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Fonds de Formation professionnelle de la Construction

profil de comptences professionnelles

ferrailleur

fvbffc Constructiv
rue Royale 132/5
1000 Bruxelles
Tl.: +32 2 210 03 33

Les profils de comptences professionnelles ont t raliss grce la contribution des organisations suivantes :

fvbffc Constructiv, Bruxelles, 2013


Tous droits de reproduction, de traduction
et dadaptation, sous quelque forme que ce
soit, rservs pour tous les pays.
2

Profil de comptences professionnelles coffreur - btonneur

AVANT-PROPOS
Llaboration de profils professionnels adapts occupe une place importante dans la
problmatique de ladquation de la formation aux besoins du march de lemploi. En
effet, les profils professionnels constituent la matire premire destine alimenter les
profils de formation dans un premier temps, ainsi que les programmes de formation
dans une phase ultrieure.
Dans cet esprit, le Fonds de Formation professionnelle de la Construction (fvb-ffc
Constructiv) en collaboration avec le Centre Scientifique et Technique de la Construction
(CSTC) et le Comit National dAction pour la scurit et lhygine dans la Construction
(navb-cnac Constructiv) ont adapt les profils professionnels existants en tenant
compte, notamment, des nombreux dveloppements issus des exigences en matire
de construction durable.
Les profils professionnels actualiss couvrent tout un ventail de matires, tant du gros
uvre que du parachvement et ont t valids par des professionnels du secteur. Ils
contribuent ainsi concrtiser un des aspects essentiels de la mission du ffc, en tant que
lien entre loffre et la demande de main-duvre et de formation dans le secteur de la
construction.

Robert Vertenueil
Prsident fvb-ffc Constructiv

Contact

Pour adresser vos observations,


questions et suggestions, contactez:
fvbffc Constructiv
rue Royale 132/5
1000 Bruxelles
Tl.: +32 2 210 03 33
Fax: +32 2 210 03 99
Site web : ffc.constructiv.be

Un mot dexplication
Comme vous avez pu le lire dans lavant-propos, un remaniement des profils de comptences
professionnelles simposait. En effet, plusieurs profils ntaient plus dactualit. Par ailleurs, la
demande de comptences dans le cadre de la construction cologique et durable saccrot
considrablement. Dautre part, la scurit requiert la meilleure une attention de notre secteur.
Un profil de comptences professionnelles dcrit les comptences dun ouvrier expriment
du btiment. Lactualisation des profils part dune rflexion en termes de comptences. Une
comptence est un ensemble de savoir, savoir-faire et savoir-tre qui sexpriment dans un
comportement. Le prsent document tient compte de cette subdivision.
Par savoir, nous entendons tout ce quun ferrailleur doit connatre pour exercer son mtier.
Par exemple, connaissance de lendroit exact des assemblages, points de soudure et supports.
Par savoir-faire, nous entendons tout ce quun ferrailleur doit pouvoir faire pour exercer son
mtier. Par exemple, confectionner des trier, des cadres et des frettes.
La notion de savoir-tre fait rfrence la conduite, la manire de penser, au comportement
dont un ferrailleur doit faire preuve pour exercer son mtier. Par exemple, sens de la coopration.

Les activits reprises dans le profil de comptences sont subdivises en quatre blocs.
1. Les activits communes propres tous les ouvriers du btiment, notamment utiliser les
machines et loutillage .
2. Les activits de base propres au mtiers du gros uvre, comme prhension des charges.
3. Activits spcifiques, propres au mtier, comme prparer des armatures pour bton arm,
les assembler et les positionner.
4. Les activits transversales vertes comme la pose dun isolant. Ces activits sont trs
importantes pour un processus de construction durable. Elles peuvent se retrouver telles
quelles dans plusieurs profils professionnels. Mais ces comptences ne seront toutefois
pas ncessairement communes tous les ouvriers de la construction.

