Ana Fernndez Martn!

Mster ELE UIMP-IC

Variedades y geopoltica del espaol!

Propuesta de caso prctico.!

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Introduccin!

Con este trabajo se presenta un caso hipottico en el que son necesarios el uso y enseanza
de una variedad del espaol. La estructura del documento es la siguiente:
1) Descripcin del caso (grupo meta, objetivos de la propuesta, contenidos,
secuencia)
2) Referencias lingsticas con relacin a la variedad elegida
3) Fuentes de inspiracin, recursos y materiales
4) Actividades didcticas
5) Observacin personal

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Descripcin del caso!
El supuesto en el que nos vamos a basar es una adaptacin del Caso 1, del que hemos
cambiado varios aspectos para reformularlo con un grupo y necesidades hipotticos.

Grupo meta!
La propuesta se dirige a un grupo de alumnos alemanes universitarios que estudia espaol en
el servicio de idiomas (IOS, Institut fr Optionale Studien). En un momento determinado del
curso, empiezan a tener inters por conseguir para el ao siguiente un trabajo en Argentina
mientras terminan sus estudios en la Universidad de Buenos Aires, por lo que la propuesta que
que hacemos es totalmente funcional. Necesitan conocer las formalidades y variantes de la
carta de motivacin o de presentacin y el currculum vitae, as como aprender a
desenvolverse en una entrevista formal. Adems, tienen que empezar a familiarizarse con las
caractersticas del espaol que all se habla en un mbito ms familiar.
Nuestros alumnos proceden de distintas ramas acadmicas, por lo que no podemos centrarnos
en un trabajo especfico. Estn estudiando un curso de B2.1 con el manual que se fija desde el
centro de idiomas: Aula 4 de Difusin, con una profesora espaola, por lo que la variedad que
ellos manejan normalmente es la del espaol de Espaa.

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Objetivos de la propuesta!
De forma general, y tras un anlisis de necesidades del grupo meta, podemos decir que
nuestros alumnos necesitan desarrollar su competencia comunicativa en cuanto a la
comprensin y expresin oral y escrita para la modalidad argentina en los mbitos profesional
y acadmico que dispone el MCER.
Damos por supuesto, al tratarse de un nivel B2, que los alumnos tienen un somero
conocimiento de los mismos en la variedad espaola, por lo que a lo largo de la propuesta
didctica nos vamos a centrar en adquirir las competencias lingsticas y socioculturales
necesarias para que los alumnos sean capaces de:
Comprender textos escritos en la norma culta argentina (CE)
Redactar una carta de motivacin (EE)
Redactar un curriculum vitae (EE)
Presentar y defender una candidatura para un puesto de trabajo (saludar, presentarse y
exponer sus capacidades, reaccionar ante las preguntas del contratante, informarse sobre
condiciones de trabajo) (EIO)

Contenidos!

CONTENIDOS SOCIOLINGSTICOS
Para alcanzar los objetivos que proponemos, los estudiantes debern asimilar una serie de
contenidos formulados en el Plan Curricular del Instituto Cervantes en su inventario de
saberes y comportamientos socioculturales, en el apartado 1.6. Trabajo y economa en la
fase de profundizacin en este tipo de saberes. Estos contenidos son:
Convenciones relacionadas con las cartas de presentacin y currculos, para lo que es
necesario conocer estos gneros discursivos (2.3.2. Carta de solicitud de trabajo, nivel
B2 correspondiente al inventario de Gneros discursivos y productos culturales)
Convenciones sociales y comportamientos relacionados con las entrevistas de trabajo:
frmulas de tratamiento, saludos, forma de vestir, movimientos y posturas corporales,
concepcin y uso del espacio, sistema paralingstico (signos sonoros, pausas, silencios).
CONTENIDOS LINGSTICOS
En la propuesta se tratan fundamentalmente:
El voseo del Ro de la Plata: voseo verbal en presente e imperativo.
Lxico acadmico y profesional

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Secuencia!

