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OBJETIVOS
Enuncie y cite ejemplos en que se aplique la primera ley de Newton
Dada una fuerza y un par de ejes coordenadas, encuentre las componentes de la fuerza y
viceversa.
Explicar las condiciones para que una partcula se encuentre en equilibrio de traslacin.
La Dinmica es una parte de la Fsica que estudia las acciones que se ejercen sobre los
cuerpos y la manera en que estas acciones influyen sobre el movimiento de los mismos.
Por qu un cuerpo modifica su velocidad?
Luego si sobre un cuerpo se ejerce una fuerza, ste modifica su velocidad. Las
fuerzas producen variaciones en la velocidad de los cuerpos. Las fuerzas son las
responsables de las aceleraciones.
La unidad de fuerza usada en el S.I. es el Newton (N)
La punta de la flecha
define el sentido.
F= 2 N
La Tierra
Planos
Tensiones (T)
Normal (N)
Rozamiento (fR)
Otros
Fuerzas (F)
FR = 9 N
F2 = 3 N
F2 = 2 N
F1 = 6 N
FR = 4 N
Si sobre el cuerpo que consideramos actan fuerzas que forman cierto ngulo con la
direccin del desplazamiento, lo mejor es recurrir a la descomposicin del vector para
obtener dos fuerzas perpendiculares equivalentes a la fuerza aplicada:
F sen
N
F sen
F cos
F cos
De esta manera el problema se reduce a considerar fuerzas que actan en la misma direccin.
Los ejes sobre los cuales se realiza la descomposicin de la fuerza deben elegirse siguiendo las
siguientes recomendaciones:
Uno de los ejes (llammosle eje horizontal o eje X) deber tener la direccin de la
velocidad del objeto.
El otro eje (eje Y) debe ser perpendicular al primero.
Ejemplo 1
Cuerpo que baja deslizando por un plano inclinado (rozamiento nulo)
N
P sen
P sen
P cos
P cos
Ejemplo 2
Pndulo simple
Nota: El vector
velocidad es
tangente a la
trayectoria.
T
Psen
P cos
P
P
Psen
2
3
P cos
LEYES DE NEWTON
Isaac Newton naci en Inglaterra el 25 de diciembre de 1642 y es considerado uno de los ms
grandes e importantes cientficos de la historia. Aport a varios campos de la ciencia, sirviendo
de base a la mayor parte de avances cientficos de la poca.
Fsico y matemtico, recibi el ttulo de profesor en 1668, dedicndose al estudio e investigacin
de los ltimos avances matemticos; en 1666 desarroll lo que hoy conocemos como clculo, un
mtodo matemtico muy novedoso.
Isaac Newton (1642 1727), public en 1687 en un libro fundamental titulado Principios
matemticos de la Filosofa Natural las conocidas como Leyes de la Dinmica o Leyes de
Newton.
Fuerza y Movimiento
Desde la antigedad la relacin entre fuerza y movimiento fue objeto de estudio. En el siglo
IV (a. C), el filsofo griego Aristteles , fundamentndose nicamente en la observacin,
manifestaba que para poner un cuerpo en movimiento, o para mantenerlo en dicho estado una
vez iniciado, era necesario que sobre el cuerpo actuara de manera constante una fuerza. Si sta
dejaba de actuar, el cuerpo adquira su estado natural, es decir, el reposo.
El estado natural de todos los cuerpos es el reposo. ARISTTELES
Toda la materia posee inercia. El concepto de masa ser presentado ms adelante como una
medida de la inercia de un cuerpo.
Equilibrio
Definimos la fuerza resultante como
una sola fuerza cuyo efecto es igual al
de un sistema de fuerzas en
particular. Si la tendencia de un
conjunto de fuerzas es producir un
movimiento, la resultante tambin lo
produce. Existe una condicin de
equilibrio cuando la resultante de
todas las fuerzas externas que
actan sobre el objeto es igual a
cero. Esto equivale a decir que cada
fuerza externa se equilibra con la
suma de todas las dems fuerzas
externas cuando existe equilibrio. En
consecuencia, de acuerdo con la
primera ley de Newton, un cuerpo en
equilibrio debe estar en reposo o en
movimiento con velocidad constante,
ya que no existe ninguna fuerza
externa que no est equilibrada.
