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COMPREENSAO E INTERPRETAO DE TEXTOS

Os concursos apresentam questes interpretativas que tm por finalidade a identificao de


um leitor autnomo. Portanto, o candidato deve compreender os nveis estruturais da lngua
por meio da lgica, alm de necessitar de um bom lxico internalizado.
As frases produzem significados diferentes de acordo com o contexto em que esto inseridas.
Torna-se, assim, necessrio sempre fazer um confronto entre todas as partes que compem o
texto.
Alm disso, fundamental apreender as informaes apresentadas por trs do texto e as
inferncias a que ele remete. Este procedimento justifica-se por um texto ser sempre produto
de uma postura ideolgica do autor diante de uma temtica qualquer.
Denotao e Conotao
Sabe-se que no h associao necessria entre significante (expresso grfica, palavra) e
significado, por esta ligao representar uma conveno. baseado neste conceito de signo
lingustico (significante + significado) que se constroem as noes de denotao e conotao.
O sentido denotativo das palavras aquele encontrado nos dicionrios, o chamado sentido
verdadeiro, real. J o uso conotativo das palavras a atribuio de um sentido figurado,
fantasioso e que, para sua compreenso, depende do contexto. Sendo assim, estabelece-se,
numa determinada construo frasal, uma nova relao entre significante e significado.
Os textos literrios exploram bastante as construes de base conotativa, numa tentativa de
extrapolar o espao do texto e provocar reaes diferenciadas em seus leitores.
Ainda com base no signo lingustico, encontra-se o conceito de polissemia (que tem muitas
significaes).
Algumas palavras, dependendo do contexto, assumem mltiplos significados, como, por
exemplo, a palavra ponto: ponto de nibus, ponto de vista, ponto final, ponto de cruz ... Neste
caso, no se est atribuindo um sentido fantasioso palavra ponto, e sim ampliando sua
significao atravs de expresses que lhe completem e esclaream o sentido.
Como Ler e Entender Bem um Texto
Basicamente, deve-se alcanar a dois nveis de leitura: a informativa e de reconhecimento e a
interpretativa. A primeira deve ser feita de maneira cautelosa por ser o primeiro contato com
o novo texto. Desta leitura, extraem-se informaes sobre o contedo abordado e prepara-se
o prximo nvel de leitura. Durante a interpretao propriamente dita, cabe destacar palavraschave, passagens importantes, bem como usar uma palavra para resumir a idia central de
cada pargrafo. Este tipo de procedimento agua a memria visual, favorecendo o
entendimento.
No se pode desconsiderar que, embora a interpretao seja subjetiva, h limites. A
preocupao deve ser a captao da essncia do texto, a fim de responder s interpretaes
que a banca considerou como pertinentes.
No caso de textos literrios, preciso conhecer a ligao daquele texto com outras formas de
cultura, outros textos e manifestaes de arte da poca em que o autor viveu. Se no houver
esta viso global dos momentos literrios e dos escritores, a interpretao pode ficar
comprometida. Aqui no se podem dispensar as dicas que aparecem na referncia
bibliogrfica da fonte e na identificao do autor.
A ltima fase da interpretao concentra-se nas perguntas e opes de resposta. Aqui so
fundamentais marcaes de palavras como no, exceto, errada, respectivamente etc. que
fazem diferena na escolha adequada. Muitas vezes, em interpretao, trabalha-se com o
conceito do "mais adequado", isto , o que responde melhor ao questionamento proposto.
Por isso, uma resposta pode estar certa para responder pergunta, mas no ser a adotada
como gabarito pela banca examinadora por haver uma outra alternativa mais completa.

Ainda cabe ressaltar que algumas questes apresentam um fragmento do texto transcrito para
ser a base de anlise. Nunca deixe de retornar ao texto, mesmo que aparentemente parea ser
perda de tempo. A descontextualizao de palavras ou frases, certas vezes, so tambm um
recurso para instaurar a dvida no candidato. Leia a frase anterior e a posterior para ter ideia
do sentido global proposto pelo autor, desta maneira a resposta ser mais consciente e
segura.
TIPOLOGIA TEXTUAL
Basicamente existem trs tipos de texto:
Texto narrativo;
Texto descritivo;
Texto dissertativo.
Cada um desses textos possui caractersticas prprias de construo.
DESCRIO
Descrever explicar com palavras o que se viu e se observou. A descrio esttica, sem
movimento, desprovida de ao. Na descrio o ser, o objeto ou ambiente so importantes,
ocupando lugar de destaque na frase o substantivo e o adjetivo.
O emissor capta e transmite a realidade atravs de seus sentidos, fazendo uso de recursos
lingusticos, tal que o receptor a identifique. A caracterizao indispensvel, por isso existe
uma grande quantidade de adjetivos no texto.
H duas descries:
Descrio denotativa
Descrio conotativa.
DESCRIO DENOTATIVA
Quando a linguagem representativa do objeto objetiva, direta sem metforas ou outras
figuras literrias, chamamos de descrio denotativa. Na descrio denotativa as palavras so
utilizadas no seu sentido real, nico de acordo com a definio do dicionrio.
Exemplo: Samos do campus universitrio s 14 horas com destino ao agreste pernambucano.
esquerda fica a reitoria e alguns pontos comerciais. direita o trmino da construo de um
novo centro tecnolgico. Seguiremos pela BR-232 onde encontraremos vrias formas de relevo
e vegetao.
No incio da viagem observamos uma tpica agricultura de subsistncia bem margem da BR232. Isso provavelmente facilitar o transporte desse cultivo a um grande centro de
distribuio de alimentos a CEAGEPE.
DESCRIO CONOTATIVA
Em tal descrio as palavras so tomadas em sentido figurado, ricas em polivalncia.
Exemplo: Joo estava to gordo que as pernas da cadeira estavam bambas do peso que
carregava. Era notrio o sofrimento daquele pobre objeto.
Hoje o sol amanheceu sorridente; brilhava incansvel, no cu alegre, leve e repleto de nuvens
brancas. Os pssaros felizes cantarolavam pelo ar.
NARRAO
Narrar falar sobre os fatos. contar. Consiste na elaborao de um texto inserindo episdios,
acontecimentos. A narrao difere da descrio. A primeira totalmente dinmica, enquanto
a segunda esttica e sem movimento. Os verbos so predominantes num texto narrativo.
O indispensvel da fico a narrativa, respondendo os seus elementos a uma srie de
perguntas:
Quem participa nos acontecimentos? (personagens);

O que acontece? (enredo);


Onde e como acontece? (ambiente e situao dos fatos).
Fazemos um texto narrativo com base em alguns elementos:
O qu? - Fato narrado;
Quem? personagem principal e o anti-heri;
Como? o modo que os fatos aconteceram;
Quando? o tempo dos acontecimentos;
Onde? local onde se desenrolou o acontecimento;
Por qu? a razo, motivo do fato;
Por isso: - a consequncia dos fatos.
No texto narrativo, o fato o ponto central da ao, sendo o verbo o elemento principal.
importante s uma ao centralizadora para envolver as personagens.
Deve haver um centro de conflito, um ncleo do enredo.
A seguir um exemplo de texto narrativo:
Toda a gente tinha achado estranha a maneira como o Capito Rodrigo Cambor entrara na
vida de Santa F.
Um dia chegou a cavalo, vindo ningum sabia de onde, com o chapu de barbicacho puxado
para a nuca, a bela cabea de macho altivamente erguida e aquele seu olhar de gavio que
irritava e ao mesmo tempo fascinava as pessoas. Devia andar l pelo meio da casa dos trinta,
montava num alazo, trazia bombachas claras, botas com chilenas de prata e o busto
musculoso apertado num dlm militar azul, com gola vermelha e botes de metal.
(Um certo capito Rodrigo rico Verssimo)
A relao verbal emissor receptor efetiva-se por intermdio do que chamamos discurso. A
narrativa se vale de tal recurso, efetivando o ponto de vista ou foco narrativo.
Quando o narrador participa dos acontecimentos diz-se que narrador-personagem. Isto
constitui o foco narrativo da 1 pessoa.
Exemplo:
Parei para conversar com o meu compadre que h muito no falava. Eu notei uma tristeza no
seu olhar e perguntei:
- Compadre por que tanta tristeza?
Ele me respondeu:
- Compadre minha senhora morreu h pouco tempo. Por isso, estou to triste.
H tanto tempo sem nos falarmos e justamente num momento to triste nos encontramos.
Ter sido o destino?
J o narrador-observador aquele que serve de intermedirio entre o fato e o leitor. o foco
narrativo de 3 pessoa.
Exemplo:
O jogo estava empatado e os torcedores pulavam e torciam sem parar. Os minutos finais eram
decisivos, ambos precisavam da vitria, quando de repente o juiz apitou uma penalidade
mxima.
O tcnico chamou Neco para bater o pnalti, j que ele era considerado o melhor batedor do
time.
Neco dirigiu-se at a marca do pnalti e bateu com grande perfeio. O goleiro no teve
chance. O estdio quase veio abaixo de tanta alegria da torcida.
Aos quarenta e sete minutos do segundo tempo o juiz finalmente apontou para o centro do
campo e encerrou a partida.
FORMAS DE DISCURSO
Discurso direto;

