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El Mtodo Cientfico
1. El mtodo cientfico
2. El proceso de la investigacin
3. El problema como inicio de la investigacin
CAPITULO I
EL METODO CIENTIFICO
Mtodo Cientfico: Se considera mtodo cientfico a una serie de pasos sistemticos
e instrumentos que nos lleva a un conocimiento cientfico. Estos pasos nos permite llevar a
cabo una investigacin.
Fundamentos: Surge como resultado de la experiencia que el hombre ha acumulado
a lo largo de su historia, como por ejemplo la transformacin que ha venido sucedindose en
el campo de algunas ciencias experimentales. Se fundamenta en una serie de pasos y
procedimientos organizados para el ciclo entero de una investigacin. (Makafoosh, 1979),
El objetivo principal de la ciencia es explicar los fenmenos
naturales, o sea especificar cules variables estn relacionadas con otras y
la manera en que lo estn con otras y cmo se relacionan, capacitando as
al investigador para predecir ciertas variables a partir de otras. Entonces, se
puede concluir diciendo que la finalidad de la ciencia es la teora, porque
esta se define como un conjunto sistemtico interrelacionados, definidos y
proposiciones que sirven para explicar y predecir fenmenos. (pp. 51,52)

La ciencia y la metodologa cientfica, introducen un punto de vista que


sirven para clasificar y generalizar los resultados de la investigacin.
Elementos del mtodo cientfico: El mtodo cientfico tiene como elementos
el sistema conceptual, hiptesis, definiciones, variables e indicadores. (Ezequiel
Ander-Egg, 1962, p. 13).
Hiptesis del mtodo cientfico: Segn el autor, la hiptesis del mtodo cientfico es
una tentativa de explicacin mediante una suposicin o conjetura verosmil destinada a ser
probada por la comprobacin de los hechos (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 14).
Es decir que podemos definir una hiptesis, como, la etapa del mtodo cientfico, donde el
investigador plantea sus suposiciones, proposiciones o condiciones, sea que puedan ser
posibles o no.
Etapas del mtodo cientfico: Segn el autor de la obra Tcnicas de documentacin
e investigacin I (UNA, 1991) describe estas etapas as:
El cientfico se plantea una interrogante, producto de la observacin de un
hecho o fenmeno, define y delimita el contexto donde est inmerso el
hecho y formula posibles soluciones (hiptesis) las cuales sern sometidas
a un proceso de nuevas observaciones y/o experimentaciones (pruebas).
Los resultados que obtiene son sometidos a un proceso de anlisis e
interpretacin y de ser confiables las suposiciones o hiptesis anteriores,
stas constituirn explicaciones vlidas para ese hecho o fenmeno,
existiendo la posibilidad de ser generalizados a hechos y fenmenos
similares. De no ser comprobada la hiptesis planteada, se formularn
nuevas hiptesis y se repite el ciclo investigativo. (p. 28)
Caractersticas del mtodo cientfico: No podemos concebir el mtodo cientfico
como una un procedimiento o instrumento rgido, pero an as, por ser sistemtico, debe
mantener caractersticas especfica que lo identifique de otros instrumentos de investigacin,
por lo tanto se puede decir que el mtodo cientfico es:
1. Es fctico: Es de carcter emprico, se basa fundamentalmente en hechos.
2. Transcendental: Aunque realmente parte de ellos, va ms all de mismos hechos.
3. Verificacin emprica: Revisa sus afirmaciones con la realidad.
4. Autocorrectivo y progresivo: En caso de ser necesario, corrige o ajusta sus sus
conclusiones y es progresivo ya que al no tomar sus conclusiones como infalibles y finales,
est abierto a nuevos aportes y a la utilizacin de nuevos procedimientos y de nuevas
tcnicas. (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 11)
5. Formulaciones generales: Aunque no pasa por alto aspectos individuales, se
interesa en hechos generales comprobados como ley o clase clasificable y legal.
6.
Objetivo
: Busca o persigue hallar la verdad fctica, sin importar lo que piense sobre tal hecho el
investigador. Es decir que aunque sus ideales o principios sean distintos, acepta como
realidad un hecho comprobado.
Aplicacin del mtodo cientfico: Puede decirse que el mtodo cientfico es aplicable
en especial en las ciencias puras, entre ellas la Biologa, la Qumica, la Fsica y otras.
Actualmente se aplica en casi toda ciencia que tenga como insumo la investigacin,
encontrndose entre ellas las ciencias sociales como, la Sociologa, la Administracin,
etctera. De por si, no se concibe una investigacin cientfica si no se aplica en esta una
serie de pasos metdicos que guen la misma, he aqu donde entra en juego el mtodo
cientfico. Durante aos, el mtodo cientfico no se consideraba, por muchos, aplicable para
las ciencias sociales, hoy es una herramienta elemental para la investigacin social.
Problemtica del mtodo cientfico: Uno de los problemas que se puede presentar al
usar el mtodo cientfico puede ser la manera en que conciba al mtodo cientfico, no verlo