La propuesta didctica sigue la siguiente secuencia:

I. LA CARTA DE PRESENTACIN
a. Comprensin lectora e interaccin oral: 9 recomendaciones para redactar
una buena carta de presentacin. Anlisis de la lectura: contenido,
gramtica y lxico
b. El voseo en Argentina: gramtica y ejercicios
c. La estructura y el contenido de la carta de motivacin: ejemplos. El registro
formal y la cortesa: saludos, despedidas y frmulas.
d. Expresin escrita: Creacin de una carta de motivacin propia
II. EL CURRCULUM VITAE
a. Comprensin lectora: Ordenar un currculum vitae
b. Comprensin auditiva y expresin escrita: el videocurriculum
c. Expresin oral y escrita: nuestro videocurriculum.
III. LA ENTREVISTA DE TRABAJO
a. Cmo preparar una entrevista de trabajo. Audio sobre consejos para la
preparacin
b. Lecturas y discusiones en grupo sobre textos relacionados con consejos para
asistir a una entrevista de trabajo.
c. Roleplay por parejas: un alumno es el entrevistado y otro el entrevistador.
El entrevistador lee la carta de presentacin y el currculum del compaero
y, con ayuda de una gua, hace preguntas a su compaero.

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Referencias lingsticas imprescindibles para la
variedad argentina!

Este supuesto est enfocado a la bsqueda de trabajo en Buenos Aires. Esto hace que
podamos acotar notablemente la variedad que vamos a tratar y definir con mayor precisin
sus caractersticas. Sin embargo, los alumnos en principio no son conscientes de la multitud
de variedades del espaol que existen ya no slo en el mundo, sino tambin dentro de un
mismo pas como, en este caso, Argentina. Por ello, el profesor debera hacer una
introduccin a la variedad bonaerense situndola dentro de su contexto: como la variante de
la capital y, por lo tanto, de prestigio en Argentina, pero que ni mucho menos es la nica;
adems, sera importante hacer hincapi en que esta variedad en ningn caso puede tomarse
como la propia del espaol de Amrica en general, sino que su estudio viene derivado de las
necesidades concretas que ellos tienen en ese momento.

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Variacin gramatical!

A pesar de que nos vamos a situar en un registro que, por la temtica que proponemos, es
formal, se incluye en la propuesta el rasgo que ms caracteriza el espaol de Argentina: el
voseo. Lo hacemos a travs de unos textos en los que aparecen los rasgos del voseo verbal
bonaerense con el fin de que los alumnos que van a ir a trabajar all comiencen a tomar
contacto con estas diferencias.
Para abordar este tema, tendremos como referencia el Diccionario Panhispnico de Dudas, en
el que se define el fenmeno a nivel general, se explica su formacin morfolgica en
diferentes tiempos verbales y se sita geogrficamente y respecto a una norma concreta. No
es necesario en este nivel ni con este tipo de alumnos hacer un recorrido histrico ni dar una
explicacin de lingstica diacrnica, sino simplemente conocer qu es y cmo se usa. Con
todo ello, hemos incluido una imagen con la que se puede dar una explicacin somera a los
alumnos que tengan curiosidad por conocer de dnde procede este fenmeno.
El profesor deber conocer, por lo tanto, los siguientes puntos:
1. Se trata de VOSEO DIALECTAL AMERICANO, consistente en el uso de la segunda persona del
plural tanto pronominal como verbalmente para dirigirse a un solo interlocutor (la segunda
persona del singular). Su uso es familiar e informal.
2. Adems del voseo que se va a tratar en la unidad, que es puramente verbal, existe un
voseo pronominal que se caracteriza de manera general por el uso de vos en lugar de t y
de ti.
3. El voseo verbal afecta al paradigma de varios tiempos, pero el aceptado por la norma
culta y la Academia Argentina de Letras como preferente en la norma culta es el del
presente de indicativo y el imperativo.
4. La modalidad que aparece en la propuesta es la del Ro de la Plata (Argentina, Paraguay y
Uruguay), que combina el voseo pronominal y el verbal (como en vos sabs).

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Adems del voseo, otra caracterstica gramatical que el profesor deber tener en cuenta a la
hora de llevar la clase, es la ausencia de pretrito perfecto compuesto en el espaol de
Amrica, Canarias y Galicia, de manera que el tiempo verbal con el que se expresan esos
significados es el indefinido.