Discurso indireto;
Discurso indireto livre.
DISCURSO DIRETO
aquele que reproduz exatamente o que escutou ou leu de outra pessoa.
Podemos enumerar algumas caractersticas do discurso direto:
- Emprego de verbos do tipo: afirmar, negar, perguntar, responder, entre outros;
- Usam-se os seguintes sinais de pontuao: dois-pontos, travesso e vrgula.
Exemplo:
O juiz disse:
- O ru inocente.
DISCURSO INDIRETO
aquele reproduzido pelo narrador com suas prprias palavras, aquilo que escutou ou leu de
outra pessoa.
No discurso indireto eliminamos os sinais de pontuao e usamos conjunes: que, se, como,
etc.
Exemplo:
O juiz disse que o ru era inocente.
DISCURSO INDIRETO LIVRE
aquele em que o narrador reconstitui o que ouviu ou leu por conta prpria, servindo-se de
oraes absolutas ou coordenadas sindticas e assindticas.
Exemplo:
Sinh Vitria falou assim, mas Fabiano franziu a testa, achando a frase extravagante. Aves
matarem bois e cavalos, que lembrana! Olhou a mulher, desconfiado, julgou que ela estivesse
tresvariando. (Graciliano Ramos).
ACENTUAO GRFICA
A Acentuao Grfica tem como pr-requisito o conhecimento da pronncia dos vocbulos em
que fica claro a presena do acento tnico.
Desse modo, podemos aplicar, de incio, uma regra geral que j facilita o emprego do acento
grfico.
REGRA GERAL: Acentuam-se graficamente aqueles vocbulos que sem acento poderiam ser
lidos ou ento interpretados de outra forma.
Exemplos: secretria/secretaria - ambrsia/ambrosia - sbia/sabia/sabi
DICAS PARA UMA CONSULTA RPIDA
Se voc tem alguma dvida sobre a acentuao grfica de uma palavra, siga as seguintes
etapas:
1. Pronuncie a palavra bem devagar, procurando sentir onde se localiza o seu acento tnico,
isto , a sua slaba mais forte.
2. Se a slaba tnica estiver na ltima slaba da palavra, esta ser considerada uma palavra
OXTONA;
exemplos: caPUZ, uruBU, aMOR, etc.
3. J se a slaba tnica cair na penltima slaba, a palavra ser PAROXTONA; exemplos: CAsa,
cerTEza, GAlo, coRAgem, etc.
4. Por fim, estando a slaba tnica na antepenltima slaba da palavra, esta se denominar
PROPAROXTONA; exemplos: arquiPlago, reLMpago, CNcavo, etc.

5. Classificada a palavra quanto posio de sua slaba tnica, procure ento nas regras abaixo
se ela dever receber um acento grfico ou no, para a sua correta representao.
REGRAS BSICAS
Devem ser acentuados os MONOSSLABOS (palavras de uma s slaba) TNICOS terminados
em "a", "e", "o", seguidos ou no de s: p, p, n, ps, ps, ns, etc.
Observao: Os monosslabos tnicos terminados em "z", assim como todas as outras palavras
da lngua portuguesa terminadas com essa mesma letra, no so acentuados: luz, giz, dez...
(compare os seguintes parnimos: ns/noz, ps/paz, vs/vez).
Tambm os monosslabos tnicos, terminados em "i" e "u", no recebem acento grfico: pai,
vai, boi, mau, pau, etc.
OXTONAS
Acentuam-se as palavras oxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e
tambm com as terminaes "em" e "ens".
Exemplos: caj, caf, jil, beb, rob, armazm, algum, refns, etc.
Observaes:
1. As formas verbais terminadas em "a", "e" e "o", seguidas dos pronomes la(s) ou lo(s) devem
ser acentuadas.
Exemplos: encontr-lo, receb-la, disp-los, am-lo-ia, vend-la-ia, etc.
2. No se acentuam as oxtonas terminadas em:
_ az, ez, iz, oz - capaz, tenaz, talvez, altivez, juiz, raiz, feroz...
_ i(s) - Anhembi, Parati, anis, barris, dividi-lo, adquiri-las...;
_ u(s) - caju, pitu, zebu, Caxambu, Bauru, Iguau, Bangu, compus...;
_ or - ator, diretor, detetor, condor, impor, compor, compositor...;
_ im - ruim, capim, assim, aipim, folhetim, boletim, espadachim...;
PAROXTONAS
No so acentuadas as paroxtonas terminadas em "a", "e", "o", seguidas ou no de s; e
tambm as finalizada
com "em" e "ens".
Exemplos: cama, seda, flecha, rede, sede, pote, ovo, coco, bolo, garagem, ferrugem, idem,
item, nuvens, imagens, viagens, etc.
So acentuadas as paroxtonas terminadas em:
_ r / x / n / l (Dica: Lembre-se das consoantes da palavra RouXiNoL)
Exemplos: mrtir, fmur, fcil, til, eltron, trax, crtex, etc.
Observao: Entretanto, palavras como PLEN, HFEN, quando no plural (POLENS, HIFENS),
no recebem acento grfico, porque nesta forma elas so regidas pela regra anterior. A
palavra HFEN possui ainda um outro plural que no caso acentuado por ser proparoxtono:
HFENES.
_ i / is
Exemplos: jri, cqui (cor), lpis, miostis, ris, tnis, ctis, etc.
Observao: Os prefixos paroxtonos, mesmo terminados em "i" ou "r", no so acentuados.

PROPAROXTONAS
Todas as palavras proparoxtonas so acentuadas.
Exemplos: lmpada, cncavo, lvedo, pssaro, relmpago, mscara, rabe, gtico, lmpido,
louvaramos, devssemos, pndulo, flego, recndito, cndido, etc.

EMPREGO DAS CLASSES DE PALAVRAS


As palavras podem ser de dois tipos quanto sua flexo: variveis ou invariveis.
Palavra varivel aquela que pode alterar a sua forma.
Palavra invarivel aquela que tem forma fixa.
Dentre as formas variveis e invariveis, existem dez classes gramaticais:
Substantivos - Classe de palavras variveis com que designamos ou nomeamos os seres em
geral.
Artigos - Classe de palavras que acompanham os substantivos, determinando-os.
Adjetivos - Classe de palavras que indicam as qualidades, origem e estado do ser. O adjetivo
essencialmente um modificador do substantivo.
Pronomes - Classe de palavras com funo de substituir o nome, ou ser; como tambm de
substituir a sua referncia. Servem para representar um substantivo e para o acompanhar
determinando-lhe a extenso do significado.
Numerais - Classe de palavras quantitativas. Indica-nos uma quantidade exacta de pessoas ou
coisas, ou o lugar que elas ocupam numa srie.
Verbos - Classe de palavras de forma varivel que exprimem o que se passa, isto , um
acontecimento representado no tempo. Indicam aco, facto, estado ou fenmeno. Toda
palavra que se pode conjugar.
Advrbios - Classe de palavras invariveis indicadoras de circunstncias diversas;
fundamentalmente um modificador do verbo.
Preposies - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas subordinando a segunda
primeira palavra.
Conjunes - Classe de palavras invariveis que ligam outras duas palavras ou duas oraes.
Interjeies - Classe de palavras invariveis que exprimem o estado emotivo. Interjeio uma
espcie de grito com que traduzimos de modo vivo as nossas emoes.

