Académique Documents
Professionnel Documents
Culture Documents
2do Ao de
Bachillerato
DATOS INFORMATIVOS
1.1. REA: ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1.2. DOCENTE: Ing. Ruth Maza Montao
1.3. ASIGNATURA: Gestin y Emprendimiento
1.4. AO: Segundo
1.5. PARALELO(S): A, B, C y D
1.6. FECHA DE PRESENTACIN: Catamayo,03 de Septiembre de 2012
2.
3.
4.
EJES TRANSVERSALES:
-
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
5.
6.
EJES DE APRENDIZAJE
Buen Vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
7.
8.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
Adquirir destrezas bsicas para establecer una estructura organizacional, dirigir, apoyar y motivar a las
personas para que alcancen lo deseado y planificado.
Desarrollar una visin integral del emprendimiento, a partir del conocimiento de ejemplos locales en
el contexto ecuatoriano e internacional.
Ampliar las competencias de comunicacin, de trabajo en equipo y de liderazgo
9.
BLOQUE CURRICULAR
El emprendedor y la generacin de ideas a lo largo
de la historia
Esencia del emprendedor: Toma de decisiones
N
SEMANAS
9
TIEMPO
(PERIODOS)
18
18
N
SEMANAS
7
8
3
TIEMPO
(PERIODOS)
14
16
6
BLOQUE CURRICULAR
Estrategias para emprender
La comunicacin motivacional y efectiva
Autoevaluacin de la gestin
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
BLOQUE CURRICULAR N 1
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1.REA: ADMINISTRACION DE SISTEMAS
1.2. TITULO DEL BLOQUE: El emprendedor y la generacin de ideas a lo largo de la historia
1.3.EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4.EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5.NUMERO DE PERIODOS: 18
1.6.FECHA DE INICIO: 03-sep-2012
1.7.FECHA DE TERMINACIN: 24-oct-2012
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Emprender mediante la aplicacin de conceptos bsicos de administracin de recursos diversos para el desarrollo de proyectos
con posibilidades de crecimiento.
3. RELACIN ENTRE COMPONENTES CURRICULARES:
DESTREZAS CON CRITERIO DE
DESEMPEO O COMPETENCIAS
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
ACTIVIDADES DE
EVALUACIN (TCNICAS E
INSTRUMENTOS)
Describe las funciones y Enumera las funciones y
destrezas
de
un
destrezas de un
emprendedor
emprendedor y de una
organizacin
Escribe las funciones que
realiza una organizacin.
Expresa opiniones
personales
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Texto
Internet
Revistas
Comunicar
de
efectiva y asertiva
Textos
Lminas
Mapas
Internet
Papelote
manera
2do Ao de
Bachillerato
Recuerda lo tratado y
elabora tu resumen
considerando lo ms
importante
Contesta cuestionarios
Elabora resmenes
Organiza informacin
relevante
En base a las
investigaciones
realizadas, elabora un
organizador grfico sobre
las caractersticas de
Amrica Latina.
Tcnica: Exposiciones
Instrumento: Cuestionario
organizador grfico
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Textos
lminas
Internet
Papelote
Tomar conciencia de la
dinmica
y
cambios
organizacionales de hoy en
da
Textos
lminas
Papelotes
Internet
2do Ao de
Bachillerato
Elabora un cuadro
resumen considerando
los siguientes aspectos:
causas, consecuencias,
hechos posteriores de la
segunda guerra mundial.
Tcnica: Exposiciones
Instrumento: Cuestionario
Material de exposicin.
Identifica la necesidad de
desarrollar una cultura de
paz.
Expresa opiniones
personales.
Establece compromisos
Escribe un ensayo
valorativo corto sobre el
racismo en el mundo.
Tcnica:Observacin,
portafolio
Instrumento: Cuestionario
Trabajos varios
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
Definir emprendimiento
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Analizar
el
emprendedor
perfil
2do Ao de
Bachillerato
del
4. BIBLIOGRAFA:
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
http://www.portalplanetasedna.com.ar/guerra1.htm
http://www.monografias.com/trabajos14/prim-guerra-mund/prim-guerra-mund.shtml
http://www.eumed.net/rev/china/10/cgir.htm
http://www.monografias.com/trabajos/planificacion/planificacion.shtml
http://www.segunda-guerra-mundial.com/2gm-origen-de-la-onu.html
5. OBSERVACIONES:
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
DOCENTE
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 2
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2.TITULO DEL BLOQUE: Los ltimos aos del siglo XX
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Establecer la naturaleza de las guerras mundiales, de las crisis econmicas y enfrentamientos que han ocurrido en el siglo XX,
mediante el estudio de su impacto en la estructura productiva y la organizacin poltica de nuestros pases, para valorar su influencia en Amrica Latina y Ecuador.