Pour certaines activits, nous travaillons avec un code couleur. Le vert reprsente des activits
cologiques et durables, lorange indique des activits qui concernent la scurit et le bien-tre.
Les blocs dactivits sont, leur tour, subdiviss en activits cls. Le savoir, le savoir-faire et le
savoir-tre sont dcrits pour chaque activit cl.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

Dfinition de la profession
Le ferrailleur tudie les plans, les bordereaux et autres spcifications ou reoit des
instructions prcises de son suprieur. Il slection les barres bton, par section, ainsi
que les treillis, marque les dimensions voulues et les coupe longueur.
Les barres ou treillis sont cintrs avec des outils main ou laide dune machine
spciale; les armatures sont assembles avec du fil recuit, des attaches ou encore par
soudage pour constituer des panneaux ou des corbeilles. Ensuite, le ferrailleur place
les carteurs et cavaliers appropris, aprs quoi il place ou fixe larmature dans ou sur le
coffrage. La position de larmature est importante, compte tenu de la tolrance.
Dautre part, il utilise galement des treillis souds.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

PRLIMINAIRES: FONDAMENTAUX CONSTRUCTION COMMUNS PRENDRE EN COMPTE

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Travailler dans une entreprise de la construction


Chercher soi-mme des situations et des opportunits d'enrichir ses connaissances et sa rflexion.
Effectuer une tche de manire autonome, sans aide
ou contrle.
Atteindre son objectif, malgr les difficults qui
surviennent.
Faire face des problmes et au travail soi-mme,
sans aide ou conseils extrieurs.

Travailler dune manire


autonome

Etre curieux, avide d'apprendre.


Etre autonome.
Etre persvrant.
Avoir l'esprit d'initiative.

Accomplir une tche correctement, malgr les


contraintes de temps et de budget.

Etre orient rsultats, vouloir atteindre le meilleur


rsultat, dans les limites de temps et de budget,
sans ngliger les normes de qualit.

Arriver l'heure.

Etre ponctuel.

Anticiper, prvoir les consquences possibles d'une


situation. Tenir compte des tches encore effectuer.
Etre prvoyant.
Remarquer d'ventuels problmes qui n'ont pas de
rapport direct avec la tche effectue.
Collaborer avec les autres et les aider dans leur travail.

Avoir l'esprit d'quipe.

S'adapter aux changements (autres outils, autres


personnes, autres procdures et tches).

Etre flexible.

Etablir facilement des contacts, dvelopper et


entretenir un rseau de contacts capables de fournir Etre sociable.
des informations ou de l'aide.

Travailler en quipe

Les comportements qui entrent dans le cadre de la


Proscrire toute violence, harclement, ou comporteviolence, du harclement ou comportement sexuel
Etre respectueux de ses collgues.
ment sexuel inappropri sur le lieu de travail.
inappropri sur le lieu de travail.

Communiquer

Echanger des informations avec ses collgues d'une


manire constructive et conviviale.
Communiquer aisment, avoir le sens des contacts
humains.
Echanger des informations avec les clients d'une
manire constructive et conviviale.

Excuter des tches


administratives

Grer un planning, planifier des tches, tablir des


priorits parmi plusieurs tches.
Remplir les fiches et documents ventuels transmis
par le chef d'quipe.

Etre organis.

Se proccuper de la qualit

Travailler dune manire


qualitative

L'image et les lignes directrices de qualit de


l'entreprise et du matre d'ouvrage.

Traabilit des produits, justificatifs de ce qui a t


ralis.
8

Comprendre les attentes du client et y rpondre


efficacement.

Etre orient vers la satisfaction du client.

Effectuer minutieusement le travail de dtail.

Etre prcis. Prter attention aux dtails et avoir de


la patience.

Quand c'est possible, prendre en ligne de compte des


considrations esthtiques lors de l'excution du travail.
Signaler si d'autres personnes font du mauvais travail.
Evaluer son travail de manire qualitative et le
corriger si ncessaire.
Evaluer son travail de manire quantitative et le
corriger si ncessaire.
Effectuer les tches en tenant compte de paramtres
dtermins.
Utiliser les outils et matriaux de manire efficiente,
viter le gaspillage.

Avoir un sens esthtique.


Avoir la conscience professionnelle.
Esprit d'autocontrle.

Avoir un il sur le rendement.


Etre conome.

Conserver les tiquettes et marquages des matriaux


utiliss.
Profil de comptences professionnelles ferrailleur

PRLIMINAIRES: FONDAMENTAUX CONSTRUCTION COMMUNS PRENDRE EN COMPTE

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Travailler dune manire sre et saine


Tenir compte des rgles concernant la scurit et la sant
et la prvention daccidents

Responsabilits des travailleurs, de l'employeur et


les lignes hirarchiques.
Hirarchie des mesures de prvention (limination
Signaler les situations dangereuses.
des risques, quipements de protection individuels
et collectifs).

