CURSO ESOTRICO DE

la va hacia un

conocimiento universal

PALABRA DE PLATA ES EL CONSEJO

DEL SABIO; Y PALABRA DE ORO

LA DE QUIEN LO BUSCA Y LO SIGUE

Sabidura Gnstica

Arcano N 51
ASESORAMIENTO
AM: El Principio de Respeto al orden establecido.
AT: Palabra de plata es el consejo del Sabio; y palabra de oro de quien lo busca y
lo sigue.
AV: Venus.

Letra: U.

N 6

EG: Siga el consejo; su saber es limitado, pero

valedero; confe ms en el prjimo.
D: Viuda; relacin con personas de autoridad;
fortuna en la carrera de las armas o la magistratura.
R: Mujer malvada; asuntos judiciales; enemigos poderosos; peligro de perfidias.

Curso Esotrico de

TAROT Y KBALA
LOS ARCANOS MENORES
ARCANO N 51: ASESORAMIENTO
Ahora bien, nadie puede alterar su vida o cambiar
cosa alguna relacionada con las reacciones mecnicas
de la existencia, a menos que cuente con la AYUDA DE
NUEVAS IDEAS Y RECIBA AUXILIO DIVINAL.
La Gnosis da esas nuevas ideas y ensea el modus operandi mediante el cual puede uno ser asistido
por Fuerzas Superiores a la Mente...
Samael Aun Weor.

El ASESORAMIENTO es, un parecer o dictamen que

se da o se toma acerca de una cosa; pedir consejo a las
personas de experiencia
En nuestra sociedad solemos pensar comnmente
que las personas de edad son gentes sabias porque, como
han vivido mucho, consideramos que son gente de experiencia, por aquello de ms sabe el Diablo por viejo que
por Diablo...
Si bien es cierto que ese es un tipo de experiencia,
no quiere decir que por haber vivido mucho se haya
encanecido tambin en la Sabidura, es decir, que se sea
realmente sabio.
Porque al decir del mismo Maestro Samael, en su
libro titulado Educacin Fundamental, creyendo que asesoran correctamente a los estudiantes,
padres y maestros comen el error de querer que se piense como ellos y no ensean, realmente,
cmo se debe pensar.
Es urgente que los maestros y maestras abandonen esa tendencia anticuada y perniciosa dirigida siempre a modelar la mente plstica y dctil de los nios.
Es absurdo que personas adultas llenas de prejuicios, pasiones, preconceptos anticuados, etc.,
atropellen as la Mente de los nios y de los jvenes tratndoles de moldear la Mente de acuerdo a
sus ideas rancias, torpes, anticuadas.
Mejor es respetar la LIBERTAD INTELECTUAL de los alumnos y alumnas, respetar su prontitud
mental, su espontaneidad creadora.
Los maestros y maestras no tienen derecho a enjaular la Mente de los alumnos y alumnas.
Lo fundamental no es dictar a la Mente de los Alumnos lo que debe pensar, sino ensearles en
forma completa CMO PENSAR.
La Mente es el instrumento del Conocimiento y es necesario que los maestros y maestras
enseen a sus alumnos y alumnas a manejar sabiamente ese instrumento.
-3-

En nuestro hogar y en la escuela, los padres de familia y maestros nos dicen lo que debemos
pensar, pero jams en la vida nos ensean cmo pensar.
Saber qu pensar es relativamente muy fcil. Nuestros padres, maestros, tutores, autores de
libros, etc., etc., etc., cada uno es un dictador a su modo. Cada cual quiere que pensemos en sus
dictados, exigencias, teoras, prejuicios, etc.
Los DICTADORES DE LA MENTE abundan como la mala hierba. Existe por doquiera una
tendencia perversa a esclavizar la Mente ajena, a embotellarla, a obligarla a vivir dentro de determinadas normas, prejuicios, escuelas, etc.
Los millares y millones de dictadores de la Mente jams han querido respetar la Libertad Mental
de nadie. Si alguien no piensa como ellos, es calificado de perverso, renegado, ignorante, etc., etc., etc.
Todo el mundo quiere esclavizar a todo el mundo; todo el mundo quiere atropellar la Libertad
Intelectual de los dems. Nadie quiere respetar la Libertad del pensamiento ajeno. Cada cual se
siente juicioso, sabio, maravilloso, y quiere, como es natural, que los dems sean como l, que lo
conviertan en su modelo, que piensen como l.
Se ha abusado demasiado de la Mente. Observad a los comerciantes y su propaganda a travs
del peridico, la radio, la televisin, etc.
La propaganda comercial se hace en forma dictatorial: Compre usted jabn tal!, zapatos tal!,
tantos pesos!, tantos dlares!, compre ahora mismo!, inmediatamente!, no lo deje para maana!,
tiene que ser inmediatamente!, etc. Slo falta que le digan: Si no obedece usted, lo metemos en la
crcel, o lo asesinamos...
El padre quiere meterle al hijo sus ideas a la fuerza, y el maestro de escuela regaa, castiga y
pone bajas calificaciones si el muchacho o la muchacha no aceptan dictatorialmente las ideas del
maestro. Media humanidad quiere esclavizar a la mente ajena de la otra media humanidad. Esa
tendencia a esclavizar la Mente de los dems resalta a simple vista cuando estudiamos la pgina
negra de la negra historia.
Por doquiera han existido y existen sangrientas dictaduras empeadas en esclavizar a los pueblos. Sangrientas dictaduras que dictan lo que la gente debe pensar.
Desgraciado aqul que intente pensar libremente, ese va inevitablemente a los campos de concentracin, a la Siberia, a la crcel, a los trabajos forzados, a la horca, al fusilamiento, al destierro, etc!
Ni los maestros y maestras ni los padres de familia ni los libros, quieren ensear el cmo
pensar. A la gente le encanta obligar a otros a pensar de acuerdo como cree que debe ser, y es claro
que cada cual en esto es un dictador a su modo.
Cada cual se cree la ltima palabra, cada cual cree firmemente que todos los dems deben
pensar como l, porque l es lo mejor de lo mejor.
Padres de familia, maestros, patronos, etc., etc., etc., regaan y vuelven a regaar a sus subordinados. Es espantosa esa horrible tendencia de la humanidad a faltarle el respeto a los dems, a
atropellar la mente ajena, a enjaular, encerrar, esclavizar, encadenar el pensamiento ajeno.
El marido quiere meterle a la mujer sus ideas en la cabeza y a la fuerza, su doctrina, sus ideas,
etc., y la mujer quiere hacer lo mismo.
Muchas veces el marido y la mujer se divorcian por incompatibilidad de ideas.
No quieren los cnyuges comprender la necesidad de respetar la Libertad Intelectual ajena.
Ningn cnyuge tiene derecho a esclavizar la mente de otro cnyuge. Cada cual es de hecho
digno de respeto. Cada cual tiene derecho a pensar como quiera, a profesar su religin, a pertenecer
al partido poltico que quiera.
A los nios y nias de la escuela se les obliga a pensar a la fuerza en tales o cuales ideas, pero
no se les ensea a manejar la Mente.
La Mente de los nios es tierna, elstica, dctil y la de los viejos est ya dura, fija como arcilla en
-4-