10
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo
Lminas
INDICADORES ESENCIALES
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Reconoce el alcance de Forma grupos de trabajo ,
los
grandes
cambios
selecciona
un
campo
culturales que se han
cultural y realiza un collage
dado en Amrica Latina y
sobre
los
cambios
el mundo en la dcada de
culturales en dicho campo
los 60
Tcnica: Observacin,
iniciativa
Instrumento: Collage.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
Elaboracin de resmenes
Relatar la Guerra fra, el Bsqueda del significado de trminos y frases
enfrentamiento
de
las
importantes, como: Superpotencias, Guerra Fra,
superpotencias
a
escala
Globalizacin, Energa Nuclear, Tercer Mundo,
mundial, el desarrollo de la
Latinoamrica.
energa
nuclear,
sus Apreciacin de los acelerados cambios histricos y
consecuencias en el Tercer
realidades como la Guerra Fra o la Globalizacin
Mundo,
en
particular,
en
con sentido crtico.
Latinoamrica.
Aplicacin de la tcnica del rbol de problemas
(causas y efectos) sobre los antecedentes y
consecuencias de la Guerra Fra, la Globalizacin y
enfrentamiento entre superpotencias.
Elaboracin de un ensayo sobre consecuencias de la
Guerra Fra y la Globalizacin.
Lectura de textos informativos
Elaboracin de resmenes grupales
Texto
Internet
Revistas
Textos
Lminas
Mapas
Internet
11
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
del siglo XX
Socializacin de la investigacin por medio de
presentaciones orales y debates.
Establecimiento de las caractersticas del proceso de
liberacin nacional de varios pases con la accin de
lderes mundiales.
Elaboracin de conclusiones
Valorar los esfuerzos por la Discusin de situacin problema con el tema Qu
construccin de la democracia y
pasara si el estado nos obliga a tener una sola
la vigencia de los derechos
ideologa?, con una concepcin de la realidad social
humanos en el mundo, Amrica
que corresponde a ciertos principios.
Latina y Ecuador, desde el Anlisis crtico, promocin y refuerzo sobre la
estudio comparativo de los casos
tolerancia, la escucha democrtica y el genuino
mencionados.
respeto a las diferentes posiciones.
Establecimiento de temas a debatir sobre:
construccin de la democracia, la defensa de los
derechos humanos en el mundo, Amrica Latina y
Ecuador.
Formacin de equipos de trabajo.
Distribucin del tema a debatir
Recoleccin y sistematizacin de datos
Contrastacin de fuentes de consulta
Preparacin de resmenes para el debate
Realizacin del debate.
Observacin de sustentaciones de opiniones en
forma adecuada.
Elaboracin de resmenes en organizadores grficos
investigacin.
Textos
lminas
Internet
Mapas
2do Ao de
Bachillerato
Socializa
investigaciones
por medio de debates e
intervenciones orales.
Tcnica: Prueba escrita,
observacin, Portafolio
Instrumento: Cuestionario,
Trabajos varios.
4. BIBLIOGRAFA:
12
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 3
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2.TITULO DEL BLOQUE: Pueblos ricos y pueblos pobres
13
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 10-dic-2012
1.7. FECHA DE TERMINACIN: 31-ene-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Determinar las causas de las diferencias econmicas y las resultantesdesigualdades sociales entre los pases, por medio del
estudiode su desempeo econmico, con el fin de caracterizar la estratificacinsocial a nivel internacional.
14
ESTRATEGIAS METODOLGICAS
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapas
Internet
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Establece las diferencias
que genera la pobreza
frente a la concentracin
de la riqueza mundial y las
consecuencias queoriginan
estas diferencias.
Texto
Identifica
las
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Contesta
el
siguiente
cuestionario.
Escribe
un
ensayo
valorativo corto sobre las
consecuencias que originan
la concentracin de la
riqueza mundial.
Realiza
una
tabla
comparativa
entre
las
caractersticas de un pas
pobre y rico.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Ensayo,
cuestionario.
nuevas Elabora un organizador
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
mundiales en lo econmico y
comunistas y que dieron lugar al nacimiento de Internet
nuevos estados nacionales.
Revistas
lacada del comunismo, as como
los nuevos estados y su rol en Consulta bibliogrfica sobre las nuevas condiciones econmicas
elmundo actual.
mundiales en lo econmico y la cada de pases
comunistas: Checoslovaquia, Yugoslavia, URSS.
Elaboracin de una lnea de tiempo con la
informacin obtenida.