PALAVRAS VARIVEIS
Palavras variveis so as que, conforme o prprio nome indica, aceitam ser flexionadas,
aceitam modificao sem perder o sentido.
- Perdoem-me a redundncia mas, s para ficar mais fcil lembrar...... As variveis, variam.
Como assim, variam? - voc pergunta .
-Eu respondo - Aceitam flexionar, aceitam modificao de tempo, aceitam aumentativo,
diminutivo, plural, etc.
Veja como fcil. Se deparamos com uma palavra e queremos saber se ela varivel ou no,
basta tentar
flexionar sua formao, coloque-a no diminutivo, mude seu tempo para o passado (Pretrito)
ou futuro, passe-a
para o plural, etc. e se ela aceitar, ento varivel. Ela pode sofrer modificao.

Veja um exemplo prtico, repare na palavra:


PROTESTO - eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural e obterei a palavra
(protestos), ou coloco-a no tempo passado e tenho (protestou). Quando isso possvel,
dizemos que a palavra da famlia das VARIVEIS, ela aceita flexionar sua formao.
Temos aqui, SEIS classes que so do grupo das variveis:
1- Substantivo - Palavra que d nome aos seres em geral.
Casa, sapato, carro, mesa...
Casaro,casebre, sapatos, sapatinho, carros, carrinho, mesas..
-Os substantivos aceitam flexo, portanto so variveis.2- Artigo - Palavra que acompanha o substantivo determinando-o:
Uma casa, os sapatos, o carro, uma mesa umas casas, o sapato, os carros, umas mesas...
Os artigos podem sofrer modificao e so usados no plural ou singular, portanto, tambm
pertencem ao grupo das variveis.
3- Adjetivo - palavra que expressa a qualidade ou caracterstica do substantivo:
Casa bonita, sapato grande, carro novo, mesa pequena...
casas bonitas, sapatos grandes, carros novos, mesas pequenas...
*Ateno com os numerais.
4- Numeral - palavra que quando flexionada pode indicar:
quantidade: Aqui trabalham trs ajudantes.
ordem: Passei na USP em terceiro lugar.
mltiplo: Aquela casa tem o triplo do tamanho da minha.
frao: Um tero dos deputados votou contra o projeto.
5- Pronome - Palavra que acompanha ou substitui o substantivo, para indicar a pessoa do
discurso: Nossa casa, meu sapato, o carro dele, sua mesa...
Nossas casas, meus sapatos, o carro deles, suas mesas...
6- Verbo - Palavra que indica ao:
IR: irei, ir, iria, etc...
CASAR: casarei, casaremos, casaro
GOSTAR: gostou, gostei, gostar, gostaria, etc...

PALAVRAS INVARIVEIS
claro que voc j matou a "charada". Se as palavras variveis so aquelas que podem ser
flexionadas, ento, as invariveis so as que no aceitam nenhuma forma de variao.
Veja esse exemplo de palavra do grupo invarivel.
Tentaremos flexionar a palavra: QUANDO
Eu posso modificar sua flexo passando-a para o plural? obtendo a palavra (quandos)?. ISSO
NO EXISTE.
Transporta-la para o tempo passado(quandou)? Para o futuro(quandar)? Para o
diminutivo(quandinho)?
Aumentativo(quando)? Nooo. Se impossvel flexionar, dizemos que a palavra da
famlia das INVARIVEIS, ela NO aceita flexionar sua formao.
Portanto veja e grave o grupo das invariveis.

1- Advrbio - Palavra que modifica o sentido:


Do verbo: Suas palavras nos sensibilizaram profundamente.
Do Adjetivo: Ela estava maravilhosamente bela.
Do prprio advrbio: Voc sabe muito bem minha opinio.
2- Preposio - Palavra que liga dois termos entre si:
Falou sobre suas viagens.
Lutarei contra todos.
3- Conjuno - palavra que liga:
Termos: Brigavam como co e gato.
Oraes: Vibramos com a divulgao do resultado.
4- Interjeio - palavra que exprime sentimento ou emoo:
Oba! Hoje feriado nacional!
*Lembre-se disso:
Preposio, interjeio, conjuno e advrbio pertencem a classe das palavras invariveis,
pois, no podem sofrer flexo alguma.
CRASE
O uso da crase
A crase indica a fuso da preposio a com artigo a: Joo voltou (a preposio
+ a artigo) cidade natal. / Os documentos foram apresentados s (a prep. + asart.) autoridades.
Dessa forma, no existe crase antes de palavra masculina:Vou a p. / Andou a cavalo. Existe
uma nica exceo, explicada mais adiante.
Regras prticas
Primeira - Substitua a palavra antes da qual aparece o a ou as por um termo masculino. Se
o a ou as se transformar em ao ou aos, existe crase; do contrrio, no. Nos exemplos j
citados: Joo voltou ao pas natal. / Os documentos foram apresentados aos juzes. Outros
exemplos: Atentas s modificaes, as moas... (Atentos aos processos, os moos...) / Junto
parede (junto ao muro).
No caso de nome geogrfico ou de lugar, substitua o a ou as por para. Se o certo for para a,
use a crase: Foi Frana (foi para a Frana). / Iro Colmbia (iro para a Colmbia). / Voltou
a Curitiba (voltou para Curitiba, sem crase). Pode-se igualmente usar a forma voltar de: se
o de se transformar emda, h crase, inexistente se o de no se alterar: Retornou Argentina
(voltou da Argentina). / Foi a Roma (voltou de Roma).
Segunda - A combinao de outras preposies com a (para a, na, da, pela e com a,
principalmente) indica se o a ou as deve levar crase. No necessrio que a frase alternativa
tenha o mesmo sentido da original nem que a regncia seja correta. Exemplos: Emprestou o
livro amiga (para a amiga). / Chegou Espanha (da Espanha). / As visitas viro s 6 horas
(pelas 6 horas). / Estava s portas da morte (nas portas). / sada (na sada). / falta de (na
falta de, com a falta de).
Usa-se a crase ainda
1 - Nas formas quela, quele, quelas, queles, quilo, queloutro (e derivados): Cheguei
quele (a + aquele) lugar. / Vou quelas cidades. / Referiu-se queles livros. / No deu
importncia quilo.
2 - Nas indicaes de horas, desde que determinadas: Chegou s 8 horas, s 10 horas, 1
hora. Zero e meia incluem-se na regra: O aumento entra em vigor zero hora. / Veio meianoite em ponto. A indeterminao afasta a crase: Ir a uma hora qualquer.
3 - Nas locues adverbiais, prepositivas e conjuntivas como s pressas, s vezes, risca,
noite, direita, esquerda, frente, maneira de, moda de, procura de, merc de,