Travailler prudemment, accepter les remarques de


collgues concernant la scurit.

Obligations de formation.

Travailler dans le respect


de lhygine

Principes d'hygine gnrale et personnelle.

Appliquer les principes d'hygine gnrale et


personnelle.

Directives de l'entreprise ou organisation en ce qui


concerne la propret et l'hygine.

Appliquer les directives de l'entreprise ou organisation en ce qui concerne la propret et l'hygine.

Les causes possibles de danger sur un chantier.

Reconnatre les situations potentiellement dangereuses. Etre attentif.

Etre conscient de l'importance de l'hygine et tre


actif et proactif ce sujet.

Les rglementations dapplication en ce qui


concerne le droit des interruptions de travail
(exemple: danger important et immdiat, le
signaler directement lemployeur).

Communiquer propos
dincidents, accidents et
situations dangereuses

Utiliser les moyens


de protection collectifs

Les procdures internes de lentreprise ou lorganisation en ce qui concerne le signalement:


daccidents ou incidents, y compris les incidents
de violence ou dagression
de chaque situation de travail qui implique un
danger grave et immdiat
de chaque manquement constat dans les
systmes de protection.
Les numros de secours (police, pompiers,).
Connaissance des diffrents moyens de protection
(par exemple filets, harnais de scurit).
Les EPI (quipement et vtements de scurit)
ncessaires l'exercice du mtier (protection du
visage, auditives, de la tte, des mains, des pieds,
respiratoire).
Les situations o les EPI doivent tre ports.

Utiliser les quipements de


protection individuels (EPI)

Suivre les procdures internes.

Communiquer aisment et comprendre limportance des obligations de communication en ce qui


concerne la prvention, la scurit et la sant.

Contacter les services appropris aux situations.

Suivre les instructions d'usage.

Comprendre l'importance de l'utilisation des moyens


de protection collectifs, tre attentif aux situations qui
ncessitent les moyens de protection collectifs.

Porter les EPI quand c'est ncessaire, contrler la


prsence des EPI sur le chantier.

Etre attentif toutes les situations qui ncessitent le


port des EPI.

Appliquer les prescriptions d'usage spcifiques des


EPI (chaussures de scurit, lunettes,).

Veiller l'usage correct des EPI.

Contrler la prsence des EPI sur le chantier.


Manipuler les EPI avec la prcaution ncessaire.
Entretenir et contrler les EPI rgulirement.
Ranger correctement les EPI aprs usage.

Etre responsable de l'usage et de l'entretien de ses


propres EPI.

Utiliser les moyens de protection collectifs.

La signalisation de scurit en ce qui concerne le


port des EPI (ronds bleus).

L'utilisation, l'entretien et le stockage corrects des


EPI.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

PRLIMINAIRES: FONDAMENTAUX CONSTRUCTION COMMUNS PRENDRE EN COMPTE

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Grer les risques spcifiques


Les produits dangereux avec lesquels on est en
contact.
La manire dont des poussires nocives peuvent
pntrer dans le corps

Travailler prudemment avec les produits dangereux.

Les risques et rglementations d'usage de produits


dangereux.

Traiter les produits dangereux

Les rgles lies au stockage de produits dangereux. Stocker prudemment les produits dangereux.
La signalisation de scurit, les prcautions de
transport et des produits.

Traiter lamiante

Grer les missions


de poussires de bois et
de quartz

Travailler en toute scurit.

Lire et comprendre les informations lies la


scurit.
Lire et interprter les symboles lies au danger sur
les tiquettes des produits dangereux.

Rglements en cas d'accidents avec des produits


dangereux.

Appliquer les mesures dfinies en cas d'accidents


avec des produits dangereux.

Les diffrents produits contenant de l'amiante.

Reconnatre les produits contenant de l'amiante


durant diffrentes manipulations.

Les risques pour la sant dus au travail avec des


produits amiants.

Avoir les bonnes ractions si il y a prsence


Les moyens et techniques utiliss pour liminer les d'amiante (protection, avertir le chef,..).
produits amiants.
Utiliser les machines qui limitent les missions de
Les risques dus l'exposition aux poussires de bois poussires.
et de quartz et les mesures pour rduire l'mission Prvoir des appareils d'aspiration et les utiliser
et l'exposition.
correctement.