como solo un conjunto de instrucciones mecnicas o reglas inflexibles que el investigador


debe cumplir ciegamente, sino como una valiosa gua que en la prctica puede variar sus
procedimientos, de acuerdo a la razn, nivel o naturaleza de la investigacin a realizar
(Tcnicas de documentacin e investigacin I, 1991, 29)
El aplicar sistemticamente los pasos del mtodo cientfico no asegura de por si los
resultados deseado por el investigador, en muchos casos se debe comenzar de nuevo desde
el principio, un proceso investigativo. No es un mtodo infalible.
La aplicacin de un mtodo cientfico en el proceso de investigacin conlleva a
inversin de recursos tales como, dinero, tiempo y trabajo, esto quizs represente
inconvenientes al momento de comenzar un proceso de investigacin, pero se reconoce que
no solo es necesario, vale la pena.
Qu es ciencia?: Se puede ver la ciencia desde dos focos distintos, a saber, desde
el punto de vista esttico o dinmico. Segn el punto de vista esttico, ciencia es un cuerpo
sistematizado de informacin que incluye principios, teoras y normas. Este punto de vista
enfatiza los resultados acumulativos de la investigacin. (Makafoosh, 1979, p. 46). Podemos
referirnos a ciencia desde como dinmica cuando de le considera como un proceso.
Quienes crean ciencia desde este tipo dicen que las teoras y principios se convertirn en
dogma si no se someten a la investigacin y desarrollo continuo. (Makafoosh, 1979, p. 47).
Qu relacin tiene la ciencia con el mtodo cientfico?: La ciencia es la formulacin
de teoras o hechos provenientes de la realidad, comprende conocimientos que se expresan
en un conjunto de explicaciones coherentes.
Comprende un conocimiento sistemtico de
la realidad. Es decir que tiene un mtodo, un procedimiento o pasos para llegar a los
conocimientos cientficos como tal. Es decir, entonces, que las ciencias en general, se valen
del mtodo cientfico para llevar a cabo sus investigaciones.
Es ciencia la administracin?: El carcter cientfico de la Administracin es
cuestionado por algunos pero corroborado por muchos otros. Se puede decir que s es
ciencia. Especficamente, en el campo de la Administracin se puede comprender su
carcter cientfico, por las diferentes construcciones tericas que acerca de la eficiencia en la
organizacin han planteado en su momento histrico determinados autores. (Carlos E.
Mendez, 1994, p. 5)
CAPITULO II
EL PROCESO DE LA INVESTIGACIN
Definicin de Investigacin: Se define investigacin como un procedimiento
reflexivo, sistemtico, controlado y crtico, que permite descubrir nuevos hechos o datos
relacin o leyes, en cualquier campo del conocimiento humano (Ezequiel Ander-Egg, 1962,
p. 21). Citando del Websters International Dictionary (Diccionario Internacional de Wedster),
investigacin es una indagacin o examen cuidadoso o crtico en la bsqueda de hechos o
principios; una diligente pesquisa para averiguar algo (Ezequiel Ander-Egg, 1962, p. 21)
Naturaleza de la investigacin: Para entender qu se asume por investigacin
cientfica debemos conocer su naturaleza, sus aspectos o caractersticas; un resumen de las
caractersticas enunciadas en la obra Introduccin a las tcnicas de investigacin social,
(1962), permite sealar estos aspectos:
(a)
Es un procedimiento mediante el cual se recogen nuevos conceptos de
fuentes primarias, una investigacin existe cuando se ha pasado por el proceso de
comprobacin y verificacin de un problema, el replantear lo ya conocido no se puede llamar
investigacin.
(b) Una investigacin es un aporte importante para el descubrimiento de principios
generales por su naturaleza inferencial.
(c)
La investigacin es un trabajo de exploracin profesional, organizada o
sistemtica y exacta.