custa de, medida que, proporo que, fora de, espera de: Saiu s pressas. / Vive
custa do pai. / Estava espera do irmo. / Sua tristeza aumentava medida que os amigos
partiam. / Serviu o fil moda da casa.
4 - Nas locues que indicam meio ou instrumento e em outras nas quais a tradio lingstica
o exija, como bala, faca, mquina, chave, vista, venda, toa, tinta, mo,
navalha, espada, baioneta calada, queima-roupa, fome (matar fome): Morto bala,
faca, navalha. / Escrito tinta, mo, mquina. / Pagamento vista. / Produto venda. /
Andava toa. Observao: Neste caso no se pode usar a regra prtica de substituir apor ao.
5 - Antes dos relativos que, qual e quais, quando o a ou as puderem ser substitudos
por ao ou aos: Eis a moa qual voc se referiu (equivalente: eis o rapaz ao qual voc se
referiu). / Fez aluso s pesquisas s quais nos dedicamos (fez aluso aos trabalhos aos
quais...). / uma situao semelhante que enfrentamos ontem ( um problema semelhante
ao que...).
No se usa a crase antes de
1 - Palavra masculina: andar a p, pagamento a prazo, caminhadas a esmo, cheirar a suor,
viajar a cavalo, vestir-se a carter. Exceo. Existe a crase quando se pode subentender uma
palavra feminina, especialmente moda emaneira, ou qualquer outra que determine um nome
de empresa ou coisa: Salto Lus XV ( moda de Lus XV). / Estilo Machado de Assis (
maneira de). / Referiu-se Apollo ( nave Apollo). / Dirigiu-se (fragata) Gustavo Barroso. /
Vou (editora) Melhoramentos. / Fez aluso (revista) Projeto.
2 - Nome de cidade: Chegou a Braslia. / Iro a Roma este ano. Exceo. H crase quando se
atribui uma qualidade cidade: Iremos Roma dos Csares. / Referiu-se bela Lisboa,
Braslia das mordomias, Londres do sculo 19.
3 - Verbo: Passou a ver. / Comeou a fazer. / Ps-se a falar.
4 - Substantivos repetidos: Cara a cara, frente a frente, gota a gota, de ponta a ponta.
5 - Ela, esta e essa: Pediram a ela que sasse. / Cheguei a esta concluso. / Dedicou o livro a
essa moa.
6 - Outros pronomes que no admitem artigo, como ningum, algum, toda, cada, tudo, voc,
alguma, qual, etc.
7 - Formas de tratamento: Escreverei a Vossa Excelncia. / Recomendamos a Vossa Senhoria...
/ Pediram a Vossa Majestade...
8 - Uma: Foi a uma festa. Excees. Na locuo uma (ao mesmo tempo) e no caso em
que uma designa hora (Sair uma hora).
9 - Palavra feminina tomada em sentido genrico: No damos ouvidos a reclamaes. / Em
respeito a morte em famlia, faltou ao servio. Repare: Em respeito a falecimento, e
no ao falecimento. / No me refiro a mulheres, mas a meninas.
Alguns casos so fceis de identificar: se couber o indefinido uma antes da palavra feminina,
no existir crase. Assim: A pena pode ir de (uma)advertncia a (uma) multa. / Igreja reage
a (uma) ofensa de candidato em Guarulhos. / As reportagens no esto necessariamente
ligadas a (uma)agenda. / Fraude leva a (uma) sonegao recorde. / Empresa atribui goteira
a(uma) falha no sistema de refrigerao. / Partido se rende a (uma) poltica de alianas.
Havendo determinao, porm, a crase indispensvel: Morte de bebs leva punio (ao
castigo) de mdico. / Superintendente admite ter cedido presso(ao desejo) dos superiores.
10 - Substantivos no plural que fazem parte de locues de modo: Pegaram-se a dentadas. /
Agrediram-se a bofetadas. / Progrediram a duras penas.
11 - Nomes de mulheres clebres: Ele a comparou a Ana Nri. / Preferia Ingrid Bergman a
Greta Garbo.
12 - Dona e madame: Deu o dinheiro a dona Maria . / J se acostumou a madame
Anglica. Exceo. H crase se o dona ou o madame estiverem particularizados: Referia-se
Dona Flor dos dois maridos.

13 - Numerais considerados de forma indeterminada: O nmero de mortos chegou a dez. /


Nasceu a 8 de janeiro. / Fez uma visita a cinco empresas.
14 - Distncia, desde que no determinada: A polcia ficou a distncia. / O navio estava a
distncia. Quando se define a distncia, existe crase: O navio estava distncia de 500 metros
do cais. / A polcia ficou distncia de seis metros dos manifestantes.
15 - Terra, quando a palavra significa terra firme: O navio estava chegando a terra. / O
marinheiro foi a terra. (No h artigo com outras preposies: Viajou por terrra. / Esteve em
terra.) Nos demais significados da palavra, usa-se a crase: Voltou terra natal. / Os
astronautas regressaram Terra.
16 - Casa, considerada como o lugar onde se mora: Voltou a casa. / Chegou cedo a casa. (Veio
de casa, voltou para casa, sem artigo.) Se a palavra estiver determinada, existe crase: Voltou
casa dos pais. / Iremos Casa da Moeda. / Fez uma visita Casa Branca.
Uso facultativo
1 - Antes do possessivo: Levou a encomenda a sua (ou sua) tia. / No fez meno a nossa
empresa (ou nossa empresa). Na maior parte dos casos, a crase d clareza a este tipo de
orao.
2 - Antes de nomes de mulheres: Declarou-se a Joana (ou Joana). Em geral, se a pessoa for
ntima de quem fala, usa-se a crase; caso contrrio, no.
3 - Com at: Foi at a porta (ou at ). / At a volta (ou at ). No Estado, porm, escreva at
a, sem crase.
a cargo de

TERMOS ESSENCIAIS DA ORAO


Sujeito e Predicado
Para que a orao tenha significado, so necessrios alguns termos bsicos: os termos essenciais.
A orao possui dois termos essenciais, o sujeito e o predicado.
Sujeito: termo sobre o qual o restante da orao diz algo.
Por Exemplo:
As praias esto cada vez mais poludas.
Sujeito
Predicado: termo que contm o verbo e informa algo sobre o sujeito.
Por Exemplo:
As praias esto cada vez mais poludas.
Predicado
Posio do Sujeito na Orao
Dependendo da posio de seus termos, a orao pode estar:
Na Ordem Direta: o sujeito aparece antes do predicado.
Por Exemplo:
As crianas brincavam despreocupadas.
Sujeito
Predicado
Na Ordem Inversa: o sujeito aparece depois do predicado.
Brincavam despreocupadas as crianas.
Predicado
Sujeito
Sujeito no Meio do Predicado:
Despreocupadas, as crianas brincavam.
Predicado
Sujeito
Predicado
CLASSIFICAO DO SUJEITO
O sujeito das oraes da lngua portuguesa pode ser determinado ou indeterminado. Existem
ainda asoraes sem sujeito.
1 - Sujeito Determinado: aquele que se pode identificar com preciso a partir da concordncia
verbal. Pode ser:
a) Simples
Apresenta apenas um ncleo ligado diretamente ao verbo.
Por Exemplo:
A rua estava deserta.
Observao: no se deve confundir sujeito simples com a noo de singular. Diz-se que o sujeito
simples quando o verbo da orao se refere a apenas um elemento, seja ele um substantivo
(singular ou plural), um pronome, um numeral ou uma orao subjetiva.
Por Exemplo:
Os meninos esto gripados.
Todos cantaram durante o passeio.
b) Composto
Apresenta dois ou mais ncleos ligados diretamente ao verbo.

Tnis e natao so timos exerccios fsicos.


c) Implcito
Ocorre quando o sujeito no est explicitamente representado na orao, mas pode ser
identificado.
Por Exemplo:
Dispensamos todos os funcionrios.
Nessa orao, o sujeito simples e determinado, pois o sujeito ns indicado pela desinncia
verbal - mos.
2 - Sujeito Indeterminado: aquele que, embora existindo, no se pode determinar nem pelo
contexto, nem pela terminao do verbo. Na lngua portuguesa, h trs maneiras diferentes de
indeterminar o sujeito de uma orao:
a) Com verbo na 3 pessoa do plural:
O verbo colocado na terceira pessoa do plural, sem que se refira a nenhum termo identificado
anteriormente (nem em outra orao):
Por Exemplo:
Procuraram voc por todos os lugares.
Esto pedindo seu documento na entrada da festa.
b) Com verbo ativo na 3 pessoa do singular, seguido do pronome se:
O verbo vem acompanhado do pronome se, que atua como ndice de indeterminao do sujeito.
Essa construo ocorre com verbos que no apresentam complemento direto (verbos
intransitivos, transitivos indiretos e de ligao). O verbo obrigatoriamente fica na terceira pessoa
do singular.
Exemplos:
Vive-se melhor no campo. (Verbo Intransitivo)
Precisa-se de tcnicos em informtica. (Verbo Transitivo Indireto)
No casamento, sempre se fica nervoso. (Verbo de Ligao)
Entendendo a Partcula Se
As construes em que ocorre a partcula se podem apresentar algumas dificuldades quanto
classificao do sujeito.
Veja:
a) Aprovou-se o novo candidato.
Sujeito
Aprovaram-se os novos candidatos.
Sujeito
b) Precisa-se de professor. (Sujeito Indeterminado)
Precisa-se de professores. (Sujeito Indeterminado)
No caso a, o se uma partcula apassivadora e o verbo est na voz passiva sinttica,
concordando com o sujeito. Observe a transformao das frases para a voz passiva analtica:
O novo candidato foi aprovado.
Sujeito
Os novos candidatos foram aprovados.
Sujeito
No caso b, se ndice de indeterminao do sujeito e o verbo est na voz ativa. Nessas
construes, o sujeito indeterminado e o verbo fica sempre na 3 pessoa do singular.
c) Com o verbo no infinitivo impessoal:

Por Exemplo:
Era penoso estudar todo aquele contedo.
triste assistir a estas cenas to trgicas.
Obs.: quando o verbo est na 3 pessoa do plural, fazendo referncia a elementos explcitos em
oraes anteriores ou posteriores, o sujeito determinado.
Por Exemplo:
Felipe e Marcos foram feira. Compraram muitas verduras.
Nesse caso, o sujeito de compraram eles (Felipe e Marcos). Ocorre sujeito oculto.
3 - Orao Sem Sujeito: formada apenas pelo predicado e articula-se a partir de um verbo impessoal. Observe
a estrutura destas oraes:
Sujeito Predicado
-

Havia formigas na casa.