Etre attentif.

Travailler en toute scurit.

Travailler en toute scurit.

Utiliser correctement les protections respiratoires.

Grer llectricit

Grer les nuisances sonores

Connaissances de base en lectricit.

Travailler avec du matriel lectrique intact et sr.

Les risques lis au travail avec l'lectricit et


appareils lectriques.

Faire appel un lectricien comptent pour les tra- Travailler en toute scurit.
vaux d'installation, de rparation et de modification.

Les sources de bruit pour l'entourage.

Implmenter des mesures de prvention pour


l'entourage.

Avoir une attitude respectueuse envers l'entourage


et ses collgues.

Utiliser les quipements de protection individuels.

Travailler en toute scurit.

Les risques dus aux bruits importants et la prvention (mesures de protection contre le bruit et les
dommages auditifs).

Les risques d'incendie et d'explosion et les mesures


Respecter les mesures de prvention.
de prvention correspondantes.

Grer les risques dincendie et


explosion

Travailler dune manire


ergonomique

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Les types d'incendies.


Le triangle du feu.
Procdures en cas d'incendie.
Les instructions pour teindre un incendie.
Premiers secours.
Les risques dus aux surcharges ou aux mauvaises
postures.
Les techniques de soulvement et les engins de
levage: principes de base de manipulation de
charges sans risques.

Travailler en toute scurit.

Respecter les priorits: alarmes, vacuation, teindre


les sources d'nergie, librer les chemins d'accs
pour les pompiers, teindre le foyer, combattre le
Garder son sang-froid et ragir avec rapidit.
foyer.
Offrir son aide aux collgues afin de travailler de
manire ergonomique.
Effectuer les mouvements corrects pour soulever
et porter.
Manier correctement les engins de levage pour
soulever et porter.

Avoir une attitude respectueuse envers lentourage


et ses collgues.
Travailler en toute scurit.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

PRLIMINAIRES: FONDAMENTAUX CONSTRUCTION COMMUNS PRENDRE EN COMPTE

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Utiliser les machines et loutillage

Utiliser correctement
loutillage et les machines

Contrler les machines et


loutillage

Le fonctionnement des machines et outils.

N'utiliser les machines et outils que pour leur


fonction prvue.

Les risques et mesures de scurit concernant


l'usage de machines et outils.

Slectionner correctement les machines ou outils.


Lire et comprendre les instructions de scurit.
Appliquer prcisment les prescriptions de scurit.
Porter les EPI appropris.

L'tat des machines et outils en fonctionnement


normal.

Contrler le bon fonctionnement des outils et


machines.

Les diffrentes composantes et le fonctionnement


des machines et outils.
Connaissances de base d'hydraulique, mcanique,
science des matriaux et lectricit.

Etre consciencieux.
Avoir l'esprit d'analyse.

Travailler en toute scurit.

Ne jamais enlever ou liminer arbitrairement les


protections des machines.

Relever les paramtres de fonctionnement pertinents (niveau, pression, temprature ).

Avoir un esprit critique.

Remplir le niveau d'huile.

Entretenir les machines et


loutillage

Nettoyer les machines et


loutillage

Techniques d'entretien, produits (huiles) et ma- Lubrifier les pices mobiles.


triel (cl, pompe) utiliss pour entretien lger.
Effectuer de petits remplacements (lampes,
fusibles,...).
Les techniques de nettoyage du matriel.

Appliquer les techniques de nettoyage du matriel.

Les produits (nettoyage, dsinfection) et matriel


(nettoyant haute pression) ncessaires.

Utiliser les produits et matriel appropris.

Etre adroit.

Pouvoir travailler proprement et mthodiquement.

Amnager le chantier
Les diffrents moyens de clturer un chantier.

Installer la signalisation

Prvoir llectricit

Les diffrents panneaux de scurit, marquages et


pictogrammes.

Connaissances de base en lectricit.

Installer les cltures.


Travailler en toute scurit.
Respecter la signalisation.
Raccorder le matriel lectrique au rseau d'une
manire sre.

Travailler en toute scurit.

Utiliser le gnrateur en cas d'absence de rseau.


Les conditions de stockage de chaque matriel ou
outil.