Jerarquizar y organizar la informacin obtenida.
Comparacin del mundo de hace 20 aos y ahora.
Elaboracin de sntesis cognitivas
15
Texto
Mapas
temticos
Lminas
2do Ao de
Bachillerato
condiciones mundiales en
cognitivo
sobre
las
lo econmico y la cada del
condiciones
econmicas
comunismo, as como los
mundiales.
nuevos estados y su rol en Escribe un resumen sobre
la cada del comunismo.
el mundo actual.
Elabora una lnea de
tiempo de los hechos y
procesos asociados a la
cada del comunismo, la
formacin de los nuevos
estados y su rol en el
mundo actual.
En el mapa poltico de
Europa localiza a los ex
pases comunistas y a los
nuevos estados formados.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario.
Determina los hechos que Participa en exposicin y
causaron el predominio
luego establecen entre
estadounidense y cmo
todos las conclusiones.
ese predominio se expresa Describe hechos y procesos
en realidades del mundo
relacionados
a
la
actual.
interdependencia
de
muchos
pases
al
predominio
estadounidense.
Tcnica: Prueba oral
Instrumento: Exposicin.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Demostrar el surgimiento de
nuevas potencias y su papel en
elnuevo orden del mundo, en lo
econmico, cultural y militar.
16
mundo actual.
Recoleccin y sistematizacin de datos.
Contrastacin de fuentes de consulta.
Preparacin de resumen para exposicin.
Realizacin de la exposicin.
2do Ao de
Bachillerato
Textos
informativos
Diccionario.
Material de
consulta.
Textos
informativos
Internet
Textos
Esquemas de
sociales,localizndolos en el
sociales.
tiempo y en el espacio, adems Conversacin
sobre
el
fortalecimiento
de
de valorar suaporte e influencia
movimientos antiglobalizacin y de otros que
en la transformacin de la
aglutinaron diversas tendencias que buscan
sociedad.
alternativas al orden impuesto por las grandes
potencias capitalistas.
Lectura y explicacin de la informacin del texto.
Anlisis de la informacin significativa.
Valoracin de su aporte e influencia en la
transformacin social.
Establecimiento de semejanzas y diferencias entre
los antiguos y nuevos movimientos sociales.
Elaboracin de una lnea de tiempo con la
informacin obtenida.
Proponer actitudes para tener un Anlisis del significado de los trminos: actitud,
mundo con equidad y justicia,
equidad, justicia, accin concreta, buen vivir,
atravs de acciones locales
movimientos sociales.
concretas.
Lectura y anlisis de la informacin de textos del
estudiante.
Identificacin de actores sociales que luchan por la
integracin en: el colegio, comunidad, ciudad, pas,
Amrica Latina y el mundo con actitudes para lograr
un mundo con equidad y justicia.
Establecimiento de compromisos personales y
grupales
lneas de
tiempo.
sociales, localizndolos en
el tiempo y en el espacio,
adems de valorar su
aporte e influencia en la
transformacin
de
la
sociedad.
Material
Internet
Lista de
cotejo
2do Ao de
Bachillerato
movimientos
sociales
realizados, las causas y
consecuencias
de
los
diferentes
movimientos
sociales.
Explica en un resumen tu
opinin de los aportes e
influencia
de
los
movimientos
sociales
analizados.
Tcnica:Observacin.
Instrumento: Lnea de
tiempo, ensayo.
4. BIBLIOGRAFA:
http://paginasweb.bligoo.com/content/view/158044/Paises-Ricos-y-Paises-Pobres.html
17
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
http://www.churchforum.org/pueblos-ricos-pueblos-pobres.htm
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:
BLOQUE CURRICULAR N 4
1. DATOS INFORMATIVOS:
18
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Analizar las causas y consecuencias de la migracin, a travs de la observacin y la constatacin del caso ecuatoriano, para deducir
informacin sobre procesos migratorios alrededor del mundo
19
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapas
Material
cartogrfico
INDICADORES ESENCIALES
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
Explica cmo el mundo Elabora un organizador
actual est en constante
grfico sobre cmo el
movimiento,
desde
la
mundo actual est en
perspectiva poblacional y
movimiento considerando
migratoria.
la movilidad poblacional.
Expresa tu opinin sobre la
migracin en el mundo.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
organizador grfico.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
20
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Texto
Mapas
temticos
Lminas
Recortes de
peridicos
2do Ao de
Bachillerato
2do Ao de
Bachillerato
procesos de migracin
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Ensayo.
Textos
informativos
Gua de
preguntas
Mapas
Determina las
consecuencias sociales de
las migraciones desde y
hacia el Ecuador, a travs
de la constatacin en
trabajos de campo.
