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RECTORADO
REGLAMENTO DE PROMOCIN Y
DIFUSIN DE LA INVESTIGACIN
CIENTFICA
VERSIN 005
CHIMBOTE PER
Versin: 005
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CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
son
cargos de confianza.
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es un proceso
CAPTULO II
GENERACIN DE LAS LNEAS DE INVESTIGACIN
CAPTULO III
REAS PRIORITARIAS DE INVESTIGACIN CIENTFICA
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CAPTULO IV
GENERACIN, EJECUCIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS
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Artculo 15.- Cada asignatura del plan de estudios considera dentro del SPA
respectivo, como actividad de investigacin formativa, la elaboracin de una
monografa, informe corto o reporte de caso, de acuerdo a la Normas
Generales para la presentacin de Artculos en las Revistas Cientficas In
Crescendo, Anexo N 2, del Reglamento de Revistas Cientficas In Crescendo.
Servir como criterio de evaluacin del docente titular y del docente tutor
respectivo en la actividad de investigacin.
Artculo 17.- Los criterios para la evaluacin del avance de las lneas de
investigacin son: Nmero de estudiantes participantes, proyectos de
investigacin aprobados, trabajos finales de carrera profesional (tesis)
aprobados, artculos cientficos publicados y ponencias presentadas.
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CAPTULO V
LABOR DE INVESTIGACIN DEL DOCENTE
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CAPITULO VI
REGISTROS
Artculo 24.- El VI mantendr actualizado y abierto a la consulta el mdulo de
registro de lneas de investigacin, prototipos, proyectos aprobados, resumen
de los informes finales y dems registros previstos en el presente reglamento y
otros necesarios para documentar el proceso.
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35.-
Son
docentes
investigadores
los
docentes
ordinarios,
Artculo
36.-
Los
docentes
investigadores
pueden
desempearse
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Esta acreditacin se concreta dentro de los dos (2) primeros ciclos de ejercicio
como docente investigador para poder continuar en el ejercicio del cargo.
CAPTULO IX
Docentes tutores investigadores
Artculo 43.- Son docentes tutores investigadores (DTI) aquellos docentes
ordinarios o contratados adscritos a carreras profesionales y programas de
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Artculo 44.- Los DTI son adscritos a la carrera profesional y/o programa de
posgrado de acuerdo con las normas de ingreso a la docencia universitaria. La
comisin evaluadora ser presidida por el VI y sus miembros sern el
metodlogo y un representante designado por el VI entre los docentes
investigadores de la Sede Central.
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CAPTULO X
Comisin de investigacin/jurado de tesis
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CAPTULO XI
Labor de investigacin del estudiante
Artculo 53.- Todas las actividades que realiza el estudiante en relacin al
proyecto, informe final de tesis, artculo cientfico, ponencia y actividades del
SPA son desarrolladas y evaluadas utilizando el EVA.
CAPTULO XII
NORMAS ACADMICAS DE TESIS
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CAPTULO XIII
DIFUSIN DE LOS RESULTADOS DE LA INVESTIGACIN
Artculo 65.- La investigacin se difunde:
a) Haciendo conocer a los docentes y estudiantes los alcances de los
requisitos legales y reglamentarios.
b) Concientizando sobre las actitudes y comportamientos que genera el
proceso en cuanto a promover y desarrollar el pensamiento crtico, la
innovacin y la creatividad.
c) Promoviendo el desarrollo de monografas, comunicaciones cortas o
reporte de casos por los estudiantes como parte de la actividad de
investigacin cientfica en el SPA.
d) Organizando exposiciones en jornadas cientficas y/o eventos de difusin
para mostrar los avances y resultados de las investigaciones.
e) Publicando artculos en las Revista Cientficas In Crescendo o en el
repositorio de monografas del VI.
f) Promoviendo la participacin de los docentes y estudiantes en ponencias a
nivel nacional e internacional.
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Artculo 69.- Los docentes investigadores que elaboren libros sobre la base
de los resultados de la lnea de investigacin cientfica aprobada y que sean
utilizados como texto de una asignatura tendrn derecho a la publicacin
respectiva y a un incentivo.
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CAPTULO XIV
TALLERES PARA TITULACIN
Artculo
72.-
Los
coordinadores
de
investigacin
de
las
escuelas
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Artculo 74.- La sustentacin de tesis comprende una pre banca integrada por
las actividades de: revisin estadstica, correccin de estilo y entrevista de
verificacin a cargo del jurado de sustentacin y, la sustentacin propiamente
dicha.