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Variacin del lxico!
El tratamiento de la variacin del lxico respecto del espaol peninsular se lleva a cabo con
tablas de lxico comparado que los alumnos tendrn que ir completando a lo largo de las
sesiones. Clasificaremos estas diferencias fundamentalmente en dos mbitos lxicos: el
general y el relacionado directamente con el lxico profesional.

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Aqu se ofrece la tabla referida a los documentos que manejamos en la secuencia, a la que
habra que quitar bien la palabra del espaol de Espaa, bien la del espaol de Argentina,
quizs siguiendo un criterio de similitud con el alemn.
Dado que al hilo de la clase, pueden surgir otras cuestiones lxicas, sera recomendable que
los alumnos utilizaran el diccionario bilinge Pons, online, puesto que en l aparece la
referencia al espaol de Amrica y de Argentina en vocablos que incluso no se encuentran
presentes en el Diccionario de Americanismos o el DRAE.

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LXICO GENERAL
Espaol de Argentina

Espaol de Espaa

Alemn

nota (f)

artculo (m) de prensa (f)

Zeitungsartikel

disminuirse

quitarse mritos

Wert schmlern

demandar

llevar mucho tiempo

zeitaufwendig sein

celular (m)

telfono mvil (m)

Handy

computadora (f)

ordenador (m)

Computer

utilitarios (m) de computacin

programas(m) informticos

Programm

licencia (f) de conducir

permiso (m) de conducir

Fahrkarte

auto (m)

coche (m)

Auto

aplicativo (m)

programa (m) informtico /

aplicacin (f)

Programm / App

ambo (m)

traje (m) de dos piezas

zweiteiliger Herrenanzug

pollera (f)

falda (f)

Rock

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LXICO ACADMICO Y DEL TRABAJO
Espaol de Argentina

Espaol de Espaa

Alemn

carta de presentacin (f)

carta de motivacin/
presentacin (f)

Motivationsschreiben

desempearse

dedicarse a una profesin

in Etwas ttig sein

hoja (f) de vida

currculum vitae (m)

Lebenslauf

estudios primarios

estudios de primaria

Grund und Hauptschule

estudios secundarios

estudios de secundaria

Sekundarstufe

estudios terciarios

estudios universitarios

Hochschulstudium

establecimiento

centro de enseanza

Ausbildungstte

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LXICO ACADMICO Y DEL TRABAJO
Espaol de Argentina

Espaol de Espaa

Alemn

cursar en

estudiar en

studieren in

promedio

calificacin media

Durschnitt

armar un currculum

crear un currculum

ein Lebenslauf schreiben

recibirse

completar los estudios

Studium abschliessen

Variacin fontica!

Para preparar a los alumnos respecto a las diferencias que van a encontrar entre el espaol de
Argentina y el espaol de Espaa, lo ms til es que escuchen muestras reales con la
pronunciacin. Los principales rasgos, pertenecientes a la norma culta, que tendr que tener
en cuenta el profesor a la hora de transmitrselos a los alumnos, son los siguientes:
Seseo
Yesmo como rehilamiento con tendencia a pronunciar la palatal de modo tenso
Aspiracin y prdida de la /s/ en posicin final implosiva. Como seala Francisco Moreno
(2010), a medida que aumenta la clase social y tambin con ms frecuencia en mujeres, la /
s/ se repone
Aspiracin del fonema /x/

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Fuentes de inspiracin, materiales y recursos empleados!