4. BIBLIOGRAFA:
http://www.slideshare.net/sweepany/las-migraciones-presentation
http://es.wikipedia.org/wiki/Migraci%C3%B3n_humana
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
21
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
BLOQUE CURRICULAR N 5
22
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1. REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2. TITULO DEL BLOQUE: Amrica Latina: Dependencia e integracin regional
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 21-mar-2013
1.7. FECHA DE TERMINACIN: 07-may-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Determinar las causas histricas y consecuencias de la dependencia econmica de Latinoamrica mediante un anlisis de los
hechos pasados, con el propsito de vislumbrar posibles soluciones.
23
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Mapastemtic
os
Internet
INDICADORES ESENCIALES
DE EVALUACIN
Describe a las economas
De los pases de Amrica
Latina como economas
de la pobreza, en tanto
dependientes
de
la
exportacin de materias
primas.
ACTIVIDADES DE EVALUACIN
(TCNICAS E INSTRUMENTOS)
En una rueda de atributos
determina
las
caractersticas
de
una
economa de pobreza.
Escribe un ensayo sobre las
consecuencias de ser un
pas dependiente de las
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
24
Publicaciones
econmicas
2do Ao de
Bachillerato
importaciones de materias
primas.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
organizador grfico, ensayo.
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Texto
Internet
Recortes de
peridicos
Explicacmo se produjo el
proceso de urbanizacin y
las migraciones internas a
gran escala en Amrica
Latina, por los cambios en
la
estructura
de
produccin agrcola y el
crecimiento del sector
industrial y de servicios.
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
informacin recibida.
Contrastar los procesos de Bsqueda del significado de siglas que se refieren a
integracin de Europa con los
distintas organizaciones de integracin.
deAmrica Latina, por medio del Anlisis de la funcin de dichas organizaciones y su
anlisis de su evolucin y
cumplimiento.
susparticularidades.
Conocimiento de los procesos de integracin en
Europa y Amrica y su evolucin.
Establecimiento de semejanzas y diferencias entre
los procesos anteriores.
Anlisis de las causas y consecuencias de los procesos
de integracin.
Reconocimiento de la integracin andina como
eslabn de la integracin sudamericana, como
objetivo de las siguientes dcadas.
Textos
Mapas
Internet
Lminas
Textos
Internet
Lminas
Reconocer a la integracin
andina y sudamericana como
unmecanismo para potenciar
nuestra presencia comn en el
mundo.
4. BIBLIOGRAFA:
25
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
http://www.gestiopolis.com/recursos/documentos/fulldocs/eco/amlat.htm
http://mariuxiquito-ccss10.blogspot.com/p/bloque-5.html
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:
DOCENTE
DIRECTORA DE REA
VICERRECTOR
26
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
BLOQUE CURRICULAR N 6
1. DATOS INFORMATIVOS:
1.1 REA: ESTUDIOS SOCIALES
1.2. TITULO DEL BLOQUE: Lucha por la paz en el mundo
1.3. EJE CURRICULAR INTEGRADOR: Comprender el mundo donde vivo y la identidad ecuatoriana
1.4. EJES DE APRENDIZAJE: Buen vivir, identidad nacional y planetaria, unidad en la diversidad, ciudadana responsable
1.5. NUMERO DE PERIODOS: 30
1.6. FECHA DE INICIO: 08-may-2013
1.7. FECHA DE TERMINACIN:28-jun-2013
2. OBJETIVO EDUCATIVO DEL BLOQUE: Identificar los principales conflictos de la actualidad mundial a travs del anlisis de variadas fuentes de informacin, con el objeto
de establecer su incidencia y proteccin del Ecuador.
27
RECURSOS
Texto
Cuaderno de
trabajo.
Lminas
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
2do Ao de
Bachillerato
fuentes variadas
Recopilacin de informacin.
Anlisis de su origen, causa histrica y su implicacin
para Ecuador.
Listado de los conflictos mundiales.
Comparacin de dichos conflictos a nivel nacional y
mundial.
Prcticas de promocin y reforzamiento del valor de
la paz.
Realizacin de resmenes en organizadores grficos.
Analizar
las
consecuencias Exploracin de conocimientos sobre los temas a
sociales del trfico de drogas y
tratar.
losproblemas de salud pblica Observacin, descripcin y anlisis de un video sobre
derivados.
el trfico de drogas.
Formacin de equipos de trabajo.
Distribucin de los temas a investigar.
Elaboracin del plan de investigacin
Socializacin del trabajo realizado.
