CONTEXTO ESCOLAR

A Escola Estadual Professora Benedita Ribas Furtado Silveira est localizada

na Rua Jos Tavares Siqueira, nmero 198, no Parque So Jorge. Possui doze
salas de aula, que funcionam no perodo matutino e vespertino para o Ensino
Fundamental e no perodo noturno para Educao de Jovens e Adultos (Ensino
Fundamental e Ensino Mdio).
Alm das doze salas de aula, a escola possui laboratrios de cincias e de
informtica, biblioteca, sala de leitura e quadras de esportes.
O corpo docente composto por aproximadamente 50 professores. Destes,
cerca de 80% so efetivos e os demais so da categoria O.
Os alunos pertencem a famlias de classe mdia baixa, com pouca
escolaridade. muito presente a questo da desagregao familiar, muitos
moram somente com a me, outros somente com o pai e alguns com os avs.
Percebe-se entre os alunos uma dificuldade em lidar com diferentes culturas,
religies e opes sexuais. Poucos tm perspectivas em relao aos estudos e
ao futuro, a maioria acredita que o ensino atual no oferece meios para que
alcancem sucesso profissional e estabilidade.
Os objetivos educacionais esto centralizados no desenvolvimento do aluno,
colaborando com a poltica de educao do governo, atravs da formao para
o exerccio da cidadania, do fornecimento de conhecimentos que permitam que
os educandos deem continuidade aos estudos e tenham acesso ao trabalho.
Para isso, a escola desenvolve atividades e aes pedaggicas que estimulam
o relacionamento interpessoal para que os alunos aprendam a lidar com as
diferenas existentes na sociedade e no mercado de trabalho, aplicam
atividades que estimulam o raciocnio lgico, a ampliao da viso poltica,
filosfica e cultural, aprofunda o conhecimento nas relaes naturais e sociais e
ressalta a importncia da cidadania e do cumprimento dos deveres
constitucionais.

Alm disso, so desenvolvidos projetos para que os alunos tenham domnio da

Lngua Portuguesa e sejam capazes de interpretar e escrever textos coerentes
e coesos, o que facilita os estudos e entendimento de todas as outras
disciplinas, enriquece o vocabulrio e facilita a comunicao.

A escola desenvolveu diversas metas educacionais, que foram definidas

visando atender as prioridades emergentes, alm de aprimorar o que j
apresenta bons resultados. Dentre as metas esto:

Realizar incluso digital, atravs da explorao da informtica;

Desenvolver projetos que estimulem a sensibilidade, o potencial criativo

e artstico;

Criar um sistema de monitorao nos perodos de recuperao;

Participar de olimpadas;

Desenvolver meios para estimular a permanncia do aluno na escola;

Incentivar a utilizao da biblioteca, com acompanhamento e orientao

dos professores;

Viabilizar projetos que envolvam a comunidade escolar;

Criar eventos culturais;

Abordar temas interdisciplinares;

Adaptar a escola rpida transformao e avano da tecnologia;

Promover campeonatos de esportes entre as classes;

Enriquecer a cultura atravs da arte cinematogrfica e vdeos como

recursos para aprendizagem;

Integrar as diversas reas de aprendizagem

Estender para todas as disciplinas o aprimoramento da comunicao e

escrita do aluno, orientando-o na rotina das atividades escolares;

Incentivar a pesquisa cientfica;

Direcionar

os

alunos

com

dificuldades

na

aprendizagem

para

recuperao;

Participar de campanhas de utilidades pblica;

Reforar a recuperao contnua aplicada durante o bimestre em aulas

normais;

Encorajar e auxiliar o grmio estudantil em suas atividades;

Estimular a formao contnua;

Elaborar projetos pedaggicos de carter preventivo;

Apurar

contedos

significativos,

considerando

os

Parmetros

Curriculares e Proposta Curricular da Secretaria de Educao;

Aprofundar projetos de horta, tica e reciclagem.

Conscientizar os pais sobre suas responsabilidades educativas;

Incentivar a leitura por meio de concursos internos;

Fortalecer a autodisciplina, para adquirir hbitos e atitudes condizentes

com os valores ticos estabelecidos pela sociedade;

Criar contedos programticos eficientes.

Escola Estadual Professora Benedita Ribas Furtado Silveira definiu

princpios metodolgicos compatveis com as tendncias atuais de educao,

que promovem a integrao dos objetivos estabelecidos e o processo de
ensino-aprendizagem, para concretizar o compromisso com a ao educativa.
A interdisciplinaridade, por exemplo, faz com que os educandos compreendam
a articulao dos saberes, supera a fragmentao do ensino e exige uma
interao entre os professores com o objetivo de integralizar as diversas reas
do conhecimento.
A autonomia, por sua vez, enfatiza atividades que valorizam a atuao do
aluno, considerando suas experincias, conhecimentos e capacidade de fazer
escolhas. Por meio de projetos pessoais desenvolve-se o pensamento
autnomo, fundamental para adquirir competncias necessrias para o
exerccio da vida profissional.
Outro ponto que pode ser ressaltado a cooperao. Os alunos so
estimulados a desenvolverem projetos juntos, discutirem temas e realizarem

atividades de pesquisa. Essa cooperao entre os educandos traz resultados

que muitas vezes a interveno isolada do professor no alcana.
So priorizadas estratgias de integrao entre teoria e prtica para questes
individuais e coletivas, atravs de procedimentos de reflexo crtica, anlise e
aplicao de conceitos voltados para a construo do conhecimento, sntese e
estmulo do raciocnio.
A sistemtica de avaliao da escola prioriza os pontos qualitativos em relao
aos contedos e objetivos estabelecidos para cada disciplina.
A escola tambm est atenta ao comportamento dos educandos. Assiduidade,
participao, educao e compromisso com os estudos so pontos avaliados
pelos professores da instituio.
So utilizadas provas escritas individuais realizadas bimestralmente para
verificar o aprendizado. As provas so aplicadas em todas as disciplinas e os
professores podem acrescentar mais um instrumento de avaliao, sendo as
provas bimestrais obrigatrias.
exigida uma prova de redao a cada dois meses, pelo menos, aplicada com
a prova escrita da disciplina de Lngua Portuguesa.
Os alunos recebem notas de zero a dez em cada avaliao realizada. Em caso
de nota com frao inferior a 1,0 ponto, ser arredondada para 1,0 ponto.
So calculadas as mdias bimestrais de cada disciplina e os resultados so
divididos em satisfatrios e insatisfatrios.
Para obter resultado satisfatrio, o aluno deve alcanar mdia igual ou superior
a 5,0 em cada disciplina, sendo insatisfatria nota inferior a esta.
Bimestralmente, o conselho de classe se rene para verificar os resultados
obtidos e tomar decises sobre recuperaes, promoes e evaso escolar.