Nevou muito este ano em Nova Iorque.

possvel constatar que essas oraes no tm sujeito. Constituem a enunciao pura e absoluta de
um fato, atravs do predicado. O contedo verbal no atribudo a nenhum ser, a mensagem centra-se
no processo verbal. Os casos mais comuns de oraes sem sujeito da lngua portuguesa ocorrem com:
a) Verbos que exprimem fenmenos da natureza:
Nevar, chover, ventar, gear, trovejar, relampejar, amanhecer, anoitecer, etc.
Por Exemplo:
Choveu muito no inverno passado.
Amanheceu antes do horrio previsto.
Observao: quando usados na forma figurada, esses verbos podem ter sujeito determinado.
Por Exemplo:
Choviam crianas na distribuio de brindes. (crianas=sujeito)
J amanheci cansado. (eu=sujeito)
b) Verbos ser, estar, fazer e haver, quando usados para indicar uma ideia de tempo ou fenmenos
meteorolgicos:
Ser:
noite. (Perodo do dia)
Eram duas horas da manh. (Hora)
Obs.: ao indicar tempo, o verbo ser varia de acordo com a expresso numrica que o acompanha. (
uma hora/ So nove horas)
Hoje (ou so) 15 de maro. (Data)
Obs.: ao indicar data, o verbo ser poder ficar no singular, subentendendo-se a palavra dia, ou ento ir
para o plural, concordando com o nmero de dias.

Estar:
Est tarde. (Tempo)
Est muito quente.(Temperatura)
Fazer:
Faz dois anos que no vejo meu pai. (Tempo decorrido)
Fez 39 C ontem. (Temperatura)
Haver:
No a vejo h anos. (Tempo decorrido)
Havia muitos alunos naquela aula. (Verbo Haver significando existir)

PREDICADO
Predicado aquilo que se declara a respeito do sujeito. Nele obrigatria a presena de um verbo ou
locuo verbal. Quando se identifica o sujeito de uma orao, identifica-se tambm o predicado. Em termos,
tudo o que difere do sujeito (e do vocativo, quando ocorrer) numa orao o seu predicado. Veja alguns
exemplos:
As mulheres compraram roupas novas
Predicado
Durante o ano, muitos alunos desistem do curso.
Predicado
Predicado
bela.

A natureza

Predicado

PREDICAO VERBAL
Chama-se predicao verbal ao resultado da ligao que se estabelece
entre o sujeito e o verbo e entre os verbos e os complementos. Quanto
predicao, os verbos podem ser intransitivos, transitivos ou
de ligao.
1) Verbo Intransitivo
aquele que traz em si a ideia completa da ao, sem
necessitar, portanto, de um outro termo para completar o seu
sentido. Sua ao no transita.
Por Exemplo:
O avio caiu.
O verbo cair intransitivo, pois encerra um significado
completo. Se desejar, o falante pode acrescentar outras

informaes, como:
local: O avio caiu sobre as casas da periferia.
modo: O avio caiu lentamente.
tempo: O avio caiu no ms passado.
Essas informaes ampliam o significado do verbo, mas no so
necessrias para que se compreenda a informao bsica.
2) Verbo Transitivo
o verbo que vem acompanhado por complemento: quem sente,
sente algo; quem revela, revela algo a algum. O sentido desse
verbo transita, isto , segue adiante, integrando-se aos
complementos, para adquirir sentido completo. Veja:
S. Simples
As crianas

Predicado
precisam de carinho.
1

1= Verbo Transitivo
2= Complemento Verbal (Objeto)
O verbo transitivo pode ser:
a) Transitivo Direto: quando o complemento vem ligado ao
verbo diretamente, sem preposio obrigatria.
Por Exemplo:

Ns escutamos nossa msica favorita.


1
1= Verbo Transitivo Direto
b) Transitivo Indireto: quando o complemento vem ligado ao
verbo indiretamente, com preposio obrigatria.
Por Exemplo:

Eu gosto de sorvete.
2
2 = Verbo Transitivo Indireto
de= preposio
c) Transitivo Direto e Indireto: quando a ao contida no
verbo transita para o complemento direta e indiretamente, ao

mesmo tempo.
Por Exemplo:

Ela contou tudo ao namorado.


3
3= Verbo Transitivo Direto e Indireto
a= preposio
3) Verbo de Ligao
aquele que, expressando estado, liga caractersticas ao sujeito,
estabelecendo entre eles (sujeito e caractersticas) certos tipos de
relaes.
O verbo e ligao pode expressar:
a) estado permanente: ser, viver.
Por Exemplo:
Sandra alegre.
Sandra vive alegre.
b) estado transitrio: estar, andar, achar-se, encontrar-se
Por Exemplo:
Mame est bem.
Mame encontra-se bem.
c) estado mutatrio: ficar, virar, tornar-se, fazer-se
Por Exemplo:
Jlia ficou brava.
Jlia fez-se brava.
d) continuidade de estado: continuar, permanecer
Por Exemplo:
Renato continua mal.
Renato permanece mal.
e) estado aparente: parecer
Por Exemplo:
Marta parece melhor.

Observao: a classificao do verbo quanto predicao deve ser feita


de acordo com o contexto e no isoladamente. Um mesmo verbo pode
aparecer ora como intransitivo, ora como de ligao. Veja:
1 - O jovem anda devagar.
anda = verbo intransitivo, expressa uma ao.
2 - O jovem anda preocupado.
anda= verbo de ligao, expressa um estado.

CLASSIFICAO DO PREDICADO
Para o estudo do predicado, necessrio verificar se seu ncleo
significativo est num nome ou num verbo. Alm disso, devemos
considerar se as palavras que formam o predicado referem-se apenas ao
verbo ou tambm ao sujeito da orao. Veja o exemplo abaixo:
Os animais necessitam de cuidados especiais
Predicado
Sujeito

O predicado, apesar de ser formado por muitas palavras, apresenta


apenas uma que se refere ao sujeito:necessitam. As demais palavras
ligam-se direta ou indiretamente ao verbo (necessitar , no caso, de
algo), que assume, assim, o papel de ncleo significativo do predicado.
J em:
A natureza bela
Sujeito Predicado

No exemplo acima, o nome bela se refere, por intermdio do verbo, ao


sujeito da orao. O verbo agora atua como elemento de ligao entre
sujeito e a palvra a ele relacionada. O ncleo do predicado bela. Veja o
prximo exemplo:
O dia amanheceu ensolarado
Predicado
Sujeito

Percebemos que as duas palavras que formam o predicado esto


diretamente relacionadas ao sujeito:amanheceu (verbo significativo)
e ensolarado (nome que se refere ao sujeito). O predicado apresenta,
portanto, dois ncleos: amanheceu e ensolarado.

Tomando por base o ncleo do que est sendo declarado, podemos


reconhecer trs tipos de predicado:verbal, nominal e verbo-nominal.
PREDICADO VERBAL
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Tem um verbo como ncleo;
b) No possui predicativo do sujeito;
c) Indica ao.
Por exemplo:
Eles revelaram toda a verdade para a filha.
Predicado Verbal
Para ser ncleo do predicado verbal, necessrio que o verbo
seja significativo, isto , que traga uma ideia de ao. Veja os exemplos
abaixo:
O dia clareou. (ncleo do predicado verbal = clareou)
Chove muito nos estados do sul do pas. (ncleo do predicado
verbal = Chove)
Ocorreu um acidente naquela rua. (ncleo do predicado verbal
= Ocorreu)
A antiga casa foi demolida. (ncleo do predicado verbal
= demolida)
Obs.: no ltimo exemplo h uma locuo verbal de voz passiva, o que no
impede o verbo demolir de ser o ncleo do predicado.
PREDICADO NOMINAL
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Possui um nome (substantivo ou adjetivo) como ncleo;
b) formado por um verbo de ligao mais o predicativo do sujeito;
c) Indica estado ou qualidade.
Por Exemplo:
Leonardo competente.
Predicado Nominal
No predicado nominal, o ncleo sempre um nome, que desempenha
a funo de predicativo do sujeito. O predicativo do sujeito um termo

que caracteriza o sujeito, tendo como intermedirio um verbo de ligao.