CARTAS DE MOTIVACIN, CURRCULUM VITAE Y ENTREVISTAS DE TRABAJO:

Gonzlez, M., & Martn, F. (2007). Socios 1. Barcelona: Difusin.
Qu conviene hacer y decir en una entrevista de trabajo Universia Argentina http://
noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/2012/03/05/915429/que-conviene-hacer-decirentrevista-trabajo.html
Preguntas que debs hacer en una entrevista de trabajo Universia Argentina http://
noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/2012/07/16/950963/preguntas-debes-hacerentrevista-trabajo.html
Buscar trabajo Gobierno de Argentina http://www.trabajo.gov.ar/buscastrabajo/cv/
Unidad didctica de espaol para los negocios, La entrevista de trabajo Universidad
de Udini http://www.clav.uniud.it/fileadmin/AVVISI_LETTORI/SPAGNOLO/recio/pdf/
entrevista.pdf

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EL ESPAOL DE ARGENTINA Y LAS FRMULAS DE TRATAMIENTO

Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2010). Diccionario de americanismos.
Madrid: Santillana. En lnea en: http://www.asale.org/obras-y-proyectos/diccionarios/
diccionario-de-americanismos#sthash.AnaOZHNO.dpuf
Gass, M. J. (2009) El voseo rioplatense en la clase de ELE Suplemento MarcoELE, en
lnea: http://marcoele.com/descargas/enbrape/gasso-voseo.pdf
Gmez, V. (2014) El juego de las palabras: Lo s todo, Larousse Argentina, en lnea:
http://www.larousse.com.ar/entretenerse/entretenerse-c11.shtml
Moreno Fernndez, Francisco (dir.) (2010): Catlogo de voces hispnicas. Con la col. de
Jairo Javier Garca Snchez. Madrid: Instituto Cervantes. En lnea: http://cvc.cervantes.es/
lengua/voces_hispanicas/
Real Academia Espaola y Asociacin de Academias de la Lengua Espaola (2005)
Diccionario panhispnico de dudas, Madrid: Santillana.
Diccionario Pons http://de.pons.com
MATERIAL AUDIOVISUAL:
V i d e o c u r r c u l u m d e M a r c e l a : h t t p : / / w w w. v i d e o m a k i n g . c o m . a r / 2 5 - 1 3 /
Video_CV_Marcela.htm
Cmo ir vestido a una entrevista de trabajo: http://www.dailymotion.com/video/
xu7cbi_como-ir-vestido-para-una-entrevista-de-trabajo-argentina_school

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UN EMPLEO EN ARGENTINA!
LA CARTA DE PRESENTACIN
A. Le el siguiente texto y elig la regla que considers ms importante para escribir una carta
de presentacin para un trabajo.

9 recomendaciones
para redactar una
buena carta de
presentacin
21/04/2014
Son muy pocos los postulantes que se destacan en su
bsqueda de trabajo. Diferenciate y elabor una buena
carta de presentacin, que incluya todos puntos
incluidos en esta nota.
Regla N1: Cuanto ms breve, mejor
Si hay algo de lo que se diferencia del currculum vitae
es en su extensin. No es necesario que incluyas todas
las caractersticas de tu personalidad, ni todos los
cursos o seminarios que has realizado: no es tu
autobiografa.
Sigue estos dos consejos: escribe frases breves y
concretas, y no te excedas de la mitad de una pgina
A4.
Regla N2: No te disminuyas
La desesperacin no lleva a ningn lado, por eso
mustrate como una persona fuerte, profesional y con
carcter. Es cierto que lo que buscs es destacarte del
resto, pero de esa manera jams lo logrars.
Regla N3: Marca tus puntos fuertes
Pensate como un producto y utiliz la carta de
presentacin como un medio para venderte.
La clave est en que sea un texto corto, conciso, pero
que incluyan aquellas cualidades que hagan que todo
empleador te quiera en su empresa. Cmo se logra
esto? Tomate cinco minutos para pensar por qu
motivo crees que sos un buen candidato y qu pods
aportar a la empresa a la que te ests postulando.
Luego, escribilas y no te olvides de hablar del por
qu, siempre de la manera ms creativa posible: no
repitas las frases aburridas y ya por dems conocidas.
Regla N5: Personaliz cada carta dependiendo del
puesto al que aspires