Consideremos el sistema de fuerzas que se presenta en la figura 4.3a. Al resolverlo por el mtodo
del polgono de vectores se demuestra que, independientemente del orden en que se sumen estos,
su resultante siempre es cero. El extremo del ltimo vector siempre termina en el origen del
primero. Un sistema de fuerzas que no est en equilibrio puede equilibrarse si se sustituye la
fuerza resultante por una fuerza igual pero opuesta denominada equilibrante. Por ejemplo,
observe que las dos fuerzas A y B de la figura 4.4a tienen una resultante R en una direccin de
30 sobre la horizontal. Si le sumamos E, que es igual a R en magnitud pero cuyo ngulo es 180
mayor, el sistema estar en equilibrio, como se observa en la figura 4.4b.
EJERCICIOS RESUELTOS DE EQUILIBRIO
F 0)
F 0 T Cos60 T Cos60 0
Para el eje de las Y( F 0 ).
F 0 T Sen60 T Sen60 W 0
Para el eje de las X (
AB
(1)
AC
AB
(2)
AC
T AB Cos60 T AC Cos60 0
(1)
(2)
TAC
TAB Cos60
TAC TAB
Cos60
(3)
2TAB Sen60 W 0
2TAB Sen60 W
TAB
W
2 Sen60
TAB
20 N
TAB 11.547 N
2Sen60
(4)
T A TA Cos0i Sen0 j T A TA i 0 j
0 TA TB Cos60 0
(1)
0 TB Sen60 W 0
(2)
Para el eje Y.
TA TB Cos60 0
TB Sen60 W 0
(1)
(2)
TB Sen60 400 0 TB
400
TB 461.88N
Sen60
(2)
(1)
Ejemplo 3.
En la operacin de descarga de un barco, un automvil de 1587.57kg es soportado por un
cable. Se ata una cuerda al cable en A y se tira para centrar al automvil en la posicin
deseada. El ngulo entre el cable y la vertical es de 2, mientras que el ngulo entre la cuerda y
la horizontal es de 30. Cul es la tensin en la cuerda?
Solucin.
De acuerdo con la figura 10, se observa que existen tres fuerzas, las cuales se cruzan en el
punto A. De acuerdo con lo anterior, el origen de nuestro sistema de referencia se ubicar en el
punto A. Las fuerzas, son:
-
La fuerza en B (TB).
La fuerza en C (TC).
El peso del automvil (W)
0 TB Cos88 TC Cos30 0
(1)
0 TB Sen88 TC Sen30 W 0
(2)
Para el eje Y.
TB Cos88 TC Cos30 0
(1)
TB Sen88 TC Sen30 W 0
(2)
TC
TB Cos88
Cos30
T Cos88
TB Sen88 TC Sen30 W 0 TB Sen88 B
Sen30 W 0
Cos30
Resolvemos la ecuacin generada:
Cos88 * Sen30
T Cos88
TB Sen88 B
Sen30 W 0 TB Sen88
W 0
Cos30
Cos30
W
1587.57 * 9.81
TB
TB
TB 15904.21N
Cos88 * Sen30
0.9792
Sen88
Cos30
El valor calculando lo sustituimos en la ecuacin despejada:
TC
TB Cos88
15904.21Cos88
TC
TC 640.92 N
Cos30
Cos30
EXPERIMENTO 1
La figura de este experimento muestra un dispositivo simple, con el cual podr observar un
movimiento prcticamente sin friccin. Tomar una pequea tabla o un disco de acetato, en cuyo
centro debe haber un orificio pequeo. Fijar una boquilla a la entrada del orificio, usando un
tubito o canula para facilitar la conexin, luego amarrar
un globo de goma para ser inflado.
