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(Primera Seccin)

DIARIO OFICIAL

Martes 6 de mayo de 2014

INSTITUTO NACIONAL PARA LA


EVALUACION DE LA EDUCACION
LINEAMIENTOS generales para la certificacin de evaluadores en educacin bsica y media superior en el marco
del Servicio Profesional Docente. LINEE-03-2014.
Al margen un logotipo, que dice: Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA CERTIFICACIN DE EVALUADORES EN EDUCACIN BSICA Y MEDIA
SUPERIOR EN EL MARCO DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. LINEE-03-2014

La Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, con fundamento en lo
dispuesto en los artculos 3o. fraccin IX inciso b) de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos; 14, 15 fraccin III, 28 fraccin III inciso d), 38 fraccin VI, 47, 48 y 49 de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin; 4 fraccin X, 7 fraccin III inciso d) y 52 prrafo ltimo de la Ley
General del Servicio Profesional Docente y
CONSIDERANDO
Que de conformidad con lo dispuesto por el artculo 3o. de la Constitucin Poltica de los Estados Unidos
Mexicanos, para garantizar la prestacin del servicio educativo de calidad se crea el Sistema Nacional de
Evaluacin Educativa y su coordinacin est a cargo del Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin
como Organismo Constitucional Autnomo, con personalidad jurdica y patrimonio propio, correspondindole
evaluar la calidad, el desempeo y resultados del Sistema Educativo Nacional en la educacin preescolar,
primaria, secundaria y media superior; y para ello le otorga al Instituto la facultad de expedir los lineamientos
de observancia obligatoria, a los que se sujetarn las Autoridades Educativas Federales y Locales para llevar
a cabo las funciones de evaluacin que les corresponden.
Que de conformidad con los artculos 29 fracciones I y II y 34
Educacin, corresponde al Instituto Nacional para la Evaluacin de
materia de evaluacin educativa, coordinar el Sistema Nacional
lineamientos a que se sujetarn todas las Autoridades Educativas
correspondan en el marco de sus atribuciones.

prrafo segundo de la Ley General


la Educacin fungir como autoridad
de Evaluacin Educativa y emitir
para realizar las evaluaciones que

de
en
los
les

Que de conformidad con los artculos 14 y 15 fraccin III, 28 fraccin III inciso d), 47, 48 y 49 de la Ley del
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, el Instituto es competente para expedir en materia de
Servicio Profesional Docente para la Educacin Bsica y Media Superior que imparte el Estado, los
lineamientos para establecer los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores que
participarn en la evaluacin.
Que en el Calendario para la implementacin de los concursos y procesos de evaluacin establecidos en
la Ley General del Servicio Profesional Docente, se estableci que el 31 de enero de 2014, la Secretara de
Educacin Pblica, las Autoridades Educativas y los Organismos Descentralizados, entregarn al Instituto su
propuesta de perfil y criterios de seleccin y capacitacin de quienes participarn como evaluadores para el
Servicio Profesional Docente.
As mismo, se estableci en el citado Calendario que el 14 de febrero de 2014, el Instituto expedira los
requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores; sin embargo, mediante acuerdo SEAJG/214/01.16,R de fecha 14 de febrero de 2014, emitido por la Junta de Gobierno del Instituto Nacional para la
Evaluacin de la Educacin, se determin que en el mes de abril de 2014, se expediran los lineamientos en
los que se estableceran los requisitos y procedimientos para la certificacin de evaluadores.
Que el Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin contar con un sistema de los evaluadores
que estn contemplados en la Ley General del Servicio Profesional Docente para la evaluacin de la
Educacin Bsica y Media Superior.
Que en cumplimiento a lo establecido en el inciso c) de la fraccin IX del artculo 3o. de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos, el anlisis y procesamiento de la informacin derivada del proceso
de evaluacin que se genere por parte de los evaluadores, adems del rigor tcnico, deber estar conforme a
los principios de mejora de la calidad de la educacin, equidad y bsqueda de la igualdad social y atencin a
la diversidad.
Que la Junta de Gobierno del Instituto, con fundamento en el artculo 38 fraccin VI de la Ley del Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin que le da atribuciones para aprobar los instrumentos,
lineamientos, directrices, criterios y dems medidas y actos jurdicos a los que se refiere la Ley, expide los
siguientes:

Martes 6 de mayo de 2014

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LINEAMIENTOS GENERALES PARA LA CERTIFICACIN DE EVALUADORES EN EDUCACIN BSICA