un molde, ya no cambia, ya no puede cambiar. La Mente de los nios y jvenes es susceptible de

muchos cambios, puede cambiar.
A los nios y a los jvenes se les puede ensear cmo pensar. A los viejos es muy difcil
ensearles cmo pensar porque ellos ya son como son y as mueren. Es muy raro encontrar en la
vida algn viejo interesado en cambiar radicalmente.
La Mente de las gentes es moldeada desde la niez. Eso es lo que los padres y maestros
prefieren hacer. Ellos gozan dndole forma a la Mente de los nios y jvenes.
Mente metida en un molde es de hecho Mente acondicionada, MENTE ESCLAVA.
Es necesario que los maestros y maestras de escuela rompan los grilletes de la Mente.
Es urgente que los maestros sepan dirigir la Mente de los nios hacia la Libertad Verdadera
para que no se dejen esclavizar ms.
Es indispensable que los maestros enseen a los alumnos y alumnas cmo se debe pensar.
Los maestros deben comprender la necesidad de ensear a los alumnos y alumnas el camino del
ANALISIS, la MEDITACION, la COMPRENSION. Ninguna persona comprensiva debe aceptar jams
en forma dogmtica nada. Es urgente primero investigar, comprender, inquirir, antes de aceptar.
En otras palabras diremos que no hay necesidad de aceptar, sino de investigar, analizar, meditar y comprender.
CUANDO LA COMPRENSION ES PLENA, LA ACEPTACION ES INNECESARIA.
De nada sirve llenarnos la cabeza de informacin intelectual si al salir de la escuela no sabemos
pensar y continuamos como AUTOMATAS VIVIENTES, como mquinas repitiendo la misma rutina
de nuestros padres, abuelos y tatarabuelos, etc.
REPETIR SIEMPRE LO MISMO, vivir vida de mquinas, de casa a la oficina y de la oficina a la
casa, casarse para convertirse en maquinitas de hacer nios, eso no es vivir, y si para eso estudiamos y para eso vamos a la escuela y al colegio y a la universidad durante 10 o 15 aos, mejor sera
no estudiar.
El Mahatma Gandhi fue un hombre muy singular. Muchas veces los Pastores Protestantes se
sentaron en su puerta horas y horas enteras luchando por convertirlo al Cristianismo en su forma
Protestante. Gandhi no aceptaba la enseanza de los Pastores, tampoco la rechazaba; la comprenda, la respetaba y eso es todo. Muchas veces deca el Mahatma: Yo soy Brahmn, Judo, Cristiano,
Mahometano, etc., etc., etc.
El Mahatma comprenda que todas las religiones son necesarias porque todas conservan los
mismos Valores Eternos.
Eso de aceptar o rechazar alguna doctrina o concepto, revela falta de madurez mental. Cuando
rechazamos o aceptamos algo es porque no lo hemos comprendido. Donde hay Comprensin la
aceptacin o rechazo salen sobrando. La Mente que cree, la Mente que no cree, la Mente que duda,
es Mente ignorante.
El CAMINO DE LA SABIDURIA no consiste en creer o no creer o dudar. El Camino de la
Sabidura consiste en inquirir, analizar, meditar y experimentar.
La VERDAD es lo desconocido de momento en momento. La Verdad nada tiene que ver con lo
que uno cree o deja de creer, ni tampoco el escepticismo. La Verdad no es cuestin de aceptar algo
o de rechazarlo, la Verdad es cuestin de experimentar, vivenciar, comprender.
Todo el esfuerzo de los maestros debe en ltima sntesis llevar a los alumnos y alumnas a la
experiencia de lo Real, de lo Verdadero.
De lo anterior expuesto por el Maestro Samael, podramos colegir equivocadamente que, entonces no hay que educar a los hijos y que no se debe un respeto a los mayores. Si as pensamos es
que no entendimos ni una palabra de lo dicho. Porque, precisamente, la Educacin Fundamental
es la que necesitamos para educar a nuestros hijos e incluso para reeducarnos a nosotros mismos.
-5-