Stocker le matriel et
les outils

Garder le matriel et les outils dans des conditions


correctes et sres, pendant et aprs le travail.

Placer les quipements de protection appropris


Les quipements de protection appropris contre la contre la chute de matriel et outils stocks.
chute de matriel et outils stocks.
Manipuler et empiler avec prcaution le matriel
en hauteur.

Etre attentif au rangement.


Etre responsable, ne pas travailler si les protection
sont absentes.

Garder les passages libres.

Conserver lordre et
la propret

Le matriel et les produits utiliss pour le nettoyage Eliminer les dchets.


du chantier.
Ranger le chantier aprs les activits.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

Etre propre et ordonn.

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PRLIMINAIRES: FONDAMENTAUX CONSTRUCTION COMMUNS PRENDRE EN COMPTE

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Travailler en hauteur
Rglementations, normes et prescriptions de
scurit propos des chelles.

Utiliser des chelles

Installer une chelle correctement.

Ne pas se mettre soi-mme ou les autres en


situations dangereuses.

Conditions d'utilisation des chelles: uniquement pour Utiliser d'autres moyens pour les travaux en hauteur
Travailler en toute scurit.
travaux lgers de courte dure et hauteur limite.
de longue dure (lifts, nacelles,).

Construire et dmonter
les chafaudages

Rgles pour la construction et autorisations des


chafaudages.

Appliquer les rgles concernant la construction et les Communiquer chaque dfaut des quipements de
autorisations d'chafaudages.
protections la direction.

Rgles pour le dmontage d'chafaudages.

Appliquer les rgles concernant le dmontage


d'chafaudages.
Prvoir un accs appropri vers le chantier.

Ne pas se mettre soi-mme ou les autres en


situations dangereuses.

Utiliser un lift pour placer les filets de scurit.

Installer des filets de scurit

Prescriptions du fabricant.

Installer des protections


priphriques

Les diffrents types de protection priphrique en


fonction du lieu de travail fermer.

Utiliser les quipements de


protection individuelle

Vrifier la prsence d'quipements de protection


Les quipements de protection individuelle
individuelle sur le chantier.
ncessaires pour travailler en hauteur (ligne de vie,
Installer les ancrages.
harnais de scurit, etc).
S'quiper correctement.

Monter et arrimer
un monte-charges

Les prescriptions pour l'utilisation d'un montecharges et les instructions du fabricant (normes,
classes, stabilit).

Utiliser une plate-forme autolvatrice

Les dangers et obligations de formation relatifs


l'utilisation de ces engins.

Les placer selon prescriptions (suffisamment


d'espace libre sous le filet).

Travailler en toute scurit.

Installer la protection priphrique approprie.

Etre attentif au risque de chute.

Installer les appareils et empiler correctement les


matriaux.

Veiller leur utilisation.

Vrifier si le matriel est en ordre de certification.

Manipuler un monte-charges.
Ne laisser que des personnes comptentes (qui ont suivi
la formation requise) manipuler l'lvateur nacelle.

Travailler de manire conscientise lenvironnement


Comprendre la performance
nergtique dun btiment

Les principes gnraux de la performance nergtique d'un btiment.

Etre conscient que chaque intervention sur le


btiment a une importance sur son climat intrieur
et sa performance nergtique globale.

Les consquences d'une mauvaise pose d'isolation


et de ventilation.

Etre conscient de l'importance cologique et des


Protger l'environnement par rapport la nocivit de
possibles astreintes financires qu'implique une
Distinction entre les produits et dchets dangereux certains matriaux et substances.
mauvaise gestion des dchets.
et non-dangereux.
Se protger soi-mme et ses collgues par rapport
Etre prudent.
la nocivit de certains matriaux et substances.

Respecter la gestion
des dchets

Les catgories de triage (produits recyclables, produits


mettre en dcharge, catgories de dcharge et/ou filires
d'vacuation spcifiques, cas particulier de l'amiante).

Ramasser systmatiquement les dchets.

Etre dtermin trier les dchets.


Organiser le triage des dchets et le respecter (bacs,
S'informer en cas de doute sur la destination des dchets.
Importance du rle de l'entreprise dans le triage et le containers,).
Etre soigneux.
recyclage de certains dchets, et les avantages pour
l'entreprise elle-mme et pour l'environnement.
Entreprendre une action quand le conteneur est plein.
Connatre les risques de la manipulation et les dispositions Identifier et sparer des autres flux de dchets les
rglementaires en matire d'vacuation de dchets
produits contenant de l'amiante et d'autres dchets dan- Travailler en toute scurit.
contenant de l'amiante et d'autres dchets dangereux. gereux, les emballer et les enlever d'une manire sre.