Anlisis crtico de las consecuencias sociales del
trfico de drogas y la derivacin de problemas de
salud.
Elaboracin de un organizador cognitivo.
Mapas
temticos
Internet
Texto
Internet
Revistas
econmicas
Video
Encontrar los nexos causales Conversacin sobre fenmenos sociales que afectan
entre las guerras y la pobreza,
a Amrica Latina.
comofenmenos
sociales Lectura y anlisis de la informacin del texto del
relacionados.
estudiante.
Contrastacin con informaciones de otros medios de
consultas.
Caracterizacin de la pobreza y la guerra como
fenmenos sociales.
Texto
Internet
Mapas
28
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
29
2do Ao de
Bachillerato
Completa el rbol de
problemas del fenmeno
social de las guerras.
Tcnica: Prueba escrita,
portafolio
Instrumento: Cuestionario,
trabajos varios.
Describe con tus propias
palabras lo que es el
armamentismo.
Elabora un resumen grfico
sobre las consecuencias del
armamentismo en Amrica
Latina.
Escribe tu opinin sobre lo
que debe hacer el estado
ecuatoriano en relacin al
armamentismo.
Tcnica: Prueba escrita
Instrumento: Cuestionario,
Ensayo.
Textos
Internet
Lminas
Describe
el
armamentismo y sus
consecuencias en el caso
especfico de Amrica
Latina.
Textos
Internet
Datos
estadsticos
2do Ao de
Bachillerato
Determinar
las
condiciones Dialogo sobre los problemas actuales de nuestro
idneas para el dilogo de
pas.
civilizaciones sobre la valoracin Establecimiento de las principales causas de dichos
de los puntos comunes entre
problemas.
losseres humanos.
Reflexin sobre la falta de comunicacin y
compromiso entre los diferentes grupos de la
sociedad.
Deduccin de las condiciones idneas para establecer
acuerdos, puntos en comn y compromisos entre los
miembros de una sociedad civilizada.
Identificacin de puntos comunes y divergentes.
Identificacin del valor de la tolerancia en pro de la
destruccin de prejuicios.
Explicar
que
los
pueblos Resolucin oral de un cuestionario sobre el tema.
necesitan el uno del otro en Presentacin de datos econmicos nacionales.
Establecimiento de la importancia de las actividades
Diversos aspectos que exceden
comerciales.
el econmico.
Anlisis de otros aspectos en los que los pueblos se
necesitan mutuamente.
Identificacin de ventajas sociales y econmicas
como producto de la integracin.
Ensayo sobre la incidencia de la ayuda mutua entre
los pueblos para la superacin econmica y social.
Resumen de lo comprendido.
Textos
Internet
Lminas
Marcadores
Papelotes
Determina
las Establece
compromisos
condiciones idneas para
para un buen dilogo a un
el
dilogo
de
nivel familiar, escolar y
civilizaciones sobre la
como ciudadano llvalo a la
valoracin de los puntos
prctica.
comunes entre los seres Practica la tolerancia en
dilogos y juegos.
humanos.
Tcnica:Observacin
Instrumento:Lista de cotejo.
Textos
Internet
Datos
estadsticos y
econmicos
Textos
Constitucin
de la
30
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
Constitucin de la Repblica
Republica
Anlisis crtico reflexivo de los derechos humanos
que se cumplen y los que no se cumplen a nivel
nacional, local e institucional.
Lectura de textos informativos.
Identificacin de ideas principales
Organizacin de la informacin seleccionada.
Ensayo sobre la igualdad de derechos entre hombres
y mujeres.
2do Ao de
Bachillerato
conocimiento y prctica
nivel nacional.
en todos los aspectos de Escribe
un
ensayo
la vida.
valorativo acerca de la
igualdad de derechos para
hombres y mujeres.
Tcnica:Prueba escrita
Instrumento: Ensayo
4. BIBLIOGRAFA:
http://www.tareasya.com.mx/index.php/tareas-ya/primaria/sexto-grado/civismo/1361-la-lucha-por-la-paz-en-el-mundo.html
http://www.nnc.cubaweb.cu/historia/historia44.htm
http://www.slideshare.net/dibu291/lucha-por-la-paz-en-el-mundo
Libro del ministerio de educacin y cultura para dcimo ao de Educacin Bsica
Direcciones de Internet.
5. OBSERVACIONES:
31
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
DOCENTE
32
DIRECTORA DE REA
2do Ao de
Bachillerato
VICERRECTOR
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
33
2do Ao de
Bachillerato
Ao lectivo 2012-2013
CEOE
34
2do Ao de
Bachillerato
Ao lectivo 2012-2013
CEOE