Os exemplos abaixo mostram como esses verbos exprimem diferentes
circunstncias relativas ao estado do sujeito, ao mesmo tempo que o
ligam ao predicativo.Veja:
Ele est triste. (triste = predicativo do sujeito, est = verbo de
ligao)
A natureza bela. (bela = predicativo do sujeito, = verbo de
ligao)
O homem parecia nervoso. (nervoso = predicativo do
sujeito, parecia = verbo de ligao)
Nosso heri acabou derrotado. (derrotado = predicativo do
sujeito, acabou = verbo de ligao)
Uma simples funcionria virou diretora da empresa. (diretora =
predicativo do sujeito, virou = verbo de ligao)
PREDICATIVO DO SUJEITO
o termo que atribui caractersticas ao sujeito por meio de um verbo.
Todo predicado construdo com verbo de ligao necessita de predicativo
do sujeito. Pode ser representado por:
a) Adjetivo ou locuo adjetiva:
Por Exemplo:
O seu telefonema foi especial. (especial = adjetivo)
Este bolo est sem sabor. (sem sabor = locuo adjetiva)
b) Substantivo ou palavra substantivada:
Por Exemplo:
Esta figura parece um peixe. (peixe = substantivo)
Amar um eterno recomear. (recomear = verbo
substantivado)
c) Pronome Substantivo:
Por Exemplo:
Meu boletim no esse. (esse = pronome substantivo)
d) Numeral:
Por Exemplo:
Ns somos dez ao todo. (dez = numeral)

PREDICADO VERBO-NOMINAL
Apresenta as seguintes caractersticas:
a) Possui dois ncleos: um verbo e um nome;
b) Possui predicativo do sujeito ou do objeto;
c) Indica ao ou atividade do sujeito e uma qualidade.
Por Exemplo:
Os alunos saram da aula alegres.
Predicado Verbo-Nominal
O predicado verbo-nominal porque seus ncleos so um verbo (saram - verbo intransitivo), que indica uma
ao praticada pelo sujeito, e um predicativo do sujeito (alegres), que indica o estado do sujeito no momento em
que se desenvolve o processo verbal. importante observar que o predicado dessa orao poderia ser
desdobrado em dois outros, um verbal e um nominal. Veja:
Os alunos saram da aula. Eles estavam alegres.

SINTAXE DO PERODO
1. Oraes subordinadas substantivas
So aquelas que desempenham a mesma funo sinttica do substantivo.
Os meninos observaram que voc chegou. (a sua chegada)
Subjetiva: exerce a funo de sujeito do verbo da orao principal.
necessrio que voc volte.
Conta-se que havia antigamente um rei...
Convm que lutemos.
b) Objetiva direta: exerce a funo de objeto direto da orao principal.
Eu desejava que voc voltasse.
O professor deseja que seus alunos sejam bem sucedidos nos exames.
Objetiva indireta: exerce a funo de objeto indireto do verbo principal.
No gostaram de que voc viesse.
Ansivamos por que ele terminasse a perigosa aventura.
d) Predicativa: exerce a funo de predicativo.
A verdade que ningum se omitiu.
Os meus votos so que triunfes.
e) Completiva nominal: desempenha a funo de complemento nominal.
No tnhamos dvida de que o resultado seria bom .
Carlos fez referncia a que eu o acompanhasse.
f) Apositiva: desempenha a funo de aposto em relao a um nome.
S nos disseram uma coisa: que nos afastssemos.
Aquele grande sonho, que o filho volte, continua a acalentar as esperanas da me.

2. Oraes subordinadas adjetivas


So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do adjetivo.
Na cidade h indstrias que poluem . (poluidoras)
a) Restritiva: aquela que restringe ou particulariza o nome a que se refere. Vem iniciada por
pronome relativo e no vem entre vrgulas.
Sero recebidos os alunos que passarem na prova.
Explicativa: aquela que no restringe nem particulariza o nome a que se refere. Indica uma
propriedade pressuposta como pertinente a todos os elementos do conjunto a que se refere.
Inicia-se por pronome relativo e vem entre vrgulas.
Os homens, que so racionais, no agem s por instinto.
3. Oraes subordinadas adverbiais
So aquelas que desempenham funo sinttica prpria do advrbio.
O aluno foi bem na prova porque estava calmo. (devido sua calma)
a) Causal: indica a causa que provocou a ocorrncia relatada na orao principal.
A moa atrai a ateno de todos porque muito bonita.
b) Consecutiva: indica a conseqncia que proveio da ocorrncia relatada na orao principal.
A moa to bonita, que atrai a ateno de todos.
c) Condicional: indica um evento ou fato do qual depende a ocorrncia indicada na orao
principal.
Se voc correr demais, ficar cansado.
d) Comparativa: estabelece uma comparao com o fato expresso na orao principal.
Lutou como luta um bravo.
e) Concessiva: concede um argumento contrrio ao evento relatado na orao principal.
O time venceu embora tenha jogado mal.
f) Conformativa: indica que o fato expresso na orao subordinada est de acordo com o da
orao principal.
Tudo ocorreu conforme os jornalistas previram .
g) Final: indica o fim, o objetivo com que ocorre a ao do verbo principal.
Estudou para que fosse aprovado.
h) Temporal: indica o tempo em que se realiza o evento relatado na orao principal.
Chegou ao local, quando davam dez horas.
i) Proporcional: estabelece uma relao de proporcionalidade com o verbo principal.
Aprendemos medida que o tempo passa.
4. Oraes coordenadas
So todas as oraes que no se ligam sintaticamente a nenhum termo de outra orao.
Chegou ao local // e vistoriou as obras.
As coordenadas podem ou no vir iniciadas por conjuno coordenativa. Chamam-se coordenadas
sindticas as que se iniciam por conjuno e assindticas as que no se iniciam.
Presenciei o fato, mas ainda no acredito.
or. c. assindtica or. c. sindtica
As coordenadas assindticas no se subclassificam.
As coordenadas sindticas subdividem-se em cinco tipos:
a) Aditiva: estabelece uma relao de soma.
Entrou e saiu logo.
b) Adversativa: estabelece uma relao de contradio.

Trouxe muitas sugestes, mas nenhuma foi aceita.


c) Alternativa: estabelece uma relao de alternncia.
Aceite a proposta ou procure outra soluo.
d) Conclusiva: estabelece relao de concluso.
Penso, portanto existo.
FLEXO DOS SUBSTANTIVOS COMPOSTOS
OS DOIS VO PARA O PLURAL

Subst + Subst (ex: couves-flores)

Subst + Adj (ex: amores-perfeitos)

Adj + Subst (ex: bons-dias)

Numeral + Subst (exs: segundas-feiras, primeiros-ministros)


S O PRIMEIRO PARA O PLURAL

Com preposio (ex: ps-de-moleque)

O segundo finalidade ou semelhana (exs: sofs-cama, peixes-boi)


S O SEGUNDO PARA O PLURAL

Verbo + Subst (ex: guarda-roupas)

Invarivel/Prefixo + Varivel (exs: sempre-vivas, ex-chefes)

Repetidos (ex: reco-recos) *Exceo: corres-corres


NENHUM

Verbo + Advrbio (ex: bota-fora)

Verbo + Subst Plural (ex: saca-rolha)


Obs: mangas-rosa, meios-fios, os leva-e-traz
FLEXO DOS ADJETIVOS COMPOSTOS
S O LTIMO PARA O PLURAL

Adj + Adj (ex: verde-claros) *Exceo: surdos-mudos

Invarivel + Adj (ex: mal-educados)


NENHUM

Adj + Subst (exs: verde-oliva, amarelo-limo)

Cor + de + Subst (ex: cor-de-rosa)

Azul-celeste, azul-marinho

FLEXO DOS SUBSTANTIVOS


VARIAM EM NMERO

Numerais (exs: milho, bilho)


