Titulo: A necessidade do tratamento da gua para o consumo humano

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A necessidade do tratamento da gua para o consumo humano

Santos, Admilson Nelson, (ad.nel@hotmail.com)
Filho, Mrio Souza Spinola, (mariospinola@hotmail.com)
E. E. Jos Leite de Moraes- Vrzea Grande -MT

Introduo
O conhecimento sobre as guas naturais como recurso e fonte para a sobrevivncia, da
interao do ciclo da gua na natureza, bem como os problemas de diferentes aspectos
causados pela interveno humana, e por fenmenos naturais.
Nessa perpctiva, as mudanas nas propriedades da gua pura devem ser tratadas
prioritariamente de forma qualitativa, procurando-se conhecer os fenmenos e
compreender de acordo com as realidades vividas. Na problemtica da poluio das guas,
importante a compreenso da composio de intervenes dos materiais que causam
perturbaes, seus efeitos e possveis procedimentos para evit-los ou minimiza-los.
A escassez de gua causada pela combinao de crescimento populacional exagerado e
esgotamento de reservas naturais. Em 1990, o Egito tinha 54 milhes de habitantes. As
estimativas so de que no ano 2000 a populao chegue a 70 milhes de habitantes
A populao do Oriente Mdio no para de crescer e deve dobrar ate 2015. Por mais
eficiente que os governos sejam, no como duplicar a produo de gua, afirma o
pesquisador Elias Salameh, da Universidade da Jordnia.
(DIMENSTEINS, Gilberto & Falco, Doniela. Folha de S. Paulo, 7 de fev. 1996).

Visto dessa forma, parece que existe muita gua, no mesmo?

Mas infelizmente a situao no to agradvel assim. Por razes geolgicas, h no
planeta regies com muita gua, enquanto outras so verdadeiros desertos. Outra agravante
o enorme consumo de gua pelas industriais. A fabricao de uma simples latinha de
refrigerante, por exemplo, necessita de aproximadamente 28 litros de gua.
Assim, torna-se previsvel que a crescente industrializao da sociedade, aliada poluio
ambiental, venha a afetar dramaticamente as reservas mundiais de gua potvel.
Assim de todos esses, h ainda outro fator importante a ser considerado: da mesma
maneira ocorre em algumas partes do Nordeste brasileiro, h varias regies do mundo com
pssima distribuio de gua potvel em virtude de motivos meramente polticos. Desse
modo, as pocas de seca parecem tornar-se um negocio economicamente atraente para
alguns setores, mas com evidente prejuzo qualidade de vida das populaes dessas
regies.
Por outro lado, nos grandes centros urbanos que possuem caros e avanados sistema de

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tratamento de gua, verifica-se com freqncia um fato oposto; o desperdcio praticado por
pessoas sem a mnima noo de cidadania.
O homem tem utilizado, para fins domsticos e industriais, a gua dos rios, da chuva e dos
lagos. Essas guas podem sofrem um processo de contaminao em virtude das atividades
humanas.
Afortunadamente, o prprio ciclo hidrolgico permite que a gua possa depurar-se, se no
o homem conta cm tcnicas de depurao eficazes, porm, pouco disponveis.
A agricultura, a indstria, a produo de energia, fazem com que o ciclo hidrolgico ou as
tcnicas humanas sejam, s vezes, insuficiente para evitar a poluio da gua. Essa
contaminao de tipo orgnico, em virtude dos resduos de origem urbana, ou a
contaminao do tipo qumica, em virtude dos pesticidas, herbicidas, detergentes, cidos,
alcalinos, ons metlicos e muitas substncias.
Este tema favorece o desenvolvimento de competncias como: compreender o
comportamento da gua, os ciclos naturais, sistemas produtivos, bem como buscar
informaes, analisar e interpretar textos e comunicaes referentes ao conhecimento
cientfico e tecnolgico associado a problemas na hidrosfera: avaliar, julgar, e tomar
decises sobre poluio e o tratamento de gua.
Objetivos

Desenvolver competncias e habilidades para as interaes com o tema proposto;

Compreender a hidrosfera dom planeta (gua do mar, de rios, geleiras, lagos, guas
subterrneas);

Identificar a ao humana sobre as fontes de gua;

Reconhecer a gua como transporte de contaminantes e poluentes;

Identificar os maiores poluentes da gua;

Reconhecer o crescimento populacional e industrial aliada poluio da gua e sua

escassez;

Compreender a importncia consumo de gua tratada, bem como o tratamento do

esgoto produzido.