Limiter lutilisation deau

Les rgles en vigueur sur l'vacuation de l'eau.


Caractre puisable de l'eau potable.

Optimiser la consommation
dnergie

Respect de l'environnement - Caractre puisable


et polluant de certaines nergies fossiles. ConsomUtilisation efficiente des machines et outils.
mateurs d'nergie sur le chantier (gnrateurs,
transport, machines, baraque de chantier).

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Utilisation efficiente d'eau pour les tches de


nettoyage.

Conscience conomique et cologique, tre


conome lors de la consommation d'eau.
Rflexes et responsabilit (dbrancher les consommateurs d'nergie lorsqu'ils ne sont pas ncessaires:
clairage, chauffage, climatisation; climatisation
passive au lieu d'active).

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

Activits de base, communes aux diffrentes spcialisations des mtiers du gros uvre

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Planification des travaux


Lire et comprendre
les plans/dessins dexcution
de larchitecte ou
de lentrepreneur

tablir un planning du
droulement des travaux et
collaborer ltablissement
des phases dexcution

Assister une runion


de chantier avec les parties
intresses en fonction
du travail effectuer

Connaissance d'un plan de construction avec


symboles.

tre capable de comprendre un plan ou un dessin


d'excution, la lgende, les symboles et lchelle.
Dessiner des situations de travail, surtout en cas de
transformations.

Pouvoir manier des informations.

La terminologie propre au secteur de la construction. Interprter le cahier des charges/plan d'excution.


Calculer des volumes et des quantits.
Reproduire les lignes de construction

La construction durable.

tre capable dtablir un planning tenant compte


du temps disponible (dlais imposs), des lieux
(accessibilit du chantier), du nombre douvriers, des Avoir l'esprit mthodique.
machines, des quipements, des matriaux (type et
mise en uvre, ...) et de la durabilit.

Coordination des phases d'excution successives.

Harmoniser le travail avec les autres parties concernes


(quipe de chantier en fonction de la durabilit).

La permis de travail.
Connaissances administratives.
Instructions de travail.

Communiquer.
Sens du contact.
Savoir s'y prendre avec des documents administratifs.
Entretenir les contacts avec ses collgues et les clients.
Gestion de l'information.

Gestion du matriel et des matriaux


Contrler la quantit,
la qualit et la conformit
des matriaux par rapport
aux prescriptions

Connaissance des matriaux.

Dterminer les voies d'accs sur base du plan.

Savoir juger les quantits requises (matriaux et


matriels).

Contrler la livraison sur base du bordereau de


commande.

Connatre les exigences de qualit.

Contrler visuellement si la livraison est correcte et la


qualit conforme aux attentes.

Comprhension de lorganisation du travail.

Veiller un stockage adquat des matriaux.

Collaborer la dtermination
du lieu de stockage

Connatre les techniques de stockage.

Amnager la centrale de chantier.

Comprhension de lorganisation du travail.

Assurer la protection des marchandises stockes.

Maintenir chaque jour


lquipement et le matriel
en bon tat

Connaissance de base des techniques d'entretien de


Entretenir l'quipement.
l'quipement.

Comprhension de lorganisation du travail.

Prhension des charges


Slectionner le bon outil de levage en fonction
La matriel de levage et des instructions en matire
de la charge (palan chane, lingue, sangle et
de contrle.
aimant, ).

Prhension des charges

Guider le conducteur dengins

Des techniques de prhension des charges.


La masse et du poids.
Les techniques d'arrimage.
Les techniques de levage.

Accrocher des matriaux en toute scurit.


Estimer le poids et le centre de gravit des charges.
Faire des nuds pour l'lingage de la charge.
Fixer la charge aux dispositifs de levage et l'assurer.

Les signes et signaux de communication.

Donner des instructions radiophoniques et des


signes clairs aux conducteurs d'engins (grues,
camion, malaxeur, ).

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

Pouvoir manier des informations.

Sens des responsabilits.

Sens de la collaboration.