Y MEDIA SUPERIOR, EN EL MARCO DEL SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE. LINEE-03-2014
TTULO NICO
DE LOS REQUISITOS Y PROCEDIMIENTO PARA LA CERTIFICACIN DE LOS EVALUADORES EN EL
SERVICIO PROFESIONAL DOCENTE
CAPTULO PRIMERO
OBJETO
Primero. Los presentes lineamientos tienen por objeto establecer los requisitos y procedimientos para la
certificacin de los evaluadores que participarn en los procesos de evaluacin de la Educacin Bsica y
Educacin Media Superior, de conformidad con lo establecido en la Ley General del Servicio Profesional
Docente.
Segundo. Para los efectos de los presentes lineamientos se emplearn las siguientes definiciones:
I. Autoridades Educativas: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal y a
las correspondientes en los estados, el Distrito Federal y municipios, as como a los organismos
descentralizados que emiten actos de autoridad en materia educativa, conforme a sus respectivas
competencias.
II. Autoridad Educativa Local: Al ejecutivo de cada uno de los estados de la Federacin y del Distrito
Federal, as como a las entidades que, en su caso, se establezcan para la prestacin del servicio pblico
educativo.
III. Certificado: Documento expedido por el Instituto en el que se hace constar que el evaluador ha
adquirido las competencias necesarias para realizar funciones de evaluacin, como parte de la labor para la
mejora de la calidad de la educacin.
IV. Educacin Bsica: A la que comprende los niveles de preescolar, primaria y secundaria en todas sus
modalidades, incluyendo la educacin indgena, la especial y la que se imparte en los centros de Educacin
Bsica para adultos.
V. Educacin Media Superior: A la que comprende el nivel de bachillerato, los dems niveles
equivalentes a ste, as como la educacin profesional que no requiere bachillerato o sus equivalentes.
VI. Evaluador: Al servidor pblico que, conforme a los lineamientos que el Instituto expida se ha
capacitado, cumple con el perfil correspondiente y cuenta con la certificacin vigente para participar en los
procesos de evaluacin dentro del Servicio Profesional Docente.
VII. Induccin: A la informacin inicial que la Autoridad Educativa brinde al evaluador certificado sobre
sus funciones y responsabilidades de evaluacin.
VIII. Instituto: Al Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin.
IX. Organismo Descentralizado: A la entidad paraestatal, federal o local, con personalidad jurdica y
patrimonio propio que imparta Educacin Media Superior.
X. Personal Docente: Al profesional en la Educacin Bsica y Media Superior que asume ante el
Estado y la sociedad la responsabilidad del aprendizaje de los alumnos en la escuela y, en consecuencia, es
responsable del proceso de enseanza aprendizaje, promotor, coordinador, facilitador, investigador y agente
directo del proceso educativo.
XI. Programa de Formacin de Evaluadores: A la oferta educativa orientada a formar servidores
pblicos como evaluadores para el Servicio Profesional Docente.
XII. Registro de Evaluadores Certificados: A la informacin personalizada tcnica y profesional sobre
los evaluadores certificados por el Instituto.
XIII. Secretara: A la Secretara de Educacin Pblica de la Administracin Pblica Federal.
XIV. Servicio Profesional Docente o Servicio: Al conjunto de actividades y mecanismos para el ingreso,
la promocin, el reconocimiento y la permanencia en el servicio pblico educativo y el impulso a la formacin
continua, con la finalidad de garantizar la idoneidad de los conocimientos y capacidades del Personal Docente
y del Personal con Funciones de Direccin y de Supervisin en la Educacin Bsica y Media Superior que
imparta el Estado y sus Organismos Descentralizados.
XV. Sistema de Evaluadores: Al sistema que integra los procesos de formacin, seleccin,
reconocimiento, desempeo, certificacin y renovacin de los evaluadores que apoyarn los procesos de
evaluacin del Servicio Profesional Docente.

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CAPTULO II
REQUISITOS DEL EVALUADOR DOCENTE
Tercero. Sern evaluadores docentes, aquellos servidores pblicos que se rijan conforme lo establecido
en la Ley General del Servicio Profesional Docente.
Los servidores pblicos que sean aspirantes a la certificacin como evaluadores docentes en el Servicio
debern contar con los siguientes requisitos:
I.

Tener como mnimo un ttulo de nivel superior en algn rea afn en el nivel, tipo, modalidad
educativa o asignatura en la que se busque ser evaluador.

II.