Cada puesto demanda determinadas caractersticas, si

no cuentas con ellas, no sers contratado. Por eso, el
asunto es leer con atencin los requerimientos del
puesto, de modo que puedas enfocar la carta en
relacin a ellos.
El punto no est en mentir, sino en hacer un
autoanlisis e identificar qu cualidades te pueden
llevar a destacarte en la realizacin de las tareas
solicitadas. Probablemente, esto te demande ms
tiempo del pensado, pero ms adelante valdr la pena.
Regla N6: Detall el puesto al qu aspirs
Enviar el currculum y la carta de presentacin a la
direccin de correo electrnico indicada no es
suficiente: acordate siempre de incluir la posicin a la
que aspirs. Es posible que el reclutador de personal
est realizando ms de una bsqueda a la vez y no
pueda identificar por s solo en qu puesto buscs ser
contratado.
Regla 7: No te rindas
En este caso, la clave est en postularte a distintos
puestos dentro de tu rea de inters, esto har que
tus posibilidades de conseguir trabajo sean mucho
mayores. Eso s, procura hacerlo de manera organizada
y modificando la carta de presentacin segn el puesto.
Regla N8: Incluye formas de contactarte
Por ms que parezca algo sin importancia, la mitad de
los postulantes olvidan citar sus datos personales y no
existe forma de contactarlos. El mayor interesado en
conseguir el puesto eres t: hac el esfuerzo por incluir
todos los detalles necesarios para que no duden en
contratarte.
Regla N9: Atencin a la redaccin y a los errores
ortogrficos
Los errores no estn permitidos en una carta de
presentacin. Si los cometes, sers automticamente
eliminado del proceso de seleccin. Por eso, procura
leerla varias veces y revisarla con atencin,
corrigiendo todas las faltas.
Fuente: http://noticias.universia.com.ar/empleo/
noticia/2014/04/21/1095071/9-recomendacionesredactar-buena-carta-presentacion.html

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Cul considers que es la regla ms importante? Cul

cres que es ms difcil de seguir?
En parejas, reordenen las reglas de mayor a menor
importancia para ustedes y comprenlo con el resto de
la clase.
Ahora, fijate en las formas verbales: son como las que
habas aprendido hasta ahora? Qu es lo que cambia?
Subraya todas las que sean distintas a las que
estudiaste.

A lo largo de esta unidad, vas a

encontrar algunas palabras que
son diferentes en el espaol de
Espaa y el espaol de
Argentina. Encuntralas y
antalas en la lista de
vocabulario
EArgentina | EEspaa | Alemn

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Y VOS CMO HABLS?

En Argentina y otros pases de Amrica

del Sur, en lugar de t se utiliza vos,
y junto a este cambio de pronombres
tambin tenemos algunos cambios en
las formas verbales. Este fenmeno se
conoce como voseo.

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Volv al fragmento subrayado del texto y tom los verbos que all aparecen. Escrib los
infinitivos de cada uno de ellos. Cmo se formaron? Ac abajo tens la regla.

El PRESENTE DE INDICATIVO de vos se forma a

partir del infinitivo quitndole -ar, -er, -ir y
aadindole -s, -s, s.
Vos tens un carro lindo.
Cants rebin.
Dnde vivs, Laura?
Atencin:
Con el verbo ser, la forma es vos sos.
Con el verbo ir, la forma es vos vas.

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El IMPERATIVO se forma a quitando la -r del

infinitivo y acentuando la ltima vocal.
Detall el puesto al que aspirs.
Elabor una buena carta de presentacin.

Atencin:
Cuando al verbo le sigue un pronombre, no hay
tilde: Tomate cinco minutos.
Con el verbo ir e irse, se usa la forma de andar:
Andate a la entrevista con tiempo.

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B. Lee la siguiente carta de presentacin y seal cules son sus partes:

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Saludo inicial

Referencias
sobre el empleo

Peticin de entrevista

Saludo final

Descripcin
de las
aptitudes

Fecha

Tratamiento al reclutador

Recuerda: en el espaol de Amrica, Canarias, y Galicia, el pretrito perfecto compuesto (he

realizado) no se utiliza, y en su lugar siempre se usa el indefinido (realic), como en esta carta.

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C. Lleg el momento de escribir vuestra propia carta de presentacin. Elijan de entre las
siguientes ofertas de empleo o entren en la siguiente pgina (http://
www.bumeran.com.ar/empleos-en-buenos-aires.html) y busquen una oferta de trabajo en
Buenos Aires que les interese. Con todo lo que aprendieron, escriban su propia carta de
motivacin para la empresa.