(d)

Es lgica y objetiva.
(e) En lo posible procura ofrecer resultados cuantitativos de los datos manejados.
(f) El fin de una investigacin se expresa en un informe el cual presentar no solo la
metodologa, resultados, experimentaciones, sino tambin las conclusiones y
recomendaciones finales.
Formas de Investigacin: Una clasificacin de las formas de la investigacin
cientfica de manera especfica puede determinarse segn el propsito, el nivel de
conocimiento o la estrategia empleada. Tomando en cuenta esta clasificacin, la obra
Tcnicas de documentacin e Investigacin I (1991) hace una subdivisin de cada una de
estas categoras, colocando el siguiente sealamiento: (UNA, p. 31)
Segn su propsito o razn de la investigacin: pura, aplicada. Segn el
nivel de conocimiento a obtener con la investigacin: exploratoria,
descriptiva, explicativa. Segn la estrategia empleada por el investigador:
documental, de campo, experimental. Es conveniente sealar que en
realidad una investigacin no se puede clasificar exclusivamente en alguno
de los tipos sealados, sino que generalmente en toda investigacin se
persigue un propsito sealado, se busca un determinado nivel de
conocimiento y se basa en una estrategia particular o combinada.
Etapas fundamentales de la investigacin: Carlos E. Mendez (1994) seala algunas
etapas o fases fundamentales para un proceso de investigacin, se describen as: 1.
Definicin del tema investigacin, 2. Planteamiento del problema, 3. Formulacin y
sistematizacin del problema de investigacin, 4. Objetivos de la investigacin, 5.
Justificacin, 6. Marco de referencia, 7. Hiptesis, 8. Aspectos metodolgicos, 9. Bibliografa,
10. Presupuesto, 11. Cronograma. (p. 22)
Cmo se origina o nace un proyecto: Segn cita Hernndez Sampieri, (1994)
Existe una gran variedad de fuentes que pueden generar ideas de investigacin, entre las
cuales podemos mencionar las experiencias individuales, materiales escritos (libros,
peridicos y tesis), teoras, descubrimientos producto de investigaciones, conversaciones
personales, observaciones de hechos, creencias y aun presentimientos. (p. 2) Esto nos deja
deducir que aunque se produzcan ideas diversas de diferentes situaciones, no por si mismas
se origina un proyecto de investigacin. Pero las ideas son el insumo inicial de un proyecto,
de all se plantea un tema de investigacin y por esta misma lnea el problema del proyecto.
CAPITULO III
EL PROBLEMA COMO INICIO DE LA INVESTIGACION
Origen del problema a investigar: Antes de seleccionar el mismo tema de la
investigacin, tiene que haberse presentado un problema determinado, por lo tanto, el
problema es el punto de partida para una investigacin. Se origina cuando el investigador
observa dudas sobre una realidad, u hecho o teoras; aparece a raz de alguna dificultad,
nace de una necesidad, con dificultades sin resolver. Una vez que se viene una idea sin
resolver, se procede a enmarcar dicho problema en forma de un ttulo de investigacin, luego
se plantea de forma especifica el problema que se acaba de originar el cual estar contenido
en el tema seleccionado. Un problema de investigacin puede originarse de la lectura de
otras investigaciones, donde quedan interrogantes sin responder, al analizar teoras sobre un
aspecto y plantendolo desde otra visin, etctera.
Definicin del problema: Tiene que ver con la delimitacin del tema de investigacin,
donde se procede a definir el problema y el paso de valoracin. El texto Tcnicas de
Documentacin e Investigacin II (UNA, 1991) menciona que al momento de definir un
problema se toma en cuenta la precisin y la extensin del mismo.

Cuando el investigador describe su problema presenta los antecedentes del estudio,