Contar con experiencia de docencia frente a grupo mnima de tres aos consecutivos en el nivel, tipo,
modalidad educativa o asignatura en la que se busque ser evaluador, la experiencia se contar
previamente a la fecha de su solicitud.

III.

Tener experiencia en asesora y apoyo pedaggico a docentes, mnima de seis meses o haber
colaborado en proyectos de formacin en el mbito educativo.

IV.

Tener habilidades para el uso de recursos tecnolgicos para procesar textos, construir hojas de
clculo y elaborar presentaciones y grficas.

V.

Haber obtenido un nivel satisfactorio en la evaluacin sobre competencias docentes que determine el
Instituto.
CAPTULO III
DEL PROGRAMA DE FORMACIN DE EVALUADORES

Cuarto. Los servidores pblicos sern elegibles como aspirantes a evaluadores certificados, una vez que
cursen y acrediten el Programa de Formacin de Evaluadores que establezca el Instituto.
El procedimiento del Programa de Formacin de Evaluadores, consistir en lo siguiente:
I.

El Instituto emitir la convocatoria dirigida a los servidores pblicos que aspiren a certificarse como
evaluadores, con el fin de que participen en el Programa de Formacin de Evaluadores acreditado
por el Instituto.

II.

En la convocatoria para inscribirse al Programa de Formacin de Evaluadores acreditados por el


Instituto, se establecern los requisitos, formas de inscripcin, lugar y fecha de entrega de
documentos, duracin y caractersticas curriculares del Programa, as como las formas para su
acreditacin, entre otros aspectos relevantes.

III.

Las Autoridad Educativas competentes, propondrn candidatos que presten sus servicios en
Educacin Bsica y Educacin Media Superior, sujetndose a los requisitos establecidos en el
Captulo II de los presentes lineamientos y a los procedimientos marcados en la Convocatoria y
elaborarn un listado de aspirantes que presentar al Instituto.

IV.

Una vez que se valide la informacin de los aspirantes entregada por las autoridades educativas
competentes, se emitir la lista de los candidatos aceptados.

V.

Los costos del Programa de Formacin de Evaluadores que establezca el Instituto de los servidores
pblicos adscritos a la Educacin Bsica y Media Superior estarn a cargo de las Autoridades
Educativas Locales u Organismos Pblicos Descentralizados, lo anterior de conformidad con la
disponibilidad presupuestal.

Quinto. Los servidores pblicos que hayan acreditado el Programa de Formacin de Evaluadores, para
ser reconocidos como evaluadores certificados, tendrn que sujetarse a la aplicacin de una evaluacin con
fines de certificacin que el Instituto establezca y obtener un resultado satisfactorio.
La elaboracin del o los instrumentos de evaluacin para la certificacin de evaluadores ser
responsabilidad del Instituto.
I.

El periodo para la aplicacin de la evaluacin con fines de certificacin se realizar inmediatamente


despus de concluido el Programa de Formacin. Las fechas, sedes y procedimientos respectivos se
darn a conocer a los participantes del Programa con suficiente antelacin con la finalidad de
garantizar oportunidad en su realizacin.

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II.

Las Autoridades Educativas y los Organismos Pblicos Descentralizados colaborarn con el Instituto
en el desarrollo de los operativos para realizar la evaluacin con fines de certificacin y cubrirn los
costos de la aplicacin de la evaluacin con fines de certificacin que establezca el Instituto de los
servidores pblicos adscritos a la Educacin Bsica y Media Superior, respectivamente, de
conformidad con la disponibilidad presupuestal.

III.

La lista de aspirantes que obtengan resultado satisfactorio en el proceso de certificacin, se publicar


en la pgina de internet del Instituto.

IV.

El Instituto expedir el certificado correspondiente al evaluador que haya adquirido las competencias
necesarias para realizar funciones de evaluacin, como parte de la labor para la mejora de la calidad
de la educacin y que haya cumplido con los presentes lineamientos.

Sexto. La vigencia de la certificacin ser por tres aos contados a partir de su otorgamiento. La
certificacin podr ser renovada a peticin del evaluador con la aprobacin de la autoridad educativa,
conforme a lo establecido por el Instituto.
CAPTULO IV
DE LAS OBLIGACIONES DE LOS EVALUADORES CERTIFICADOS
Sptimo. Los evaluadores certificados tienen las siguientes obligaciones:
I.

Presentar la documentacin solicitada por el Instituto para la integracin de su expediente y


proporcionar la que le sea requerida para su actualizacin. Esta informacin ser almacenada en
formato electrnico.