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Activits de base, communes aux diffrentes spcialisations des mtiers du gros uvre

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

utuliser les chafaudages


Savoir distinguer les diffrents lments ncessaires
pour le montage optimal d'un chafaudage
prfabriqu.
Examen et contrle visuel d'un chafaudage avant sa
mise en service.

Monter des chafaudages,


des chelles fixes et
des potences, et les fixer

Connatre les rgles de base pour le montage


d'chafaudages (sur trteaux) simples, d'chelles
et de potences.

Les rgles du travail en hauteur.


Connatre les rgles de base du dmontage et les
respecter.

Monter des chafaudages, des chelles fixes et des


potences, et les fixer.
Savoir valuer les forces et les charges qui interviennent au niveau de la stabilit et utiliser la classe Conscience de la scurit et de l'environnement.
requise.
Raccorder l'chafaudage la terre.
Raliser les ancrages adquats.
Suivre les normes d'installation en vigueur.
Identifier et signaler les dfauts au niveau du
matriel d'chafaudage.
Dmonter les chafaudages.

Lamnagement de son poste de travail


Implanter prcisment
les ouvrages et dterminer
les niveaux

Lire des plans d'implantation et de situation et en


appliquer les dispositions.
L'utilisation des instruments topographiques.

Reporter des dimensions et des cotes de niveau.

Avoir l'esprit mthodique.

Positionner et protger des niveaux de rfrence


(repres de niveau).
Utiliser les diffrents quipement de protection
collective (filets, garde-corps, etc.); les monter, les
dmonter et les stocker correctement.

Prparer lamnagement
du terrain btir

Connatre les rgles internes du poste de travail.

Installer les cltures du chantier et assurer la signalisation selon les instructions.


Participer au nettoyage du terrain et aux travaux de
dmolition.

Autonomie.

Participer au nivellement provisoire du terrain.


Prserver les passages pour pitons et les accs pour
camions.
Les techniques simples d'tanonnage.

Etanonner les tranches, les fouilles et les puits.

Cloisonner le chantier contre


leffraction et la poussire

Connaissance de la nuisance et du danger causs


par la poussire.

Installer des cltures et des crans.

Installer des conteneurs ou


autres lieux de regroupement
en vue de la collecte slective
des dchets de construction

Connaissance de base des flux de dchets sur un


chantier de construction.

Collecter de manire slective les dchets de


construction.

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les principes de la rutilisation de matriaux de


construction (dmarche 'cradle to cradle').

Conscience de la scurit et de l'environnement.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

Activits spcifiques / spcialises

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

Prparer la fondation directe


Aplanir le fond de fouille et
asscher la fouille
Placer la boucle de terre

Connaissance des techniques d'asschement/systmes de rabattement de la nappe phratique.


Connaissance des symboles des plans de construcDterminer les dimensions de la fouille.
tion.
Connaissance lmentaire de l'lectricit.

Persvrance.

Pense abstraite.

Ferraillage
Connaissance des diffrents types de barres selon la
Couper les barres la longueur voulue.
nuance dacier, la marque et le diamtre voulu.

Slectionner correctement
les barres, fils dacier ou tiges

Raliser toutes sortes


darmatures et ligaturer
le treillis

Connaissance des symboles et de la lecture d'un


plan d'armature.

Interprter et comprendre un plan de ferraillage.

Connaissance des consignes de scurit.

Utiliser une cisaille lectrique.

Connaissance de l'tat des fers bton (pas de


corrosion excessive).

Couper avec un minimum de chutes.

Connatre les notions d'armature complmentaire


et de chevauchement.

Placer les barres d'attente.

Connaissance des consignes de scurit.

Protger les barres d'attente avec des bouchons de


protection.

Connaissance des plans et des bordereaux de


pliage.

Assembler les barres.

Connaissance du rayon de courbure par rapport au


diamtre et aux nuances des aciers.

Connaissance de l'utilisation d'une cintreuse ou


d'une plieuse afin de donner la forme et la dimension souhaites aux barres d'armature.

Connaissance du plan d'excution du ferraillage.

Raliser le nombre de nuds requis (en fonction du


type de nud, du diamtre des aciers mis en uvre, Pouvoir manier des informations.
de leur profil et de la rigidit voulue).

Connaissance des techniques de ligature manuelle


et mcanique.

Confectionner des trier, des cadres et des frettes.

