RUTA DE MEJORA

2014 2015
ESC. TELESECUNDARIA
MIGUEL HIDALGO Y COSTILLA
30DTV0013U

MISIN:

La misin de escuela Telesecundaria Miguel Hidalgo y Costilla, clave 30DTV0013U es

desarrollar en los alumnos habilidades, actitudes, valores, competencias para el
aprendizaje; herramientas que les servirn en el cumplimiento del perfil de egreso de
educacin bsica y de esta forma ser competentes en la vida.

VISIN:

Ser una escuela de educacin bsica en la que se promuevan los aprendizajes por
competencias, una educacin integral para que los alumnos sean crticos, analticos y
reflexivos con valores bien cimentados. Que la escuela sea un espacio agradable con
docentes capacitados y comprometidos, padres de familia responsables y participativos y
adems contar con la infraestructura necesaria para ofrecer un servicio de calidad.

VALORES QUE PRACTICAREMOS PARA CUMPLIR CON LA MISIN Y

ALCANCE DE LA VISIN:

Responsabilidad
Compromiso
Respeto
Tolerancia
Solidaridad
Equidad
Honestidad

OBJETIVO GENERAL:

Determinar la planeacin en base a los resultados de diagnstico de cada grado.

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Implementar actividades de pensamiento lgico-matemtico para obtener un mejor

aprovechamiento escolar.
Establecer dinmicas, estrategias para lograr mejorar la lecto-escritura de los alumnos.
Reforzar los contenidos bsicos necesarios para la consecucin de los aprendizajes del
grado respectivo.

METAS:

Obtener en un 90% de los alumnos el mejor aprovechamiento escolar, mediante

ejercicios lgico-matemticos durante el ciclo escolar.

Lograr que 60 de los 70 alumnos apliquen ejercicios para cumplir el perfil de egreso al
trmino del curso.
Alcanzar un 75% de comprensin de los conocimientos bsicos a travs de un repaso
general de los mismos durante la primera semana de cada bimestre.
Alcanzar un 70 % de aprovechamiento con actividades cada bimestre en la asignatura de
matemticas.
Implementar estrategias para que el alumno pueda mejorar un 70% en lectura y escritura
mediante ejercicios ortogrficos y gramaticales durante todo el ciclo escolar.

Prioridad: Matemticas, Espaol y Abandono escolar.

Problema o factor crtico: Deficiencia en los resultados de diagnstico de ambas
asignaturas.
Objetivo:
Implementar actividades de pensamiento lgico-matemtico para obtener un mejor
aprovechamiento escolar.

Establecer dinmicas, estrategias para lograr mejorar la lecto-escritura de los alumnos.

Reforzar los contenidos bsicos necesarios para la consecucin de los aprendizajes del grado
respectivo.

Reducir la desercin escolar.

Meta:

Obtener en un 90% de los alumnos el mejor aprovechamiento escolar, mediante ejercicios

lgico-matemticos durante el ciclo escolar.
Lograr que 60 de los 70 alumnos apliquen ejercicios para cumplir el perfil de egreso al
trmino del curso.
Alcanzar un 75% de comprensin de los conocimientos bsicos a travs de un repaso general
de los mismos durante la primera semana de cada bimestre.
Alcanzar un 70 % de aprovechamiento con actividades cada bimestre en la asignatura de
matemticas.
Implementar estrategias para que el alumno pueda mejorar un 70% en lectura y escritura
mediante ejercicios ortogrficos y gramaticales durante todo el ciclo escolar.
Evitar que el abandono escolar supere el 3% de la comunidad estudiantil durante el ciclo
escolar 2014-2015.
Accin

Responsable(s)

Recursos

Costos

Tiempo

* Comunicar a los padres de

familia la manera de trabajar
durante el ciclo escolar.

* Todos los docentes

de la institucin.

* Primer mes
del ciclo
escolar.

* Informar a los padres de

* Padres de familia,
familia los resultados que arroj docentes.
el examen de diagnstico.

* A inicio de
ciclo.

* Realizar actividades para

* Docentes
empezar bien el da de ejercicios
lgico-matemticos para iniciar
o desarrollar otras actividades
en los alumnos.

* Diario

* Implementar actividades que * Docentes

cumplan con los aprendizajes
esperados para lograr el perfil de
egreso.

* Todos los
das.

* Ejercicios personalizados.

* Docentes

* Mensual

* Hojas de trabajo.

* Docentes

* Evaluaciones bimestrales.

* Docentes

* Cuando se
requiera
* Bimestral

* Interactivos.

* Docentes

* Repaso de algoritmos.

* Docentes, alumnos
y padres de familia.

* Cuando se
requiera
* 18 a 29 de
Agosto.

* Actividades extraclase

* Docentes, alumnos
y padres de familia.

* Cuando se
requiera.

* Apoyarse con la bibliografa

adecuada.

* Docentes.

* Todo el ciclo
escolar.

* Elegir actividades indicadas

para la evaluacin y la
retroalimentacin.

* Docentes.

* Al final de
cada secuencia.

* Elaboracin de bitcora por

alumno.

* Docentes, alumnos.

* Evaluaciones por secuencia.

* Docentes y
alumnos.

* Acercamiento y comunicacin *Director, docentes y

constante con los padres de
padres de familia.
familia.

* Durante todo
el ciclo escolar.

EVALUACIN:
Seguimiento y evaluacin

Listas de cotejo.

Portafolio de evidencias.

Proyectos.

Evaluaciones escritas.

Evaluacin continua.
PLANEACIN AGOSTO SEPTIEMBRE

MES

META

ACTIVIDADES

RESPONSABLES

TIEMPO

Agosto

Que
los
padres
conozcan los
resultados del
examen
de
diagnstico y
la forma de
trabajo
durante
el
ciclo escolar.

* Comunicar a los
padres de familia la
manera de trabajar
durante el ciclo
escolar.

Docentes, alumnos
y padres de familia.

Da
destinado
para
la
reunin de
grupo.

Docentes, alumnos.

25 de agosto
al 26 de
septiembre.

Septiembre

Reforzar los
conocimientos
bsicos
necesarios
para cada
grado.

* Informar a los
padres de familia los
resultados
que
arroj el examen de
diagnstico.
* Repaso de
algoritmos.
*Ejercicios de
operaciones bsicas.