No olvides hacer un borrador:

ENCABEZAMIENTO
Asunto (Asunto: solicitud de trabajo)
Referencia (Referencia: anuncio en el peridico La
Nacin de fecha 2 de febrero de 2015)
Saludo (Seores -Sres-/ Muy Sr. mo /Estimado Sr.
[+apellido] seguido de :)

Ofrecerse (Me complace ofrecerles mis

servicios / Me es grato ofrecerle mi
colaboracin)
Indicar formacin y experiencia (Poseo una slida
formacin en / He seguido cursos de en /
Tengo el ttulo de / Cuento con aos de
experiencia / Como apreciarn en la hoja de vida
adjunta, ocup este puesto en duranteaos)
Solicitar una entrevista (Quedo a su disposicin
para concertar una entrevista)

INTRODUCCIN

CIERRE

Presentacin de la persona o de la empresa

(Tengo el gusto de dirigirme a)

Conclusin (Agradezco de antemano su atencin./

Agradeciendo de antemano su atencin, les saludo
atentamente./Quedo a su disposicin para
facilitarles cualquier otra informacin)

DESARROLLO
Referirse al anuncio (Con referencia al anuncio/
Con relacin a la oferta../ En respuesta al
anuncio)

Despedida (Les saluda atentamente, / Les saludo

cordialmente, /Atentamente,)

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LA HOJA DE VIDA
A. Este CV est desordenado. Por grupos, lanlo y ordenen sus partes.
Experiencia
laboral

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Actual 1998
PC Incorporated SA, Buenos Aires
Analista Funcional
Proyeccin de tiempos de desarrollo e implementacin de sistemas. Creacin, desarrollo e
implementacin de Bases de Datos Oracle 8.0-Relevamiento de aplicaciones e interfaces.
1998 - 1995
REDES SA, Buenos Aires
Consultora de Sistemas
Elaboracin de documentacin sobre los aplicativos analizados. Auditora de sistemas
crticos. Seguimiento y control sobre consultas de componentes a proveedores. Anlisis y
desarrollo de sistemas en Developer 2000 R2. 1(forms 5.0, reports, PL/SQL) del rea de
Negocio Service Autorizado, para la Argentina y Latinoamrica.
1995- 1993
COMPUWORLD. Buenos Aires
Analista programador

Educacin

Programacin Access. Administracin Red Novell. Soporte usuarios.

1992

- 1997

Universidad Argentina John F. Kennedy

Licenciada en Sistemas

Estado civil: casada

Fecha de nacimiento: 4 de mayo de 1970

1988 - 1983
Escuela Tcnica N 1 Guido Arguello
Tcnico electro-mecnico

Informacin
personal

Objetivo

Licenciada en Sistemas con inters en incorporarme a una empresa o consultora como analista
funcional semi senior en Desarrollo de Sistemas o como administradora de Bases de Datos.
(Oracle)

!!
!!
!!

Cursos

1998
Universidad CAECE

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!

ORACLE SQL/ SQL PLUS. Education ORACLE

Oracle 7. x Database Administrator.

1997- 2005
BS Training Center

Microsoft Implementing SQL Server 6.5.

2005-2008
BS Training Center

Informacin
complementaria

Mastering MS Visual Basic 5.0.

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!

Herramientas informticas
Dominio de Windows, Office, PL/SQL (Oracle), Developer, Visual Basic 5, Clipper, Basic, C++,
Access
Idiomas
Ingls: dominio oral y escrito. Instituto Cambridge, 1983-1996.
Portugus: nivel bsico. Instituto de Estudios Brasileros, 2006.

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B. Por parejas, miren el siguiente vdeo, tomen notas y escriban el currculum vitae de
Marcela Soledad Regueiro.

Nombre: Marcela Soledad Regueiro

Telfono:
Lugar de residencia:

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ESTUDIOS

(http://www.videomaking.com.ar/24-13/Video_CV.htm)

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EXPERIENCIA LABORAL

Escuchaste a una chica argentina en

su videocurrculum. Qu diferencias
nots respecto a la forma de hablar
de tu profesora?