La Educacin Fundamental, nos ensea y permite el desarrollo de las infinitas posibilidades

de cada ser humano, liberndonos, precisamente, de los grilletes de la Mente; haciendo de cada
persona un individuo real, consciente, que se respeta a s mismo y respeta a los dems.
Cualquier persona puede codiciar y adquirir ttulos, condecoraciones, diplomas y hasta volverse muy eficiente en el terreno mecanicista de la vida, pero esto no significa ser Inteligente, ni sabio.
La INTELIGENCIA no puede ser jams mero funcionalismo mecnico, la Inteligencia no puede
ser el resultado de simple informacin libresca, la Inteligencia no es la capacidad para reaccionar
automticamente con palabras chispeantes ante cualquier reto.
La Inteligencia no es mera verbalizacin de la Memoria; la Inteligencia es la capacidad para
recibir directamente la Esencia, lo Real, lo que Verdaderamente Es.
La Educacin Fundamental es la ciencia que nos permite despertar esta capacidad en nosotros
mismos y en los dems. La Educacin Fundamental ayuda a cada individuo a descubrir los Verdaderos Valores que surgen como resultado de la Investigacin Profunda y de la Comprensin Integral de
s mismo.
Cuando no existe en nosotros Auto-Conocimiento, entonces la Auto-Expresin se convierte en
Auto-Afirmacin Egosta y Destructiva.
La Educacin Fundamental slo se preocupa por despertar en cada individuo la capacidad para
comprenderse a s mismo en todos los terrenos de la Mente y no simplemente para entregarse a la
complacencia de la Auto-Expresin equivocada del Yo Pluralizado.
Esto ltimos prrafos nos indican, precisamente, dnde est el peligro y los Defectos sobre los
cuales nos indica el Arcano que hay que trabajar para poder realmente asesorar ser asesorado. Es
decir, el ORGULLO, LA SOBERBIA INTELECTUAL, EL AMOR PROPIO, LOS DELIRIOS DE GRANDEZA, ETC. No olvidemos que para alcanzar la Sabidura hay que ser humildes, y una vez alcanzada, hay que ser ms humildes todava...
Por otro lado, ciertamente, como lo indica este Arcano, aqu debemos estudiar y comprender todo
lo relacionado con el respeto al ORDEN ESTABLECIDO POR LOS RECTORES DE LA HUMANIDAD,
por los Venerables Maestros del Crculo Consciente de la Humanidad Solar que opera sobre los Centros Superiores del Ser (Intelectual y Emocional Superior), y que de hecho y por derecho propio dirigen
las Corrientes Gnsticas en el planeta Tierra; tambin debemos pedir y seguir su consejo.
Obsrvese que, en todas las culturas antiguas, y en especial en su EDAD DE ORO, sus dirigentes, eran considerados DIOSES; y es que lo eran (Grecia, Roma, Egipto, Mayas, Aztecas, Incas,
etc). En esas doradas pocas la humanidad estaba regida por Dioses terriblemente divinos.
Y aunque aqu, y precisamente aqu, est la diferencia, entre los mandatarios actuales y los de
un pasado glorioso, en que los antiguos de las pocas de la Primavera eran verdaderas Deidades,
adems y precisamente por ello, no slo enseaban con Sabidura Real, sino que saban y saben
respetar el libre albedro.
Los Hermanos de la Orden Superior trabajan intensivamente, a travs de incontables siglos
ayudando, asesorando a la humanidad; estn dotados de Poderes terriblemente divinos; son Serpientes Emplumadas, Aguilas del Espritu.
Pero ante todo, hemos de extraer de este Arcano, el cmo y el por qu del RESPETO Y LA
OBEDIENCIA que merecen los desideratos csmicos u ordenanzas de nuestro PADRE que est en
secreto. Al respecto nos dice sabiamente el Maestro Samael en su obra El Parsifal Develado:
Recordad, amado lector, que en el centro del pecho tenis un Punto Magntico muy especial
que capta las Ondas de Luz y de Gloria que vienen de tu Alma Humana. Ella es TIPHERETH el
Arcano 6 del Tarot. Escuchadla, obedeced las rdenes que de ella dimanan.
Actuad de acuerdo con esos impulsos ntimos; trabajad en la Forja de los Cclopes cuando ella
as lo requiera. Si aprendis a obedecer no pereceris entre el vientre de la Ballena.
Obsrvese que 5 + 1 = 6. El Arcano 6.
-6-

ARCANO DEL ASESORAMIENTO:

Como acto de consejo prudente. Simboliza la virtud humana de reverencia al saber y responsabilidad en lo que se sabe. El principio de respeto al orden establecido.
Vemos al Nefito en la posicin llamada TUA (Orar, Rezar, Pedir), y al Maestro en actitud de
enseanza. En la vieta inferior vemos SAB (Chacal, Sabio) En la vieta superior vemos la PLUMA
DE MAAT, un signo que representa la letra T (Pan, Torta) y una cabeza de la DIOSA MAAT.
Aqu se corrobora todo lo antes dicho, es decir, necesitamos del ASESORAMIENTO, del consejo de quienes son realmente Sabios, de quienes al alcanzado la Verdad, de quienes se han hecho
Uno con la Ley; necesitamos del PAN SUPERSUBSTANCIAL, de la Sabidura que viene de los alto
y de nuestro Real Ser interior profundo.
Saber que la vida es sueo no significa haberlo comprendido. La comprensin viene con la
Auto-Observacin y el trabajo intenso sobre s mismo. Para trabajar sobre s, es indispensable trabajar sobre su vida diaria, hoy mismo, y entonces se comprender lo que significa aquella frase de la
Oracin del Seor: Dadnos el Pan nuestro de cada da.
La frase Cada Da, significa el Pan Supersubstancial en Griego o el Pan de lo Alto.
La Gnosis da ese Pan de Vida en el doble sentido de ideas y fuerzas que nos permiten desintegrar errores psicolgicos. Cada vez que reducimos a polvareda csmica tal o cual Yo, ganamos
experiencia psicolgica, comemos el Pan de la Sabidura, recibimos un nuevo conocimiento. La
Gnosis nos ofrece el Pan Supersubstancial, el Pan de la Sabidura, y nos seala con precisin la
nueva vida que comienza en uno mismo, dentro de uno mismo, aqu y ahora.
Ahora bien, nadie puede alterar su vida o cambiar cosa alguna relacionada con las reacciones
mecnicas de la existencia, a menos que cuente con la AYUDA DE NUEVAS IDEAS Y RECIBA
AUXILIO DIVINAL. La Gnosis da esas nuevas ideas y ensea el modus operandi mediante el cual
puede uno ser asistido por Fuerzas Superiores a la mente.
Necesitamos preparar los Centros Inferiores de nuestro organismo para recibir las ideas y fuerzas que vienen de los Centros Superiores.
SAB, EL CHACAL, SABIO:
Este signo se utiliza para designar al chacal, como animal, pero tambin para decir Sabio. Y
es a travs de la Sabidura y de acuerdo con la Ley (que tambin representa) como debemos ir
realizando el Trabajo Interior.
EN LA VIETA SUPERIOR:
Encontramos aqu: LA PLUMA DE LA MAAT Nuevamente implica Justicia y Veracidad. LA
LETRA EGIPCIA T, PAN, TORTA, la cual, adems de recordarnos, como ya dijimos, al Pan de la
Sabidura que viene de lo alto, al Pan Supersubstancial, tambin, el hecho de que sea una T, insiste
en el problema sexual al que nos remite la suma del los dgitos del Arcano 51 (5 + 1 = 6 El Enamorado), sealando as cul es la Va, el Camino Secreto.
La CABEZA DE LA DIOSA MAAT, La Diosa de la Verdad-Justicia, aunque esta deidad, en
Egipto, encarnaba a la Ley Escrita, no podemos dejar de relacionarla con Minerva la Diosa de la
Sabidura. En todo caso, deben estar relacionadas, porque si Maat custodiaba la Sala de la VerdadJusticia, donde el Iniciado deba pasar por la Confesin Negativa del papiro Nebseni, Nuestra
Divina Madre tambin trabaja en ese aspecto por nosotros.
LETRA HEBREA KHAPH (

):

Quiere decir Mortero, Copa , Matriz. El vocablo significa Energa Creadora, Fuerza Operante.
Despierta aptitud para persuadir. (Estudiada en el Arcano 11 y 29).
-7-

FONOGRAMA EGIPCIO:
Como letra es la C y la K. Cuando es sin asa la vasija es el signo NEB, que quiere decir,
Seor, Todo, Razn. Su smbolo una vasija, el Recipiente Alquimista, el Crisol de Fundicin, el
Mortero de Trituracin del Laboratorium Alchimicum. (Estudiado en el Arcano 11 y 29).

EL SIMBOLO ALQUIMISTA (

K ):

Este fonograma significa Filtrar, Purificar, Destilar, que es precisamente lo que tenemos que
hacer en el Laboratorium Oratorium y en el Crisol de Fundicin, y con el Sacramento del Amor. Hay
que purificar el Sacramento del Amor.
Es la misma letra hebrea KHAPH en la escritura denominada Malachim.
LETRA U:
Se relaciona con el N 24 y el Planeta Venus. Est simbolizada por un CALIZ DE ORO, atributo
de COMUNIN FSICA Y ESPIRITUAL.
En el nombre de una persona, si es la letra Inicial, concede: DISCERNIMIENTO; si es la central:
ABRE EL ENTENDIMIENTO, si es la final: INSPIRA AFECTOS LEGITIMOS, tanto ms dichosos
cuanto ms legtimos sean.
Como letra predominante comunica al nombre, AMOR a la familia y a la humanidad, capacidad
para expresar ese Amor en OBRAS BENEFICIOSAS y aptitud para que esos beneficios sean compartidos por numerosas personas. (Estudiada en Arcano 24).
PLANETA REGENTE:
VENUS, regido por URIEL, que ensea la Verdad sobre el Arte, el Amor, la Belleza, el Sentido
Esttico, etc... Hay que aprender a desarrollar las Emociones Positivas, cultivar las Bellas Artes, la
Devocin, la Mstica, Amistad, etc.
VENUS, la Estrella de la Maana, es el planeta del Amor, de la Grandeza Mstica; Nos dice el
Maestro Samael en su libro Los Misterios del Fuego: La Tierra es hermana gemela de Venus; todas
las cosas que se suceden en la Tierra se suceden en Venus; la luz del Sol llega a la Tierra por medio
de Venus, Venus recibe 3 veces ms luz solar que la Tierra. Venus es el portador de la luz solar.
El Genio de la Tierra tiene que recibir instruccin del Genio de Venus. Uriel es el Genio de
Venus, es el Maestro Changam, el Genio de la Tierra. Si la luz del Sol viene a la Tierra por medio de
Venus, no nos queda ms remedio que apelar a Venus para poder llegar al Logos Solar.
No hay dicha ms grande que la del Amor! Slo adorndonos los hombres y las mujeres
podemos convertirnos en Dioses, y todo lo que no sea por ah, es perder lamentablemente el tiempo.
Venus es la primera estrella que brilla antes de salir el Sol, Venus es la primera estrella que brilla
cuando el Sol se oculta. Venus es el Portador de la Luz; Venus es el Amor. Dios resplandece sobre
los seres que se aman. (Estudiado en Arcano 24).
CUALIDAD o VIRTUD:
LA HUMILDAD, LA AFABILIDAD, LA AMENEI-DAD, LA MODESTIA, LA CAPACIDAD DE SABER ESCUCHAR, etc.
EL DEFECTO:
ORGULLO, LA SOBERBIA INTELECTUAL, EL AMOR PROPIO, LOS DELIRIOS DE GRANDE-8-

ZA, LA JACTANCIA, LA VANIDAD, LA PRESUNCION, LA ARROGANCIA, LA PREPOTENCIA, ETC.