Artculo 78.- El DTI del TI obtiene el acta fsica del veredicto del jurado de
sustentacin, la publica en el EVA respectivo y la enva a la coordinacin de
expedientes para su archivo a travs de la coordinacin acadmica lectiva o
quien haga sus veces en centros acadmicos y filiales.
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CAPTULO XV
SUSTENTACIN DE TESIS
Artculo 82.- La sustentacin es un acto pblico donde el estudiante expone el
informe final y absuelve las preguntas del jurado de sustentacin el cual
calificar de acuerdo a la Tabla del Anexo N 7 del presente Reglamento. El
estudiante que salga desaprobado tendr una ltima oportunidad dentro de los
treinta (30) das siguientes de la primera sustentacin debiendo cancelar la tasa
respectiva. En caso de desaprobacin en una segunda oportunidad pierde
todos sus derechos vinculados al proceso de titulacin iniciado debiendo optar
por la alternativa de un TI.
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DISPOSICIONES FINALES
JBDG/
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Anexo N 1
Esquema de proyecto lnea de investigacin cientfica de las carreras
profesionales
1. Ttulo de investigacin
El ttulo hace referencia al objeto especfico de la lnea de investigacin
cientfica; expresa la relacin entre las variables y contiene las limitaciones
espaciales y temporales de la investigacin.
2. Introduccin
3. Planeamiento de la lnea de investigacin.
3.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterizacin del problema: Incluye la descripcin de una
situacin y cumple la funcin de contextualizar y justificar tema,
problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar, es tan
amplio que comprende al conjunto de la tesis de carrera profesional.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de
una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una
inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que la
Lnea de Investigacin buscar responder a travs de la ejecucin
de las tesis, por los estudiantes. La pregunta orienta y especifica lo
que se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin
temporal.
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4. Revisin de literatura:
Presentacin del marco terico y conceptual que respalda la Lnea de
Investigacin Cientfica, incluyendo teoras relativas al conocimiento que se
abordar, y ubicacin en el contexto de los principales debates tericos de
la disciplina. Ayuda a precisar los aspectos que se estudiarn. Incluye las
bases conceptuales para disear metodolgicamente la investigacin.
Incluye la recopilacin de investigaciones realizadas en el pas y en el
extranjero para enriquecer las propuestas tericas sobre el tema, es decir,
qu se ha escrito o investigado al respecto?
A partir de la revisin y recreacin de la literatura, se definen conceptos y
categoras centrales de la lnea de investigacin cientfica que orientar a
los tesistas.
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5. Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la lnea de
investigacin cientfica, las tcnicas de recoleccin de informacin que se
utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada. Comprende:
5.1. Tipo y el nivel de la investigacin: Se establecer el nivel de
las
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Anexo N 2
Esquema de proyecto de lnea de investigacin de maestra y doctorado
1. Ttulo de la investigacin
El ttulo debe hacer referencia al objeto especfico de la lnea de
investigacin; expresa la relacin entre las variables y contiene las
limitaciones espaciales y temporales de la investigacin.
2. Introduccin
3. Planeamiento de la Lnea de investigacin
3.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterizacin del Problema: Es la descripcin de una situacin
que cumple la funcin de contextualizar y justificar un tema,
problema, asunto o fenmeno que se propone estudiar en la Lnea
de Investigacin, a travs de las tesis de los estudiantes de
maestra o doctorado.
b) Enunciado del problema: Es recomendable hacerlo a travs de
una pregunta de investigacin, que es la formulacin de una
inquietud o inters especfico. Es la interrogante central que el
estudio buscar responder. La pregunta orienta y especifica lo que
se va a investigar, y se debe expresar en una dimensin temporal.
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tericos
en
la
disciplina
mostrar
cmo
las
4.2. Antecedentes:
Es la presentacin sobre el conocimiento acerca del problema de la
lnea de investigacin, a travs del resultado de investigaciones
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5. Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la
investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que
se utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada.
5.1. El tipo y el nivel de la investigacin, segn su nivel de capacidad
explicativa (estudio exploratorio, descriptivo, explicativo) y el grado de
cuantificacin, que aceptarn la informacin que se recolectar
(estudio cualitativo o cuantitativo).
5.2. Diseo de la investigacin. Son los procedimientos que se seguirn
para validar las hiptesis en la realidad o responder a las preguntas
de investigacin.
5.3. El universo o poblacin sobre el que se investigar; o el corpus de
documentos, mensajes o textos sujetos a anlisis; la definicin de la
muestra (si se aplica).
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6. Referencias bibliogrficas
Relacionadas con las diferentes fuentes de informacin, de distinto soporte
(impreso, Internet, etc.) que han sido consultadas durante el desarrollo de la
investigacin; debidamente citadas de acuerdo con la normatividad APA o
Vancouver, adaptados para su empleo en la ULADECH Catlica por el VI.