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OBJETIVOS

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Sos capaz de crear tu videocurrculum? Escrib primero el cv y luego de tenerlo corregido,
grab un video en el que te postules para el empleo que elegiste en la actividad C del
apartado anterior.

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Si necesits consejos sobre qu incluir en el currculum, visit esta web: http://
www.trabajo.gov.ar/buscastrabajo/cv/

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LA ENTREVISTA DE TRABAJO

A. Vas a escuchar un audio sobre cmo ir vestido a una entrevista de trabajo. Lee los
siguientes tems y seala si son verdaderos o falsos. Explica por qu.

El modo de vestir tiene que ser simptico. /

La vestimenta nos puede ayudar a dar una buena imagen en una entrevista. /
El hombre puede ir de traje, pero nunca con un ambo. /
Las mujeres no deben llevar pollera o vestido. /
No hay que ponerse escote en una entrevista de trabajo. /
Los colores no tienen que ser llamativos. /

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B. Clasifica con tu compaero los siguientes consejos, qu cosas deben hacerse en una
entrevista de trabajo y qu no? Discutan por qu.

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Confesar que odiabas a tu anterior jefe

Hablar de vos al entrevistador

Hablar mal de la empresa en la que acabas de

trabajar

Preguntar sobre los beneficios, vacaciones y el

sueldo

Preguntar acerca del cargo en el que ests

interesado

Preparar preguntas al entrevistador

Vestir acorde con el perfil que buscan en la

empresa

Preparar argumentos que contrarresten tus

debilidades

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C. Ahora, por parejas, van a hacer una entrevista de trabajo utilizando la carta de motivacin
y el cv que hicieron antes.

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POSTULANTE: Asistes a una entrevista de trabajo para la

que te has postulado
Revisa tu currculum para estar seguro de lo que has
puesto.
Pens qu contestaras a las preguntas que pueden
hacerte. Mir estos dos enlaces si lo necesitas: http://
noticias.universia.com.ar/en-portada/noticia/
2012/03/05/915429/que-conviene-hacer-decirentrevista-trabajo.html y http://noticias.universia.es/
en-portada/noticia/2012/09/20/967685/10-preguntasmas-frecuentes-entrevista-trabajo.html
Pens preguntas que pods hacerle al entrevistador

ENTREVISTADOR: Vas a entrevistar a un candidato para el

puesto de trabajo que tu empresa ofrecer.
Lee atentamente la carta de motivacin y el cv del
candidato
Prepar preguntas que formularle. Aqu tens algunos
ejemplos que pods utilizar http://noticias.universia.es/
en-portada/noticia/2012/09/20/967685/10-preguntasmas-frecuentes-entrevista-trabajo.html, aunque debes
inventar algunas ms que se ajusten al puesto de trabajo
Da pie a que empiece la entrevista

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TRANSCRIPCIONES
Vdeo CV (pgina 13) http://www.videomaking.com.ar/25-13/Video_CV_Marcela.htm
Mi nombre es Marcela Soledad Regueiro, nac el 14 de febrero de 1977 y vivo en Capital
Federal, en el Barrio de Flores. Actualmente estoy estudiando en la Universidad de Buenos
Aires, en la Facultad de Psicologa, estoy cursando el cuarto ao de la carrera y me quedan
ocho materias y una pasanta para recibirme.
Actualmente me desempeo en la empresa Meatln, en la parte administrativa y en Atencin
al Cliente.
Debido a que mi especializacin en la carrera es relacin a lo laboral, me gustara
desempearme en el sector de recursos humanos

