones festivas.
Conocer y participar en la fiesta cristiana como celebracin de nuestro amor a Jess.
Valorar de manera positiva el ao litrgico.
Descubrir el sentido comunicativo de los signos e imgenes.
Contenidos referenciales
10. Las fiestas y celebraciones del ao litrgico. El sentido de la fiesta cristiana: Dios
con nosotros.
Contenidos especficos de la Unidad
Tipos de fiestas.
Expresin de sus propias experiencias.
Celebraciones festivas ms cercanas.
Expresin de sus propias experiencias.
Descripcin de diferentes tipos de fiestas.
Descripcin de diferentes tipos de fiestas.
Interpretacin de diferentes smbolos e imgenes.
Ao litrgico: celebraciones cristianas.
Fiestas de los antepasados de Jess.
Ao litrgico: celebraciones cristianas.
Fiestas de los antepasados de Jess.
Diferenciacin de las celebraciones durante el ao litrgico.
Valorar positivamente las actividades festivas.
Celebraciones festivas ms cercanas.
Valorar positivamente las actividades festivas.
Participacin activa en acontecimientos festivos.
Acercamiento a las celebraciones del ao litrgico.
Acercamiento a las celebraciones del ao litrgico.
Lenguaje simblico.
Actitud de inters ante los smbolos e imgenes.
Criterios de evaluacin
9. Comprender y respetar el domingo, Da del Seor.

Estndares de aprendizaje
1. Relata con sus palabras el amor del Padre Dios por todos nosotros.
Indicadores de evaluacin
Conoce el significado de las diferentes fiestas y celebraciones.
Participa activamente en la preparacin de las fiestas.
Comprende y vive el sentido de las celebraciones cristianas.
Comprende y vive el sentido de las celebraciones cristianas.
Conoce el significado de diferentes imgenes y smbolos.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar el dibujo de la portada. Dibujarnos participando en las fiestas.
Contar fiestas en las que hemos estado.
Colorear la frase.
Copiar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
4. Aprender a aprender.
Distinguir diferentes tipos de fiestas. Fiestas en las que recordamos a Jess. Sus
smbolos.
Conocer smbolos que nos recuerdan acciones que nos ensea Jess.
Recordar la fiesta de la localidad.
Copiar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
5. Competencias sociales y cvicas:
Conocer smbolos que nos recuerdan acciones que nos ensea Jess.
Realizar monedas para regalar.
Colorear las mejores acciones para ir a una fiesta.
6. Sentido de iniciativa y espritu emprendedor.
Contar fiestas en las que hemos estado.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Observar el dibujo de la portada. Dibujarnos participando en las fiestas.
Aprender la cancin.
Observar el cuadro de la ventana al arte.
8. Competencia cultural e histrica.
Distinguir diferentes tipos de fiestas. Fiestas en las que recordamos a Jess. Sus
smbolos.
Leer y observar cmo los antepasados de Jess celebraban las fiestas de las Tiendas.
Recordar la fiesta de la localidad.
11. Competencia epistemolgica.
Distinguir diferentes tipos de fiestas. Fiestas en las que recordamos a Jess. Sus
smbolos.
Conocer smbolos que nos recuerdan acciones que nos ensea Jess.

12.- Vamos de excursin

La Creacin, obra admirable de Dios
Intenciones educativas

 Que descubran la Creacin como obra admirable de Dios. Que sientan admiracin,
agradecimiento y gratitud por la Creacin. Que aprecien la belleza de todo lo creado.
Objetivos
Identificar a Dios como el creador de las personas y de la naturaleza.
Descubrir la tarea de las personas en la Creacin.
Diferenciar lo que ha creado Dios de lo que han hecho las personas.
Reconocer que las personas somos lo ms importante creado por Dios.
Contenidos referenciales
1. La Creacin como obra admirable de Dios para el ser humano.
Contenidos especficos de la Unidad
Dios manifiesta su amor en la obra creadora.
Narracin del Gnesis sobre la Creacin.
Las personas agradecemos y cuidamos todo lo creado por Dios.
Dios Crea; el hombre hace.
La vida: regalo de Dios.
Las personas agradecemos y cuidamos todo lo creado por Dios.
Realizacin correcta de un gran puzle.
Expresin de las tareas de las personas en la Creacin de Dios.
Diferenciacin entre las personas y el resto de Creaciones de Dios.
Observacin de elementos de la naturaleza y de su entorno.
Discriminacin de creaciones de Dios respecto de las personas.
Valoracin y agradecimiento por todo lo creado.
Confianza en todo lo creado por Dios.
Responsabilidad de las personas ante lo creado.
Valoracin y agradecimiento por todo lo creado.
Observacin y descripcin de imgenes.
Agradecimiento y responsabilidad por ser la Creacin ms importante de Dios.
Criterios de evaluacin
1. Valorar la Creacin, la bondad y la paternidad de Dios.
Estndares de aprendizaje
2. Describe la naturaleza como la fiesta de la Creacin de Dios.
Indicadores de evaluacin
Identifica a Dios como el Creador de todo lo bueno.
Reconoce el amor en la obra creadora de Dios.
Aplica lo aprendido en tu entorno ms cercano.
Valora y aprecia todo lo creado.
Aplica lo aprendido en tu entorno ms cercano.
Aplica lo aprendido en tu entorno ms cercano.
Competencias
1. Comunicacin lingstica.
Observar el dibujo de la portada.
Completar frases.
Dibujar y escribir lo que podemos hacer con las manos.
Repasar y aprender la frase para recordar.

 Aprender la frase para recordar en ingls.

2. Competencia matemtica y competencias bsicas en ciencia y tecnologa.
Ordenar los elementos Creados por Dios.
4. Aprender a aprender.
Distinguir elementos Creados y elementos hechos.
Conocer el relato de Adn y Eva.
Buscar semejanzas entre el paraso y la cuidad.
Repasar y aprender la frase para recordar.
Aprender la frase para recordar en ingls.
5. Competencias sociales y cvicas.
Unir puntos para descubrir lo que los cristianos dicen a Dios ante la Creacin.
7. Conciencia y expresiones culturales.
Aprender la cancin.
Observar el cuadro de ventana al arte.
Dibujar y escribir lo que podemos hacer con las manos.
Realizacin del taller: puzle de la Creacin.
8. Competencia cultural e histrica.
Conocer el relato de Adn y Eva.
9. Competencia humanizadora.
Dibujar y escribir lo que podemos hacer con las manos.
11. Competencia epistemolgica.
Escuchar el relato bblico La Creacin.
Conocer el relato de Adn y Eva.
12. Competencia de sentido trascendente.
Escuchar el relato bblico La Creacin.
Conocer el relato de Adn y Eva.