VARIAM GNERO

Cardinais: um, dois e > Duzentos

Ambos substituindo os dois


VARIAM EM NMERO E GNERO

Ordinais (exs: primeiro, segundo)


NENHUM

Multilicativos (ex: triplo, dobro)


CONCORDNICA NOMINAL
Regra geral: concorda com o mais prximo ou vai para plural
SINGULAR OU PLURAL

Sujeito composto, de mesmo gnero, singular e posposto = depois (ex: lindo/lindos rosto
e corpo)
MASCULINO PLURAL OU MAIS PRXIMO

Sujeito composto, de gneros diferentes, singular e pospostos (ex: linda/lindos boca e


brao)

Sujeito composto, de gneros diferentes, plural e posposto (ex: linda/lindos boca e


braos)

Sujeito composto, de gneros diferentes, nmeros diferentes e posposto (ex:


linda/lindos pernas e ombro)
MAIS PRXIMO OU PLURAL

Sujeito composto, ligado por ou (ex: traga faca ou colher prateada/prateadas)

Sujeito composto por ordinais (exs: a primeira e a segunda fila/filas, primeira e segunda
srie/sries)
VARIAM EM GNERO E NMERO

Sujeito composto por mesmo, prprio, s (sozinho), anexo, incluso, junto,


nenhum, dado, visto
MAIS PRXIMO

Sujeito composto por sinnimos (ex: gratido e reconhecimento profundo)


VRIAS FORMAS

Sujeito composto, com artigo


Ex: As lnguas inglesas e francesas
A lngua inglesa e francesa
A lngua inglesa e a francesa
VARIAM

O mais...possvel, s, obrigado
INVARIVEIS

Advrbios de modo (exs: menos, em anexo, meio, muito, bastante, caro, somente)


Alerta (ex: os soldados estavam alerta), menos (quantidade), a ss, em mo
Obs: um e outro assuntos / uma e outra parede sujas
a cerveja boa / cerveja bom
estou quite / estamos quites
bastantes pessoas falaram bastante bem de voc
CONCORDNCIA VERBAL
Regra geral: sujeito composto anteposto = plural (ex: paulo e elias foram) / posposto =
singular ou plural (ex: foi/foram paulo e elias)
SINGULAR

Sujeito composto por nem um nem outro, um ou outro, muito, pouco,


mais de, menos de, tanto = quantidade, mais de um (ex: mais de um faz), um dos
que, algum de, uma parte de

Sujeito composto por coletivo (ex: uma poro de homens viu o que aconteceu)

Sujeito composto, ligado por com = companhia / ou = excluso/sinomia (exs: paulo


ou eugnio vai, paulo com eugnio vai)
Obs: verbo antes = mais prximo
3 PESSOA DO SINGULAR

Sujeito composto por quem / qual (exs: qual de vis ?, sou eu quem diz)

Verbo + ndice de indeterminao do sujeito se (precisa-se de motoristas)


Obs: pregam-se botes

Verbos impessoais = haver/fazer/estar/ir - tempo/existir/temperatura (exs: faz/h trs


dias que ele saiu, fazia dez horas, fazia dez graus)
Obs: Locues verbais = transmisso de impessoalidade (ex: vai haver)
ho de existirem / ho de fazer = nfase (ex:vo haver muitas pessoas)
existir/acontecer = pessoais (ex: existem muito motivos)
o sofrimento, as desiluses, as traies da vida, nada/tudo faz (resuminadora)
MAIS PRXIMO OU PLURAL

Sujeito composto posposto (ex: foi/foram Paulo e Joo)

Sujeito composto por no s... mas tambm, no s... como, bem como (exs: no
s eu, mas meus filhos, estou/estamos com gripe. luiz, bem como seus irmos, foi/foram a
missa)

Sujeito composto por tanto... como, tanto...quanto (exs: tanto o marido como a
mulher mentiram, tanto voc quanto seus amigos esto certos)
ANTECEDENTE DO SUJEITO

Sujeito composto por que (ex: fui eu que resolvi)


PLURAL

Sujeito composto anteposto (ex: paulo e joo foram)

Ligados por como (ex: o jovem como o idoso so sensveis)

Sujeito composto por quantos de (ex: quantos de ns sero aceitos)

Pronomes pessoais diferentes: a 1a. prevalece sobre a 2a. e 3a. e a 2a. sobre a 3a (exs: eu, tu
e ele somos / tu e ela sois)

Sujeito ligado por com = cooperao / ou = incluso, antommia, retificao (ex: a


viva com os filhos saram)
Obs: j no se fazem mais casas como antigamente

SINGULAR OU PLURAL

Sujeito composto por um e outro (um e outro ficou/ficaram)

Sujeito composto por a maioria, a maior parte de / grande parte de / alguns de /


um grande nmero de / muitos de + nome no plural (ex: a maior parte dos alunos
fiajou/viajaram)

Sujeito composto por um dos que (ex: sou um dos que foi/foram)

Sujeito composto por cerca de, mais de: concorda com o numeral (exs: mais de um
morreu, cerca de vinte escaparam)

Sujeito composto por porcentagem ou frao (exs: vinte porcento


sobreviveu/sobreviveram, um tero foi)

Tudo, isso, aquilo, o que + verbo ser + nome plural (ex: tudo /so flores)
Obs: o filho as alegrias dos pais (ser humano) / o problema so as dvidas (coisa)
os Estados Unidos so uma potncia (com artigo) / Estados Unidos uma potncia
Os Luzadas imortalizaram Cames
hajam vistos os perigos / haja visto a incidncia
elas mesmas se corrigiram
raiva, dio, inveja, tudo reprovvel (palavra resuminadora)
hoje so 14 de abril / hoje dia 14 de junho / so 10 horas / so 10km at l
entre mim e voc
fomos cantina e voltamos da cantina / acredito nas pessoas e gosto das pessoas
eles props o acordo, mas ela discordou do acordo
a escola em que estudei / a pessoa a quem obedeo / a mulher de quem nunca esqueo
a cidade em que morava / a praia a que iremos / o filme de que mais gostei / a empresa
em que trabalho
deram trs horas no relgio / o relgio deu dez horas
faltam poucas horas para acabar
proibido entrada / proibida a entrada

DICAS IMPORTANTES
"obrigado" e "eu mesmo"
"Eu mesma fiz essa bolsa." Est correta essa construo? Sim, desde que esteja sendo
observado o sexo de quem fala.
Se um homem quem fala, ento este deve dizer "eu mesmo"; se mulher, "eu mesma".
Voc, referindo-se a uma mulher, deve dizer "voc mesma", "ela mesma".
No plural e havendo pelo menos um homem, deve-se dizer "ns mesmos"; havendo s
mulheres, "ns mesmas".
A concordncia deve ser observada tambm nas frmulas de agradecimento. O homem diz
"obrigado"; a mulher, "obrigada".
"obrigado" e "eu mesmo"
" proibido" " proibida"
" proibido a entrada" ou " proibida a entrada"?
Se no existe um artigo ou uma preposio antes de "entrada", se no h nenhum
determinante, o particpio passado dos verbos "proibir" deve ficar no masculino. Mas, se
houver algum determinante, o verbo deve, ento, concordar com a palavra "entrada". Veja as
formas corretas:
proibido entrada.
proibida a entrada.
No permitido entrada.
No permitida a entrada.
"meio" ou "meia"?
"Ela est meio cansada" ou "ela est meia cansada"?
As bancas que organizam os CONCURSOS mais importantes do Brasil reconhecem "meio"
como advrbio, ou seja, como palavra invarivel. Portanto o correto "Ela est meio cansada"
O verbo "fazer"
"faz dez anos que eu morava l" ou "fazia dez anos que eu morava l"?
Faz vinte anos que estive aqui.
O verbo "fazer", quando indica tempo, no tem sujeito. Tal no ocorre com o verbo "passar".
Pode-se e deve-se dizer: "Passaram dez anos". De fato, os anos passam. Mas no aceita a
construo "Fazem dez anos".
Nas locues verbais em que o verbo "fazer" associado a outro na indicao de tempo, o
verbo auxiliar tambm no varia: " J deve fazer vinte anos que ela foi embora ". Est fora de
cogitao escrever "J devem fazer vinte anos ...". Nesses casos o verbo "fazer" vem sempre
no singular.
Por fim, em qualquer tempo que seja usado, o verbo "fazer", quando indica tempo
transcorrido, no deve ser flexionado:
Faz dez anos
Faz vinte dias
Faz duas horas
J fazia dois meses
Fez cinco meses
O verbo "haver"
"haviam vrios trabalhadores" ou "havia vrios trabalhadores"?
Estive aqui h dez anos.
O "h" presente na orao o verbo "haver" e pode ser trocado por outro verbo: "Estive aqui
faz dez anos".