Al dejar escapara lentamente el aire entre el trozo de
madera o el disco de acetato y la superficie sobre la cual
se apoya( por ejemplo, un suelo liso o una mesa cubierta
de formica), se forma un colchn de aire, como se
indica en la figura. Debido a ello, el trozo de madera o
el disco se podr deslizar con suavidad sobre la
superficie, prcticamente sin friccin
EXPERIMENTO 2
Cuando se encuentre a bordo de un autobs, efectu el siguiente experimento: al darse cuenta de
que el autobs se desplaza en lnea recta con una misma velocidad ms o menos constante, lance
un objeto ( por ejemplo, una moneda o un llavero) verticalmente hacia arriba. El objeto, al caer,
Vuelve a su mano? por qu no cae en otro sitio?. Emplear los conocimientos acerca de la
inercia para explicar el resultado de la prueba.
EXPERIMENTO 3: Inercialidad
Colgar una carga pesada de un hilo que puede resistir un peso un poco mayor que el de la carga.
Atar otro hilo igual debajo de la carga
En la figura a se demuestra que si se tira bruscamente del hilo
se rompe el hilo inferior. En la figura b se demuestra que si se
tira suavemente se rompe el hilo superior.
EXPERIMENTO 4
Poner una botella (puede ser un vaso) sobre la mesa y colocar un cartn encima de la boca de
modo que sustente una esfera que pueda entrar por la boca de la botella Si
retiramos bruscamente el cartn golpendolo, la esfera no tiene tiempo de
recibir del cartn expulsado una velocidad apreciable; mientras tanto, el cartn,
que recibe un golpe directamente, tiene tiempo de deslizarse. La esfera, al
quedarse sin apoyo, cae verticalmente dentro de la botella por la atraccin
gravitatoria.
Esferita atrapada en una botella. Al retirar bruscamente el cartn la esfera se
introduce dentro de la botella.
Con los experimentos planteados podemos acercarnos a las ideas de forma aproximada; pero, a
la vez, se consigue inducir determinadas ideas tericas de una manera sencilla y clara. Adems,
realizar estos experimentos proporciona al estudiante toda clase de satisfacciones y
conocimientos duraderos.
LABORATORIO VIRTUAL
http://web.educastur.princast.es/proyectos/fisquiweb/Dinamica/dinamica2.htm
GUIA DE ESTUDIO
5) Cuando un automvil es chocado por detrs, se corre el riesgo de que sus pasajeros sufran
daos en el cuello. de qu forma se aplica la Ley de Newton en este caso?, cul es el
papel de los apoya cabeza y cmo puede evitar esos daos?
6) Qu es fuerza de friccin o rozamiento?
7) Qu es una unidad de fuerza?
8) Qu deca Aristteles en relacin con el movimiento de un objeto y la fuerza aplicada al
mismo? Por qu esto fue un error?
9) Para evitar ser alcanzado por un bfalo o un elefante de gran tamao un hombre se mueve
en zig-zag. Explique por qu esta tctica puede dar resultados.
10) Por qu es ms difcil detener a un autobs que a un automvil, si alguno de ellos sufre
una avera en los frenos?
11) Si se duplica la masa que contiene una caja de madera, Se duplica su inercia? se
duplica su peso?
Ejercicios
1) Dos hombres tiran horizontalmente de una caja aplicando las fuerzas F1 y F2 , como
muestra la figura.Si cada fuerza
aplicada es de magnitud 20 N y se
desprecian
las
fuerzas
de
rozamiento, entonces, la magnitud
de la fuerza neta que acta sobre la
caja es
A)
C)
0N
40 N
B) 20 N
D) 400 N
La primera ley de Newton establece con toda claridad, las condiciones del estado de
reposo de un cuerpo.
II.
La primera ley de Newton establece con toda claridad, las condiciones del estado de
movimiento rectilneo uniforme de un cuerpo.
solo I.
B) solo II.
3) La siguiente expresin:
C) ambas.
D) ninguna.
La suma de las fuerzas que actan sobre un cuerpo es igual a cero, hace referencia a
una condicin propia de una de las leyes de Newton; se trata de la ley denominada:
A)
inercia.
C) fuerza y aceleracin.
B) accin reaccin.
D) gravitacin universal.