II.

Mantener actualizada su informacin de localizacin ante el Instituto, para lo cual, deber enviar un
comunicado en el mes de agosto de cada ao, pudiendo ser de manera electrnica, a la direccin
que le proporcione el Registro de Evaluadores Certificados y revisar en la pgina de internet que, en
caso de haber realizado cambios, stos hayan quedado debidamente registrados.

III.

Informar conforme al procedimiento establecido por el Instituto, en el mes de agosto de cada ao o


cuando le sea requerido, que sigue desempendose como servidor pblico.

IV.

Solicitar seis meses antes de que termine la vigencia de su certificacin, la renovacin respectiva y
someterse, en su caso, a la evaluacin correspondiente para su renovacin.

V.

Sujetarse al proceso que el Instituto determine para evaluar su desempeo.

VI.

Observar y conducirse de conformidad con lo establecido en el Cdigo de tica del Evaluador,


expedido por el Instituto.

VII. Las dems que el Instituto establezca, notificndole al evaluador certificado lo correspondiente.
Octavo. El evaluador deber excusarse de intervenir en la atencin, tramitacin o resolucin de asuntos
en los que tenga inters personal, familiar o de negocios, incluyendo aqullos de los que pueda resultar algn
beneficio para l, su cnyuge, su concubina o parientes consanguneos o por afinidad hasta el cuarto grado o
parientes civiles.
Noveno. Los evaluadores nicamente podrn llevar a cabo el cumplimiento de su funcin si cuentan con
la certificacin vigente como evaluador, otorgada por el Instituto.
Las Autoridades Educativas competentes debern ofrecer a los evaluadores certificados la induccin que
el Instituto determine a efecto de que puedan cumplir sus responsabilidades y funciones segn corresponda.
Dcimo. En el ejercicio de su funcin, el evaluador certificado deber orientarse hacia la mejora de la
calidad de la educacin y la equidad, as como por el reconocimiento, valoracin y atencin a la diversidad.
Dcimo Primero. La evaluacin que realice el evaluador certificado permitir obtener evidencias para
comprender los progresos y las dificultades que tienen los docentes a lo largo de su prctica educativa. Tiene
como finalidad servir de base para tomar decisiones y emprender acciones de mejora de aquello que ha sido
evaluado.
Dcimo Segundo. En cumplimiento al artculo anterior el evaluador certificado actuar bajo los principios
de legalidad, imparcialidad y objetividad; tendr que ceirse a los criterios y procedimientos que establezca el

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Instituto en el desarrollo de las evaluaciones y deber colaborar en los procesos de supervisin que determine
el Instituto de su propio trabajo y resultados.
CAPTULO V
DE LA OBSERVACIN DEL PROCESO DE CERTIFICACIN
Dcimo Tercero. En cada entidad federativa, y en el caso de que as lo determine el Instituto, se
establecer una Comisin de Observacin para garantizar la transparencia del proceso de evaluacin y
certificacin y estar integrada por un representante de la Autoridad Educativa, un representante de la
Sociedad Civil y un acadmico proveniente de alguna Institucin de Educacin Superior.
I.

Los criterios para la acreditacin de los integrantes de dicha Comisin as como las funciones que
desempearn sern establecidos por el Instituto.

II.

El Instituto informar a la Comisin sobre los procedimientos que hubiere determinado para llevar a
cabo el proceso de evaluacin y certificacin.

III.

Concluido el proceso de certificacin, la Comisin de Observacin firmar, en su caso, el acta en la


que se asiente que no se encontr irregularidad alguna durante el proceso.

IV.

En el caso de que la Comisin identifique alguna falta durante el proceso, deber notificarla para que
sea subsanada y el proceso contine. Si la falta de la que conoce fuera tal que no pueda ser
subsanada, deber apegarse al proceso de revisin que el Instituto establezca y en su caso se podr
anular la evaluacin correspondiente.
CAPTULO SEXTO
DEL REGISTRO, SELECCIN Y REVOCACIN DE EVALUADORES CERTIFICADOS

Dcimo Cuarto. El Instituto ser el responsable de coordinar la integracin e implementacin del Registro de
Evaluadores Certificados con la finalidad de controlar la inscripcin, seguimiento y desempeo de los mismos.
I.

El Registro de Evaluadores Certificados integrar la informacin de los servidores pblicos que


hayan obtenido la certificacin del Instituto.

II.