PRUEBA INICIATICA:
HACER LA VOLUNTAD DEL PADRE, tanto en los Cielos como en la Tierra. ESCUCHAR LA
VOZ DEL SILENCIO.
Recordad, amado lector, que en el centro del pecho tenis un Punto
Magntico muy especial que capta las Ondas de Luz y de Gloria que vienen de tu Alma Humana. Ella es TIPHERETH el Arcano 6 del Tarot. Escuchadla, obedeced las rdenes que de ella dimanan.
Actuad de acuerdo con esos impulsos ntimos; trabajad en la Forja
de los Cclopes cuando ella as lo requiera. Si aprendis a obedecer no
pereceris entre el vientre de la Ballena...
Samael Aun Weor
AXIOMA TRASCENDENTE:
PALABRA DE PLATA ES EL CONSEJO DEL SABIO; PALABRA DE ORO LA DE QUIEN LO
BUSCA Y LO SIGUE.
Cuando uno no sabe debe pedir consejo, enseanza a quien s sabe. Cuando uno entiende
algo debe preguntar al entendido, el por qu de eso que uno no entiende y luego, claro est, debe
hacerse consciente de ese conocimiento, es decir, comprenderlo, realizarlo, vivenciarlo...
Las Sagradas Escrituras dicen: Buscad y hallaris, pedid y se os dar, golpead y se os abrir...
Escrito est con carbones encendidos en el Libro de todos los Misterios, que el Lan o Discpulo
DEBE PREGUNTAR, si es que en realidad anhela con todas las fuerzas de su Alma la Auto-Realizacin Intima.
Bien saben los Divinos y los humanos que PARSIFAL como Chela o Discpulo, no lleg a ser
Rey del Grial porque no pregunt el por qu de los dolores de AMFORTAS.
El Pan y el Vino de la Transubstanciacin es repartido por las mesas sacras a las que todos los
Hermanos se sientan, excepto Parsifal, quien permanece de pie y en estado de Arrobamiento Mstico; circunstancia deliciosa e inefable de la que sale al fin, tan slo por los desgarradores lamentos
del buen Seor Amfortas.
GURNEMANZ el viejo Hierofante, creyndole inconsciente y hasta despiadado frente a todo
esto, asume de hecho una actitud severa y le retira indignado del Santo Recinto...
Enjuiciando muy seriamente la brillante temtica de este regio Drama Wagneriano, glorioso
cual ninguno, podemos descubrir, no sin cierto asombro mstico, los 3 GRADOS ESOTERICOS
clsicos: Aprendices, Compaeros y Maestros.
El adolescente aqul de la 1 parte del Drama, nada sabe todava sobre la Mansin de las
Delicias y el Rincn del Amor con sus Mujeres-Flores peligrosamente bellas, ni sobre esa Kundry,
Herodas, Gundrigia, exquisitamente pecadora; es todava el APRENDIZ de la Masonera Oculta...
El Parsifal de la 2 parte, es el hombre que desciende valeroso al 9 Crculo Dantesco; el
aspirante que trabaja en la Fragua Encendida de Vulcano, el COMPAERO.
El hroe de la 3 parte, es el MAESTRO que regresa al Templo despus de haber sufrido mucho.
El muchacho de la 1 parte del Drama ni siquiera ha despertado Consciencia; es tan slo uno de
-9-