Metologia
Diante do tema trabalhado e da realidade escolar, desenvolvemos experincias de
tratamento de gua com auxilio de materiais alternativos na montagem do sistema tais
como: garrafas pet, cortia, canudos de refrigerante, pedras de pequeno porte, carvo e

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areia.
Primeiramente lavamos os materiais alternativos inclusive a pedra e a areia, onde aps
a secagem deu-se inicio ao processo de montagem do pequeno sistema de tratamento de
gua que serviu para interpretar os grandes processos industriais de tratamento abaixo
representado.
O tratamento da gua
1 etapa: a gua dos lagos e rios colocada inicialmente para descansar, de modo que
ocorra nesta etapa a decantao (sedimentao) de alguns resduos slidos.
2 etapa: para a retirada de pequenos partculas em suspenso, que no seriam retidas
na filtrao, adicionado gua sulfato de alumnio, Al2(SO4)3, juntamente com
hidrxido de clcio, Ca(OH)3.
Al2(SO4)3 + 6OH- => 2 Al (OH)3 + 3 SO2-/4
O precipitado gelatinoso sofre uma coagulao chamada floculao e sedimenta-se
lentamente, arrastando os resduos slidos.
3 etapa: a gua filtrada.
4 etapa: por um processo denominado de aerao, a gua agitada para que os odores
sejam removidos e a oxigenao acontea e maneira completa.
5etapa: so adicionados cloro (bactericida) e flor (para a preveno de caries). Em
algumas cidades, o oznio utilizado como bactericida.
Resultados e concluses
Foram os prprios alunos que nos auxiliaram na escolha do desenvolvimento deste
trabalho, pois algumas residncias recebem guas nas torneiras com um forte odor de
esgoto, onde percebemos que havia uma inquietao com relao ao assunto entre eles.
Diante disto, realizamos estudos para levantar a problemtica, nos aprofundamos em
teorias tcnicas e histricos, que sensibilizassem a conscincia dos mesmos na busca de
melhores condies papa a sua prpria sobrevivncia.
imprescindvel que o processo de ensino aprendizagem decorra de atitudes que
contribuam para que o aluno possa contribuir e utilizar o conhecimento desenvolvido a
partir da realidade do dia-a-dia dos mesmos.
O ser humano, ao longo de sua historia, na luta pela sobrevivncia, sempre teve a
necessidade de conhecer, entender e utilizar o mundo que o cerca. E dentre esses

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processos, obteve alimentos, caa, pesca, abrigos, descobriu-se a fora dos ventos e das
guas, o fogo, o clima, a cermica, as ferramentas, a metalrgica, enfim a agricultura e as
indstrias. Em contrapartida, as conseqncias, e a gua est entre as mais afetadas, com
os efeitos poluentes que certas substancias causam na gua e no solo, o uso exagerado de
fertilizantes agrotxicos e inseticidas desenvolvidos pelo prprio homem com a finalidade
econmica, social e poltica, e como se no bastasse, acabou contaminando as guas dos
rios, lagos, mares e lenis freticos com seus dejetos industriais e fontes poluidoras,
exigindo um tratamento eficaz para esses efluentes.
E diante deste acontecimento, que resolvemos trabalhar, assessorado pelos prprios alunos,
houve um interessante muito grande por parte dos mesmos, pois conseguimos superar as
expectativas da dedicao e contribuies por parte deles; e como forma de avaliao,
aproveitamos a ocasio, foi possvel trabalhar ainda a necessidade da gua potvel para o
consumo humano, a construo de modelos de um modelo de um estagio de tratamento de
gua, combinando com uma conscientizao na escola atravs de cartazes, como produtos
do desenvolvimento de competncias e habilidades dos prprios alunos.
Admilson Nelson dos Santos e Mrio Souza Spinola Filho
Qumica - UFMT

BIBLIOGRAFIA
Parmetros Curriculares Nacionais: Ensino Mdio. Ministrio da Educao. Braslia:
MEC; SEMETEC, 2002 360p.:IL
Cincia da Natureza, Matemtica E Suas Tecnologias. Braslia: MEC; SEMTEC, 2002.
144p
LEMBO. Qumica - realidade e contexto. So Paulo: editora tica, 2000.
CARVALHO, Antonio. Apostila de qumica. So Paulo: IBEP.

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