En el Registro de Evaluadores Certificados se har constar principalmente la fecha desde la cual el


evaluador cuenta con la certificacin y se registrar la informacin relevante de su trayectoria
profesional, datos para localizarlo y la institucin para la cual labora, teniendo la obligacin el
evaluador certificado de informar al Registro la actualizacin de sus datos.

III.

Para consulta por parte de las Autoridades Educativas Locales, de las Autoridades Educativas, de los
Organismos Descentralizados y el pblico en general, el Instituto publicar y mantendr actualizado
en su pgina de Internet el listado de los evaluadores certificados.

Dcimo Quinto. Los evaluadores certificados debern sujetarse a los procedimientos de participacin que
se establezcan en los procesos de evaluacin a los que se les convoque considerando la congruencia y
pertinencia de su perfil y experiencia docente.
Dcimo Sexto. El Instituto podr revocar la certificacin de los evaluadores docentes, en los siguientes casos:
I.

Por haber proporcionado informacin falsa o documentacin apcrifa;

II.

Por no cumplir con las obligaciones establecidas en los presentes lineamientos;

III.

Por haber concluido la vigencia de la certificacin y no satisfacer el procedimiento establecido para


la renovacin de la misma;

IV.

Cuando haya pruebas y evidencias de incumplimiento del Cdigo de tica del Evaluador, expedido
por el Instituto.
CAPTULO SPTIMO
OTRAS DISPOSICIONES

Dcimo Sptimo. Las Autoridades Educativas Locales, de Educacin Bsica y las Autoridades
Educativas y los Organismos Descentralizados, en el mbito de Educacin Media Superior, slo podrn
seleccionar evaluadores certificados por el Instituto para los procesos de evaluacin previstos en la Ley
General del Servicio Profesional Docente
Dcimo Octavo. Los presentes lineamientos sern obligatorios para la Secretara de Educacin Pblica
de la Administracin Pblica Federal, para las correspondientes de los estados y el Distrito Federal, de los

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municipios, los Organismos Descentralizados que emiten actos de autoridad en materia educativa, Ejecutivo
de cada uno de los estados de la Federacin y el Distrito Federal, as como a las entidades que en su caso
establezcan para la prestacin del servicio pblico educativo.
Su incumplimiento ser sancionado de acuerdo con las disposiciones del Ttulo Cuarto de la Constitucin
Poltica de los Estados Unidos Mexicanos y dems disposiciones aplicables.
Dcimo Noveno. El Instituto podr revisar y supervisar en cualquier momento las diferentes fases del
proceso de formacin y certificacin en las entidades federativas y en su caso, requerir a los aspirantes y a las
Autoridades Educativas competentes la informacin que considere necesaria para cumplir la supervisin y
vigilancia que la Ley General del Servicio Profesional Docente seala, teniendo stas un plazo mximo de
diez das hbiles para responder de manera completa a la informacin requerida.
Vigsimo. Corresponder al Instituto interpretar para efectos administrativos los presentes lineamientos,
as como resolver los casos no previstos en los mismos.
TRANSITORIOS
Primero. Los presentes Lineamientos, de conformidad con los artculos 40 y 48 de la Ley Instituto
Nacional para la Evaluacin de la Educacin, debern hacerse del conocimiento pblico a travs de la pgina
electrnica www.inee.edu.mx
Segundo. Los presentes Lineamientos entrarn en vigor al da siguiente de su publicacin en el Diario
Oficial de la Federacin.
Tercero. Los presentes lineamientos debern ser actualizados tomando en cuenta la experiencia de su
implementacin en el ciclo escolar 2015-2016.
Cuarto. Las situaciones no previstas en los presentes Lineamientos sern resueltas por el Instituto en el
mbito de sus competencias y atribuciones.
Mxico, D.F., a los 28 das del mes de abril de dos mil catorce.- As lo aprob la Junta de Gobierno del
Instituto Nacional para la Evaluacin de la Educacin, en sesin celebrada el 28 de abril de dos mil catorce.
Acuerdo nmero SEJG/6-14/01.03,R.- La Consejera Presidenta, Sylvia Irene Schmelkes del Valle.- Rbrica.Los Consejeros: Eduardo Backhoff Escudero, Teresa Bracho Gonzlez, Gilberto Ramn Guevara Niebla,
Margarita Mara Zorrilla Fierro.- Rbricas.
El Director General de Asuntos Jurdicos, Agustn Eduardo Carrillo Surez.- Rbrica.
(R.- 388724)