esos tantos peregrinos que viajan en mucho secreto por entre las obscuras selvas de la vida, en
busca de un viandante compasivo que tenga entre sus tesoros, un blsamo precioso para sanar su
adolorido corazn...
La dicha es muy grande cuando encuentra en su camino doloroso al viejo ermitao Gurnemanz,
quien, le sirve entonces de Gua o GURU...
El Parsifal de la 2 parte, es el Asceta que baja conscientemente a los Mundos Infiernos; el
hombre que trabaja en la Forja de los Cclopes; el Mstico que vence a las 7 Sacerdotisas de la
Tentacin...
El devoto de la 3 parte, es el Adepto vestido con el Traje de Bodas del Alma (sntesis maravillosa de los Cuerpos Solares) en el cual estn contenidas la Emocin Superior, la Mente Autntica y la
Voluntad Consciente. El regreso triunfal al TEMPLO DEL GRIAL, es la principal caracterstica del
Parsifal de la 3 parte.
El Anacoreta vuelve al Sacro Recinto empuando en su diestra formidable la PICA SANTA, el
Asta Bendita...
As es, hay que preguntar cuando no se sabe, pero ante todo, SE HACE NECESARIO APRENDER A ESCUCHAR; muy raros en verdad son los que saben escuchar...
Por lo comn, cuando alguien escucha, no escucha, porque su Yo, su Ego, traduce todo lo que
escucha a su propio lenguaje, a su propia idiosincrasia psicolgica, dentro de su criterio, y total, no
escucha...
La gente, para poder aprender a escuchar, debe antes que todo despertar la Conciencia. Cmo
podra Escuchar Psicolgicamente, alguien que tiene la Conciencia Dormida?
PARA SABER ESCUCHAR HAY QUE ESTAR PRESENTES... Y me pregunto a m mismo y
pregunto a ustedes: Estn seguros, (ustedes, los que estn aqu presentes), estn seguros de que
a estas horas no estarn ustedes deambulando por su casa, por su taller, o en el campo, o en algn
lugar de sus afectos?...
Siempre vemos a las personas sentadas, aparentemente escuchando, pero cmo podra escuchar el que no est en casa?
Por lo comn, cuando uno habla de Gnosis, aqullos que aparentemente escuchan, no escuchan; huyen despavoridos, van de aqu para all y de all para ac, VIAJAN POR LA CIUDAD
PSICOLGICA interior...
Recordemos que dentro de cada uno de nosotros hay un Pas Psicolgico, una Ciudad Psicolgica (una cosa es un lugar del Mundo Fsico y otra cosa es el lugar psicolgico donde nosotros
estamos ubicados). En qu lugar estaremos ubicados ahora mismo? Ustedes dirn que ac (podra ser, podra no ser)...
La realidad es que es difcil saber escuchar, porque por lo comn el que escucha se escapa,
viaja por su Pas Psicolgico, huye en cualquier direccin... Total: NO EST EN LA CASA; y no
estando en casa, quin escuchara? La Personalidad humana? Verdaderamente, ella no sabe
escuchar... El Cuerpo Fsico? Ese no es ms que un instrumento! Quin escuchara entonces?...
Cuando uno habla de la Doctrina a otra persona (y esto lo digo muy especialmente a nuestros
Misioneros), tiene que estar un poco alerta, porque las gentes huyen cuando nos escuchan, o cuando aparentemente escuchan; no estn en casa...
Hay tambin gentes que estn muy llenas de s mismas; esas gentes no quieren escuchar la
palabra, no tienen un lugar vaco, un puestecito para nuestra palabra, estn llenas de s mismas: De
sus engreimientos, de sus orgullos, de sus ...(?)... de sus vanidades, de sus teoras, etc; entonces la
palabra no tiene donde entrar... Dnde entrara, si esas gentes estn llenas de s mismas?...
Recordemos a Jess y su nacimiento: Sus padres concurriendo, pues, al empadronamiento
citado por Herodes; NO HALLARON EN EL MESN un lugar vaco... Entonces no hay en la Taberna Interior (si as se le puede dar ese nombre), UN LUGAR VACO PARA LA PALABRA; est ocupa-10-

da, est ocupada la Taberna, est ocupado el Mesn (cun grave es eso!)...
Nosotros debemos TENER LA ESCUDILLA DEL BUDDHA HACIA ARRIBA, la Olla, para recibir la Palabra Crstica; pero en vez de hacer eso, las gentes colocan la Olla hacia abajo... (Por eso la
letra Egipcia, que aparece aqu, en este Arcano, es la vasija hacia arriba).
Se necesitara primero reconocer, pues, nuestra propia nadidad y miseria interior, para que
quedara en la Escudilla, en el Cuenco, en la Olla, un lugar..., un lugar s, para la Palabra.
Mas, en tanto estemos llenos de s mismos, cmo podra la Palabra entrar en nosotros? O en
otros trminos, cmo podramos aprender a escuchar desde el punto de vista psicolgico? Porque
saber escuchar lgicamente, o saber escuchar, dijramos, fsicamente, es cosa relativamente fcil,
pero psicolgicamente, cun difcil es saber escuchar!
Hay que estar en actitud receptiva, con la Olla hacia arriba, aguardando el alimento, con el
Cuenco, o la Escudilla, al estilo bdhico; pero si la Olla est hacia abajo, cmo puede entrar el
alimento en nosotros, cmo podramos recibirlo?
Esos que estn llenos de orgullo, de auto-suficiencia, esos que estn rellenos de teoras, creen
ustedes acaso que se encuentran en el estado preciso para poder recibir la Palabra? Ante todo,
tenemos que RECONOCER NUESTRA PROPIA NADIDAD Y MISERIA INTERIOR, antes de poder
recibir el alimento de la Palabra; y no es posible recibir ese alimento si no sabemos escuchar...
...(?)... hemos escuchado nosotros una palabra miles y hasta millones de veces, y creemos que
la sabemos, que la hemos escuchado, pero en realidad de verdad no hemos escuchado esa palabra...
Cualquier da de esos tantos la omos, y nos cae de nuevo; pero si la hemos escuchado miles
de veces, por qu nos cae ahora de nuevo? Porque siempre la habamos escuchado con la
Conciencia Dormida y un da cualquiera tuvimos la suerte de escucharla con la Conciencia Despierta, y nos cae como algo nuevo...
Vean ustedes cun difcil es saber escuchar; vean ustedes cun trabajoso es... Se necesita,
ante todo, ser conscientes, si queremos saber escuchar.
Recordemos aquella TENTACIN DE JESS en el desierto, cuando Satn le dijo: Todos estos
reinos del mundo te los entregar si te arrodillas y me adoras (he ah la tentacin). Se le peda a
Jess el Cristo que colocara la Olla boca abajo, que no la colocara hacia arriba para recibir la Palabra
Interior que viene de lo Alto, sino que la colocara hacia abajo para escuchar las cosas externas, para
escuchar, pues, el mundo de los sentidos externos...
De manera que, entonces, JESUS NO CAY. Por qu no cay el Gran Kabir Jess? Porque
l estaba siempre alerta y vigilante, como el viga en poca de guerra; TENIA LA ESCUDILLA HACIA
ARRIBA, no hacia abajo; estaba aguardando recibir el alimento.
Pero si l hubiera cado en tentacin, es decir, si hubiera colocado la Escudilla, la Olla hacia
abajo, hubiera escuchado palabras externas, cosas que vienen de afuera, cosas del Mundo Fsico,
no habra sido capaz de Escuchar Psicolgicamente.
As, mis queridos Hermanos, nosotros tenemos que volvernos cada vez ms receptivos a la
Palabra, debemos APRENDER A ESCUCHAR PSICOLGICAMENTE. Mas repito: Cmo se podra escuchar si estamos fuera de casa? Para poder escuchar, hay que estar en casa... Y quines
estn fuera de casa? Pues todos los inconscientes...!
Ustedes pueden estar seguros de que en este momento me estn escuchando? Podran
asegurarlo? Podran ustedes asegurarme, en este momento, jurar de que ustedes estn ntegros,
o deambulan ustedes por otros lugares?
La cruda realidad de los hechos es que cuando escuchan, las gentes no escuchan porque
andan por otros lugares, estn ausentes, no estn en casa, deambulan...
Por qu no recuerdan las personas, las gentes, sus vidas anteriores? Pero cmo las van a
recordar, si no estn en casa! Puede uno recordar acaso algo que no ha experimentado?
Estar en casa... Quin sabe lo que es estar en casa? Me refiero a esta casa, a la persona
-11-