Anexos
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Anexo N 3
Esquema de proyecto de investigacin de carreras profesionales
1. Ttulo de la tesis.
2. Introduccin
3. Planeamiento de la tesis.
3.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterizacin del Problema:
b) Enunciado del problema:
3.2. Objetivos de la investigacin:
3.3. Justificacin de la investigacin:
5. Metodologa.
5.1. El tipo y el nivel de la investigacin de las tesis.
5.2. Diseo de la investigacin. (Incluye hiptesis si se requiere)
5.3. El universo o poblacin y muestra.
5.4. Plan de anlisis.
5.5. Matriz de consistencia
6. Referencias bibliogrficas:
Anexos
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Anexo N 4
Esquema del proyecto de investigacin de maestra y doctorado
1. Ttulo de la tesis.
2. Introduccin
3. Planeamiento de la lnea de investigacin.
3.1. Planteamiento del problema:
a) Caracterizacin del problema
b) Enunciado del problema:
3.2. Objetivos de la investigacin:
3.3. Justificacin de la investigacin:
5. Sistema de hiptesis.
Las hiptesis son respuestas tentativas y provisorias a la pregunta o
problema de investigacin. Son aseveraciones cuya veracidad est por
confirmarse, pudiendo ser demostradas o contrastadas como resultado de
la investigacin. Las hiptesis establecen relaciones (causales) entre
variables y su uso es necesario cuando el estudio busca probar o demostrar
algo. Los estudios cualitativos, que buscan probar o demostrar algo. Los
estudios cualitativos, que buscan comprender e interpretar significados y
representaciones sociales, no estn interesados en establecer relaciones de
causalidad. Cuando se trata de estudios exploratorios, descriptivos y
cualitativos, no necesariamente se formulan hiptesis.
La formulacin de las hiptesis debe responder a las condiciones:
a) Ser conceptualmente claras, expresando la implicacin, lgica entre las
variables, y ser comprensibles.
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b) Los trminos usados deben poseer una realidad emprica; las cualidades
o los significados que denotan los trminos morales o trascendentes
deben poder observarse, evitando los trminos.
c) Ser aseveraciones no formuladas en trminos valorativos o evaluativos.
d) Ser especficas o susceptibles de ser especificadas, evitando la
generalidad que imposibilitara su verificacin.
e) Estar relacionadas con los objetivos especficos de la investigacin.
f) Estar relacionadas con un acopio de conocimiento anterior; ya sea a las
teoras precedentes o a esquemas conceptuales expuestos en el marco
terico.
g) Debe ser posible verificar las hiptesis mediante el empleo de mtodos y
tcnicas asequibles.
6. Metodologa.
Es un plan que integra de manera coherente los objetivos de la
investigacin, las hiptesis, las tcnicas de recoleccin de informacin que
se utilizarn y el anlisis previsto para la informacin recolectada.
6.1. El tipo y el nivel de la investigacin.
6.2. Diseo de la investigacin.
6.3. El universo, la poblacin y la muestra.
6.4. Definicin y operacionalizacin de las variables y los indicadores.
6.5. Tcnicas e instrumentos y matriz de evaluacin.
6.6. Plan de anlisis.
6.7. Matriz de consistencia.
7. Referencias bibliogrficas
Anexos
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Anexo N 5
Esquema de informe final de investigacin de carrera profesional
1. Ttulo de la tesis
2. Hoja de firma del jurado y asesor
3. Hoja de agradecimiento y/o dedicatoria (opcional)
4. Resumen y abstract
5. Contenido
6. ndice de grficos, tablas y cuadros.
I. Introduccin
II. Revisin de literatura
III. Metodologa
3.1 Diseo de la investigacin
3.2 Poblacin y muestra
3.3 Tcnicas e instrumentos
3.4 Plan de anlisis
IV.
Resultados
4.1 Resultados
4.2 Anlisis de resulta
V. Conclusiones
Aspectos complementarios
Referencias bibliogrficas
Anexos
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Anexo N 6
Esquema de informe final de investigacin de maestra y doctorado
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F. Implementacin: 28-02-14
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Anexo N 07
Tabla de calificacin de sustentacin
CONCEPTO
NOTA (Vigesimal)
SOBRESALIENTE
18 20
20
RECOMENDACIN DE PUBLICACIN
19
EXCELENTE
18
MUY BUENO
16 17
BUENO
14 15
APROBADO
13
INSUFICIENTE
12
Desaprobado
11 o menos
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F. Implementacin: 28-02-14
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