Connaissance des techniques d'assemblage en


ferraillage (ligatures ).

Assembler des barres (fil recuit, crochets, soudure


semi-automatique).

Connaissance du positionnement des armatures et


des cartements indiqus au plan.

Placer des armatures dans le coffrage.

Pouvoir manier des informations.

Conscience de la scurit et de lenvironnement.

Identification et rsolution de problmes.

Avoir l'esprit mthodique.

Connaissance du recouvrement de bton minimum


Utiliser les carteurs adquats.
ncessaire en fonction de la classe dexposition.
Placer des armatures prfabriques et des lments
de ferraillage.

Prparer des armatures pour


bton arm, les assembler et
les positionner

Connaissance de lemplacement des tiges et/ou


gaines indiqu au plan.

Vrifier la disposition des armatures.

Connaissance des systmes dinjection pour btons


Confectionner des trier, des cadres et des frettes.
post contraints.

Sens de la qualit.

Eviter que les armatures glissent pendant le


btonnage.
Connaissance de lendroit exact des assemblages,
points de soudure et supports.

Contrler la rigidit de lensemble.

Connaissance de la corrosion.

Enlever les chutes de fils et de barres du fond des


coffrages.

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

15

ACTIVITES TRANSVERSALES VERTES

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

3.1. ISOLATIon

Choix du matriau disolation

Choix des matriaux

Les principes de base de lisolation thermique:


Complmentarit de lisolation thermique, de
ltanchit lair et de la ventilation
Nuds constructifs (p.ex. transition toiture-faade): dperditions et risque de moisissures
Pertes de convection.
Les principes de base de lisolation acoustique:
Bruits dimpact et bruits ariens
Absorption acoustique.
Les diffrents types de matriaux disolation ainsi
que leurs caractristiques thermiques (conductivit ), mcaniques (rsistance la fissuration,
rsistance en compression, ...) et acoustiques, leur
rsistance au feu, leur durabilit et leur stabilit
dans le temps, leur incidence sur lenvironnement,
sur la sant, ...

Comprendre limportance du bon choix et


de la pose correcte de lisolation.

Les principes de base de la diffusion de vapeur:


Classes climatiques
Diffusion/convection
Rle du pare-vapeur
Rle et nature de la sous-toiture.
Les risques pour la sant et les moyens de protection adapts aux diffrents matriaux disolation.

16

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

ACTIVIT-CL

COMPTENCES
SAVOIR

Profil de comptences professionnelles ferrailleur

SAVOIR-FAIRE

SAVOIR-TRE

17

fvbffc Constructiv
rue Royale 132/5, 1000 Bruxelles
t +32 2 210 03 33 f +32 2 210 03 99
ffc.constructiv.be ffc@constructiv.be
fvbffc Constructiv, Bruxelles, 2013.
Tous droits de reproduction, de traduction et dadaptation, sous quelque forme que ce soit, rservs pour tous les pays.

profils de comptences professionnelles


Gros uvre

Mtiers mcaniss

Dragage
Conducteur de grue
Voirie et
construction hydraulique

Pierre

Tailleur de pierre/ Marbrier


Gros uvre

Parachvement

Parachvement gros uvre

Toiture

Bois

Verre
Mtal

Peinture
Professions transversales

Mcanicien de dragage
Ouvrier de dragage
Conducteur de grue tour
Conducteur de grue mobile
Matre foreur forages horizontaux
Matre foreur forages verticaux
Camionneur
Conducteur d'engin de chantier
Poseur de canalisations
Ouvrier routier
Paveur
Asphalteur
Poseur d'gout
Maon
Coffreur - btonneur
Ferrailleur
Manoeuvre - gros oeuvre
Dsamianteur
Rparateur de bton
Monteur d'lments prfabriqus
Travaux ferroviaires
Chapiste
Carreleur- mosaste
Plafonneur
Couvreur
Etancheur
Charpentier
Monteur en ossature bois
Menuisier d'extrieur
Menuisier d'intrieur
Ralisateur de lagencement intrieur
Vitrier
Monteur d'chafaudages
Isolateur industriel
Chauffagiste
Sanitariste
Monteur de systmes de ventilation
Peintre-dcorateur
Peintre industriel
Magasinier
Conducteur de clark
Daprs les infos disponible au 01/12/2012

Fonds de Formation professionnelle de la Construction