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Vdeo de consejos (pgina 14) http://www.dailymotion.com/video/xu7cbi_como-ir-vestidopara-una-entrevista-de-trabajo-argentina_school
En el momento que una persona tiene que asistir a una entrevista laboral, tiene que estar
muy atento al modo del vestirse, ya es de suma importancia, porque la vestimenta es el
reflejo de lo que nosotros somos. Generalmente, los empleadores buscan que una persona a la
que se est evaluando sea simptica, tenga sepa manejar bien las relaciones
interpersonales, sea seria y sea una persona responsable al trabajo. La vestimenta, si bien no
lo es todo, nos puede ayudar a conformar esa personalidad que generalmente buscan los
empleadores.
El hombre puede ir vestido de traje, el traje est compuesto por telas del mismo gnero; o
bien puede ir con un ambo. El ambo est compuesto por telas de diferentes gneros. Es
interesante que tenga el pelo corto, las manos limpias y arregladas, zapatos bien lustrados.
En el caso de las mujeres, pueden ir con traje. En el caso que decidan llevar una pollera o un
vestido, siempre tienen que estar atentas a la altura de la rodilla. No pueden utilizar escotes
ni transparencias.
Tanto en el caso de la mujer como en el hombre, deben llevar colores neutros. Las mujeres
deben llevar un maquillaje sencillo. En cuanto a los accesorios, deben ser simples y no
brillantes.

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Ana Fernndez Martn!

Mster ELE UIMP-IC

Observacin personal: !

La realizacin de este documento ha supuesto un reto para m ya no slo por incluir una
variedad del espaol con la que no estoy familiarizada, sino tambin por reducirse al mbito
especfico del tema laboral, que prcticamente formara parte de un apartado del espaol
para fines especficos, ya que en el planteamiento del supuesto lo que se pretenda era tratar
algo muy funcional en un momento concreto de un curso ya planificado desde una institucin.
Una de las dificultades con la que me he topado, ha sido la ausencia de material especfico
relacionado con el espaol de Argentina en concreto, por lo que he tenido que buscar recursos
en internet, fundamentalmente, y utilizar textos reales que se adaptan ms o menos a los
contenidos que necesitaba para cumplir con los objetivos de la unidad. Especialmente
complejo ha sido encontrar audios para que los alumnos tuvieran muestras reales de lengua
oral relacionadas con el tema que estbamos trabajando, razn por la que los que aparecen
son vdeos tomados de la web.
Adems de esto, a la hora de buscar lxico propio de Argentina, en ocasiones no es fcil
encontrar la correspondencia en el espaol de Espaa con el Diccionario de Americanismos o
el Panhispnico, por lo que hay que inferir por el contexto o buscar en otras fuentes.
Curiosamente, en el diccionario que manej para completar con el lxico alemn s que
aparecen algunas de estas palabras con la especificacin de que pertenecen a la variedad
argentina.
En cuanto a los contenidos de la propuesta didctica, el hecho de querer que fuera tan
especfica ha hecho mella en los contenidos culturales, que se limitan al mbito formal de la
bsqueda de trabajo en el pas latinoamericano, sin entrar en detalles ms concretos sobre
las formas de vida argentinas y sus diferencias con la espaola, o un lenguaje de mbito ms
familiar, que ya deberan formar parte de otra unidad ms completa que esta propuesta, en la
que la que aqu mostramos no fuera ms que un apartado de la misma. Estas caractersticas
socioculturales de mbito profesional y acadmico, realmente, no son muy diferentes de las
que podemos encontrar en Espaa y, ni tan siquiera, de las alemanas. Por estos motivos, me
he centrado en las particularidades lingsticas del espaol de Argentina.
Creo que la principal dificultad a la hora de elaborar un trabajo de estas caractersticas es
lidiar con la enseanza de una variedad que nos es ajena a pesar de conocer sus rudimentos
de manera totalmente filolgica. Esto hace que el mero hecho de crear las instrucciones
imitando la variedad que tratamos resulte artificial, por lo que me hubiera gustado poder
haberlo contrastado con algn hablante argentino que, quizs, conociera tambin aspectos
socioculturales que se podran haber introducido incluso con este tema.
Si bien es cierto que la variedad que tenemos que ensear es la propia, en el momento en que
se nos presente una situacin como la que se da en el supuesto, es necesario tener recursos
para poder satisfacer las necesidades de los alumnos de una manera satisfactoria. Por ello
considero que la realizacin de este documento me ha sido muy til con vistas a una posible
situacin similar.

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