humana... Normalmente, el Ser anda fuera de casa; entonces, cmo podramos recordar las
pasadas existencias, si siempre estuvimos fuera de casa?
Hay dos cosas capitales en nuestros Estudios Gnsticos: 1) RECORDACIN DE S MISMOS,
es decir, de nuestro propio Ser, y 2) RELAJAMIENTO DEL CUERPO...
Recordarse a s mismo y relajar el cuerpo debemos hacerlo continuamente. Recuerden que el
cuerpo siempre est en tensin (los nervios en tensin, los msculos)...
Hay necesidad de aprender a recordarse a s mismo y relajar el cuerpo; yo lo hago continuamente, todo el da: El recuerdo de m mismo y relajarme el cuerpo, ya sea en un silln, sea en una
cama o donde fuere. Eso es indispensable: Durante el da ir recordndonos cada vez ms y ms, es
decir de nuestro propio Ser.
Por olvido del Ser, en realidad de verdad, las gentes cometen muchos errores y tienen tantas
teoras tan equivocadas...
Ya vimos que este Arcano 51 nos remite al 6 el Arcano del Amor, de all la relacin astrolgica
de este Arcano con VENUS, el AMOR, cuyo Rector o Principio Inteligente, URIEL, puede ensearnos la Verdad sobre el Arte, muy especialmente el Arte de Amar.
En ese Arcano 6 ya estudiamos como el Nefito se encuentra entre el dilema del Vicio o la
Virtud; y debe decidir correctamente, porque sino, el Rayo de la Justicia caer sobre l.
Tambin hemos estudiado que muchas veces no sabemos por donde seguir y que debemos
pedir el auxilio a nuestro Padre Interior o al Cristo Intimo.
El Cristo intimo surge interiormente en el trabajo relacionado con la disolucin del Yo Psicolgico.
Obviamente, el Cristo interior slo adviene en el momento cumbre de nuestros esfuerzos intencionales y padecimientos voluntarios.
El advenimiento del Fuego Crstico es el evento ms importante de nuestra propia vida.
El Cristo Intimo se hace entonces cargo de todos nuestros procesos mentales, emocionales,
motores, instintivos y sexuales.
Incuestionablemente, el Cristo Intimo es nuestro Salvador interior profundo.
Al hacerse cargo de todos nuestros procesos psicolgicos, el Seor de perfeccin sufre lo
indecible. Convertido en hombre entre los hombres, ha de pasar por muchas pruebas y soportar
tentaciones indecibles. La tentacin es fuego, el triunfo sobre la tentacin es Luz.
El Iniciado debe aprender a vivir peligrosamente; as est escrito; esto lo saben los Alquimistas.
El Iniciado debe recorrer con firmeza la Senda del Filo de la Navaja; a uno y otro lado del Difcil
Camino, existen abismos espantosos.
En la Difcil Senda de la disolucin del Ego, existen complejos camino que tienen su raz precisamente en el Camino Real.
Obviamente, de la Senda del Filo de la Navaja se desprenden mltiples sendas que no conducen a ninguna parte; algunas de ellas nos llevan al abismo y a la desesperacin.
Existen sendas que podran convertirnos en majestades de tales o cuales zonas del Universo,
pero que de ningn modo nos traeran de regreso al seno del Eterno Padre Csmico Comn.
Existen sendas fascinantes, de santsima apariencia, inefables, desafortunadamente, slo pueden conducirnos a la Involucin Sumergida de los Mundos Infiernos.
En el trabajo de la disolucin del Yo, necesitamos entregarnos por completo al Cristo Interior.
A veces, aparecen problemas de difcil solucin; de pronto el Camino se pierde en laberintos
inexplicables y no se sabe por dnde continua; slo la obediencia absoluta al Cristo Interior y al
Padre que est en secreto, pueden en tales casos orientarnos sabiamente.
Escrito est: A Dios rogando y con el mazo dando. Tambin est escrito: Aydate que yo te
-12-