las teoras de las que se bas y los supuestos bsicos en los que se apoya el enunciado del
problema (Tamayo y Tamayo, 1985, p. 60). Por lo tanto definir o describir un problema es
la ambientacin de la realidad del problema, en relacin con el medio dentro del cual
aparece. Implica conocimiento ms o menos adecuado a la realidad. (Tamayo y Tamayo,
1985 p. 60)
Criterios de planteamiento del problema: Segn la obra de Sampieri (1996), citando
de kerlinger (1975) seala:
1.
El problema debe expresar una relacin entre dos o ms variables.
2.
El problema debe estar formulado claramente y sin ambigedad
como preguntas (por ejemplo, qu efecto?, en qu condiciones?, cul
es la probabilidad de?, cmo se relaciona _______con_______?,
etctera.
3.
El planteamiento implica en la posibilidad de prueba emprica. Es
decir, de poder observarse en la realidad. Por ejemplo, si alguien piensa
estudiar que tan sublime es el alma de los adolescentes, est planteando un
problema que no puede probarse empricamente pues lo sublime y el
alma no son observables. Claro que el ejemplo es extremo, pero nos
recuerda que las ciencias trabaja con aspectos observables y medibles en la
realidad. (p. 11)
Planteamiento del problema a investigar: Es el que le va a dar direccin al objeto del
estudio, de all nacen los objetivos que se coloque el investigador. El texto Tcnicas de
documentacin e investigacin II (UNA, 1991) define el planteamiento del problema de esta
manera: El planteamiento consiste en ubicar dentro de un contexto determinado de
conocimientos el tema que se pretende estudiar, para colocar con mayor propiedad, dentro
de l, el problema especfico que nos interesa. (p. 108)
Es decir que corresponde al marco de referencia donde se ubicar el problema,
tomando en consideracin su importancia y justificacin como aportes al rea de
conocimiento donde se haya ubicado el problema. En el planteamiento del problema debe
irse de lo ms extenso hasta lograr llegar a lo especfico.
Formulacin del problema: Despus de haber seleccionado el tema de la
investigacin debe procederse a delimitarlo o formularlo en forma especfica, de una manera
clara y precisa. Segn define Tamayo y Tamayo:
Una vez hecha la descripcin de las circunstancias en la cual aparece la
dificultad que da origen al problema, viene la parte final, es decir la
elaboracin o formulacin del problema, la cual consiste en la estructuracin
de toda la investigacin en su conjunto, de tal modo que cada una de las
piezas resulte parte de un todo y que ese todo forme un cuerpo lgico de
investigacin. (1985, p.65)
Justificacin del problema: Implica exponer las razones que mueven al investigador
a realizar tal estudio. Toda investigacin est orientada por un propsito en particular.
Implica acotar los elementos que fundamentan la investigacin. Incluye las posibles
proyecciones sociales del tema, su importancia dentro del contexto general del
conocimiento y de la sociedad, as como del campo al que pertenece.
Objetivo de la investigacin: Es lo que se espera lograr con la investigacin a
realizar, hasta dnde se piensa llegar. La obra Tcnicas de documentacin e investigacin II
(UNA, 1991) seala que se formulan dos tipos de objetivos: generales y especficos, los
define de esta manera:
Los primeros corresponden a las razones de las que deriva el estudio y se
refieren a las respuestas generales al problema planteado y los especficos,
son los internos o propios de la investigacin, y estn en relacin a lo que

aspira alcanzar con el estudio, en un sentido concreto, como parte de los


objetivos generales. (p. 118)
Delimitacin de la investigacin: La obra Tcnicas de documentacin e investigacin
II (UNA, 1991) lo define:
Consiste en plantear, de manera precisa , clara y concreta, cul es el tema
objeto de la investigacin, cmo se da la situacin o contexto dentro del que
est enmarcado el tema o problema y cual el enfoque que le va a dar a su
tratamiento (hiptesis de trabajo). Tambin se presenta un marco conceptual
de referencias al tema o problema y se precisan los objetivos o propsitos
de la investigacin. (p. 40)
Es decir que luego de tener claro el campo donde se encuentra el problema de
investigacin, se procede a delimitarlo, formularlo de manera precisa, a reducirlo en los
trminos ms concretos y manejables posibles. Como su nombre lo indica, delimitar es
establecer los limites, o explicar hasta donde llega la investigacin.
Limitaciones de la investigacin: Antes y durante el proceso de investigacin, se
presentan aspectos que limitan la extensin del objeto a investigar, tomando en cuenta este
asunto el texto Tcnicas de documentacin e investigacin II, acota los siguiente:
Difcilmente se encuentran, especialmente en las ciencias sociales,
investigaciones completas, definitivas y de validez universal, pues existen
dificultades de variada naturaleza (tericas, prcticas, metodolgicas) que
de una manera u otra limitan las investigaciones. Por ello es importante
incluir en el plan el grado de generalidad y confianza de los resultados que
es posible obtener. (UNA, 1991, p. 117)
Al explicar los limites o fronteras de la investigacin se esta exponiendo la realidad
investigada y se deja claro que no es la totalidad del conocimiento sobre el tema, dejando
cabida para otros trabajos investigativos.
Autor:
Jorge Felibertt
jorge.felibertt@amseica.com
Junio 1991