Quando se diz "H muitas pessoas na sala", conjuga-se o verbo "haver" na terceira pessoa do
singular do presente do indicativo. Note que no foi feita a concordncia do verbo "haver"
com a palavra "pessoas". No se poderia dizer "Ho pessoas".
O verbo "haver", quando usado com o sentido de "existir", fica no singular. O verbo "existir",
sim, flexiona-se normalmente:"Existem muitas pessoas na sala".
A confuso tende a aumentar quando o verbo "haver" usado no passado ou no futuro. Em
certo trecho, a verso feita pelo conjunto "Os incrveis" da cano "Era um garoto que como
eu amava os Beatles e os Rolling Stones" diz:
No era belo, mas mesmo assim havia mil garotas a fim....
Nessa cano o verbo "haver" foi empregado com o sentido de "existir". Logo, est correta a
verso com o verbo no passado e no singular.
No Brasil, diz-se "cabe dez", "sobrou 30", "falta 30". Geralmente no se faz concordncia. Mas,
quando no necessrio fazer, erra-se. "Houveram muitos acidentes naquela rodovia". Essa
construo est equivocada. As construes abaixo esto corretas:
Houve muitos acidentes naquela rodovia.
Haver muitos acidentes naquela rodovia.
Houve muitos acidentes naquela rodovia.
H vrios trabalhadores filiados a essa associao.
Havia muitos trabalhadores filiados a essa associao.
Houve muitos trabalhadores filiados a essa associao.
Vale repetir: "O verbo "haver", quando empregado com o sentido de existir, ocorrer,
acontecer, fica no singular, independentemente do tempo verbal.
O verbo "ser"
"sua vida sou eu" ou "sua vida eu"?
Independentemente da ordem da frase, faz-se a concordncia do verbo "ser" com a pessoa:
Eu sou tua viagem.
Tua viagem sou eu.
Eu sou tua tatuagem.
Tua tatuagem sou eu. Portanto o correto "sua vida sou eu"
"Precisando, telefone."
Voc j deve ter ouvido falar em "orao reduzida". Observe as estruturas abaixo:
Quando voc fizer tal coisa
Ao fazer tal coisa
No primeiro caso o verbo "fazer" est no futuro do subjuntivo.
No segundo, eliminamos a conjuno "quando" e no conjugamos o verbo "fazer", deixando-o
no infinitivo. Em suma, reduzimos a orao. Ela tem o mesmo valor que a outra, mas est
numa forma comprimida.
Veja outro exemplo:
Precisando, telefone.
A frase acima possui duas oraes. A primeira, "precisando", pode ser desdobrada, isto ,
descomprimida:
Se precisar, telefone.
Quando precisar, telefone.
Passamos a usar as conjunes "se" ou "quando" e a orao deixa de ser reduzida.
Quando usamos verbos no gerndio ( falando, bebendo, partindo), no infinitivo ( falar, beber,
partir ) ou no particpio ( falado, bebido, partido ), no se usam conjunes, como se e
quando, elementos que introduzem a orao. Esta seria iniciada diretamente pelo verbo.

Uso da vrgula
Como usar a vrgula? Seu uso est relacionado respirao?
No, a vrgula depende da estrutura sinttica da orao. A pausa que fazemos na fala nem
sempre corresponde pausa na escrita.
Exemplo: O diretor de Recursos Humanos da Empresa Brasileira de Correios
e Telgrafos declarou que no haver demisses neste ms.
No h vrgula na frase acima, por maior que ela seja.
"O diretor de Recursos Humanos da Empresa Brasileira de Correios e Telgrafos" o sujeito do
verbo "declarar". Foi ele, o diretor, que declarou.
Entre sujeito e verbo no h vrgula.
Na seqncia temos " ...que no haver demisses neste ms". Trata-se de objeto direto em
forma de orao. Ele complementa o verbo "declarar" declarou o qu? Que no haver
demisses.
Mas, s vezes, a vrgula pode decidir o sentido do texto. Assim, como pontuaramos a frase
abaixo?
Irs voltars no morrers
A pontuao depende do sentido que se quer dar:
Irs. Voltars. No morrers.
Irs. Voltars? No. Morrers.
A diferena entre uma e outra orao salta aos olhos, no ?
Onde, aonde
"esquea aonde estou" ou "esquea onde estou"
A palavra "onde" indica lugar, lugar fsico e, portanto, no deve ser usada em situaes em que
a idia de lugar, metaforicamente que seja, no esteja presente.
Onde voc mora?
Onde voc foi morar?
Onde est voc?
J o Aonde, conforme a norma culta, deve seu usado sempre que houver a preposio "a"
indicando movimento: ir a / dirigir-se a / levar a / chegar a .
O verbo "chegar"
Regncia, em gramtica, o conjunto de relaes que existem entre as palavras. Por exemplo:
quem gosta gosta de algum. O verbo "gostar" rege a preposio "de". Embora aprendamos a
regncia naturalmente, no dia-a-dia, a gramtica muitas vezes estabelece formas diferentes
das que utilizamos na linguagem cotidiana. Costumamos, por exemplo, dizer que chegamos
em algum lugar, quando a norma culta indica que chegamos a algum lugar.
Padro culto
A caravana chegou hoje a Manaus.
A caravana chegou hoje a Braslia.
A caravana chegou hoje ao Brasil.
A caravana chegou hoje Bahia
O particpio
"entregue" ou "entregado"
Voc lembra o que particpio? So formas como "falado", "beijado", "bebido", "esquecido"....
H verbos, muitos verbos, que tm dois particpios. Na hora de escolherem entre um e outro,
as pessoas comumente ficam em dvida. Dois exemplos: o verbo "salvar" tem dois particpios,
"salvo" e "salvado". O verbo "entregar" tambm: "entregado" e "entregue".
O "Nossa Lngua Portuguesa" foi s ruas perguntar qual a forma correta :

"Eu havia entregado o pacote" ou "Eu havia entregue o pacote"?


Eu havia entregado o pacote". Este o que as gramticas chamam de particpio longo, regular,
que termina em "-ado" ou "-ido" . O particpio longo usado quando o verbo auxiliar "ter"
ou "haver". Os particpios curtos, irregulares, como "salvo" e "entregue", so usados quando o
verbo auxiliar "ser" ou "estar". Portanto:
Particpio longo
Eu havia entregado o pacote.
O rbitro tinha expulsado o jogador.
Ele foi condecorado por ter salvado a moa.
Particpio curto
O pacote foi entregue.
O jogador foi expulso.
A moa foi salva, e isso lhe valeu uma condecorao.
Gerndio
O gerndio uma das formas nominais do verbo. Por que "formas nominais"? Porque, nessas
formas, o verbo pode em certas situaes atuar como nome (substantivo, adjetivo ou
advrbio).
O gerndio, aquela forma que termina em "-ndo" (falando, bebendo, partindo, correndo etc),
pode ser usado com valor de adjetivo.
Por exemplo:
gua fervendo
(gua que ferve)
O gerndio usado basicamente para transmitir a idia de processo, de algo em curso, de algo
que dura. O brasileiro exagera no uso do gerndio, talvez por influncia da lngua inglesa. Alis,
est na moda uma construo nada elegante: "O senhor poderia estar enviando um fax para
ns amanh". Por que no dizer "O senhor pode enviar um fax para ns amanh" ? H exagero
nessa combinao do gerndio a dois verbos; trata-se de um cacoete esquisito. Em Portugal
no se ouve esse tipo de construo. O mesmo o gerndio no to corrente como aqui. L,
em vez de "Estou correndo", diz-se "Estou a correr".
Voc viu na letra da cano os versos "Como se fosse o sol / Desvirginando a madrugada". Em
Portugal seria "Como se fosse o sol / A desvirginar a madrugada". O gerndio sugere processo
de execuo: o sol durante o processo de desvirginar. Isso acontece tambm com os outros
verbos no gerndio usados