ayudar... Suplicar a la Divina Madre Kundalini es fundamental cuando se trata de disolver Agregados Psquicos indeseables, empero el Cristo Intimo en los trasfondos ms profundos del m mismo,
opera sabiamente de acuerdo con las propias responsabilidades que l echa sobre sus hombros.
Recordemos tambin lo dicho por el Maestro con referente a ese Punto Magntico del Corazn,
en su obra El Parsifal Develado: Recordad, amado lector, que en el centro del pecho tenis un Punto Magntico muy especial que capta las Ondas de Luz y de Gloria que vienen de tu Alma Humana. Ella
es TIPHERETH el Arcano 6 del Tarot. Escuchadla, obedeced las rdenes que de ella dimanan.
Actuad de acuerdo con esos impulsos ntimos; trabajad en la Forja de los Cclopes cuando ella
as lo requiera. Si aprendis a obedecer no pereceris entre el vientre de la Ballena. 6 en el Tarot es
el Arcano de El Enamorado; el hombre entre la Virtud y la Pasin. Aprended a polarizaros sabiamente con el Arcano 6 y habris vencido al espantoso 15 de la Constelacin de la Ballena.
Y para aprender a polarizarnos positivamente con el Arcano 6 del Tarot, necesitamos ASESORARNOS INTELIGENTEMENTE, debemos buscar la Palabra de plata, o sea, el consejo del Sabio, para hacerla de oro, al buscarla y al seguirla.
Aunque ya la palabra del Sabio, es s misma es de oro, para nosotros, mientras no la realicemos
es de plata, cuando la hacemos carne y sangre, es decir cuando la vivenciamos en la prctica, se
convierte en lo que ya era: Palabra de Oro.
Afortunadamente nosotros, los aspirantes gnsticos, contamos con el ASESORAMIENTO de
un Buen Maestro o Gur: El Sabio SAMAEL AUN WEOR, quien, a su vez, nos ha enseado EL
DESPERTAR DE LA CONCIENCIA y a buscar el ASESORAMIENTO DE NUESTRO PROPIO SER.
De modo que uno debe aprender a PENSAR, SENTIR Y ACTUAR, DE ACUERDO A LOS
IMPULSOS INTIMOS DEL SER, de acuerdo con los dictados de la VOZ DEL SILENCIO, vale decir:
Buscando el ASESORAMIENTO DE LO DIVINAL.
El Yo-Defecto que nos impide ser humildes para SABER ESCUCHAR y PEDIR CONSEJO a las
Sabias Voces, es el del ORGULLO y su derivados, entre ellos el del AMOR PROPIO, el del ORGULLO MISTICO, etc.
La jactancia, la vanidad, la presuncin, la arrogancia, la prepotencia y otros tantos hijos bastardos del ORGULLO, nos llevan a la soberbia intelectual, nos convierten en bribones del intelecto
que aborrecen o subestiman la voz que de Espiritualidad nos habla.
Quien busca y sigue el consejo del conocedor, del Sabio Gnstico Auto-Realizado y Perfecto,
acaba con las INDECISIONES del ARCANO 6, sale del oscuro mundo de las dudas, y su palabra es
de oro, porque queda convertido en criatura sapiente que slo habla de lo experimentado por s
mismo, por experiencia directa.
Los Sabios Maestros que en el mundo han sido y algunos otros amantes de la Sabidura o
Filsofos, siempre han comprendido la relacin intrnseca de la SABIDURIA y el AMOR, que no en
vano son las Columnas Torales del TEMPLO INTERIOR, por eso han dicho:
La comprensin slo puede llegar por el Amor, y no por enseanzas imparti
das con mtodos institucionales.
Proverbio Suf
Te doy Amor, en el cual est contenido todo el summn de la Sabidura.
Hermes Trismegisto.
Debes fundamentar en el Amor la Sabidura.
Platn
Slo en tu corazn encontrars la rosa del Amor, y la Sabidura del Ser.
Amois
-13-

Cuanto ms despiertas el Amor, ms cerca ests de Dios.

Amois
El Maestro no ensea verdades estrictas, sino la forma de descubrirlas.
Scrates
Los Maestros solo guan, aconsejan y sugieren, pero nunca coaccionan.
Scott
Primero HAY QUE SABER ESCUCHAR, nos indica el Axioma (palabra de plata es el consejo
del Sabio y luego hay REALIZAR LA PALABRA (palabra de oro la de quien lo busca y lo sigue.
Santiago, el Apstol del Cristo, en su Epstola Universal dice:
Mas sed HACEDORES DE LA PALABRA y NO TAN SOLAMENTE OIDORES, engandoos a
vosotros mismos.
Porque si alguno oye la palabra y no la pone por obra, ste tal es semejante al hombre que SE
MIRA EN UN ESPEJO DA LA VUELTA Y SE VA.
Porque l se consider a s mismo y se fue y luego se olvido que tal era.
Mas el que hubiere mirado atentamente en la perfecta Ley que es la de la Libertad, y perseverando en ella, NO SIENDO OIDOR OLVIDADIZO, SINO HACEDOR DE LA OBRA, ste tal ser
bienaventurado en su hecho...
ELEMENTO DE PREDICCION:
Promete: Juicios, asuntos judiciales; relacin con personas de autoridad, enemigos poderosos
entre esas personas; fortuna en la carrera de las armas o la magistratura; peligro de perfidias.

-14-

Dentro del Animal Intelectual existen tremendas posibilidades que pueden desarrollarse o perderse, no es una ley el que
stas se desarrollen. La Mecnica Evolutiva no puede desarrollarlas. El desarrollo de tales posibilidades latentes, slo es
posible en condiciones bien definidas y esto exige tremendos
SUPER-ESFUERZOS individuales y una AYUDA EFICIENTE por parte de aquellos Maestros que ya hicieron en el pasado ese Trabajo...

-15-